как не надо воспитывать - везде написано.
а как надо?
ну вот как?
дать возможность выбора? тогда он не будет есть суп, а будет мороженное. так что ли?
не решать при ребенке семейные конфликты? а как он их решать будет - если вырос в семье розовых пони?
не требовать от ребенка того что он якобы не может (в примере 5ку получить)? ну а как узнать,что он может ,а чего нет - если не требовать?
хочу увидеть семью автора этих картинок! если она вообще у него есть
раскрыть ветку (16)
Дать возможность выбора, направляя и объясняя.
Нигде не сказано не решать при ребёнке семейные конфликты. Решать и обязательно, но решать как взрослые люди, проявляя уважение к чувствам своего партнёра.
А зачем вообще требовать? Если родители не привили интерес и любовь к какому-нибудь занятию, то заставляй, не заставляй, пенять нужно на себя, а не на ребёнка.
Нигде не сказано не решать при ребёнке семейные конфликты. Решать и обязательно, но решать как взрослые люди, проявляя уважение к чувствам своего партнёра.
А зачем вообще требовать? Если родители не привили интерес и любовь к какому-нибудь занятию, то заставляй, не заставляй, пенять нужно на себя, а не на ребёнка.
раскрыть ветку (9)
как решать тихо семейные конфликты, если ты вспыльчивый и повышаешь голос, забывая обо всем?
раскрыть ветку (3)
раскрыть ветку (2)
раскрыть ветку (1)
Не сдерживать, а адекватно проявлять. Если человек бьётся в припадке эйфорийной истерики когда радуется, это так же ненормально, как и когда при любом появлении раздражения и злости, начинает орать как потерпевший и скандалить.
ну вот выбор - мороженное и пирожное вместо обеда и ужина. Про вред - ребенок вас услышал (ваши объяснения) и настаивает на печенках и прочем. А еще хочет играть в электрощитке с автоматами (с током то есть) или с розеткой
возраст дитя: 2+ лет (это к привитым интересам, а то все,кто дает советы - не понятно к какому возрасту привязываются)
раскрыть ветку (4)
Ну пусть ест мороженое весь день и ничего другого. Опытным, так сказать, путём прийдёт к тому, что есть одно мороженое ни разу не прикольно и лакомство перестаёт приносить удовольствие, если это уже не лакомство, а рацион. Плюс детям нужно объяснять, для чего нужно есть нормальную еду. Интересоваться у ребёнка о его желаниях. Например спросить, какой суп он выберет, гречневый или вермишелевый? Что он хочет на ужин? И приготовить ему то, что он выбрал.
Договариваться с ребёнком. Например, мама очень старалась приготовить брокколи, давай договоримся, ты съешь три штуки, а я угощу тебя вкусным десертом. Только не стоит под эту "лавочку" заставлять детей есть то, что они реально не любят. Т.е, если ребёнок именно не любит условные брокколи, не готовьте ему их, какими полезными они ни были. Найдите альтернативу.
Опасности нужно пресекать, потому что это жизненная необходимость. Опять таки, объяснять, но не на уровне: "Потому что я так сказала, вот почему!", а нормально, что это опасно, тебя ударит током, это очень больно. Если ребёнок мал, объяснять ему в игровой и доступной форме, чем опасен ток, найти и показать мультфильм, где затрагивается эта тема, малышу постарше можно показать видео как человека бьёт током.
Плюс, пока ребёнок мал, желательно вообще ограничить доступ и сделать опасности максимально непривлекательными для ребёнка. Заглушки в розетки, все яркие бутылочки и скляночки с бытовой химией держать закрытыми, как и аптечку, инструменты, ножы, ножницы, иголки, булавки, и.т.д.
