Серия «Теория литературы»

Правило пяти часов для писателя

Уважаемые пикабушники и подписчики Лиги Писателей,


Ниже предлагаю вашему вниманию вольный перевод статьи о повышении продуктивности, которая замечательно подойдет и писателям.

Правило пяти часов для писателя Писательство, Длиннопост, Текст, Интересное, Эффективность

ПРАВИЛО ПЯТИ ЧАСОВ


Это правило придумал Майкл Симмонс, основатель компании Empact. Идея очень проста: как бы вы ни были заняты, каждый рабочий день вы должны всегда выделять как минимум один час на то, чтобы узнать что-то новое.


По словам Симмонса, этого правила придерживался еще Бенджамин Франклин. «Всю свою взрослую жизнь он всегда выделял около одного часа на обучение, — пишет Симмонс. — Я называю такой режим правилом пяти часов Франклина: один час на обучение каждый будний день».


Бенджамин Франклин вставал пораньше и садился читать и писать. Он ставил перед собой цели и следил за результатами. Он экспериментировал с новой информацией и задавал себе вопросы по утрам и вечерам.


ТРИ СТОЛПА правила пяти часов

Современные успешные лидеры пользуются правилом Франклина, основываясь на трех основных принципах.


ЧИТАЙТЕ. Такие миллионеры, как Марк Кьюбан и Дэн Гилберт (владелец баскетбольной команды Кливленд Кавальерс) ежедневно уделяют чтению от одного до трех часов. Илон Маск научился собирать ракеты и открыл SpaceX благодаря знаниям, полученным из книг. По словам Джека Ма, сооснователя Alibaba, «чтение дает вам хорошее преимущество. У читающих людей больше шансов узнать о стратегиях и тактике других индустрий».


Даже если не можете каждый день выделять на чтение час или больше времени, начните хотя бы с 20 или 30 минут. Всегда носите с собой книгу — она может вам пригодиться, например, когда вы сидите в очереди в поликлинику. Можно слушать аудиокниги по дороге на работу или во время тренировок.


ЗАНИМАЙТЕСЬ САМОАНАЛИЗОМ. Правило пяти часов подразумевает постоянно обдумывание и самоанализ. Можно просто думать, глядя в стену или делая заметки в блокноте.


Когда вы анализируете прошлое, у вас есть возможность извлечь какой-то урок из своих ошибок и правильных поступков. Так вы лучше поймете, как добиться своей цели и улучшить себе жизнь.


Не знаете, с чего начать? Выделите время на размышления — например, 15-20 минут после обеда. Но лучше начинать с малого — занимайтесь самоанализом по 5-10 минут, а потом увеличивайте время.


Подумайте, какие два-три вопроса вам следует сегодня себе задать. Например, если вы были на конференции, спросите себя, что важного на ней вы узнали и как эта информация может пригодиться вашему бизнесу.


ЭКСПЕРИМЕНТИРУЙТЕ. Бенджамин Франклин и Томас Эдисон стали известны благодаря своим экспериментам. Почта Gmail появилась на свет только потому, что Google разрешила своим сотрудникам экспериментировать.


Эксперименты полезны тем, что благодаря им вы получаете факты, а не предположения. Они показывают, что работает, а что нет. Вы можете учиться на ошибках и собирать отзывы окружающих. И самое главное — эксперименты не отнимают много времени. Большую часть времени вы будете тестировать те же самые вещи, которыми обычно занимаетесь.


Джек Ма советует применять полученные в ходе таких экспериментов знания в реальной жизни. Например, если вы прочитали книгу о командной работе, попробуйте устроиться куда-нибудь волонтером, чтобы испытать новые знания.


Когда у вас войдет в привычку узнавать что-то новое, вы станете более успешными и продуктивными. Приучая себя читать, вы вкладываете силы в ежедневное развитие не только себя, но и своей компании.


