Всех приветствую и Всех благодарю, 3а истории интересные с советами полезными.

Читаю посты и (в усы!) посмеиваюсь. Раньше-то это всё САМОДЕЛКАМИ называли и на слезливые мольбы о помощи,если не делом так хотя бы словом ласковым, отмахивались небрежно: -Сделай сам, а мне недосуг!.....

Так и шли, и сами делали. А коли не получится с первого разу, не беда - на ошибках же учатся! 3ато после трудностей преодолённых, да матерьяла загубленно-испорченного - гордо демонстрируешь родным своё творение! И как заяц из сказки - грудь колесом,палец забинтованный вверх стремится: - Я теперь ещё не такое могу!..Я у-ух!

И интересно же было! Да любопытство подстёгивало: как это держаться будет?..а тут где просверлить?...или проволочкой стянуть?... Вот уже и ладонь в лопнутых мазолях и пальцы все липкие от ненавистного, советского лейкопластыря - но ты ж горд и счастлив!.Ты снова: сделал это. САМ!!!!!!

А руки?...ерунда,заживут!

А ведь ручки-то золотые, они всё могут оказывается! И растут-то они не из мягкого места(!), а как раз оттуда - откуда им положено!!!. По-этому и не сидится спокойно, творить-мастерить да рукодельничать хочется!.

Сейчас ведь как делается:

- О`к, Гугл! Покажи мне схемы-выкройки да чертежи мудрёные! Да открой советы, и отзывы, людей знающих!.Помоги мне в деле неведомом....научи как инструмент приобрести правильно!

И вот - вся инфа у тебя перед глазами: учись(студент!), как надо делать!

Сейчас это вам не тогда.

Тогда и в библиотеке не найдёшь книжку нужную, и в магазине не достанешь. Про интернет мы и у Булычёва не читали, и по радио не слышали....Можно у дедушки-отца-дядьки чему поучиться, но это уж кому повезёт(у меня вот не было)

На уроках труда научили главному, а дальше САМи.

Я вот сама и пыталась что-то сделать(методом тыка) - не получается, подсказать не-ко-му и разобраться хочется. Брошу(чтобы не разломать!), переключусь на что другое - а в голове так и крутится, мысли ворочаются: перемерить надо... уголком закрепить.... и т.д. и т.п. и пр., и пр.

Пыталась что-то чертить для понятливости!..до занимательного ЧЕРЧЕНИЯ пришлось ждать эн-ное время.Клеила макеты и чуть-ли не на спичках выстраивала нужную деталь.... Пока внутри не просветлеет и картинка не появится: вот оно как должно выглядеть!!!!! Вот тогда и доделать можно.

Конечно первые блины комом -не без этого- так ведь в другой раз уже всё учитываешь: где надо исправишь...а кое-что и улучшишь. Если есть интерес - любое дело по-плечу!!.

Интерес у меня бы-ыл....лишь бы уроками не загружали!

К получению аттестата я была, очень даже, инструментно-уверенная и швейно-вышивальная самоучка. Могла прибить и повесить всё, чему висеть полагается; устранить капельный полив из ненужного места; приклеить, покрасить, посадить, пришить, сшить, заштопать, связать и тому подобное....

Для полнейшего набора =под названием ХОЗЯЮШКА= я выучилась на плодо-овоще-вода(!).

Определившись с работой, удачно сняла уютненькую прохладную однушку. Хозяйка (корысти ради) обеспечила меня краской-клеем-обоями -АЛЛИЛУЙЯ!; ремонт своими силами прошёл успешно. Ведь для себя ж делался!!!!... (только по-этому было жаль съезжать, но об этом не сегодня).....

....получила я в подарок гипсовые слепки - тарелка с фруХтами и клубничками!

Клубника (красное пятно) мне никуда не вписывалась....совсем, и по-этому была убрана,спрятана и забыта.

Вторая тарелка обосновалась на столе кухонном, приучала к себе, к стене примерялась и ждала когда её под-хохлому распишут. Но руки никак не доходили и к кисточкам не тянулись. Повесить на свежеприбитый гвоздь БЕЗ ПРОБЛЕМ, а вот покрасить.....  

