Горячее
Лучшее
Свежее
Подписки
Сообщества
Блоги
Эксперты
#Круги добра
Войти
Забыли пароль?
или продолжите с
Создать аккаунт
Я хочу получать рассылки с лучшими постами за неделю
или
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Получить код в Telegram
Войти с Яндекс ID Войти через VK ID
Создавая аккаунт, я соглашаюсь с правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.
ПромокодыРаботаКурсыРекламаИгрыПополнение Steam
Пикабу Игры +1000 бесплатных онлайн игр Открой для себя волшебный мир реальной рыбалки. Лови реальную рыбу на реальных водоемах! Исследуй новые рыболовные места и заполучи заветный трофей.

Реальная Рыбалка

Симуляторы, Мультиплеер, Спорт

Играть

Топ прошлой недели

  • SpongeGod SpongeGod 1 пост
  • Uncleyogurt007 Uncleyogurt007 9 постов
  • ZaTaS ZaTaS 3 поста
Посмотреть весь топ

Лучшие посты недели

Рассылка Пикабу: отправляем самые рейтинговые материалы за 7 дней 🔥

Нажимая кнопку «Подписаться на рассылку», я соглашаюсь с Правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.

Спасибо, что подписались!
Пожалуйста, проверьте почту 😊

Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Моб. приложение
Правила соцсети О рекомендациях О компании
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды МВидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
0 просмотренных постов скрыто
a.shumelyak
a.shumelyak
1 год назад
Серия Мысли из книг...

Личностно-центрированное консультирование - суть, метод и цель терапии⁠⁠

Серия заметок - результат стремления переосмыслить и обобщить материал книги "Теория и практика консультирования" (Нельсон-Джоунс Р.). В самой книге материал представлен довольно подробно, но, при этом, хаотично. В данной серии я постарался исключить повторы и несоответствия.

СУТЬ КОНЦЕПЦИИ

Личностно-центрированное консультирование (ещё его называют каунселингом) появилось в 1940 г. и связано с именем Карла Роджерса.

Карл Роджерс, американский психолог, один из создателей гуманистической психологии, считал, что единственная реальность, которую могут познать люди, — это мир, который они восприняли индивидуально + опыт в моменте. Полный диапазон опыта, имеющегося на любой конкретный момент, можно назвать «эмпирическим (основанным на опыте)», «перцепционным» или «феноменальным» полем. Имеется столько же видов реальности, сколько существует людей. Т.е. у каждого человека своя реальность.

Человек всегда к чему-либо стремится - это его суть.

Основной внутренний мотивационный импульс – это актуализация, присущая каждому, стремление человека к наиболее полному выявлению и развитию своих личностных возможностей. Люди имеют две мотивационные системы:

  • организмическую тенденцию актуализации (тенденцию к росту) – это, так называемая, внутренняя необходимость;

  • сознательное эго – внешняя осознанная необходимость;

Желание развития и защиты постоянно находятся в конфликте.

Наблюдение за младенцами показывает, что они предпочитают опыт, который поддерживает и совершенствует их организм (например, любопытство и безопасность), и отклоняют опыт, который не поддерживает и не совершенствует их организм (например, боль и голод).

Логично.

Конгруэнтность чувства – это полное переживание, осознание и выражение чувств. Для определения конгруэнтности используются такие слова как подлинность, реальность, открытость, прозрачность, присутствие.

Если оценка реальности не своя собственная – то это условие ценности. То, что навязано извне, воспитано - а значит, противоестественно собственным чувствам и директивам актуализации. Неконгруэнтность - когда Я-концепция базируется на условии ценности, а не на собственном организмическом оценочном процессе.

Примеры условия ценности:

«Достижение цели очень важно, и я буду неполноценной личностью, если не достигну поставленной цели»;

«Делать деньги очень важно, и если у меня это не получается, значит, я —неудачник»;

«Сексуальные фантазии и сексуальное поведение дурны, и я недолюбливаю себя за то, что у меня они есть».

Большинство людей руководствуются усвоенными оценками, верность которых редко проверяется. Так происходит отчуждение людей от своего опыта и понижается уровень самоуважения.

