Иногда сапёр ошибается больше одного раза⁠⁠

Да-да, товарищ майор (или автоматизированная система поиска по ключам), вы ошиблись. Сказ будет именно о "бомбе" в кавычках (о том какие у нас были лабы😁). Итак, поехали.

Дело было в студенческие времена. Нас как специалистов по радиотехнике, программированию, матану, конкретно мучали на всех лабах по радио и схемотехнике.

Так вот, одна из лаб заключалась в "разминировании бомбы". Просто преподы у нас все были творческим личностями, даже один парень был, вроде он докторскую защитил в 29 что-ли. Такой... самый творческий творец и шутник. А кто-то говорит что вымерли учёные на Руси. Вымерли, но не все. Но сказ не об этом.

Приходим на лабу, нам дано:

- "некое устройство" с микроконтроллером, которое имеет кварц (таймер) , микроконтроллеры, кнопки, Led индикатор и выходные разъёмы под сигналы;

- дан комп с подключением к этому устройству;

- отвёртка, и ещё всякая фигня по мелочам.

Все перечислять не буду, это основное.

Кстати, а вот и устройство:

Цель:

на основе лекционного материала и знаний по программированию, нужно запрогать микроконтроллер на низком уровне. Научить его осуществлять ряд арифметических операций. Нам попалась инкрементация.

Далее, по заданию для каждой группы из 2х человек, нужно считать время прошедшее с момента нажатия на кнопку, инкрементировать переменную (то есть увеличивать на 1), и выводить её значение на Led индикаторы. А потом прерывать работу бомбы по нажатию на кнопку.

Если обьяснить ещё проще, то от нас требовалось научить микроконтроллер делать такие операции  "х = a - b" и выводить результат на Led.

И фишка в том, что эти операции должны выполняться JK триггерами с учётом переполнений и так далее.

Ничего сложного, все компы делают инкрементацию и нетолько. Но мы в первый раз стенд (бомбу) сломали, а ключ потеряли.

В общем, провалили полностью миссию и препод сказал: "Ну все, вы подорвались сегодня. Встретимся на неделе доработок".

Вот так мы пару раз подрывались, но выжили в целом и универ закончили :)