Хорошо быть девочкой⁠⁠

проблема ещё в подаче материала. так-то может нужно больше предметов, но там что методические материалы описывают какую-то далёкую вещь, и препод отчитывает на отъебись. Мне например по работе нужна дискретная математика, прям альфа и омега многих вещей, и она у меня даже была, целый семестр. Но это была настолько абстрактная хуйня что у меня голова первый год работы не увязывала что моя задача тупо обойти граф тем или иным путём.

Гуманитарный цикл кстати нужен, но при двух условиях 1)студент собирается работать с людьми и руководить 2)Препод ведёт не на отъебись и гоняет.

Гуманитарный цикл ставит речь. А способность внятно и доходчиво объяснить другим что ты хочешь сделать, или что тебе от них надо это охуенная тема. Но это нужно магистрам и семестра два , а не шесть семестров гуманитарки всех цветов и размеров.

Правильная философия учит мышлению и научным принципам. На любом факультете философия нужна. Но у нас препод по философии затирала, что ель и ёлка разные деревья. Ель — плохая энергия, а ёлка — позитивная. Поэтому пиндосы ставят на Рождество ель, а православные русские на Новый год — ёлку. По образованию наш горе-филосов была инженером машстроя. Наверное, тоже считала, что нахуй на техническом факультете философия не нужна. :D

Да ну, это вы зря. Философия --- самая полезная из наук. Вот чем еще в баре можно выебнуться, кроме как философией? Дуализм, эмпиризм, симулякры, мертвые боги и альтруизм самоубийства? А ничем. Только об этом на лекциях не говорят, первоисточники читать надо

философия политология физра и прочее нахрен не нужны в ВУЗах.

Инженер А.Пуанкаре с вами не согласен.

Философия, это я как понял через 20 лет после выпуска - вообще самое главное 

я считаю, что если человек не понимает, зачем ему преподавали некоторые предметы в вузе, то он не вполне усвоил образовательную программу. к качеству преподавания, о чём отметили другие комментаторы, у меня есть вопросы. к содержанию -- скорее нет. вам пригодились только 20 процентов, а вашему однокурснику, может быть, остальные 80. судить о содержании образовательных программ я предоставлю методистам, а не студентам, по обыкновению ещё и нерадивым.

Если пойдёте  на второе высшее, то предметов у вас будет меньше. Зачтутся всякие общие предметы. Если на что-то смежное, то такого будет больше.

Да никто и не учит вас в университете конечным знаниям, которые вам пригодятся.
Вас учат УЧИТЬСЯ, как это ни странно.
Вас учат быстро находить нужный материал по нужной вам теме и воспринимать его.

История философия политология физра и прочее еще как нужны в ВУЗах. Они вам голову развивают не только одном направлении, а еще и в абсолютно другом. Более того, как правило на непрофильных предметах все прекрасно понимают способности обучающихся и делают очень большие поблажки. Но тем не менее, что-то вам придется делать.

Считаю, хватило бы и 3 года

А составители программ так не считают.

То, что Вам хватило трех, не означает, что вы полностью освоили исходную программу.

Кому-то вообще универ не нужен, им и школы бы хватило. А остальные знания в любом случае можно в инете щас найти.

Хороший большой коллектив с распределенными обязанностями по отделам научил большему в меньший срок

Так надо было сразу работать идти.

Что такое? Не берут? У работодателей стоит отсев по наличию высшего образования? И правильно, что стоит.