Т.е. у человека есть желания, но они оцениваются как «дурные», а значит, человек – плохой, испорченный изнутри. И, так как люди перегружены условиями ценности, они самоактуализируются недостаточно.

К конгруэнтности ведёт безусловность.

Потенциал личности, возможности самоактуализации раскрываются в отношениях. Отношения могут стимулировать рост и развитие - тогда условия ценности исчезают, а уровень самоуважения повышается.

ПОЧЕМУ ЛЮДИ ВЕДУТ СЕБЯ НЕАДЕКВАТНО?

В вопросе «адекватности» человека мы неизменно подходим к термину «Я-концепция».

Я-концепция - система представлений человека о самом себе. Характерные черты Я-концепции включают в себя различные элементы: физическую, социальную, сексуальную сферы чувства и эмоции, вкусы и предпочтения, работу, отдых, интеллектуальные занятия философию и ценности.

Есть реальные и идеальные Я-концепции. Реальные Я-концепции представляют восприятие себя, идеальные Я-концепции отражают представление о том, каким человек больше всего хочет быть.

Я-концепцию можно описывать с помощью относящихся к самому себе утверждений типа «Я — хороший плотник», «Я люблю мороженое», «Меня нервируют встречи с новыми людьми». Многие Я-концепции соответствуют реальным переживаниям людей. Т.е. налицо конгруэнтность между Я-концепцией и опытом.

Консультанты стремятся выяснить не то, как клиенты стали тем, кем стали, а то, что в настоящее время заставляет клиентов придерживаться поведения, которое не дает удовлетворять их реальные потребности, т.е. из чего состоит конфликт между развитием и защитой, между внутренней Я-концепцией и внешним опытом.

На Я-концепции влияет то, как в конкретной ситуации переработается опыт:

Во-первых, опыт может игнорироваться.

Во-вторых, опыт может быть отклонен.

В-третьих, восприятие опыта может быть искажено так, что разрешится конфликт между Я-концепцией и переживаемым опытом. Например, преподаватель поставил 5 за эссе, которым Вы недовольны. Этот опыт исказится в - «Преподаватель читал эссе невнимательно» или: «У преподавателя низкие стандарты».

В-четвертых, опыт может быть точно воспринят и организован так, что укрепляет Я-концепцию.

Когда опыт отвергается и искажается, возникает состояние неконгруэнтности между Я-концепцией и опытом. Клиенты с низкой Я-концепцией часто отрицают и искажаю положительную обратную связь и подавляют положительные чувства.

Получение опыта происходит и несознательно – мы можем различать стимулы на некоем подсознательном уровне.

Тревога — это состояние напряженности, реакция организма на «предвосприятие». Неконгруэнтность между Я-концепцией и опытом проникают в восприятие, вызывая изменения в Я-концепции. И тогда возникает напряженность.

Реакции напряженного человека - рассмотрение опыта с абсолютных и жестких позиций, чрезмерное обобщение, смешение фактов и их оценки и стремление в большей степени полагаться на абстракции, чем проверять действительность.

Как происходит срыв и дезорганизация?

Блокированный ранее опыт «прорывается» в сознание. Люди встречаются с настолько большим объемом отклоненного опыта, что оказываются не в состоянии с ним справиться.

В результате развивается состояние дезорганизации и увеличивается вероятность психотического срыва – это когда человек теряет связь с реальностью из-за ухудшения своего психического самочувствия и его психические реакции грубо противоречат реальной ситуации. Это может происходить из-за наличия неэффективной Я-концепции.

Неэффективная Я-концепция может сохраняться по ряду причин:

Во-первых, Я-концепция воспринимается как средство удовлетворения потребности и источник личностной адекватности.

Во-вторых, неэффективная Я-концепция содержит условия ценности, которые были функциональными.

В-третьих, условия ценности сохраняются, т.к. их изменение вызовет тревогу. Ведь это изменение они воспринимают неконгруэнтно (просить прощение – для чушпанов).

В-четвертых, условия ценности снижают самооценку и люди не могут признать сферы неконгруэнтности и противостоять им.

