Помню, когда училась в начальной школе завидовала учителю: уроки отвела и свободна, иди домой занимайся своими делами, домашку делать на надо, а нам-то сколько назадавали.... У кого-то мама только в 19 ч с работы приходит, а тут у учителя уроки в 12 заканчиваются...
Прошло 10 лет и каким-то неведомым ветром меня занесло в пед на факультет начальных классов, а потом и в школу. Мои ученики - это не дети, для которых учитель авторитет и никаких вопросов не по учебе и быть не может, это дети другого поколения, других интересов, другого общества. Их, как и меня тогда, заинтересовал вопрос, почему же учитель не уходит домой вместе с ними? Я не успела ответить, как один ум уже выпалил: "Вон сколько тетрадок надо проверить, еще и оценки поставить" . Да.... Это лишь вершина айсберга, каждодневной бумажной работы учителя.
Не буду утомлять перечислением своих должностных обязанностей, остановлюсь на одном случае, произошедшем со мной на прошлой неделе. Благо сейчас наступили осенние каникулы и есть время написать пост. А чем занимаются учителя в каникулы, это совсем другая история)
Так вот. Прошло 4 года (кто-то до сих пор думает, что началка это 3 года) моей работы в школе, дети быстро повзрослели и перешли в пятый класс, а мне снова набрали первый.
Так уж сложилось, что на сегодняшний день учитель за все отвечает, во всем виноват и не имеет никакой власти и рычагов давления на неадекватных родителей. Например, в моем первом наборе был мальчик, который имел задержку психического развития (ЗПР) и большие проблемы с письмом. Весь год я с ним после уроков занималась, снова прописывали буквы, учились писать и списывать, все без толку. Не справлялся с программой, но мать отказалась оставить его на повторное обучение, которое бы помогло ему поработать над этими проблемами. Нет подписи- нет повторного обучения. Кто работал над проблемами ребенка оставшиеся 4 года? Конечно я. Мама им особо не занималась.
Так же учитель отвечает за детей, пока они идут до школы и потом возвращаются домой. Да-да. Сколько объяснительных и характеристик на детей я написала про ушибы/драки/переломы/укусы собак и т.п., случившиеся до или после уроков.
Об этой обязанности и пойдет речь. Я обязана узнать у родителей где ребенок, если уже начались уроки, а его нет в моем поле зрения. Всегда так делала, причины были следующие: 1 место: проспали, 2 место: уже подходим к школе, 3 место: заболели. Что касается пропусков по болезни или по семейным обстоятельствам, тут звонок учителю или смс, если нужно уехать или отлучиться, то заявление на имя директора. Все, казалось бы, просто.
Итак, понедельник, на часах 7.55, пора уже начинать делать зарядку, не вижу одного ученика. Начинаю звонить - "не доступен". Веду урок, в моменты когда дети самостоятельно работают, набираю номер мамы снова. Без изменений. Далее мой алгоритм сообщать администрации школы. Сообщила, снова звонки. Уроки закончились, дети идут домой, я снова звоню... Нет ответа. Понедельник- день тяжелый, после двух часового педсовета иду сообщать соц.педагогу и администрации, что пошла на адрес, искать ребенка. Погода скверная, дождь моросит, ветер, частный сектор, грязь застыла и местами очень скользко. Добираюсь до небольшого домика на окраине, стучу в дверь. Открывает девушка. Далее У- это я, учитель, Д-дамочка.
У-Здравствуйте, я классный руководитель Пети (пусть будет). Его сегодня не было в школе, на телефон мама не отвечает. Вы им кем будете?
Д-Я (долгие объяснения, не запомнила, родственница вообщем). Очень странно что его не было в школе. Мы сами к ним приехали в гости из г.*******. Она с Петей уехала в пятницу к брату, нам тоже на телефон не отвечала. Мы с мужем думали, что хоть в школу она его отправила.
