1zazerkalye

Машинист (2004)

Я честно пытался найти в этом фильм хоть что-то стоящее, но это такой голимый бред, который раскрутили поклонники хомячки Кристиана Бейла (Ничего не имею против данного актера). Если бы сыграл другой худой актер, то фильм бы имел максимум 5 балов, но тут же худой Бейл! Вау!

Фильм ужасен и до безобразия туп, сюжета тут ноль

Старикам тут не место (2007)

Ох, насколько же это тупой фильм. Джва часа идет такая чушь, а в конце умная цитатка от Томми Ли Джонса и всё, можно давать 4 оскара этому высеру.

Вообще, это хороший пример, когда народ хвалит очевидное говно, потому что это говно имеет награды киноакадемии. Мозг выключается и включается мнение авторитетов.

Гравитация (2013)

Просто красивая картинка без какого-либо смысла вообще. Безусловно если мозг отсутствует, то вам безумно понравится, а так, лучше почитайте книжку

Откуда у этой пустышки 7 оскаров? Да если честно без понятия, может просто рандомно выпало число на этот фильм

Игры разума (2001)

Очередной пример, когда тупой фильм, с детским и слабым сюжетом получает 4 оскара и хомячкам начинается казаться что фильм годный. Нет, фильм очень и очень слабый с банальным и предсказуемым сюжетом. Не стоит тратить на это своё время

Спасибо за внимание!

К сожалению, в школе нас не учат, как правильно воспринимать и запоминать прочитанную информацию. Большинство учителей считают, что ученики должны прочитывать книжки от корки до корки и информация должна навечно отпечататься в их голове. От такого метода если и есть толк, то весьма сомнительный, потому что в школе мы старательно зазубривали материал, рассказывали у доски и забывали практически сразу после того, как выходили из класса.

Для того чтобы новый материал был усвоен, его мало прочесть. Его нужно понять. Если же объем информации внушительный, на ее усвоение может уйти огромное количество времени и сил. А во время сессии и экзаменов такая трата времени для учащихся - непозволительная роскошь.

Метод называется SQ3R или SQRRR - «исследование, вопрос, читать, читать и обзор», то есть «оценка, вопрос, чтение, воспоминание и рецензия». Практически это то, к чему в итоге приходят все студенты на второй или третий год обучения.

Сначала мы проводим оценку документа: сканируем его содержание, вступление и заключительную главу для того, чтобы получить общее представление. Этот беглый взгляд на книгу или документ даст вам возможность понять, содержит ли он необходимую информацию.

Если нет, значит, не стоит тратить на это время.

Запишите любые вопросы, которые приходят вам на ум по поводу интересующей темы. Еще раз просканируйте взглядом документ и отметьте про себя моменты, которые могут содержать в себе ответы.

Вопросы в этом случае можно приравнять к целям исследования, ради которого вы читаете текст, а понимание ответов помогут вам структурировать полученную информацию.

Теперь прочтите текст. Читайте медленно и внимательно отрывки, в которых содержится актуальная информация. На это может уйти достаточно много времени, особенно если текст сложный и сам по себе практически целиком является важной информацией.

Во время чтения делайте про себя отметки, создавая свою карту памяти (Mind Map). С отрывками, которые содержат в себе незначительную информацию, можно просто бегло ознакомиться.

После того, как вы прочли нужный отрывок из текста, прокрутите его в своей голове несколько раз. Выделите для себя основные факты или процессы, которые касаются изучаемого вами объекта, и посмотрите, как остальная информация укладывается вокруг них. То есть вы просто раскладываете в своей голове по полочкам весь изученный материал: это основные моменты, а это информация, которая подкрепляет их.

После того, как вы еще раз прокрутили в своей голове информацию и разложили все по полочкам, пришло время для заключительного этапа - рецензии. Это может быть и повторное прочтение документа, и дополнение сделанных заметок, и обсуждение прочитанного с кем-то другим.

Но самый эффективный метод закрепления информации - это изложить ее кому-то еще, как учитель объясняет новую тему ученику.

---------------------------------------------

Как у вас здесь заведено, это мой первый пост, поэтому пожалуйста не судите строго. Идея этого поста и всех последующих достаточно проста, предоставлять полезный материал не сплошным текстом, а стараться его разделять с помощью приятной графики.

Благодарю что уделили время и прочли