В начале учебного года его назначили руководителем единственной на весь курортный Светлогорск и прилегающие к нему многочисленные деревни школы, взорвав тем самым интернет жесткой дискуссией, "а место ли попу во главе светского учебного заведения".
Достаточно посмотреть на фото. Директор светской школы - священник у микрофона, его соратник мощной фигурой то ли охранника, то ли телохранителя - прямо у входа в школу, а учителя скромненько стоят по краям.
Что же привлекло священнослужителя в школьные пенаты? Неужели не нашлось достойного претендента на этот пост из числа завучей, или учителей? Неужели, кто - то из них, проработав в данной школе не один год, не справился бы с обязанностями руководителя? Сомневаюсь!
Совсем другая была цель. И это не вызывает никакого сомнения. А цель эта - распространение влияния рпц на детей и особенно на тех детей и родителей, которые не посещают храм.
Скажите мне пожалуйста, как теолог - священник будет руководить школой, где преподают НАУКИ.
Такие вопросы, как происхождение человека, Земли - не будут спорными? Или коллектив - в угоду руководителю поменяет свои взгляды?
Но, тогда можно крест поставить на крышу школы и нормально!
Он продолжает служить в субботу и в воскресенье - в храме. То есть, действующий священник, человек находящийся на службе рпц становится директором светского учреждения.
Кто доверил воспитание детей человеку служащему в организации, отделённой от государства?
У МЕНЯ ТОЛЬКО ОДИН ВОПРОС: У НАС ЦЕРКОВЬ ОТДЕЛЕНА ОТ ГОСУДАРСТВА, ИЛИ старается охватить, захватить, подвергнуть своему воздействию, все стороны светской жизни СВЕТСКОГО - по КОНСТИТУЦИИ государства?
https://zen.yandex.ru/media/id/5b82ecd01599c700aa963e3a/chud...
P.S.
Требования к кандидату на должность директора муниципального образовательного учреждения
1. Должен иметь:
- высшее профессиональное образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических должностях не менее 5 лет;
- высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.
2. Должен знать:
- приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
- законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность;
- Конвенцию о правах ребенка;
- педагогику;
- достижения современной психолого-педагогической науки и практики;
- психологию;
- основы физиологии, гигиены;
- теорию и методы управления образовательными системами;
- современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
- методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов
с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами,
их заменяющими), коллегами по работе;
- технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики
и разрешения;
- основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
- основы экономики, социологии;
- способы организации финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения;
- гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных учреждений и органов управления образованием различных уровней;
- основы менеджмента, управления персоналом;
- основы управления проектами;
- правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;
- правила по охране труда и пожарной безопасности.