ПРАКТИКА – ЦЕЛЬ ТЕРАПИИ

Потенциал личности раскрывается в отношениях. Консультант не учит, а помогает раскрываться. Цели клиентов и консультантов совпадают – это переход в самоактуализируемую личность.

Роджерс считал, что в качестве цели имеет место «сдвиг парадигмы», изменение способов осмысления жизни человека. Важно привести к созданию Я-концепции, которая позволяет воспринимать весь существенный сенсорный и висцеральный опыт – и это основа эффективного функционирования. Открытые переживанию люди в меньшей степени связаны условиями ценности. Это помогает вести себя рационально.

Невротики в ЛЦК не являются «эмоционально больными»; они «нерациональны», для них характерны нарушения когнитивного процесса.

Рациональные люди берут «личную ответственность» за свою самоактуализацию - в пределах смерти и судьбы. Человек уважает себя - это важная часть Я-концепций эффективных людей. Он уважает себя безусловно, обладает самопринятием, т.е. менее склонны занимать оборонительную позицию и более склонны признавать других, создавать и поддерживать хорошие отношения.

Маслоу указывал на то, что для поддержания хороших отношений необходимы высокая степень принятия других, глубокий контакт и демократическая структура характера.

Качества людей, необходимые для этической жизни:
- доверие к внутреннему авторитету;
- безразличие к материальному (деньгам и атрибутам);
- близость и уважение к природе;
- стремление к духовным ценностям.

КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

Роджерс считал, что «эффективность консультирования определяется качеством межличностного взаимодействия консультанта с клиентом».

Консультантам важно избегать интеллектуального подхода, при котором с клиентами обращаются как с объектами. Конгруэнтные консультанты не играют в терапию, вежливо разговаривая и используя профессиональные маски.

Например, если консультант постоянно испытывает скуку при общении с клиентом, то он обязан рассказать об этом клиенту. Консультанту следует признать, что источник чувства скуки в нем самом.

Наиболее часто клиенты испытывают недостаток чувства собственного достоинства.

Важно преодолеть барьер между собой и клиентом, выступая в роли реального, несовершенного человека, помочь клиенту говорить искренне. В процессе консультирования и клиенты и консультанты могут достигать измененного состояния сознания – это ощущение, что человек соприкасается с основным эволюционным потоком и осознает его значение.

В личностно-центрированном консультировании важно безусловное позитивное отношение - бескорыстная теплота, забота, высокая оценка, принятие, уважение. Также, необходима эмпатия – способность консультанта «влезать в башмаки» и «пробираться под кожу» своих клиентов, лучше понимать их субъективный мир.

Получается, что в терапии должны присутствовать три условия — конгруэнтность, безусловное позитивное отношение и эмпатия. Тогда клиенты меньше нуждаются в оборонительной позиции и во внешнем уважении. Постепенно, они начинают чаще рисковать, раскрывая себя перед консультантами, несмотря на возможную болезненность такого самораскрытия.

В ЧЕМ СИЛА, БРАТ?

Во-первых, понимание и принятие скрытой и неприемлемой части себя способствует исчезновению у клиентов отчуждения и соединению их с человеческим родом (т.е. понять и простить).

Во-вторых, неравнодушие консультанта к истинному «Я» клиента и высокая оценка дают клиенту думать: «Этот другой доверяет мне, считая, что я заслуживаю внимания. Возможно, я и в самом деле чего-то стою. Может быть, я мог бы ценить себя. Возможно, я мог бы вызывать интерес у самого себя».

В-третьих, отсутствие осуждения со стороны консультантов способствует тому, что клиенты начинают менее резко судить себя. И встают на путь самоактуализации, рациональности и конгруэнтности.

-----------

Личная страница-блог ВКонтакте - обо всём.

Мой Youtube-канал - про психологию, карьеру, бизнес и эффективность.

Получить консультацию (личная страница на сайте психологов b17.ru) и решить Вашу проблему.

Показать полностью
[моё] Психолог Саморазвитие Психология Психологическая помощь Карл Роджерс Тревога Я-концепция Длиннопост Текст
2
psyretic
psyretic
6 лет назад
Психология | Psychology

Культ лидерства и навыки выживания.⁠⁠

Культ лидерства и навыки выживания.

