Учителя, пожалуйста, перестаньте учить детей " Своей" Логике,ставить оценки по математике за почерк и т. д. Родители, перестаньте потакать. Сегодня ребенку говорят ,что нужно кг умножать на штуки,это логично.Завтра другой учитель скажет, что нужно штуки умножать на килограммы, это логично. Ребенок просто понимать перестанет, что от него хотят, и как надо на самом деле. По факту ,это с первого класса приводит к логике, кто здесь главный, тот и прав. И к недоверию родителям... Если просто объяснить, что оценки не главное, главное знания-пропадает спортивный интерес, талантливые дети, которые могли бы выигрывать олимпиады, будут сидеть в троешниках. И в итоге вместо Королевых и Туполевых наши школы выпустят 100000000 мерчендайзеров, супервайзеров, охранников и т. п. Оно нам надо?

Ничего не понятно, не приведено изначальное условие (текст) задачи. Может оно изначально некорректно было изложено, а может и корректно.

Одно только недовольное блеянье ущемившегося родака. Со словами Вовки из мультика: "и так сойдёт".

А можно условие задачи? Что вообще в учебнике написано, и что надо найти?

А то у вас ребенок сначала делит 32 кг на 8 кг (вес посылок с книгами), а потом начинает это умножать на фрукты. Надо как бы больше конкретики. В изначальном "дано" записано что не известно количество посылок и фруктов и книг, но известен вес каждой посылки. Значит надо найти сколько посылок пришло, в каждом варианте.

Приложите исходный вариант задачи.

Любопытный факт, который многие не осознают.

Трижды пять - это пять на три (5 · 3), а не три на пять (3 · 5).