Дело было в школьные годы, класс 7ой. Была у нас учительница географии, лет 50ти, которую не слишком любили в силу её строгости и громогласности. Но больше всего она любила давать задания по контурным картам - начиная от "реки-озера подписать и обозначить полезные ископаемые" и заканчивая "физической картой РФ в цвете".
Очередной урок не стал исключением - все принесли плоды своих многочасовых трудов и сложили стопкой, учительница обещала их проверить к следующему уроку.
Нашему удивлению не было предела, когда на следующий урок она опоздала. Забежав в класс, она скомкано объяснила, что в ближайшие несколько месяцев её будет заменять новый учитель (её отсутствие так и осталось для нас загадкой).
Так у нас появился новый учитель географии, достаточно молодой и веселый мужчина лет 30-35ти.
Начался урок и он сообщил нам, что он проверил наши контурные карты и готов сообщить оценки. Быстро пробежавшись по оценкам, он сообщил, что пока плохо ориентируется в персоналиях и попросил посмотреть свои контурные карты тех, кому оценку не назвал, указав на сорокасантиметровую стопку карт всех трех параллелей.
Признаюсь, моей контурной карты ни в стопке, ни у него на столе не было. Она была девственно чистой и находилась в 1,5 км дома. Но подходила к концу четверть и хорошая оценка была нужна как никогда.
Оценив сложившуюся ситуацию, я решил действовать решительно - подойдя к стопке, я стал внимательно просматривать пестрые труды сверстников. Остановился я на работе с жирно выведенной пятеркой в районе Австралии. Обратив внимание на увлеченность нового учителя, с которой он расплескивал знания об особенностях рельефа Центрально-европейской равнины по головам моих одноклассников (намочив лишь пару), я с осторожностью вернулся на свое место. В ход пошёл ластик - фамилия талантливого индивидуума была вероломно изменена на мою - и вот уже я, с выражением обиженного негодования на лице, подхожу к учительскому столу. "Как же так... Я делал... Весь вечер..." Учитель быстро пробежался по страницам, нашел нужную, и окинув ее взглядом, вернулся к обложке и сверил фамилию. "Да... прошу прощения... пока не запомнил..."
Я гордо поглядывая на друзей, медленно и вальяжно двигаюсь к своему месту - по дороге возвращая спасительную карту на верх стопки.В этот же момент встает мой друг и проходя мимо стопки берет именно эту же работу, садится на свое место, в ход идёт ластик и через 30 секунд он уже у учительского стола. Ухмыляющееся лицо приятеля сигнализирует об успешной операции. Карта отправляется на знакомое место в стопке.
В этот самый момент мой второй друг... Ну вы поняли. Три человека подряд с одной и той же картой. Три раза открывалась одна и та же страница. Три легких пятерки в конце четверти. Для завершения операции оставался один лишь штрих - последнему я сообщил фамилию нашего старательного благодетеля и она была торжественно выведена на обложке.
P.S. Географию любил всегда! Но иногда ленился) Новый учитель в итоге оказался прекрасным педагогом, интересно вел уроки, организовывал внеклассные мероприятия.
P.S.S. Это мой первый пост!!! Помидорами не кидайтесь!!!
