Жизнь – череда парадоксов. Можно прожить жизнь, но не прожить по-настоящему из нее ни дня.

Я поражен тем, насколько отличаются такие термины, как понимание и осознание, хотя почти для каждого они в принципе являются синонимами ровно до того момента, пока не осознают на реальном жизненном опыте их различие. К примеру, все прекрасно знают о вреде каких либо товаров, потребляемых нами, такими как табак, но, даже зная результат их воздействия и множественные доказательства их вредного и летального влияния на организм, никто этого не воспринимает. Но стоит почувствовать себя плохо, а потом узнать, что наша вредная привычка привела нас туда, куда мы и шли «осознанно», нас все равно удивляет. Именно тогда приходит осознание, но уже чаще всего слишком поздно. Нас всех объединяет то, что мы всегда осознаем, чтоб оно ни было тогда, когда уже смысла и возможности что-то исправить нет. Вот же парадокс-мы шли осознанно из точки А в точку Б, не осознавая этого.

Только представить, насколько наша жизнь является относительной. Все умы на протяжении всех лет стремились и стремятся к тому, чтобы упорядочить, объяснить, создать какие-то нормы, образцы, эталоны, модели поведения, но стоит немного об этом задуматься, и выходит, что их не существует совсем. Нет никаких границ, при построении логических цепочек от одного к другому, при должном терпении понимаешь: конца этому просто нет. При желании все можно объяснить, но при объяснении одного, требуется объяснение трех, и это сводит с ума. Но люди предприимчивые, люди, так сказать с «верхов», все те, кто имеют власть тратят все силы на то, чтобы у человека никогда не возникало своих мыслей, и средства массовых коммуникаций делают все возможное, чтобы объяснить практически каждую вещь и феномен от интересных до абсурдных в той трактовке, какой удобно им. Делается это наиболее развернуто и с применением всевозможных умных слов, которые на деле не имеют никакого смысла. И снова парадокс-слова со смыслом без смысла.

Трудно не заметить и того, что из года в год увеличивается насыщенность школьных программ, различные экзамены, придумываются изощренные способы мозгового насилия над учениками. Назрел вопрос - для чего? Ответ ко мне пришел практически незамедлительно: это является систематизацией человека, лишая его возможностей самостоятельного духовного развития, размышлений…Школы отнимают у учащихся все силы и время, и делают все для того, чтобы люди привыкли двигаться только в одном направлении без права и возможности генерирования собственных мыслей и объяснений. Как говорил мой друг-отличная учеба и полное погружение в программы образования делают людей-квадратными. И опять же-хорошо образованный человек не показатель его образованности, он глупец с мыслями, привитыми ему школьной программой. Человек, у которого отняли возможность мечтать, размышлять, искать какие то ответы. Опять же: образованный человек не образован. Так и вся жизнь – парадокс.

Было это в далёком 2003 году. Тогда, я как студент педагогического института поехал на практику в детский лагерь. Для тех , кто из Московской области, возможно знает в Луховицком районе есть детский лагерь "Лесная сказка".
Для понимания ситуации скажу, лагерь находится в лесу, довольно густом, рядом с лагерем километров 3-5 есть деревня и на таком же расстоянии есть база байдарочников (на сколько я помню). Так вот, были мы студентами- практикантами и в ночное время, когда укладывали детей спать ходили через лес в деревню соседнюю гулять. И все было бы ничего , как однажды по дороге в деревню ,услыхали музыку и кто-то предположил , это наверное с базы байдарашников, пойдёмте познакомимся , может, что и выпить у них найдется ( в тот момент мы были совершенное трезвые) сказано, сделано, пошли нас было человек 8 и вот мы идём через лес, время около 1.00 ночи . 6 человек впереди и я с девушкой позади всех . И тут девушка с , которой мы шли увидела святлячков. Мы с ней стали их собирать немного сойдя с дороги по которой шли. Так увлеченно собирая этих светящихся насекомых мы подошли к кустарнику отодвинув ,который мы вместе с ней увидели две красных точки параллельные друг другу ( их можно было сравнить с заженной сигаретой) Я подумал , что это те же святлячки и пошел навстречу этим красным точкам, но какое было мое удивление , когда эти две точки стали приближаться ко мне. Напомню , эта была июльская ночь время около 1 часа ночи. Моя спутница тоже видела эти точки и как они стали приближаться к нам. После увиденного, мы с ней очень быстро бежали с того места. Догнав друзей рассказали , что видели , но нам они конечно не поверили. И мы продолжили наш путь на базу. После этого в лесу был слышен лай собак на протяжении всего времени пока мы шли туда и возвращались обратно. Было довольно таки жутко.
Я честно не знаю , что это было по сей день мы были не пьяные , ничего не курили и не употребляли, но после этого случая с территории лагеря ночью до конца смены я не выходил.

И знакомства)

Встречал товарища на станции электричек, припарковал машину, решил заскочить по пути в магазин, молочка, хлебушка прикупить по мелочи. Уже ближе к кассе, выбирая конфеты к чаю, услышал краем уха: "...ой у вас там горит"

Что там может гореть? Может лампочка на холодильнике.

Выходя на кассу наблюдаю пару, парень с девушкой. Мешают пройти, глазеют куда-то. Протискиваюсь между ними на свободную кассу, выкладываю немногочисленный товар из корзинки.

Поворачиваюсь - а там картина Репина: эти имбицилы стоят, не двигаясь и смотрят на пламя от пола до потолка! Охранник, тот что из зала, пытается тушить пламя в рост человека, открывая полторашку с водичкой! Видимо до него доходит, что стеллаж с туалетной бумагой быстро разгорается, и водички уже может не хватить, он берёт порошковый огнетушитель.

Дальше как в замедленном кино. Он дергает кольцо, пыхтит и... "брюки превращаются... Превращаются брюки..."

Короче, понимаю, что он это пламя не потушит. А жар уже чувствуется сквозь куртку-ветровку.

И всего-то прошло несколько секунд, но в критической ситуации время растягивается, как в замедленной съёмке.

Быстро оглядываюсь, замечаю ещё один огнетушитель под столом у выхода, два прыжка, хватаю его, по дороге обратно вырываю кольцо, направляю шланг на пламя и сбиваю его. Тушу пламя внизу, вверху на стеллаже, горящую вывеску под потолком... Удалось потушить всё одним огнетушителем.

Дым уже разошелся на всё помещение, я понял, что вытяжка не справляется.

Тлеющие остатки рулонов с туалетной бумагой охранник заливал водичкой...

Вывески и стеллаж поплавились от пламени, потолок почернел...

Кто-то уже вызвал пожарный расчет...

Я расплатился по карточке и пошел на парковку, краем уха услышав от продавщицы: "Спасибо вам!" На выходе народ толпился, отовсюду раздавались возгласы: "Что случилось? Что там горит?"

Иду и думаю, до чего народ безответственный. Как можно стоять и смотреть на разгорающееся пламя? И тупить: "Ой у вас тут чота горит!"

Персонал не подготовлен.

Я не слышал системы оповещения при пожаре. Датчики не сработали. А ведь в зале, в других отделах были люди, которые вообще не поняли, что произошло.

Не видел сплинкеров под потолком, а значит система пожаротушения в двухэтажном здании с приличной площадью отсутствует.

И вытяжка, которая не вытягивает.

Грустно это всё.

Люди. Не тупите и берегите себя и окружающих.

Сфоткать ничего не успел. Не до этого было.

Художник Андрей Беличенко и Мария Бухтиярова Беличенко.