Художник, во мне, спал мёртвым сном и воскрешению не поддавался. Рисование моё осталось в далёком, школьном прошлом, больше 4 за него и тогда не давали, а теперь и подавно.

Тарелка переехала на окно; мысли в голове всё чаще перескакивали на её неизбежное окрашивание, но спотыкались об отсутствие кисточек.Были они конечно: школьные годы чудесные + оставшаяся канцелярия, навсегда останутся в нашей памяти и безразмерных кладовках. (зачем всё это хранится?...да чтобы было!)

Откопала я чудом уцелевшую (не пользованную!) кисточку для клея и полу-засохшую медовую акварель.

Торжественно всё это было брошено на подоконник и оставлено.

Лето,огород,отпуск,командировка.....

Жизнь радовала!

И вдруг вспомнив, купила я тонкую кисточку и пол-литра.

Лак бесцветный (а не для храбрости!.)

Вечер был потрачен на роспись гипса:

Т.к. краски были подсушены временем, естественно надо их замочить. Воды с колодца не носить - отмокайте, не жалко!

Это я так решила....Ха!

Гипс мыслил по-другому.

Ему большое количество жидкой жидкости не понравилось. Крашенная водичка стекала по апельсину и грозила закрасить дно тарелки рыжим бульоном.....

Как быть?...и Что делать?...

К такому жизнь меня не готовила.

Я как наскипидаренная метнулась за салфетками и стала осторожно промокать всё лишнее, жидкое.

Как смогла удалила и убрала воду из замоченной краски.

Тарелка подсохла и была готова к попытке N 2.

Краска -пропитавшись водицей- стала пародией на гуашь.Кисточкой она бралась удобно и ложилась на гипс аки масло на бутерброд.

Гроздь винограда мечталась в другом цвете, но из-за соседства со сливой(а это слива,зуб даю) получилось бы несъедобное фило-ле-товое пятно с цитрусовой кромкой. Этого даже я не могла допустить. Пришлось срочно заменять на зелёный.

Апельсин получился сразу! Ура!

А вот лимон незаметно стал лаймом; или же ему пришлось бы стать продолжением (или началом?.) бананчика. Добавила зелёненьких штрихов и картинка сложилась.

Но пятна от убежавшей жижи нужно было зама... закрасить.

Белого остатка хватило на пару штрихов.

Оттенков жёлтого уже итак перебор.

Синий мрачноват.

Чёрный темноват.

=Плюнула, и натёрла марганцовкой=

Испачкала кисточку в вишнёвой краске и размазала по донышку; а потом и прорисовала завитки по всей окружности.

На этом я тормознула и тарелка ушла на просушку.

Клеевой кисточкой (настал её звёздный час) я надумала наносить лак.

Бесцветный,говорите? Ну-Ну....

Белоснежный гипсовый натюрморт получался со-о-все-е-е-ем не таким бело-ярким и уже вовсе даже не светлым..

Паникуя и расстроившись,наложила первый слой да прокапала все углубления.

Тарелка сушиться - а я за валидолом.

Второй слой лака я решила нанести, смирившись, что светлее она уже никогда не будет. Короче - тарелку лаком не испортишь!

После ритуальной сушки, прошлась лаком с обратной стороны, для защиты гипса.

Заключительное обсыхание и ..... тарелка заняла персональный гвоздь над столом.

Р.S. Всем кто добрался до послесловия - отдельное Спасибо.

Пойду искать гипсушку с клубничками

Так уж вышло в жизни, что занесло меня к студентам-художникам. И ладно бы просто рисовать. Нет. Я модель. Натура. То есть рисуют меня и платят, чтобы я сидела в нужной позе.

И есть одна загвоздка - слишком часто я слышу подобное: "Ого, легкотня какая. Деньги ни за что. ИЯБТАКВЫСИДЕЛ".

Именно такие хвастуны уходят после первого дня постановки, осознав тот ужас, в который они ввязались. Подводя студентов-художников и тратя их время.

Это 10 фактов закулисья позирования. Может быть трешачок. Может быть продолжу :)

1. Любая постановка длится несколько дней (количество дней может отличаться в разных универах, говорю за свой).