Источник: entrepreneur.com

Показать полностью

Как написать аннотацию книги

Аннотация книги – это квинтэссенция замысла автора, выжимка сюжета. Аннотация – это рекламный трюк, крючок, на который будет пойман читатель. Но писать аннотации есть смысл и до выхода книги в свет: для того чтобы привлечь внимание издателя. А, прежде всего, для упрощения работы над романом в том случае, если вы используете «метод снежинки»

Как написать аннотацию книги Писательство, Длиннопост, Текст, Начинающий автор, Интересное, Полезное, Аннотации

Классика аннотации


В советском обществе не существовало рекламы, в ней просто не было нужды, поскольку товаров (и книжной продукции в том числе) было катастрофически мало, они раскупались влет. Поэтому аннотации на книги, изданные в доперестроечное время, носят сугубо информационный характер. Они не заманивают, не завлекают читателя, не призывают его потратить последние деньги, но купить. Здесь мы сталкиваемся с чистой информационной аннотацией, лишенной рекламного, коммерческого привкуса. Читать их довольно занятно. А для писателей полезно – именно такие аннотации стоит писать на свое произведение вначале работы: кратко рассказывающие историю, а не продающие ее, либо излагающие основную мысль произведения, обозначающие его проблематику.


Дабы не быть голословными, мы предлагаем проанализировать аннотации на книги, вышедшие из-под пера писателей с мировым именем. Мы подобрали издания, увидевшие свет и в конце советской эпохи, и уже в постперестроечное время, чтобы сравнить аннотации разных времен и узнать, как они сделаны.


Эрих Мария Ремарк «На западном фронте без перемен». 1988.


«Во всемирно известном романе «На западном фронте без перемен», одном из самых характерных произведений литературы «потерянного поколения», немецкий писатель Э.М.Ремарк изобразил фронтовые будни первой мировой войны, сохранившие солдатам элементарные формы солидарности, сплачивающей их перед лицом смерти. Социально-критические достоинства романа, гуманность и нравственное обаяние его героев служат основой успеха романа у читателя».


Аннотация сугубо информационная. Собственно, начинающему писателю, раздумывающему над тем, как написать книгу, начав с аннотации, будет интересно только первое предложение. И даже только та его часть, в которой рассказывается, о чем писал Ремарк. Перед нами не что иное, как изложение идейной концепции романа. То есть издатели пытаются сразу задать смысловой вектор произведению, дабы читатель знал, о чем пойдет речь.


Писать такие аннотации для своей книги есть смысл в том случае, когда автор сам до конца не может сформулировать идеи, которые будут звучать в романе.


Упражнение по написанию подобных информативных аннотаций, где основное внимание уделяется идеям романа, особенно полезно, когда автор готовит синопсис рукописи для презентации издателю.


Айзек Азимов «Конец Вечности. Сами Боги». 1990.


«Предлагаемые читателю романы классика американской фантастики А.Азимова являются своего рода предостережением от бездумного и корыстного вмешательства в законы развития природы и человечества и призывают использовать достижения науки исключительно в гуманных целях».


Аналогичная аннотация, в которой речь идет об идеях, поднимающихся в произведении. Аннотация кратко рассказывает, о чем говорится в романах Азимова, какие темы он поднимает, какие смысловые пласты затрагивает и даже более того – к чему призывает и от чего предостерегает.


Маленькое лирическое отступление об аннотациях такого рода: фокус в том, что подобные аннотации советской и перестроечной эпохи создавались отнюдь не авторами романов, а издателями, литературными редакторами, литературными критиками – то есть людьми, интерпретирующими, трактующими художественный текст так, как это выгодно издательству на момент публикации. Возможно, если бы спросили Азимова, к чему он призывал своих читателей, он дал бы совсем иной ответ.


Кобо Абэ. Избранное. 1988.


«В издание включены три романа известного японского писателя Кобо Абэ «Чужое лицо», «Сожженная карта», «Человек-ящик», посвященные теме одиночества человека во враждебном ему капиталистическом обществе. От общества убежать нельзя – приходит к выводу Кобо Абэ. Только изменив его, можно изменить и условия человеческого существования».


Идеологизированная аннотация. Тот же коленкор, что и в предыдущих двух: в аннотации речь идет о теме произведения и опять же излагается идейная концепция автора, с точки зрения издателей. И если говорить об аннотации с читательской точки зрения, то подобные варианты любопытны как раз тем, что являются ключом к произведению в целом, поскольку отражают основную его мысль. Ну, а для автора, повторимся, тренировка в написании таких аннотаций полезна с точки зрения уяснения основной мысли произведений и при подготовке синопсиса романа для издателя.


Курт Воннегут «Колыбель для кошки». 2000.


