isprirody

Мы часто находим с учениками в Лесу поразительные штуки. Но зачем появилось вот это в крохотном перелеске между СНТ и ЖД?

Сосна очень высокая и довольно толстая) Нанесли на карту как "Stairway to Heaven".

Алёнка (моя жена) часто недоумевает: ну ЧТО у тебя в рюкзаке?! Почему он тяжёлый?

По идее..там ноутбук, книжка и зарядка для телефона. Сегодня провел раскопки: нашёл газовую горелку, топор фискарс и залежи горных пород - собирал камушки ещё в Приэльбрусье. Всем находкам обрадовался. А то, знаете, бывает - закатится банан, забудешь о нем...

Это, наверное, любимая моя Инфузория - здоровенный Трубач. Заметил на веточке странную бяку. А дома - глазам своим не поверил:

Инфузории трубачи - здоровенные. Это одноклеточные существа (как и все инфузории), видно их и без микроскопа, смотрите:

Найти их можно в любом пруду. Только нужно набирать прибрежной травы немного, веточки захватить. И тогда на стенках банки появятся миллиметровые воронки. Вот здесь нас с учениками удалось увидеть трубачей с Амёбами внутри)

Так что дожидаемся тепла - и за трубачами)

Наверное - это самые странные уроки Окружайки в моей практике. Точнее - цепочка из нескольких уроков в разных классах.

Есть у нас неподалеку любимый пруд. Он активно зарастает сфагнумом - но красив! У берега можно выловить хищное растение пузырчатку. Удобно расположиться во время урока о планах местности. Да и просто поиграть. Там хорошо.

На Крещение кто-то установил посреди пруда ледяной крест выше человеческого роста. Он простоял недолго. Пришли с шестиклассничками за пробами грунта (нам нужны были нематоды, червяки такие) - а от креста обломки. Здоровенные блоки. Ребята давай их туда-сюда таскать. Обтесывать - домик, говорят, будем делать.. пробы грунта и воды взяли, пора на базу. Ничего с собой у нас не было, кроме топора - оставили глыбы там, на пруду. Но их история продолжилась.

Продолжилась - поскольку у меня волшебные второклашки. Они и тропу прорубают, хотя снега в лесу - им выше пояса местами. А теперь - они стамеской сделали дырку в двух блоках. Вытащили их на прудовой вал. И дотащили по лесной дороге блок шестиклашек - к самому Дому у Леса.

Погуляли, подышали. Аппетит у ребят потом был зверский. И очень полезно оказалось повозиться с таким льдом - толстыми тяжёлым. Увидеть в нём слои и пузыри. Поковырять стамеской.

Так им это понравилось - что доковырялись до ледяной кормушки-домика. Приклеили к пеньку смесью снега и воды, внутрь поставили блюдце с кормом. Наблюдаем)

Не удержались мы - и ещё одну глыбу такую притащили. Думаем теперь - что из неё делать. А для ребят польза:
- увидели толстый лёд, сами измерили толщину, когда рубили
- добыли пробы грунта
- рассмторели пузыри в прозрачном льду - нас это ещё пригодится) видео статьи - как по таким пузырькам из антарктического льда - определяют состав атмосферы во время образования этих пузырьков)
- лёд невероятно податлив для обработки - детям просто с ним работать
- несколько рук и веревка - а тяжесть, оказывается, можно перетащить (к разговору о постройках древних - о. Пасхи, Стоунхендж и пр)
- очень хорошо - делать что-то непростое сообща

Всё, утомил, заканчиваю. Такая вот Окружайка.