Да и сейчас есть такое количество и книжек, где простым языком с классными иллюстрациями пишут обо всём, и мультиков с детскими, познавательными передачами, в которых малышу доступно донесут те же правила ОБЖ, например. Главное не лениться и искать. Для родителей есть в открытом доступе статьи по педагогике разных школ, психологии, в онлайн режиме можно даже получить консультацию специалиста, который подскажет и поможет найти общий язык с ребёнком. Но многим это всё лень. Ведь это искать, читать, смотреть, заниматься с ребёнком. Проще включить ему "Машу" и тюленить на диване.
Договариваться с ребёнком. Например, мама очень старалась приготовить брокколи, давай договоримся, ты съешь три штуки, а я угощу тебя вкусным десертом. Только не стоит под эту "лавочку" заставлять детей есть то, что они реально не любят. Т.е, если ребёнок именно не любит условные брокколи, не готовьте ему их, какими полезными они ни были. Найдите альтернативу.
Опасности нужно пресекать, потому что это жизненная необходимость. Опять таки, объяснять, но не на уровне: "Потому что я так сказала, вот почему!", а нормально, что это опасно, тебя ударит током, это очень больно. Если ребёнок мал, объяснять ему в игровой и доступной форме, чем опасен ток, найти и показать мультфильм, где затрагивается эта тема, малышу постарше можно показать видео как человека бьёт током.
Плюс, пока ребёнок мал, желательно вообще ограничить доступ и сделать опасности максимально непривлекательными для ребёнка. Заглушки в розетки, все яркие бутылочки и скляночки с бытовой химией держать закрытыми, как и аптечку, инструменты, ножы, ножницы, иголки, булавки, и.т.д.
Да и сейчас есть такое количество и книжек, где простым языком с классными иллюстрациями пишут обо всём, и мультиков с детскими, познавательными передачами, в которых малышу доступно донесут те же правила ОБЖ, например. Главное не лениться и искать. Для родителей есть в открытом доступе статьи по педагогике разных школ, психологии, в онлайн режиме можно даже получить консультацию специалиста, который подскажет и поможет найти общий язык с ребёнком. Но многим это всё лень. Ведь это искать, читать, смотреть, заниматься с ребёнком. Проще включить ему "Машу" и тюленить на диване.
раскрыть ветку (3)
Дети не дураки.Когда надоесть мороженное - будет просить печенки, йогурты,баранки, торты и т.д.
Про договорится с манипулятором? Да вы что! Ну и что что мама готовила - я хочу печенку! а если дать выбор,что готовить на ужин - боюсь список будет не ЗОЖ
книжку пишут под удобного идеального (то есть не существующего) ребенка
потому - что это удобно автору книги.
ограничить доступ к опасностям - так у вас вырастит безвольный ребенок, не знающий реального мира , который тут же сломает руку/ногу как вы его отпустите. так же психологи пишут?
книги значит пишут? читать рекомендуете? А я 3 год не могу посмотреть (просмотр всяко проще чтения -страницы во всяком случае не вырвут) уже скаченный в HD качестве сезон Игру престолов. Только собрался было - бац и второго родили ))))
раскрыть ветку (2)
Когда надоест есть мороженое, на выбор только нормальная еда, а не печеньки. Договариваться нужно обязательно, при этом не поддаваясь на манипуляции. Так ребёнок поймёт, что его хотелки – не священная корова, но с его мнением считаются.
Ну не ограничивайте доступ к опасностям и когда ребёнок выпьет "Крот" или выпадет из окна, не придётся переживать, что когда он вылетит из родительского гнезда, он тут же сломает руку/ногу. Ведь он просто не доживёт до этого момента.
Или вы не сечёте разницы, между превентивными мерами от опасных ситуаций и "стеклянным куполом"?
"Книжки пишут под идеальных детей" – отмазка ленивых родителей, которые их не читают. В книгах даётся методологическая база. Родители адаптируют эти методы под своих детей и выбирают рабочие.
Извините, но последний абзац, это пиздец какой-то. Вы со смехуёчками заявляете, что у вас нет времени на ребёнка, поэтому вы завели второго. Ха-ха-ха.
