ну собственно, что и требовалось доказать - разумных правил игры, больше не существует;

сегодня можно говорить одно, а завтра игнорировать сказанное вчера, ибо: "общественные интересы";

любой аргумент может игнорироваться, если противоречит повестке и принуждение теперь основной аргумент; не нужно искать истину и глубоко обосновывать, достаточно лозунгов чтобы использовать принуждение, поэтому каждый раз принуждение обосновывается по-разному исходя из сиюминутной логики; сегодня "общественные интересы", завтра будет "экология" и т.д.

ранее цивилизованная государственность истребовало себе право монополии на насилие, в некоторых случаях, при этом, "выплеснув с водой и ребенка"; государство декларирует гарантию правовой защиты, но не всегда справляется со своими обязанностями, проблема адекватной самообороны и правового бессилия граждан отдельный разговор;

когда на новый год в 2016 г в Германии на уличных гуляньях прокатилась волна изнасилований немок мигрантами, все что смогли сделать мужчины, это выйти  на демонстрацию ... надев юбки;

теперь идет отчуждение воли;

люди лишаются собственной воли в угоду мифических "общественных интересов" - круг которых, определяют чиновники и политиканы далеко не безупречной репутации - при этом речь идет не о каких-то экстремальных деструктивных проявлениях, а лишь о том чтобы иметь возможность жить в соответствии с собственным мировоззрением и в согласии с собственным чувством "правильного";

находятся и те кто принимает такое, чуть ли не с восторгом, в основном, это как ни парадоксально, две категории с прямо противоположными установками:

те кто в глубине души считает себя лучше большинства, считая других серой массой и быдлом не давая им право на выражение собственной воли;

и те люди слабого ума, индивидуального волевого и нравственного начала, которым, в этом смысле, нечего терять, с развитым стадным чувством, в своем поведенческих стереотипах похожи на крабов не дающих друг другу выбраться из ведра;

современная цивилизация не постулирует приоритета личностного индивидуального развития уже давно, (не путать с насаждаемой парадигмой эгоизма) с тех времен когда изучение прописных заповедей заменило взращивание нравственного начала в человеке;

знание заповедей или изучение Корана на иглу, отличает человека с хорошей памятью, но не гарантирует у него наличие совести, умелое применение правовых норм и нормативных актов, не гарантирует справедливость;

люди, вы сбились с пути ваш разум слаб, если вы не понимаете, что Бог не пишет книг, это не божественный поступок, вот наделить человека совестью, вот немыслимое, вот это божественное деяние, поэтому совесть важней догматов; поэтому взращивание в себе нравственного, разумного, волевого начала и есть то, что называется смыслом жизни;

но вместо этого, мы видим, угнетение тех качеств человека которые должны развиваться, сила, воля, творчество... все то что делает человека человеком; кто-то скажет, что не все так плохо и каждый может заниматься собственным саморазвитием, ограничений как бы нет)) конечно, даже в самых ужасных условиях найдутся те кто смогут превозмочь и достигнуть определенных успехов, взять к примеру Фучика с его книгой написанной в гитлеровской тюрьме "Репортаж с петлей на шее" или Франкла с его логотерапией из концлагеря, но такие индивидуальные успехи "вопреки" ничего не меняют, общая парадигма остается направленной на деградацию;

если взять какое нибудь семечко и положить его в сухом помещении на бетонный пол, закрыть помещение, уйти и вернуться через год, что мы увидим? прорастет ли семечко?- конечно нет; а если мы возьмем это семечко разрежем, повредим его и половинку положим в плодородную почву, на солнечный свет, будем поливать его, прорастет ли оно?- тоже нет, ведь оно повреждено; 

в одном случаем мы не дали ресурсов, а в другом нарушилась целостность и программа развития прописанная в ДНК не смогла запустится;

таким образом, очевидно, что для развития нужны ресурсы и программа - целостность внутренних качеств;

а что видим мы?

ресурсы отчуждаются и до людей доходят крохи;

сила отобрана;

воля отчуждается под давлением "общественных интересов";

разум, в общем случае, не доходит до уровня полноценного раскрытия своего потенциала в силу системной деградации образовательных процессов;

творчество преподносится как удел избранных, а в массе, творческой, считается деятельность вроде копирайтинга или изготовление коллажей в фотошопе из фоток стыренных со стоков;

тенденция превращения человечества в бессильную, безвольную массу, без четких нравственных ориентиров, неспособную к творчеству и с не раскрытым потенциалом ума - совершенно очевидна;

современная парадигма и управленческая "элита",  ведет человечество в тупик;

ЖЖ