* Анатомический рисунок - 3 дня

* Живопись - 5 дней

Уже считаете сколько денег за неделю получите? Хах. Ты позируешь 1 день в неделю. И таким образом одна постановка растягивается на три недели. Это первое, что отталкивает халявщика

2. Прийти на пару часов, посидеть, получить деньги и уйти? Еще чего! Ты приходишь на весь день. Лично мой постановочный день начинается в 9:00-9:15 и заканчивается в 16:00. Пару часиков, да? Не, ребят, не в этот раз, пришли - отрабатывайте по полной! Удар по халявщику номер два.

3. Ну... Не буду нагнетать. Обычно сидим работаем по 30 минут, 10 минут перерыв и 40 минут большого перерыва на обед. Можно сидеть подольше (минут 40), можно поменьше (минут 20).

Правда есть одно НО. Ты сидишь в одной, не всегда удобной, позе (Ваш КЭП, ага). Шевелиться... нежелательно. Очень нежелательно. А это надо уметь.

4. И да, поза не всегда удобная (практически всегда НЕУДОБНАЯ). И надо стоять, сидеть, лежать... "Но как так?! А как же так, как это надо терпеть неудобства, да еще и три дня? И за такие гроши? Ну нахер." И вот с такими мыслями халявщик после первого дня тикает з городу, без предупреждения и ответа на звонки от группы, оставляя после себя потраченное впустую время и начатую работу Ребят, не надо так.

5. Эти тонкости узнаешь в первый день постановки, о них говорят художники, охотно говорят. Можно заранее узнать в личной беседе в вк. Но обычно всем лень.

6. (Опять таки, говорю за себя) К концу дня, особенно при неудобной позе, хочется сдохнуть. Даже не так. СДОХНУТЬ. А все почему? Все потому, что болят ноги, болят руки, болит туловище, и затекает то, что, по идее, не должно затекать. И отваливается спина, да. Именно поэтому после постановок я специально ищу в электричке место, чтобы сесть. И никакая отбитая бабка не сгонит меня, если я его уже заняла.

7. Позирование это труд. Тяжкий труд. Но это подработка, в лучшем случае. Халявщики ожидают золотые горы... Только если нюхнуть растворителя. Потому что ты позируешь пускай и художникам, но СТУДЕНТАМ! Которых обидела сама жизнь. А еще цены на расходники. При нормальных отношениях с группой желание обнять, накормить и укрыть одеялком замученного жизнью творца появляется на второй-третий день постановки. И тому, что им пришла стипуха ты радуешься вместе с ними. Ты радуешь за них.

8. Еще одна причина слива халявщика - запахи в мастерской. Да, проветривают, да, все чисто и опрятно... Но гремучую смесь растворителя, лака, масла, красок и грунтовки проветрить нелегко. И плевать, что у вас сегодня анатомический рисунок, на котором рисуют карандашом, углем... Вполне возможно, что вчера была живопись и по запахам все тлен.

9. А вообще быть натурой опасно. Мастерская - просто клетка с кучей скрытых опасностей. Кнопки на полу, гвозди, торчащие из ножек подиума, на котором ты будешь стоять, пятна краски на всех стульях (самый чистый отдадут преподавателю и тебе, чтобы было куда вещи сложить), подлые мольберты... Особенно опасны мольберты. Либо он упадет тебе на голову, если принимает участие в постановке наравне с тобой, либо упадет у кого-нибудь из художника с таким грохотом, что тебя хватит инфаркт.

10. Платят немного. Но, на самом деле, идешь не за деньгами. И понимаешь это позже, намного позже. Потому что все минусы и трудности перекрывает атмосфера. И люди. И преподаватели. И это круто!

Буду рада, если кому-то инфа окажется полезной. Буду рада услышать мнения самих художников)

P.S. Скелет не слишком ли эротичен?)

Привет, ребятули, хочу с вами поделиться чудесными ощущениями.
Я впервые в жизни была на встрече одноклассников, но не обычной общеобразовательной школы, после которой у меня не осталось особо светлых воспоминаний, а художественной.
Стоит уточнить, что, как правило, на любую подобную встречу всегда хорошо собираются активисты, живчики, люди, которые ещё и в маленьком возрасте были за любой кипиш, и плохо собираются всякие белки-летяги и интроверты) А учитывая, что я обычно всегда относилась к этим летягам, у которых всегда несовременные форс-мажоры, жопы в огне, дедлайны и внезапные приступы социофобии, в своей жизни я умудрилась пропустить львиную долю мероприятий, цель которых выдавить ностальгическую слезу.