Далее обмениваемся номерами, на случай если эта мамаша выйдет на связь. Иду обратно в школу, сообщаю всем что безрезультатно. Далее начинаются звонки в садик, куда ребенок ходил, в больницу (может заболели, вызывали врача), матери на работу (как выяснилось, не вышла), инспекторам, в управление образования... Директор звонит этой дамочке и расспрашивает еще раз обо всем, просит передать, что все инстанции мы уже оповестили об этой семье и если мать объявится, сразу звоните. Я, понимая что дело принимает интересный поворот, отпросилась до столовой перехватить чего-нибудь, в этих поисках прошло уже часа два. На дворе уже четыре часа, я только дома утром завтракала. Иду из столовой, мне входящий с незнакомого номера, кто вы думаете? Да, да, горе-мамаша.
aprelSKA25, вы нас что ли потеряли? У меня сел телефон, мы уехали в деревню за ***** (город в 250 км от нас), не могла позвонить. Все хорошо, завтра в школу.
Далее с моей стороны следует выговор, что нужно было предупредить об отсутствии, написать заявление... Что я с утра на телефоне, в попытках дозвониться и т.д. Завтра будет род.собрание, было решено после него пообщаться с этой мамой. Иду с небольшим облегчением сообщать директору, что мать позвонила и все хорошо. Директор берет номер, с которого мне звонили. Трубку берет мужчина, передает этой мамочке и я слышу там такииииие крики, после того как директор просто представилась... Но мамашу быстро ставят на место и сообщают, что всю информацию по ней уже подняли (оказалось что семья в садике состояла на учете) и что после того, как она приедет в город, она идет в школу писать заявление на имя директора, иначе информация об этом случае пойдет дальше. Проходит минут 40, заявляется эта мадам, тянет за собой маленького, хрупкого Петю, в мокрой куртке, ничего не понимающего. Меня начинает потрясывать, от всей этой ситуации и от того, что наконец-то я вижу Петю- целого и невредимого. Подробности разговора администрации с мамой упущу, но кроме мальчика в учительскую притянулся еще и аромат весело проведенных выходных... он витал там еще некоторое время, как мать ушла. Я вздохнула с облегчением, что наконец-то могу уйти домой в 18ч...
Что мы имеем в итоге: мамашу, которая решила хорошо отдохнуть в выходные и не уведомить об этом учителя? Смешно и грустно... Одно только смс, что будут в школе завтра и никто бы не стал так стрессовать и копать под нее, лезть в ее личную жизнь, скажете. Из парочки вопросов ребенку, на след.день мы понимаем, что никакой поездки в соседний город не было, а мать, узнав, что тут уже всех на уши подняли, быстренько вызвала такси и от того самого брата прямиком в школу. "А кто не имеет право гахнуть?!"
Маленькое дополнение почему все так строго с отсутствием ребенка. В том году в нашем городе рассматривалось дело, с участием учительницы. Она была классным руководителем одного из классов средней школы. На урок не пришла ученица. А звонка домой с выяснением причин отсутствия не было. Оказалось, что девочка пропала, никто ее не видел, лишь ходили слухи о недавно освободившемся молодом человеке ясно с какой репутацией. Через два- три дня нашли тело той девочки, в квартире того же подъезда, в котором она жила. Этот ублюдок затащил ее в квартиру и все эти дни, что ее искали, измывался над телом... Про этот случай еще долго говорили, родители боялись за детей, дети, услышавшие об этом убийстве боялись выходить на улицу. Страшно представить горе родителей, потерявших любимую дочь....
Так что после этого случая наш алгоритм ужесточили и действуем мы незамедлительно. Очень хорошо, что мать просто решила прибухнуть и потеряла счет дням, что с ребенком все хорошо. Это лучший исход.
Берегите своих детей, уделяйте пару минут времени разговору о безопасности, учите детей не поддаваться на уговоры и кричать в случае опасности, научите их фразе "Я вас не знаю!", что просить помощи не стыдно. Что не портфель, телефон, а жизнь- это главная ценность.
