"Я профессор, вы - студент..."
Этот пост будет о нелегкой судьбе студента первокурсника. Моя история не нова, но тем не менее, весьма задела меня.
Шел второй месяц учебы на филфаке. Великое множество непонятных для меня предметов и дисциплин все больше и больше сводили меня с ума. Больше всего удивлял Старославянский. Как я узнала на третьем месяце обучения, мы учим Праславянский с помощью Старославянского, ибо нет письменных памяток первого. Тем не менее, этот язык шел туго, мой перегруженный мозг не понимал, что к чему и почему. Приходилось сидеть не просто часами, а и днями над фонетическими явлениями Старослова.
Оптимизма не добавляла сама преподаватель. Упор она делала на, цитирую: «Учите самостоятельно, это же не сложно». Наши обреченные вздохи и поникшие лица, а также некоторые возмущенные вскрики не достаточно показывали всю «простоту» данного предмета. Ее главным оправданием было: «Министерство образования уменьшило нам часы вдвое, поэтому сейчас идет упор на вашу самостоятельную работу». Думаю, все примерно представляют, как выглядят занятия в университете: лекции и практические занятия (семинары). И вот на одном из практических занятий, при очередной проверке домашнего задания, я имела неосторожность сделать ошибку, а когда преподаватель начала бомбить по этому поводу, я попросила(!) ее еще раз объяснить данный нюанс.
Но она решила по-своему. Для начала рассказала, какая я ленивая скотинушка и как я ничего не делаю, потом я (каюсь) не сдержалась и перебила ее словами: «Лидия Такая-то, я теорию знаю, но не понимаю, как в данном конкретном случае ее применить.»
Препод: Не перебивайте меня, я ж Вам объясняю. *Молчу, стою смотрю то на нее, то на доску где она мелом тыкала* Чего смотришь на меня, на доску смотри, я ж объясняю.
Далее она в который раз начала мне рассказывать теорию, которую читала на лекции и которую я знала. Дослушала.
Препод: Понятно теперь?
Я: Не совсем, теорию я поняла, но я не чувствую в каком месте и в какой момент ее применить.
Та же история, начала возмущаться что я тупенькая и ОПЯТЬ читать мне теорию. Тут уж моя вина, я снова перебила:
Я: Лидия Такая-то, я это знаю, покажите мне как это использовать.
Препод: Ах, вы хамло, я тут распинаюсь, объясняю, а Вы не слушаете, все, я больше не буду Вам объяснять. Всего хорошего.
На этом она сделала высокомерно-обиженное лицо и отвернулась от меня. Я вернулась на свое место. Спустя пол часа пара закончилась, все собираются, я тоже.
Препод: Иванова, подойдите. Вы понимаете, я профессор, вы – студент, между нами пропасть и Ваш стиль разговора НЕДОПУСТИМ.
Я: Лидия Такая-то, я не хотела никому нахамить, просо мы, наверное, друг друга не поняли…
Препод(перебивая): НЕТ, это Вы неправильно сказали.
Я: Хорошо, я неправильно сказала, Вы неправильно поняли, вот и случилось недоразумение. Я честно стараюсь понять эту тему, но мне не дается она.
Препод(перебивая): Потому что надо работать, надо сидеть, учится, стараться, а не хамить преподавателям. Все, до свидания!
Группа встретила меня сочувствующими взглядами и обнадеживающими улыбками. На этом данный конфликт был вроде бы как окончен, но я до сих пор чувствую ее пристальное внимание к моей скромной персоне.
А теперь вопрос к публике, как сдать сессию после такого?:D