В общем, не знаю что за сдвиги случились во вселенной, но спустя 15 лет я оказалась в окружении нескольких одноклассниц с детьми (мамочки, они теперь мамочки! Это вот те бешённые девчушки, что с криками носились размахивая планшетами!) и одного сиротливо забредшего взрослого мужика, который тоже оказался моим одноклассником.

К сожалению, собрались мы не в альма матер, ибо несколько лет назад школа умудрилась переехать в театр кукол «Экият» и отхватить себе огроменный кусок площади с окнами от пола до потолка. Но, самый главный человек, ради которого мы собрались присутствовал - наш любимый учитель Сиразетдинова Лилия Юрьевна.
Лилия Юрьевна - это светлые волосы, огромные глаза, много улыбки, в меру строгости и заслуженная любовь и обожание учеников) Я тут нетерпеливо барабаню по столу, пытаюсь подобрать слова, но все что приходит в голову - сладкая патока, которая не может полностью и правильно передать ощущения. Хороший учитель - это точка отсчета определенного этапа детства, хороший учитель задает тон и настроение, вселяет уверенность, но в тоже время не дает слишком расслабиться)

Со всеми задачами, Лилия Юрьевна прекрасно справляется.

Мы прошлись по всем кабинетам, с удовлетворением отметив, что не важно где находится художественная школа - все эти вазы, кувшины и яблочки из гипса неизменно ее сопровождают (к слову, потом я еще училась в художественном училище, поэтому с особым умилением рассматривала натюрморты, которые меня преследовали еще 5 лет моей жизни)

Осмотрели все подделки детей, новые и старые, от чего слегка накрыло и придавило воспоминаниями: я совсем забыла, что помимо классического набора живопись/рисунок/композиция, были и эти ужасающие меня, криворукую, занятия по созданию из батика, тканей, папье маше и еще кучи всяких материалов, от которых руки были в клею с прилипшими кусочками тканей и бумаги, а родители хватались за голову, видя бардак от «домашнего задания»)

Пока мы гуляли по школе (блин, она реально большая) и слушали рассказы Лилии Юрьевны, я вспоминала то время.
Я поступила в художку в 2001 году (было мне тогда 11 лет) и проучилась там 4 года. Чтобы вы понимали, изначально школа находилась на первом этаже жилого дома и занимала площадь, размеров с квартиру (возможно это и была квартира)), маленькие комнаты, в которых сидело по 15 человек, кладовка, из который постоянно было слышно как кто-нибудь ржет, а в «прихожей» стоял большой аквариум с рыбками. Особым «шиком» была дверь, в которую были вставлены стекла с, нарисованными детьми, витражами.
Всего, если я не ошибаюсь, было 4 комнаты, одна из которых использовалась только для лекций по истории искусств.
И вот это маленькая квартира в центре города, в 2000году, в еще незастроенном, тихом месте, когда после занятий выбегаешь в зеленый-зеленый двор и щуришься от яркого солнца - одно из лучших воспоминаний моего детства, которое удивительным образом было погребено, но теперь, наконец-то было найдено, очищено от пыли и рассмотрено со всех сторон)
Я всем желаю таких чудесных учителей, творческих интересных людей вокруг (к слову, мои одноклассники почти все в той или иной степени связали свои профессии с искусством).
Если вдруг в вашей жизни были такие чудесные места, обязательно пройдитесь по ним, встретьтесь со своим детством, это очень здорово и, главное, заставляет вспомнить и посмотреть на себя новым взглядом. Я посмотрела и это помогло стряхнуть немножко налипшей за годы шелухи с плеч)
Ну и нарисованная под впечатлениями картиночка конечно же присутствует)
Всем добра)
Upd Фоточек особо нет, я больше глазела и смахивала скупую слезу)