Сейчас в Мире наблюдается культ лидерства. Тысячи и миллионы людей, не нашедшие себе Места в Жизни, не нашедшие любимое Дело, занимаясь которым могут припеваючи процессировать по Жизни, пытаются пробовать Себя в чем-то ином. Зачинают предпринимательство, создают бизнесы, пытаются управлять и руководить, выбиваться вперед, лидировать, наконец.

Со стороны это смотрится довольно комично: баран в костюме пастуха пытается вести за собой отару овец. В производственных же процессах это уже совсем далеко не прикольно. Это ужасно. Это крайне некомпетентно. Это называется «эффективным менеджментом». Что вызывает вполне закономерную реакцию общества в виде противодействия и высмеивания всей глубины глупости подобных личностей. И возникают такие виды творчества, как комиксы «Сова - эффективный менеджер». Кстати, рекомендую! Очень смешно. Потому что злободневно. Поэтому так все и печально…

На страницах социальных сетей размещается атрибутика так называемой «успешной жизни»: модные костюмы, дорогие машины, фоточки с отпусков в другие страны или в стильных интерьерах, бесконечные яблочки на электронной продукции, брендованные вещи – часы, например. Этот список можно продолжать долго, но желания даже нет. Ибо Вы- люди не глупые, сами все понимаете.

Быть лидером, быть впереди всех, на коне с шашкой наголо – это здорово мотивирует, воодушевляет, окрыляет. Чувство Веры в тебя, вкус первых Побед – бесподобен и неповторим. Знаю на собственном опыте. Но что это значит на деле?

На деле это означает танковать собой все удары судьбы – первым принимать на свою душу, психику и эмоции все Задачи, выдаваемые нам Жизнью. В зависимости от склонностей и особенностей человека эти внешние воздействия развивают в нем определенные навыки выживания:

1) Блокирование.

Данный навык подразумевает наличие внешней искусственной наращённой толстой оболочки. Толстокожести. Чей избыток вызывает кардинальное уменьшение чувствительности к эмоционально-чувственной сфере Жизни.

2) Уклонение.

Пользователи этого навыка предпочитают не подставлять свои чувствительные части под удары Жизни, в результате чего развивают гибкость разума и скорость реакции. Сложность представляет осознание наличия, и как следствие, определение этих чувствительных частей. Акцент на этом навыке определяет отсутствие близкого контакта(партера) с Жизнью, и, как следствие, заторможенность реакции на изменения ситуации(инерционность).

3) Парирование.

Для обладателя этого навыка необходимо иметь и уметь владеть определенным инструментом, используя который, он и будет решать задачи Жизни. Опасность представляет тот факт, что на приобретение компетенций по использованию инструмента требуется немалое количество времени, и человек чаще всего овладевают одним, двумя, ну максимум тремя инструментами и решает все задачи Жизни однотипно, по шаблону. Исходя из своего инструментария. Ну как в той байке – если научили пользоваться молотком, то тебе все в Мире кажется гвоздями. Отсутствие гибкости(обучаемости).

4) Побег.

Этому навыку никто специально не обучается. Его бесплатно раздает сама Жизнь. Чей целью является выживание. А «побег» является самым простым и самым энергоэкономным. Частое использование данного навыка вызывает избегание участия в Жизни, избегание любой деятельности, принятия решений, совершения действие, отсутствие Побед, и, как следствие, потерю вкуса к Жизни и наличие Беды.

Разумно было бы определиться с одним основным навыком, и, в основном использовать именно его. И хотя бы по минимуму прокачать остальные и определить, как, когда и в какой ситуации мы будем использовать каждый из них. Но мы люди умные, образованные, приученные жить и действовать по «правилам». И поступаем по привычке, как научили в детстве.

Идем самым простым путем, Путем Силы, путем борьбы. Боремся с самим собой. И с окружающими. Вслепую используем первый навык «блокирование», игнорируя все остальные. Простые задачи поначалу щелкаются под нашим напором как орешки. Вкус Победы – единственный работающий человеческий мотиватор, становится нашим спутником по Жизни.