«Послушайте, когда-то, две жены тому назад, двести пятьдесят тысяч сигарет тому назад, три тысячи литров спиртного тому назад… Тогда, когда все были молоды… Послушайте – мир вращался, богатые изнывали от глупости и скуки, бедным оставалось одно – быть свободными и умными. Правда была неправдоподобнее всякого вымысла. Женщины были злы и красивы, а мужчины – несчастны и полны глупых надежд. И крутилась, крутилась жизнь, запутываясь все сильнее – как дикая, странная игра по имени «Колыбель для кошки».


Это аннотация совсем иного типа. Она подобна маленькому рекламному ролику. Согласитесь, похоже на текст трейлера к кинофильму. Это и есть трейлер, только текстовый, демонстрирующий читателю наиболее «зрелищные» фрагменты романа, но не касающийся сюжета, героев, конфликта. Да, здесь есть интрига – последнее предложение намекает на крах цивилизации, разрушение сытой жизни успешных буржуа. Но это лишь намек. Аннотация строится на недосказанности. Цепляющий, стилистически гладкий текст должен пробудить в читателе интерес уже одними намеками на захватывающий сюжет. Мы бы назвали такой вид аннотации лирическим.


Создать подобную аннотацию на свое произведение можно как на старте, так и в финале работы. На старте этот рекламный текст можно использовать в качестве вступления романа. В финале – при подготовке синопсиса произведения.


Джон Фаулз «Волхв». 2006


«На затерянном греческом острове загадочный «маг» ставит жестокие психологические опыты на людях, подвергая их пытке страстью и небытием. Реалистическая традиция сочетается в книге с элементами мистики и детектива. Эротические сцены романа – возможно, лучшее, что было написано о плотской любви во второй половине XX века».


Вот она – аннотация, с которой можно начинать работу над романом по «методу снежинки». Первое предложение этой аннотации – краткая история, рассказанная Фаулзом. Стремиться нужно к такой же краткости, не лишенной рекламного налета. Согласитесь, здесь есть интрига, и в то же время изложена суть произведения.


Аннотация построена по формуле «Кто-то сделал что-то». Если вы хотите начать писать книгу с аннотации, стоит попробовать максимально сжато изложить свою историю, используя эту формулу.


Второе и третье предложения аннотации – это уже заигрывание с читателем и заманивание его. Поскольку первым серьезным читателем начинающего автора становится редактор, включать в свою аннотацию подобные пассажи стоит, когда готовится презентационный материал для издателя.



От аннотации до аннотации


Итак, резюмируем:


- С аннотации можно начинать работу над романом и можно ею заканчивать, то есть писать аннотацию, когда автор готовит презентационные материалы для издателя.

- Стартовать с аннотации имеет смысл, когда автор использует «метод снежинки», работая по схеме «Кто-то сделал что-то», постепенно распространяя предложение, расширяя аннотацию до полноценного текста.

- Тренироваться в написании аннотаций в советском стиле имеет смысл, когда опять же готовятся презентационные материалы для издательства, а также в том случае, когда автор сам не может до конца определиться, о чем будет написан его роман, каковы основные идеи произведения.

- Не зависимо от того, какого рода аннотацию создает автор, в ней всегда должна быть интрига.

Показать полностью 1

Ищем сюжет для романа: как придумывать истории, если фантазия молчит

Есть слова, а истории нет. Знакомо? Тогда читайте: пост про то, как писать, когда не можешь придумать толковое повествование. С чего начинать работу над рукописью без стартового замысла, где искать сюжеты, и как сделать из бессюжетного текста роман.

Ищем сюжет для романа: как придумывать истории, если фантазия молчит Писательство, Начинающий автор, Длиннопост, Интересное, Текст, Полезное, Сюжет

Авторы бывают разные: одни умелые рассказчики, другие – прекрасные стилисты, третьи (и эти самые счастливые) обладают и даром сочинительства, и литературным талантом. Чаще всего издатель сталкивается с первым типом авторов - хорошими рассказчиками и придумщиками: они сочиняют захватывающие истории с лихо закрученным сюжетом, но не всегда могут эти истории толково изложить и облечь в литературную форму. Однако им на помощь могут прийти литературные редакторы и бета-ридеры.