#radaograda_art

Кара божья меня настигла в 8 лет. Мама мечтала иметь дочь-Гения! Да, так, что как только я родилась, кроватка внутри была обклеена уже квадратиками алфавита. В 3года мне выделили целую стену в кладовке, где я писала и рисовала письма. Я уже читала. Медленно, конечно. Чем жутко раздражала маму. Мне ж сразу предложили к прочтению серьезную литературу без картинок. А в первом классе мама разочаровалась. Как оказалось, доча не гений, а Упрямая козявка. Зачем красить флажки в синий цвет, а кружки в красный???? Зелёный с красным красиво контрастируют. Но рисовала я (как хотелось думать маме) хорошо. Первый год школы совпал с первым годом художки. Ну и там все эти деревья-морковки, чайники скучные пузатые, зарисовки дворничихи тёти Тамары в 76543 позах. Из которых -76500 выдуманных. Ещё в художке была училка. Растимешина Светлана Сучковна. (Не помню отчества просто, а не потому что я злая👹🤣).Ростиком с детёныша кобылицы. Нескладная, с очками -оракулами. Смотрела на тебя своими глазками морской свинки из-за минус 80 диоптрий, а я почти писалась от страха. Я упертая, она тоже. Я не хочу рисовать березу-моркву. Я хочу иву плакучую, на берегу реки, в сугробе, ну и что, что сейчас осень золотая, тем более, что  задание было:" нарисуйте дерево". Я сидела за мольбертом сзади, рисовала соплями, потому что тихоооонечко всхлипывала. 3раза рисовала иву. 3раза её мяли и выбрасывали. Учитель- святое сучество. Плохого не говорят про них. Дома нельзя высказать мнение. Какой выход? Самый клёвый! Сел на липиздричку после школы, поехал в соседний город Новокузнецк, вышел, купил пломбир, съел и назад!!! Как раз 3часа прошло, как будто наакварелил в художке.  И так месяца 3! Потом мама даёт деньги на оплату художки, ты идёшь и честно платишь. Но ходишь только на историю искусства, потому что училка клёвая и на прикладное лепить-колотить, потому что нравится. Остальные 3дня наслаждаешься жизнью 7ми летнего дитя! Вечером в танцевалку, ночью уроки. Всё как полагается. Раз в месяц надо обязательно проверить почтовый ящик! Там может лежать письмо из художки, что дочь Ваша не ходит! Письмо сжигаешь за гаражами во дворе!!! На этот случай в плинтусе прячешь зажигалочку, спертую у отчима! Не жизнь, а рай юного кэгэбэшника! И вроде, хитрый план удался! Но тут вмешалась судьба-жестянка!!! Рабочий телефон родителей в 7 лет я как-то не учла!!! И месяцев через 5, стоя в Новокузнецке, облизывая пломбир, меня кто-то сзади огрел по голове... Шапка съехала и обнажила одно ухо. Этот кто-то тут же за него схватился и почти поднял с земли. И начал верещать маминым голосом что-то наподобие: " ты моя умничка, правильно делаешь - в другом городе мороженко трескаешь, я тут в коммандировке, а мне утром из художки звонили и так тебя хвалили!" В общем, мы ехали назад в Междуреченск в жигуленыше с маминой работы, мной, плачущей на заднем сидении, мамой, отвешивающей комплименты и бледно-молчащим дядей Володей завхозом. На кочках от трясучки из меня и из трёх литровых банок с краской вылетали булькающие "хрю", а из дяди шепотные "бля".

Мать моя женщина строжайших библейских правил. Чуть что - пиломозгоклюйство: " неуч, пойдешь в дворники, для этого образования не надо". Времени стукнуло час и скандал прекратился. Мне было обещано, что с завтрашнего дня я иду на подмогу к недорисованной тёте Тамаре. Я смирилась с участью. Завела будильник и легла спать. В 5.00 он затренькал! В 5.30 я подобралась к маме и шопотом сообщила, что готова. Мама, конечно, вообще не поняла куда и зачем я готова. На соответствующий вопрос ответ был: " я пойду с тётей Тамарой, снег кидать". А в ответ :" иди спать, а?"

Вот я тогда вообще этой непоследовательности не поняла. Сейчас Знаю одно! Я гений в том, что мне интересно и прежде чем отрывать уши - разберитесь в причинах. Всем любви)))

В детской художке в 12 лет рисовала.