Мединский назвал 11-летнее обучение в школе роскошью⁠⁠43

Вопросительные знаки???

Не стоит расстраиваться. У детей разная скорость развития. Нагонит ещё. Главное не давить. Не надо отвращение к предмету закладывать в сына. А ещё ограничьте ребенка в гаджетах. Они забивают голову детей пустой и бессмысленной информацией. Дети поглощают этот информационный мусор тоннами, на учебу места не остаётся.

А вы сами с ним займитесь. Никто, никакой репетитор, не знает психтку вашего ребенка, как вы.

Например, мне в детстве никак не давались время/расстояние - вот это вот все. Мама предложила представить яблоко. Которое катится. И помогло. Цифры голые были непонятны, а вот когда за ними появилось что то простое и понятное - стало норм.

Со своиии детьми я через шутки работаю.

Через им понятные образы.

Со столбиками не бвло проблем, но что то из математики, помнится именно на шутках объясняла. Что то вроде - воо эта цифра нам не нужна, она обиделась и ушла в другой столбик. И как там ей все обрадовались, что она осталась. Ну ка, найди радостную обиженку?

А репетитор началки для меня оксюморон.

Да, у взрослых зачастую нет времени, но пару часов в выходной можно найти. Пусть посуда немытая, пусть пыль лежит, еще недельку полежит, никто не умрет.

Это я еблан и написал неправильно. Не неравенства, а наоборот, уравнения.

Школа и так начинается в 6-7 лет. Если быть точным - в 6,5 лет. Когда заканчивать учебу - больше зависит от объема школьной программы. Она сейчас и так некислая, чтобы нормально ее освоить, даже те в 7 лет, которые уже отведены на это, придется учиться довольно интенсивно.

И уж извините, но парням это особенно критично. Год в школе выкинь, год в армии - для человека двадцати лет это 10% жизни.

С учётом того, что все равно определенное время будет выкинуто на ошибки и с учётом того, сколько занимает приличное высшее образование - это не так критично. Я после школы потерял 4 года. Два года на образование, от которого в итоге отказался, так как понял, что сделал неправильный выбор, ещё год на армию и ещё год на переподготовку к поступлению на другую специальность. Но при этом в целом не сказал бы, что это было критично, так как особой гонки в плане возраста сегодня нет. Раньше 25 нормальным начинающим специалистом не станешь, как ни крутись. Помимо образования нужен ещё жизненный опыт, опыт работы. Пара лет +- тут вообще не решают. А пытаться уместить семилетнюю программу лет в пять, ещё и будучи более молодым (а на прокачку ментальных способностей тоже нужно время - тут природу не обманешь, лишний год тренировок памяти, логического мышления и набора эрудиции существенно улучшают качество образования) - такое себе. Во втором универе, например, я был старше большинства одногруппников и учеба давалась мне куда легче благодаря тому, что у меня было больше опыта учебы и опыта, не связанного с учебой. Мне гораздо проще уже было и в нормальный ВУЗ поступить и отлично там учиться. Во времена моего отца только-только отменили требование о службе в армии или наличии рабочего попвта перед поступлением в универ и он потом часто говорил, что это было неплохое требование и теч кто не сразу после школы поступал в ВУЗ учились лучше.

Не думаю, что есть люди, которые не пьют уксус в связи со знанием и пониманием его формулы; скорость, ускорение, работа и мощность это физика класса 8, я про неё не говорил; не знаю кого-как, но меня на черчении учить пытались не изобразить что-то понятно, а делать чертежи каких то деталей.

Это у вас такой? Мои поздравления.

Мой в 5 лет не все буквы говорит. Какой к черту Английский. В саду никто не занимается детьми. Социализация ужасная. Все мычат и болеют. Меня в 90-е всему в саду учили. Никогда родители по вечерам не занимались. Все работали, не до этого. А сейчас работу делай и сиди вечером учись. Полный развал системы образования.

умножение учат в младшей школе)

учить язык это естественно для ребёнка, квадратные уточнения ну не очень))

Вы хорошо сказали, у меня есть знакомые противники изучения всех предметов, "да и ваще зачем столько учить, дитачки устают кококо, я вот ниче не помню че учили по биологии, химии, подставить любой предмет и вот такой вот вырос расхороший и денежка водится". И вот когда я с ними пытаюсь дискутировать на эту тему, почему-то все доводы из головы улетучиваются. Просто знаю, что школа - хорошо, а сформулировать и донести доходчиво чет не получается свою мысль.

Так эти знания- уровень класса 8.

> Если вы не пользуетесь логарифмами или не изучаете детально походы Александра Македонского - это не значит, что никто не пользуется и не изучает.

Так может лучше человек будет осознанно выбирать, что он хочет изучать и чем будет пользоваться и тратить время максимально полезно в соответствии со своей траекторией образования? В средней школе действительно есть крайне полезные знания для всех, но чтобы их преподать не нужно столько времени.

Довольно широкий спектр видов обучения учит мозг думать, не только математика. И обучение будет гораздо эффективней, если будет согласованно с интересами обучающегося. Иначе это бестолковое разбазаривание ценнейшего учительского ресурса и времени самого ученика. Помню я своих одноклассников и как им до пизды были некоторые предметы, и как они закрывали их всеми правдами и неправдами лишь бы как-нибудь, математику в том числе. Некоторые скучные для меня предметы и я закрывала точно так же. А могли бы чем-то реально интересным заниматься и строить нейронные связи гораздо эффективней. У здорового ребёнка интересов дохрена, но всю инициативность затаптывают взрослые своими ограничениями. В результате люди вообще теряют способность понимать себя, свои желания, свои способности.

Угу, а какой реальный конкурс?

Предельное количество организаций высшего образования, в которые абитуриенты вправе одновременно поступать на обучение по программам бакалавриата и специалитета, составляет 5.

Те примерно ваши 100 делим на 5,и получаем 20. Итого 10 бесплатных, 20 реальных кандидатов. 1 к 2. Не так и много, если это не самый топ ВУЗ.

И можно подать аж в 5 мест за раз, не сдавая больше ничего.

Сравните: в 90-е экзамены были очными, больше 2 вузов осилить просто не реально. Конкурс в целом такой же.

Всего же джетных мест в вузах 600 тысяч, а детей 17 лет около 1,5 млн.

При этом очевидно, что часть детей в вуз не пойдут, а часть пойдет платно на то, что получше.

Итого получаем реальный конкурс тоже около 2 человек на место.