Вот второму типу авторов, способных хорошо писать, но не генерировать сюжеты, литературный редактор не поможет. А таких авторов пруд пруди, и сталкиваются они с одной и той же проблемой: им кажется, что у них нет истории. Есть слова и есть талант, есть яркие образы, меткие фразы, удачные обороты речи, но нет истории. Такие авторы годами вынашивают замыслы, мучаются, пытаясь придумать сюжет большого романа, но так и не двигаются с места. А ведь для жанровой литературы сюжет – это основа основ, без сюжета не будет произведения. Вот авторы и мучаются, а ведь выход из ступора рядом: только протяни руку, и вот он, выход.



Как придумывали истории знаменитые писатели.


Рэй Брэдбери сочинял рассказы, опираясь на список существительных, каждое слово в котором вызывало у автора воспоминания, ассоциации, детские впечатления: он начинал писать, и история рождалась сама собой.

Стивен Кинг сочинял (и сочиняет) истории, которые можно свести к формуле «А что если»: то есть формулируется невероятное допущение, а затем описывается поведение людей в созданной ситуации.

Эрнест Хемингуэй, по его собственному выражению, «писал правду» и начинал с самой правдивой фразы, а затем рождались герои и события.

Лев Толстой при создании крупных произведений охотно пользовался дневниками (причем не только своими), случаями из жизни.

Фёдор Достоевский пользовался газетными хрониками.

Антон Чехов описывал сценки из жизни.


И в заключение этого краткого обзора методов работы известных писателей вспомним слова Анны Ахматовой:


Когда б вы знали, из какого сора

Растут стихи, не ведая стыда!

Как желтый одуванчик у забора,

Как лопухи и лебеда.

Сердитый окрик, дёгтя запах свежий.

Таинственная плесень на стене…

И стих уже звучит, задорен, нежен,

На радость вам и мне.


То есть литературным текстом может стать все, что угодно. И историю можно найти везде.



С чего начать писать, если замысла нет?


Итак, с чего начать? Допустим, у автора нет желания следовать готовой формуле, сюжетному архетипу, он хочет нащупать свой путь. Что ж, садимся и пишем.

1. Даем себе установку создать вспомогательные фрагменты: описания места действия (как локальные, так и масштабные: от интерьера до создания картины мира), описание внешности и характера героев, лирические отступления (размышления автора на отвлеченную тему), диалоги.

2. Обращаемся к собственному опыту: выбираем историю из жизни - своей, близких или далеких людей. История может быть глобальной, охватывающей жизни нескольких людей, семей, поколений (научный успех профессора Х, дореволюционная история семьи) или локальной (Как я вспахал поле/переплыл Волгу). Это могут быть сценки из жизни и даже пейзажные зарисовки.

3. Если писать хочется, а история все равно не рождается, есть смысл попробовать одну из предложенных ниже тем. Ниже приводится перечень историй, которые можно описать: выдумать или рассказать то, что произошло на самом деле. Этот перечень может быть бесконечным, мы с формальной целью ограничили его двумя десятками тем – если написать историю на каждую тему, в результате может получиться самостоятельное произведение, эдакое лирическое повествование, в центре которого будет рефлексирующий герой.



О чём можно написать:


История первой любви.

История борьбы с… (учителями, привычками, одноклассниками, ленью, системой).

История семьи в трех поколениях.

История одного человека во время большого потрясения (война, политический переворот, высадка на Луну, оттепель).

История одной поздней весны.

История о поиске себя.

История своего появления на свет.

История изобретения революционных вещей: джинсы, кока-кола, атомное оружие.

История рождения и смерти.

История о выпускном вечере (школа, колледж, институт).

История своих первых денег.

История апельсина из Марокко.

История мужчины с седой бородой.

История ждущей женщины.

История о том, как первый раз покупал (мебель, телефон, билеты на самолет).

История летнего отдыха.

История книги на пыльной полке.

История забытой детской игрушки.

История первой дружбы.

История одной печной трубы (топора, зубила, глиняного горшка, подковы).



Роман из бессюжетного текста.