Идет время, задачи все сложнее, удары Жизни все сильнее, скорлупа начинает трескаться. И вот, после очередной сложной задачи, кокон разломан. И мы, воя от безумной боли, инстинктивно используем четвертый навык, «побег». И начинаем бегать от жизни. От ее задач. От участия в процессе Жизни. Отстраняемся от нее. Закрываемся в себе. Жалеем себя. Ненавидим окружающих. Бездействуем. Ибо нет сил и желаний. Мы покинуты и одиноки. Мы – в Беде.

Проходит еще некоторое время, некоторые выгребают из этого омута. И начинают всплывать. Трепыхаться, дергаться. Заново учатся Жить. Вновь учатся уверенно стоять на ногах, ходить, повторно учатся Побеждать. Если прожитый опыт не усвоен, гибкость и обучаемость не развита, компетенции не обретены, история идет по спирали или синусоиде. История повторяется. Снова «Побег»…

Если же на этапе «Побега» не находятся силы и желания изменять текущую ситуацию, люди попросту сливаются. Жизнь их сносит на обочину. К бичам и бомжам. Они становятся клошарами, если выражаясь красиво и поэтично, по-французски. И даже тогда Жизнь дает им шансы. Но они уже не могут. Потому что нет сил. Потому что не хотят. Потому что разучились Побеждать. Осталось всего два умения – Убегать и Бедовать. Затем приходит Она, смерть. И некогда славные ребята, парни и девчонки умирают. Уходят на реролл. Глупо и печально. Но такова Жизнь. Се ля ви…

Некоторые считают нашу Жизнь несправедливой. И проецируют это отношение на близких, окружающих и Мир в целом. Однако надо понимать, что справедливости в Жизни в принципе нет. А вот термин «справедливость» есть. Видишь суслика? Нет? Вот и я нет. А он есть…

Вот и тратят люди огромные количества сил, времени и ресурсов на поиски призрачной справедливости. Борются с мельницами. Борются за мир во всем мире. Смешно. И не занимаются свой Личной Жизнью. Не решают свои персональные Задачи. Оттого и тонут в якобы «несправедливости»…

Мир – он на самом деле никакой. Пустой. Нейтральный. Цветами и красками, делами и событиями его наполняем Мы сами. Мы – имеем значение. И только Мы.

Мы – гости, временные участники в этой Жизни. Нам отпущен достаточно короткий срок, чтобы ознакомится с ней, научиться взаимодействовать с реальностью. Научиться учиться и радоваться. Узнавать Себя, познавать свои Пути, открывать в Себе свои Роли, овладевать навыками и умениями. Но как-то не приучены к этому в детстве. Ибо наше детство было наполнено излишней дисциплиной и отрицательной мотивацией. Вот и живем по привычке, по правилам. И выбираем привычные дороги, выбираем простые роли, выбираем пустые дела. Не находим в них Себя. А может быть ищем то не там?

Лидер, руководитель, директор, начальник, босс… Это всего лишь один элемент из безумного множества Путей и Ролей. По ним можно идти и ими можно овладевать. Стоит лишь только иногда задуматься о том, когда Ты дашь Себе право сойти с этого Пути и снять маску Роли, если сочтешь их не Своими, не близкими твоему «Я»…

Лидерство подразумевает управление. Управляют стадом. Глупым, неразумным, безответственным и несамостоятельным. И для предания чувства важности называют всех равными. А Вы – Лидер, первый среди равных. Вы хотите сделать «такой» Выбор?

Я, вот, нет.

Я нащупал иной Путь. И начал совершать первые шаги по этому пути. По пути Направления. По пути Разума. По пути Слова. По пути Намека. Мой Выбор – быть равным среди первых. Мой Путь – мотивировать и воодушевлять других, объяснять, разъяснять. И я прекрасно осознаю, что он безумно сложен и тернист. Зачастую, совершенно бесперспективен и, с виду, бесполезен. Но он – Мой.

К сожалению, я - не Лидер. А может и к счастью. Но я ощутил Свой Путь. И впервые в жизни я начал испытывать чувство осмысленности, вкуса к Жизни, тяги к развитию.

А Вы?

