Каждый человек продукт общества в котором живет. Если кто-то убивает , ворует, врет это проблема не одного человека а всего общества. 

Убийства случаются по причине ревности, сложного материального положения, по национальному признаку, вероисповеданию, психологическим факторам- ненависть, психические заболевания ( экономические отношения - социальные отношения - идеологические отношения - политические отношения). 

Когда человека сажают в тюрьму ни один человек не понимает и не знает какие обстоятельства , условия жизни порождают его поведение. Если уничтожить условия жизни пораждающие эти поведения то из человека не получится преступник. 

Условия жизни в сегодняшнем мире это большая часть бедных людей, постоянно борющихся с нищетой, нищета заставляет их убивать и воровать чтобы выжить но почему так получилось что большая ресурсов измеряемая в деньгах  принадлежит единицам людей, причина кроется в самих деньгах, чтобы зарабатывать деньги главное меньше тратить и больше получать, для этих целей людей выкидывают с работы, сокращают расходы , верным решением было бы не сокращение расходов и не увольнение при автоматизации и  при росте прибыли и не распределение основных денег между единицами а уменьшение количества времени работы и увеличения зарплаты, но это приводит к недовольствам правящих единиц которые не получают основную часть денег, это уже относится к психологическим факторам. Каждому человеку требуется чистый воздух, жилье, еда , бездумные войны и нищета и все что было от того что человек поступал бездумно привели наши поколение к капитализму, каждый старается нажиться и жить для себя, и как интересно  об этом говорить что все что было в истории бесполезная трата времени и ресурсов которые ни к чему не привели, единственным верным был разум и технологии. В итоге смотря на историю , для чего были убиты миллионы, для чего все ресурсы были у единиц сказать никто не может, представьте что было бы если люди додумались и сплотились тысячи лет назад и жили бы не войнами и нищетой а развитием и осознанными действиями, распределение ресурсов привело бы к равному существованию , ушли бы убийства от нищеты и войны за ресурсы, человек бы работал с легкой душей над развитием и совершенствования, и кто знает чего удалось бы достичь при таком сложении обстоятельств. 

Однозначно в решении проблемы бедности поможет правильное распределение ресурсов между людьми, рациональное использование ресурсов.

Технологии на сегодняшний день способны сильно помогать человеку но этого не происходит из за денег, желание нажиться и быть богаче не дает возможности большему числу людей пользоваться ими, если распределение ресурсов между людьми будет рациональным то человеку станет жить не только легче но и продуктивнее, вы сможете заниматься любимым делом , но отсуствие возможностей , ресурсов и технологий в свободном доступе заставляет вас заниматься тем что вы не любите. 

Так же помимо денег, проблема психологии человека, которая кроется больше в воспитании и общества в котором растёт человек, надо заниматься развитием общества направлено, убирая бедность мы решим большую часть  проблем но надо будет заняться перевоспитанием общества , для этого надо чтобы ребенка с детства направляли на то направление которое ему нравится и чем он готов заниматься а не программу которая ни дает ничего за 11 лет, если ребенок будет заниматься направлением которое ему нравится беспрепятственно то это принесет обществу человека который знает свое дело,  сейчас же можно наблюдать картину что выпускники школ приходят к мысли что 11 лет в школе дали только малую часть из того что надо (основы языка, математика) которые достаточны чтобы писать и считать но не для направленой деятельности на всю вашу жизнь. Идя учится в институт вы понимаете что хотите в будущем но идете заведомо на ту специальность где будете получать в будущем больше денег, нежелание учится этой специальности и желание в получении денег приводит к тому что человек тратит время в пустую ради престижа в виде корки диплома и отсутствии знаний что плохо слагается на его психическом состоянии , человек не знает ради чего он учился , на работу поступают случайно и в итоге время тратят в пустую не получив реальной пользы для себя и для общества, люди же которые любят это направление и дело получают от учебы то что им нужно и в последствии становятся лучшими специалистами и тратят время правильно, тут появляется зависть, боль от утраты времени в пустую и желание так же рационально истратить его чтобы стать на место успешного человека,  в итоге мы упустили человека. Направление ребенка должно быть в детстве , главное при выборе его направления любовь и желание в том чем он хочет заниматься, выростя человек не будет озлоблен так как он занимался делом которое ему нравится. Так же до детей надо доносить истину сразу а не по прошествии времени, как рационально использовать время и почему надо выбрать то или иное и что выбор только за ним.

Убрав две проблемы бедность и воспитание мы избавимся практически полностью от пороков реальности и будем заниматься любимым делом за место скучной однообразной работы.

Сейчас же по миру огромное количество тюрем и люди находящиеся там стали жертвами общества, легче дать человеку то что ему надо чем сажать в тюрьму на всю жизнь, давать это надо в детстве в процессе формирования а не в момент осознанного сформированного обществом человека.