Казалось бы, какое может быть произведение из текста, в котором нет связного сюжета? Однако история мировой литературы XX века знает множество примеров если не абсолютно бессюжетных произведений, то таких, в которых фабула ослаблена, а история играет второстепенную роль. Как правило, речь идет о серьезной (высокой, качественной, интеллектуальной) прозе. К таким произведениям относятся «Уллис» Джеймса Джойса, «Игра в классики» Хулио Картассара, «Хазарский словарь» Милорада Павича, «Школа для дураков» Саши Соколова, «Жалобная книга» Антона Чехова. Здесь же уместно вспомнить автобиографические романы и путевые заметки, произведения, основанные на размышлениях, рассуждениях автора.

Соответственно, полноценное произведение может получиться из ряда эссе, объединенных общей идеей, темой, мощно звучащей в каждом отдельном бесфабульном фрагменте. Как вариант: повествование от первого лица, рассуждения о времени, поколении, текущем историческом моменте, человеческой природе – и все это, конечно, должно быть мало-мальски сдобрено сценками из жизни, наблюдениями за происходящим. В результате получится то, что литературовед Борис Томашевский называет «публицистическим» и собственно «бессюжетным романом».


Главное на этом этапе ‑ сесть и писать, не отрываясь, давая волю своей фантазии, ибо между автором и листом бумаги нет никаких преград: здесь он полноправный хозяин, способный сотворить жизнь на Юпитере и вывести формулу бессмертия. Пишите смелей, у вас обязательно получится!

Показать полностью 1

Что ждёт от книги читатель

Что ждёт от книги читатель Длиннопост, Текст, Интересное, Взгляд со стороны, Писательство, Читатели, Автор

Про тайные и явные желания читателя и ожидания во время чтения. Про разочарования, с которыми он не хотел бы столкнуться, заглядывая под обложку или заканчивая книгу. Про всё то, о чём знает автор, читая художественную прозу, но забывает, когда начинает её писать.


Говоря об ожиданиях читателя, мы всегда должны помнить о таком понятии, как сегментация рынка. А именно о том, что разные читатели читают разные книги, и следовательно, их литературные ожидания тоже разнятся. Есть категория произведений, которую принято определять как коммерческую литературу. И существует еще качественная художественная проза, измеряемая по другим критериям. Но есть «общие места», то есть ожидания, характерные для читателей интеллектуальных романов и остросюжетных триллеров. Поговорим именно о том, чего ждут почти все читатели.


Чего читатель всегда ждет от романа:


- Увлекательной истории, способной поглотить читательское внимание целиком. Такой истории, которая не даст покоя, пока не будет прочитана до конца, а, может быть, даже мгновенно перечитана. Это должна быть история, уводящая из мира серых будней, позволяющая забыть о насущном дне, полностью увлечь читателя. Семиотик, культуролог, философ и писатель Умберто Эко утверждал, что мы читаем ради того, чтобы забыться, отрешиться от реальности, полностью погрузиться в мир вымышленного. А сделать это можно, читая только выдающиеся истории.


- Большого числа событий, происходящих на большой временной дистанции – опять же, дань предыдущему желанию: полностью погрузиться в историю. Здесь важно сказать о том, что сравнительно большое число сюжетных линий – вообще является отличительной чертой романа, позволяющей провести грань между ним и повестью. Чем меньше сюжетных линий, тем меньше событий, тем беднее повествование и проще история. Простые истории тоже, конечно, востребованы читателем, но большой роман делают большие происшествия, масштабные события и лихо закрученные сюжетные линии. Важно, разумеется не переборщить.


- Как следствие увлекательной истории – читатель ждет от романа изменений. То есть он хочет (осознанно или на подсознательном уровне) в результате прочтения стать немного лучше. Читатель, простите за пафос, стремится пережить миг просветления. Он хочет стать сопричастным неким тайнам, узнать чуть больше об устройстве мира, познать скрытые смыслы политических игр великих империй, проникнуть в святая святых человеческого мозга… И читатель чувствует себя обманутым, когда этих изменений не происходит. Когда чтение не приносит ему ничего нового и никак его не меняет. Читатель скажет «Скучно», но подразумеваться будет именно отсутствие изменений: книга не дала ничего нового, не изменила, а должна была сделать и то, и другое.