Показать полностью
[моё] Психология Я-концепция Лидерство Жизнь Направление Длиннопост Текст
2
10
ZloyPsycholog
ZloyPsycholog
7 лет назад
Психология | Psychology

Что такое я-концепция?⁠⁠

Привет, всем! Помните мой самый первый пост, где я рассказывала, кто я такая? А почему я решила, что именно эти эпитеты стоит упомянуть в блоге? Почему я начала с образования, а потом перешла к опыту преподавания, у меня что, других достижений нет?


Почему, рассказывая о себе что-то мы выбираем именно эти черты для описания нас самих? Все дело, на у точнее, большая часть, - в Я-концепции (то, как мы себя представляем).


Намного психологии: Я-концепцией активно занимался К. Роджерс, в его понимании, это набор черт, социальных ролей (магистр, психолог, сестра, дочь и пр.), наше восприятие самого себя (красивый, умный, богатый и пр.). Я-концепция в свою очередь состоит из двух конструктов:


1. Я-Реальное – то, какие мы есть в нашем восприятии на текущий момент, пример: женщина, психотерапевт, не замужем, детей нет.

2. Я-Идеальное – то, какие мы бы хотели быть в будущем или какими должны стать: миллиардер, филантроп, плейбой или психоаналитик, жена, знаменитость. Формируется нашими интересами и культурными паттернами, т.е., если сейчас модно иметь модельные параметры, то люди, усвоившие этот паттерн, будут хотеть похудеть-подкачаться-сделать сиськи.


Как формируется Я-концепция?

С раннего детства нас ей учат, т.е. в каком-то роде, как и с агрессивным поведением (вспоминаем мой пост и куклу Бобо), я-концепция является выученным конструктом. Если нам с самого детства говорят: ты красивый, умненький, замечательный, самый лучший, то у нас формируется положительная Я-концепция; если же мы слышим: ты никогда ничего не добьешься, ты бесполезен, зачем я рожала такого дурака и т.п. – формируется негативная Я-концепция.

Чем плох первый вариант формирования? Иллюзорные замки очень болезненно для психики рушатся, если только мама с папой считают нас замечательными, то по нам жестко ударит, когда такого замечательного меня другие люди будут воспринимать по-другому. Так вырастают маменькины-сынки, девочки-хабалки и нарциссы. Во втором варианте все тоже не радостно, если мы часто слышим, что мы такие плохие, у нас формируется выученная беспомощность, подробнее о ней в контексте деятельности я расскажу в посте про психологию развития, сейчас запомните, что выученная беспомощность в контексте Я-концепции представляет из себя вот это: я не буду пытаться построить отношения/развиваться/работать/заниматься спортом/хобби и пр., поскольку ну вот у меня это точно не выйдет, я бесполезен и не создан для этого. Так вырастают апатичные люди, которые всю свою жизнь глубоко несчастны, если вовремя не прибегут к психологам.

Еще один момент в формировании концепции: Я-концепция – динамическая структура, т.е. у нее есть все возможности как расти к положительному полюсу (если все люди вокруг нас любят) так и к отрицательному (если нас гнобят). Из Я-концепции в последствие формируются конструкты самооценки и самоэффективности.


Как взаимодействуют Я-реальное и Я-идеальное?

В норме Я-реальное старается приблизиться к Я-идеальному, мы записываемся в секции/ходим в спортзал, на курсы, поступаем в институт, отращиваем челку, ищем работу и пр. Если мы ничего не пытаемся сделать для достижения своего идеала, то между ними растет расхождение (Хочу много зарабатывать (Я-идеальное – богач), полежу-ка я на диване, поиграю в игры, посмотрю сериальчик, ах да, хочу много зарабатывать, пойду поем и помечтаю о том, куда я потрачу свои будущие миллионы, о, счет за квартиру, хочу много денег… и так, пока не надоест). Когда мы предаемся мечтам, а не конкретным действиям, мы увеличиваем расхождение между Я-реальным и Я-идеальным. Большое расхождение между реальным-Я и идеальным-Я нередко ведет к депрессии, внутренним конфликтам, обусловленным недостижимостью идеала.


