Сильные и слабые формы слов в английском языке. Что нужно знать, чтобы легче понимать английскую речь⁠⁠

Как бы вы прочитали этот фрагмент?

Most adults retreat into a personal, quiet world inside their heads when they are reading, but we may be missing out on some vital benefits when we do this.

Теперь послушаем, как ее зачитывает учитель Люк - носитель языка. Кстати его видео полезное - о том, почему важно читать вслух.

Мы могли бы прочитать также, если бы некоторые слова были выделены жирным шрифтом и на них мы бы делали логическое ударение

Most adults retreat into a personal, quiet world inside their heads when they are reading, but we may be missing out on some vital benefits when we do this.

Почему именно эти слова были выделены?

В предыдущем посте я упомянул, что произношение влияет на понимание. Неправильно произносим - ждем, что неправильно произнесут носители - непонимаем. В этой статье мы посмотрим, как можно улучшить беглость речи и звучать более естественно, произнося некоторые слова не так как вы, вероятно, привыкли.

Чтобы улучшить ваше произношение, вы, конечно, можете пойти на YouTube и посмотреть соотвествующие ролики или прочитать статьи. Но учтите, что ничего оригинального там не покажут. Как и в платных видеокурсах. Если вам начнут рассказывать, что есть "секреты", "фишки" произношения, то знайте, что они описаны в книгих и преподаются на курсе фонетики в профильных университетах.

С другой стороны, упражнения (если они есть в видео) веселее делать с виртуальным партнером. А еще, книги могут быть и на английском языке, что может отпугнуть начинающих.

Для отработки произношения вам нужны аудиозаписи и тексты к ним. Сначала вы учитесь читать, копируя особенности произношения, потом вы постепенно заметите, что и ваша спонтанная речь станет похожей на речь носителей.

Есть определенные закономерности, "теория" произношения, которую детям или подросткам необязательно знать, чтобы звучать близко к носителю, но взрослому человеку скорее всего придется ознакомиться с правилами. Правила могут упоминаться и в обычных учебниках типа "English File", по чуть-чуть в каждой главе, либо могут быть в инструкциях для учителя. Также существую специальные сборники правил произношения и чтения.

Об особенностях произношения можно узнать из серии книг "Pronunciation in Use". Есть три книги, разделенные по уровням - Elementary, Intermediate и Advanced. Книги и аудиозаписи к ним достаточно легко гуглятся и содержат все для самостоятельной работы над произношением, от отдельных звуков до правил чтения формальных текстов.

Вам (или вашему учителю) вероятно, понабится отобрать интересующие вас юниты.

В этой записи я бы хотел рассмотреть юнит 21 из третьей книги Advanced, который содержит любопытную особенность произношения некоторых английских слов, которую вы могли и не заметить, если пользовались раньше только гугл-переводчиком. И, конечно, на курсах английского языка тоже могут не упоминать об этом, ввиду недостатка времени.

Посмотрим на слово "can"

То же самое слово в Оксфордском словаре имеет два варианта произношения для каждого варианта английского языка:

Эти варианты обозначаются как "weak" - слабый и "strong" - сильный.

Если проводить аналогии с русским языком, то первый вариант будет звучать как "кн", а вторая "кэн". То есть мы просто не произносим гласную букву в слабом варианте.

Не все слова имеют слабые формы, а только служебные слова, так называемые "function words" - они выделены курсивом в табличке.

Видно, что к служебным относятся все местоимения, артикли, предлоги, союзы, различные определители, вспомогательные слова, в общем, все, что соединяет слова, позволяет передать время совершения действия, но, как правило, не несет смысловой нагрузки.

Конечно, не все служебные слова имеют слабые формы, слово "I" вы никаким другим способом не произнесете. Но для значительной части общим правилом будет произношение их в урезанном варианте, без гласной буквы.

Какие служебные слова в нашей записи имеют слабую форму?

Most adults retreat into a personal, quiet world inside their heads when they are reading, but we may be missing out on some vital benefits when we do this.

Проверим их в словаре:

Кстати, "a" было прочитано достаточно медленно, потому что Люк делает свои записи для изучающих английский.

2) Выделение слов в предложении

Зная, какие слова являются служебными, мы можем выделять голосом все остальные слова - существительные, прилагательные, глаголы, то есть те, которые несут смысловую нагрузку.

I live in London - Мы выделяем только live и London, предлог и местомение не важны

I want to live in London - Мы добавили глагол want и неважную частицу to, которую тоже выделять не нужно.

When do you get the results of your tests - Важно, что нас интересует (Когда?), что с этим можно сделать (получить), что получить (результаты тестов). Служебные слова мы произносим, используя их слабые формы (если есть), а все остальные - отчетливо:

wɛn dʊ jʊ ɡɛt ðə rɪˈzʌlts əv jə tɛsts

Сравните с вариантом произношения, где мы используем только "сильные" формы слов:

wɛn duː juː ɡɛt ðə rɪˈzʌlts ɒv jɔː tɛsts

Чтобы сэкономить время, можно воспользоваться сайтом toPhonetics, в который можно ввести интересующую фразу целиком

3) Знание служебных слов позволит нам соблюдать ритм английского языка:

Рассмотрим пример:

When do you get the results of your test?

Между значимыми словами есть то два служебных слова (do you), то одно (the), но произноситься они будут за одинаковое количество времени. Отсюда и идет ритм английского языка, когда только важные для сообщения слова произносятся громче, отчетливее, а остальные проглатываются. Неподготовленному слушателю может быть сложно их уловить. Между важными словами может быть и три и больше служебных слов, но, поскольку их нужно все промежутки со служебными словами имеют одинаковую длину, то служебные слова могут сжиматься, искажаться в еще большей степени.

Техника работы над произношением, таким образом, может включать в себя работу с текстом, подчеркивание "неважных" слов, потом чтение одиночных предложений и наконец, целого текста. Вы увидите, что если в конкретном выражении служебные слова вдруг почему-то становятся важными, то их обязательно выделят интонацией, например, в примере из главы:

- Was he or she there?

- He was THERE, but SHE wasn't

Местоимения she, he будут, согласно нашей табличке, являться неважными словами, но для собеседника они будут важными, иначе он запутается, ведь непонятно будет, он или она был там? Поэтому мы и выделяем их голосом.

Еще некоторые примеры рассмотрены в видео:

Вы можете, конечно, сказать, что чтение вслух и говорение - это разные вещи. Но как еще улучшить произношение? Только повторяя текст несколько раз. Если вы будуте обращать внимание на значимые и неважные слова, записывая себя на диктофон и работая над ошибками, вы обязательно заметите улучшение в вашем произношении и будете лучше понимать английскую речь на слух.

Для тренировки в начале можно использовать любую аудиокнигу, чем проще - тем лучше, потом можно перейти к повторению неподготовленного заранее диалога носителей языка.