- Выдающихся героев. При этом герои могут быть, действительно, выдающимися, например такими, как Шерлок Холмс или Анжелика из одноименных романов Анн и Сержа Голон – и тогда они будут привлекать читателя силой своего характера, блеском ума, красотой. Или наоборот герои могут оказаться заурядными, ничем не отличающимися от миллионов других, как Доктор Ватсон, но при этом совершать поступки, достойные великих. Еще вариант: заурядный герой оказывается в нужное время в нужном месте и становится свидетелем или участником выдающихся событий, как следствие, поневоле проявляет лучшие черты своего характера. Пример: Джим Хокинс из «Острова сокровищ» Стивенсона.


- Хорошего языка изложения, не мешающего пониманию, не затрудняющего его. Язык – это средство изложение выдающейся истории. Если язык скверный, ни один даже самый залихватский сюжет роман не спасет. Спасет его, возможно, литературный редактор, но только в том случае, когда книга издается за счет автора. Добавим про язык: он должен быть адекватен повествованию, характеру изображаемого мира, масштабам замысла. Вспомните стилистику Джорджа Мартина, передающего колорит вымышленного мира в «Песне льда и пламени».

Есть эстеты, читающие только ради того, чтобы погрузиться в стилистику автора, к их числу, например, относятся любители Маркеса, Фицджеральда, Томаса Вулфа. Но для того, чтобы заполучить таких читателей, нужно писать также, как Маркес, а именно уметь стилистически избыточный текст делать увлекательной историей.


- Приятного времяпрепровождения, бегства от реальности, блаженного отдыха от однообразных будней. Иногда нам хочется просто почитать не ради великих историй, лихого сюжета и новых знаний или открытий, мы просто хотим хорошо провести время, читая качественное и любимое – Пушкина, Тургенева, Булгакова, Дюма, Конан-Дойля, Бальзака, Лондона и других великих. Поэтому, кстати, мы и перечитываем уже знакомые тексты – хотим погрузиться в проверенную атмосферу литературной безопасности и читательского удовольствия.


- Катарсиса (очищения через сопереживание) – сильных эмоций, заставляющих переродиться и обновиться.


- Как следствие – настройки на положительное, светлое, жизнеутверждающее. Заверения в том, что все трудности преодолимы. Эффект должен быть таким, как будто читателя погладили по голове, прижали к груди, успокоили и убедили в том, что и жизнь его, и он сам обязательно станут лучше. Это вовсе не означает, что текст с плохим финалом – скверный текст: мировая литература знает сотни тысяч подобных историй. Более того – такие истории составляют ее золотой фонд. Но среднестатистический читатель ждет хорошей концовки, положительного финала. Даже если главные герои гибнут, а мир рушится, читатель хочет получить надежду на лучшее.


Поделитесь своим мнением, что вы больше всего цените в книгах как авторы и как читатели?

Показать полностью

Как создать систему персонажей, когда прототипы закончились

Как создать систему персонажей? Самый распространенный совет начинающим писателям – брать персонажей из жизни, наблюдать за поведением людей. Но что делать, если все родственники, друзья и соседи уже взяты в качестве прототипов, а наблюдать за людьми на улице нет возможности или времени?

На мой взгляд, есть удобный инструмент, взятый из психологии – эннеаграмма личности. Она была разработана еще в 70-е годы XX века, и в основном базируется на работах Оскара Ичазо и Клаудио Наранхо, а также идеях Георгия Гурджиева. Эта модель позволяет разработать более глубокого, «некартонного» персонажа с настоящими мотивациями, как бы оживить его. А также, распределив героев по этой модели, вы можете сразу увидеть, кто из персонажей с кем будет конфликтовать, и по какому поводу. Такую систему уже десятки лет используют голливудские сценаристы.


Большинство специалистов, обучающих Эннеаграмме Личности, утверждают, что у людей одного и того же Эннеатипа черты характера могут несколько отличаться, в зависимости от того, какое влияние оказывают на них 2 соседних типа. Эти два типа часто называют «крыльями». Так, человек 3-го типа может иметь «крылья» во 2-й и 4-й типы. Таким образом, в Эннеаграмме считается, что у человека есть базовый тип и может быть одно или два крыла, которые оказывают влияние на некоторые черты его характера, однако не меняют его базового типа и соответственно его глубинной мотивации.


В таблице ниже приведены краткие описания типов:

1. их метафорическое название,

2. базовая Мотивация (Страсть) и жизненная стратегия (Фиксация Эго),

3. базовый страх, желание и соблазн,

4. Добродетель, характерная для Сущностного состояния типа

5. переходы в стрессе и безопасности.