Как использовать?

1. К. Роджерс говорил о том, что нам нужно позитивное внимание, - чтобы нас принимали такими, какие мы есть. Ищите людей, которым вы нравитесь, старайтесь минимизировать общение с людьми, настроенными враждебно к вам, но не изолируйте их полностью, иначе можно стать нарциссом. Для всех своих знакомых старайтесь проявить позитивное внимание, не пытайтесь их поучать сверхмеры, просто будьте рядом, говоря: ты – Ок (вместо «мог бы сделать и лучше» - «ты сделал вот это и вот это, ты постарался, ты молодец» - не перехваливайте, но и не упускайте то, что для человека важно).

2. Конгруэнтность Я-концепции – То, как наш опыт согласуется с Я-концепцией. Если опыт не согласуется срабатывают механизмы защиты: искажение восприятия (слышим или видим только то, что хотим) и отрицание (на самом-то деле он не хотел меня обидеть, я этого не слышила, этого нет, я в домике). Если это игнорировать: расстройства с компенсированным переживанием неконгруэнтности (тревожные расстройства, но компенсированные, к примеру, у нас есть фобия пауков, но мы с ней можем жить, поскольку Я-концепция защищает нас от посещения тех мест, где пауки обитают) и расстройства с декомпенсированным переживанием неконгруэнтности (депрессии, фобии, тревожность, нарушения адаптации в обществе и пр.). Если мы заметили, что не можем делать что-то по причине психического (не деньги, время, физические силы и пр.), то у нас работают механизмы защиты, если не взять это на контроль, то у нас вполне может развиться невроз или другое психическое расстройство. Совет: следите за своим настроением, если вам что-то нравится/не нравится – записываем, разбираемся сами или при помощи психолога, почему.

3. Список дел – когда мы говорили про расхождение, то там упоминались простые мечты ни о чем. Чтобы не увеличивать расхождение, мечты должны подкрепляться действиями. Если идеальный Я не курит, а я, вот беда, подсела на эти никотиновые палочки, то я должна представить себе конкретный план отказа от сигарет. К примеру, вот курю я значит, где-то 15 штук в день, я себя знаю, я так просто не брошу, либо потом к ним вернусь. Поэтому, на эту неделю у меня цель – 14 сигарет в день, на следующую – 13 и т.д. Не достаточно одного только плана, нужны действия, к примеру, я посчитаю, что за это время на сигаретах сэкономлю N рублей, чтобы они не пропали зря, мы их вложим в следующую мечту об идеальной мне. К примеру, я могу сэкономить 3000 рублей в месяц на сигаретах, значит их мы вкладываем в, допустим, маникюр с покрытием гель-лак. Оп, я уже и не курильщик и у меня красивые ногти, я ближе к своей мечте!


Самый простой способ начать достигать идеала – ответственность перед обществом! Так что, под этим постом все желающие отписываются и составляют план приближения к своему идеалу! До новых встреч!

Что такое я-концепция? Психолог, Длиннопост, Текст, Я-концепция, Идеально, Психология
Показать полностью 1
[моё] Психолог Длиннопост Текст Я-концепция Идеально Психология
5
17
autoroff
autoroff
9 лет назад
Психология | Psychology

Самооценка с точки зрения психологии⁠⁠

Самооценка с точки зрения психологии Психология, Самооценка, Я-концепция, Длиннопост

Сегодня я хотел бы затронуть тему самооценки с точки зрения "Я-концепции".


В большинстве качеств, которые мы приписываем своей личности, присутствует оценочный момент, в некоторых явно, в некоторых скрыто. Критериями оценок обычно являются современные индивиду общекультурные, социальные, индивидуальные ценностные представления, стандарты, стереотипы восприятия, моральные принципы, правила поведения, усвоенные им в течение жизни. Оценочный смысл отражает субъективно предполагаемую человеком реакцию на него окружающих.


Оценка одного и того же качества может меняться в зависимости от ситуации. Так одно и то же качество подростка может оцениваться положительно в коллективе сверстников и отрицательно дома или наоборот. Например, использование нецензурных слов может восприниматься как нормальное в компании ребят, но осуждаться родителями. Восприятие старших людей в качестве авторитета скорее всего будет одобряться дома, но может осуждаться сверстниками-подростками.