Нет слов...
Ну не ограничивайте доступ к опасностям и когда ребёнок выпьет "Крот" или выпадет из окна, не придётся переживать, что когда он вылетит из родительского гнезда, он тут же сломает руку/ногу. Ведь он просто не доживёт до этого момента.
Или вы не сечёте разницы, между превентивными мерами от опасных ситуаций и "стеклянным куполом"?
"Книжки пишут под идеальных детей" – отмазка ленивых родителей, которые их не читают. В книгах даётся методологическая база. Родители адаптируют эти методы под своих детей и выбирают рабочие.
Извините, но последний абзац, это пиздец какой-то. Вы со смехуёчками заявляете, что у вас нет времени на ребёнка, поэтому вы завели второго. Ха-ха-ха.
Нет слов...
раскрыть ветку (1)
У Людмилы Петрановской много хороших статей как раз на эту тему. Вообще концепция осознанного родительства штука очень полезная. В данном случае ребёнку предоставляется выбор в рамках, изначально заданных взрослым (адекватно возрасту) плюс закладывание норм и правил, которые должны выполняться в доме (например, мыть руки после улицы или чистить зубы перед сном). Конечно, выбирая между супом и десертом, кид выберет десерт. Но это потому, что ему изначально задали неправильные границы выбора (например, как можно это решить: "ты будешь десерт после обеда или после ужина?" ).
И семейные конфликты при ребёнке надо решать тоже, потому что на этом примере он будет в дальнейшем учиться решать проблемы сам. Проблема в том, что в основном у нас принято орать друг на друга, пока плачущий ребёнок прячется под столом. Поэтому надо учиться договариваться с супругом/родственником в диалоге, используя спокойные аргументы и компромиссы.
И требовать пятерки в учёбе тоже можно, но опять же, как это принято у нас делать? "Так, почему у тебя 4 за диктант? Надо было 5!" Почему бы вместо этого не подбодрить ребёнка: "Ты молодец, решил на 4! Как ты думаешь, где ты мог ошибиться? Давай вместе повторим правило из учебника, и ты сам сможешь найти свои ошибки!"
раскрыть ветку (5)
>>"ты будешь десерт после обеда или после ужина?"
ответ нормального ребенка (я не выдуманного для удобства "психологов" - идеального) - "я не будут обед,я буду сразу десерт"
Дети не дебилы же. Моему 3 лет нет, но его на мякине психологической с альтернативным выбором - не проведешь!
Если настаивать - он или суп ... выпьет (лапшу и прочее оставит) или пожжует мясо и сплюнет - типа поел.Или просто не будет. Причем этот суп любит (может 2 раза добавки иногда просить), но прознав про десерт (или вспомнив о нем)- не остановить уже желание употребить десерт вместо супа. Правда ни разу не получилось - но он старается!
Где психологи берут детей таких послушных для выдачи советов? из своих фантазий по моему.И взрослые потом еще и сказки рассказывают - как им это якобы помогло.
раскрыть ветку (4)
раскрыть ветку (3)
естественно! Но у детей есть память и они помнят,что папа вчера принес мороженное/пирожное. И даже куда положил - помнят и тащут туда стул.
Если только тайно проносить ))) Но это не выход -есть придется тоже тайно - например в 3 ночи -" вставай жена , пойдем пить чай с тортом" ))) и тащим стремянку,чтоб достать торт с верхней полки )
раскрыть ветку (2)
Хех, недаром некоторые психологи рекомендуют для душевного спокойствия родителей иногда точить вкусняшки вне поля зрения детей)
раскрыть ветку (1)
Психология | Psychology
19.8K постов59.1K подписчиков
Правила сообщества
Обратите особое внимание!
1) При заимствовании статей указывайте источник.
2) Не выкладывайте:
- прямую рекламу;
- спам;
- непроверенную и/или антинаучную информацию;
- информацию без доказательств.