Как создать систему персонажей, когда прототипы закончились Длиннопост, Текст, Начинающий автор, Интересное, Эннеаграмма, Создание персонажа, Писательство
Как создать систему персонажей, когда прототипы закончились Длиннопост, Текст, Начинающий автор, Интересное, Эннеаграмма, Создание персонажа, Писательство

Фигура Эннеаграммы

Показать полностью 2

Как придумать сюжет для романа с помощью инверсии

Как придумать сюжет для романа с помощью инверсии Писательство, Длиннопост, Текст, Полезное, Инверсия, Сюжет, Интересное, Начинающий автор

Пиши.про предлагает уникальную методику создания сюжета для романа с помощью инверсии.

Инверсия – это когда все наоборот, это выворот наизнанку. В простом варианте – это перестановка местами частей целого, так чтобы последнее становилось первым. С помощью этого приёма можно придумывать необычные истории и создавать замыслы захватывающих произведений.


Смысловая инверсия – это когда меняются местами не части целого, а смысл самого сообщения, то есть идея. Она хороша как средство создания полноценного замысла для романа и просто как литературное упражнение. Инверсия позволяет посмотреть на привычные обстоятельства с другой стороны и найти неожиданное и удивительнее в привычном и обыденном. В первую очередь подойдет такой прием авторам, работающим в жанре фантастики, фентези, триллер, мистика. Однако, как вы увидите из наших примеров, приведенных ниже, инверсия подходит и для любовных романов – вопрос в том, какая именно идея инверсируется.


Итак, как использовать инверсию? Очень просто. Мы предлагаем применить смысловую инверсию к любому утверждению, смысл которого не вызывает сомнения.


Утверждение: снег – белый.

Переворачиваем смысл сообщения, используя инверсию: снег – черный.

После использования инверсии автору нужно придумать для нее обоснование, то есть ответить на вопрос, при каких условиях это достижимо, почему так произошло или как с этим дальше жить: почему снег стал черным, и как влияет чернота снега на мироустройство.


Еще примеры: солнце каждый день встает на востоке, в Африке водятся львы, жизнь после смерти не доказана, женщины рожают детей и т.д. Переворачиваем смысл этих сообщений. Получается вот что: солнце встает на западе (солнце больше не светит), в Африке не водятся львы (и другие животные), жизнь после смерти изучена или доказана, женщины не рожают детей (не могут или не хотят).


Теперь мы решаем:

1) как можно реализовать инверсированную идею: максимально уточняем детали, по возможности разворачивая замысел в двух-трех направлениях, если идея это позволяет: после выберем наиболее удачный вариант;

2) при каких условиях могли сложиться подобные обстоятельства;

3) каковы причины и следствия подобных изменений;

4) влияют ли новые обстоятельства на мироустройство;

5) какие конфликты может порождать сформулированная идея;

6) какие герои могут принять участие в этих конфликтах;

7) состоит ли интерес этих героев в том, чтобы вернуть новый миропорядок на старые рельсы.


То есть смысловая инверсия задает идейный посыл, который автор может разработать в любом интересном для него направлении. Например, использовать инверсированную идею как повод для завязывания конфликта. Можно описать предысторию сложившейся ситуации. Или просто в деталях изобразить созданный мир, внедрив в него самый расхожий сюжет, например, о борьбе за свободу.


Инверсия выступает как толчок для работы авторской мысли: она может привести к совершенно неожиданным результатам, главное здесь – нащупать оригинальную идею, которая сможет лечь в основу сюжета. При этом любопытно, что в результате осмысления инверсированного утверждения («снег черный») автор может прийти к совершенно другой, новой идее: снег на самом деле не черный, а по-прежнему белый, но в результате (к примеру) экологической катастрофы у человека изменился характер зрительного восприятия, он видит мир только в черно-белых тонах, и это в результате привело к упрощению всего мироустройства. Инверсия в этом случае будет выступать как возбудитель мысли, позволяющий найти новые сюжетные вариации.


Примеры использования смысловой инверсии в художественной литературе:


Утверждение: солнце каждый день встает на востоке

Инверсия: Солнце не встает на востоке или вообще не светит.