Самооценка отражает степень развития у человека чувства самоуважения, ощущения собственной ценности и позитивного отношения ко всему тому, что входит в сферу его Я. Позитивная самооценка проявляется как позитивное отношение к себе, самоуважение, ощущение собственной ценности. Низкая или негативная самооценка предполагает неприятие себя, самоотрицание, негативное отношение к себе и своей личности, ощущение собственной неполноценности. Самооценка всегда носит субъективный характер, вне зависимости от того, лежат ли в ее основе собственные суждения индивида или существующие социо-культурные стандарты.


Закономерности, лежащие в основе формирования самооценки, отражены в формуле Джемса:

Самооценка с точки зрения психологии Психология, Самооценка, Я-концепция, Длиннопост

То есть самооценка определяется соотношением успехов и притязаний, что указывает на два пути повышения самооценки - через увеличение успехов или через уменьшение уровня притязаний. По Джемсу «наше самоощущение в этом мире зависит исключительно от того, кем мы вознамерились стать и что мы вознамерились совершить». Человек может осознанно выбирать свои жизненные цели, может более осознанно подходить и к своим успехам или неудачам. Так, спортсмен в случае проигрыша для поддержания позитивной самооценки может прибегнуть к рационализации, каким-то образом объяснив свои поражения, может снизить уровень своих притязаний, а может принять решение уйти из большого спорта и заняться другим видом деятельности, например, стать тренером.


Человек не может изменить уже свершившиеся события, но он может пересмотреть свое восприятие этих событий и их интерпретацию.

Самооценка с точки зрения психологии Психология, Самооценка, Я-концепция, Длиннопост

На самооценку также влияет сопоставление образов «реального Я» и «идеального Я» - чем больше разрыв между ними, тем вероятнее недовольство человека реальностью своих достижений. «Идеальное Я» - это установки, связанные с представлениями индивида о том, каким он хотел бы стать. Многие авторы связывают «идеальное Я» с усвоением культурных идеалов, представлений и норм поведения, которые становятся личными идеалами благодаря механизмам социального подкрепления.


Когда кто-то имеет "низкую" самооценку, это указывает на то, что их я-концепция не соответствует их ценностям. Если вы хотите иметь высокую самооценку (а кто нет?), то вы можете использовать это расхождение как сигнал.


Сигнал либо изменить свою я-концепцию, чтобы связать ее с ценностями, либо изменить свои ценности для согласования их со своей я-концепцией (или изменить и то и другие).


Разнообразие методов "уточнения ценностей" могут быть использованы для выявления ценностей клиента.


После того, как эти ценности прояснены, широкое разнообразие методов могут быть использованы для изменения поведения и отношения таким образом, чтобы они совпали с этими ценностями.


В другом случае, ценности должны быть пересмотрены и скорректированы для согласования с поведением, которое проявляется в данной я-концепции.


"Я думаю, что личная неприкосновенность для меня важнее лояльности и вежливости.»


Так как низкая самооценка является результатом неконгруэнтности, любая попытка изменить самооценку напрямую обречена на неудачу, потому что причина - расхождение между я-концепцией и ценностями,- будет по-прежнему поддерживать низкую самооценку.


Попытка изменить самооценку без разрешения этого противоречия является примером того, чтобы пытаться изменить симптом или последствие, а не первопричину.

Это уместно делать, когда отсутствует какой-либо способ устранить причину, например, неизлечимая болезнь в терминальной стадии.



Источник 1

Источник 2

Показать полностью 2
Психология Самооценка Я-концепция Длиннопост
12
Посты не найдены
О нас
О Пикабу Контакты Реклама Сообщить об ошибке Сообщить о нарушении законодательства Отзывы и предложения Новости Пикабу Мобильное приложение RSS
Информация
Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Конфиденциальность Правила соцсети О рекомендациях О компании
Наши проекты
Блоги Работа Промокоды Игры Курсы
Партнёры
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды Мвидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
На информационном ресурсе Pikabu.ru применяются рекомендательные технологии