Сын начал учиться в ВУЗе на "программиста". Первый курс. Изучают с++. Изучают базовое (переменные-циклы-условия и т.п.). Рисуют блок-схемы. На бумаге. Я человек связанный с "ИТ" много лет, внятно объяснить зачем нужны блок-схемы в современном цикле разработки ПО - не могу. Мотивация у человека падает. У меня явное впечатление, что это просто атавизм образовательной программы, преподаватели-динозавры. С учетом того, что на кафедре есть люди учившие меня ...
Требования к разработчикам совершенно другие, ни о каком владении блок-схемами (не надо про всякие UML, это другое) речи и не идет. Нужно ли это будет на практике?
Вопрос к студии, к разработчикам в реальном секторе, а не к теоретикам из преподавания : используете ли вы блок-схемы при программировании\разработке кода на практике? Если да, то для чего и как. Ни разу не видел этого при разработке ПО. Код сейчас такой сложный, что никакие блок-схемы его не опишут. С учетом того, что блок-схемы должны рисоваться до разработки ПО, то вообще непонятно. И как это можно поддерживать в актуальном состоянии.
Ещё раз : не надо про развитие мышления, памяти и т.п. академический бред.
АПД : акцентирую внимание. Разговор идет про блок-схемы программного кода. Не про бизнес процессы, не про функционал и т.п.
АПД2 : считайте пост закрытым. Ответов в рамках заданного вопроса никто не дает. За исключением одного человека. Пишут чушь о том что и просил исключить из ответов.
Работая с людьми, я даже не удивлен ситуации, когда говорю (это копипаст выше апдейта) : "АПД : акцентирую внимание. Разговор идет про блок-схемы программного кода. Не про бизнес процессы, не про функционал и т.п." и народ это плюсует.
а мне в ответ : "Регулярно рисую - для описания логики. " и народ плюсует!
А потом удивляетесь, когда я считаю людей тупицами.
На трамвайной остановке :
- Скажите, на каком трамвае поехать до площади Ленина?
- На автобусе номер 25.