Способы реализации идеи:

1) В результате действий мыслящих машин небо заволокло тучами, на землю не проникают солнечные лучи: эта идея используется в сценарии кинотрилогии «Матрица» братьев – ныне сестер – Вачовски.

2) Земля становится непригодна для жизни, и человечество переселяется на Венеру, где весь год льют проливные дожди, а солнце светит всего один день в году: это сюжет рассказа «Всё лето в один день» Рэя Брэдберри,

3) После столкновения с метеоритом ось Земли сместилась: это как раз тот случай, когда осмысление инверсированной идеи может привести к новому сюжету – так, тема смещения земной орбиты, правда, в другом контексте, поднимается в романе Жюля Верна «Вверх дном».


Утверждение: жизнь после смерти не доказана.

Инверсия: жизнь после смерти изучена или доказана.

Способ реализации идеи:

1) Группа молодых ученых (врачей) проводит исследования клинической смерти, выясняя, что после остановки сердца человек совершает путешествие в прошлое: эта идея легла в основу сценария к фильму «Каматозники».

2) Группа исследователей-авантюристов используют клиническую смерть для длительных путешествия в потусторонний мир: это смысловой зачин романа «Танатонавты» Бернарда Вербера.


Утверждение: женщины рожают детей.

Инверсия: женщины не рожают детей (не могут или не хотят).

Способ реализации идеи:

Человечество поразило массовое бесплодие, что неизбежно привело к хаосу во всем мире: сюжет романа британской писательницы Филлис Дороти Джеймс «Дитя человеческое», по которому в 2006 году был снят одноименный фильм.


Утверждение: люди испытывают голод и едят 3-4 раза в день. Это определяет само мироустройство и расстановку сил в нашем мире.

Инверсия: люди не испытывают голода. Люди не едят, как вариант – едят очень редко.

Способ реализации идеи:

1) Люди подпитываются чистой энергией, которую берут а) из доступного источника: например, солнечная энергия); б) недоступного источника: например, человеческая кровь (как следствие получаем вариант с вампирами– канонический текст «Граф Дракула»).

2) Люди питаются особой едой, малое количество которой может обеспечить длительную сытость: эта идея легла в основу рассказа Александра Беляева «Вечный хлеб».


Утверждение: люди живут, старятся и умирают.

Инверсия: люди живут, но не старятся и не умирают.

Способ реализации идеи:

1) Люди черпают жизненную энергию извне: опять же получаем вариант с вампирами, только в этом случае еще обыгрывается тема жизни и смерти, поскольку вампиры в традиционном понимании не являются живыми людьми.

2) Люди переносят собственную жизненную энергию в какой-либо предмет, он старится, человек нет: получаем сюжет «Портрет Дориана Грея», вышедшего из-под пера Оскара Уайльда.


Утверждение: прекрасные молодые француженки XVII века ищут денег, известности и славы, а значит и связей в высшем кругу общества, ради которых легко продают свою честь и вступают в союзы с сильными (или просто богатыми) мира сего. Именно эта идея лежит в основе большинства романов Оноре де Бальзака.

Используем инверсию: прекрасные француженки XVII века бескорыстны и верны своим идеалам и возлюбленным, предложения внебрачных связей они решительно отвергают и жаждут только одного: соединиться с супругом (далеким от идеала красоты).

Способ реализации: это идейный посыл цикла романов «Анжелика» Анн Голлон (Симона Шанжё).


Как вы можете убедиться, использование смысловой инверсии, во-первых, позволяет найти новые, неожиданные идеи, на основе которых можно создать полноценный роман, при этом не всегда фантастический; а во-вторых, инверсия помогает взглянуть на привычную картину мира под другим углом, найти удивительное в обыденном и все ж таки, если повезет, «сыграть ноктюрн на флейте водосточных труб».


В качестве тренировки предлагаем попробовать применить инверсию к следующим утверждениям:

- ребенок рождается бессознательным; 

- в каждом доме есть электричество; 

- уставший человек быстро засыпает; 

- люди используют деньги для упрощения процесса товарообмена; 

- за работу люди получают деньги; 

- в Африке водятся львы; 

- лето сменяет осень.

На базе полученной инверсированной идеи попробуйте разработать сюжеты рассказов (романов). Смело фантазируйте, ищите новые смыслы и способы реализации инверсии. Успехов!

Показать полностью
Отличная работа, все прочитано!