Каждому человеку отмерена своя минута славы на этой земле. У кого-то их больше гораздо, но минута есть у каждого. Иногда ты не замечаешь её, и только спустя года понимаешь, что она пролетела, а иногда с ясным осознанием понимаешь - вот она, родимая. Положительная, или отрицательная, а может - непонятного окраса, она приходит, рано или поздно.

Вот вам моя минута.

7-й класс, или шестой, или восьмой - точно не помню, но то самое безбашенное время, когда ты уже взрослый (по твоему, весьма авторитетному мнению) и вокруг столько всего дурного и притягательного. В это время даже у самого застенчивого и неактивного ребенка в классе есть возможность "выстрелить". Первые "серьезные" школьные выступления, первые "взрослые" внешкольные вечеринки - масса возможностей лежит вокруг, остается лишь подхватить.

Итак, один из зимних школьных концертов. "Опытный" 10, или 11 класс готовится выступать в каком-то номере с похищением прекрасной девы злобной зимней порошей-метелью и последующим освобождением. Но номер не так прост, как кажется - роли написаны для того, чтобы их сыграли семиклассники, да еще и не знакомые с ролями и концепцией номера до момента выступления.

Время стремительно бежит, семиклассники выбраны, и построены на сцене перед многотысячной аудиторией актового зала, и грядет момент истины - распределение ролей, нехитрым путем вытягивания бумажек с названием персонажа.

Заветные фантики вытянуты, роли ясны...всем, кроме одного мальчика, который вытянул бумажку с ролью Пороши-метели...

Герои по очереди выходят на сцену, и звонкими голосами, усиленными микрофоном и динамиками объявляют написанное и вытянутое...мальчик смотрит на буквы, и не знает, что говорить...

Настает время...он выходит к микрофону...ведущая (одна из учителей) задает вопрос, такой простой, и такой сложный для него: "Ну, а кто же ты?"

Он решился, он знает, что он скажет...

"А я - ПАРАША!"

Я благодарю за этот Оскар учителей, которые в изумлении промолчали, зрителей, которые ржали в голос, родителей, которые не сказали мне ничего, и конечно - того замечательного десятиклассника, который подрисовал хвостики к прописным буквам на моем листочке.

Случай произошёл со мной 9 мая.

Приехал я к другу из областного центра в Киев, за день до 9 мая.

Естественно мы как давно не видевшиеся друзья изрядно выпили за долгие годы дружбы и разлуки.

На утро 9 мая решили, что надо бы почтить ветеранов, и выдвинулись на ежегодный парад.

Как и положено во всём пост советском пространстве праздник отмечался всем честным народом в центре города, нам же с другом пришлось ехать из окраины города, на метро.

Наша станция, при подходе к эскалаторам я загляделся на пару ветеранов спускавшихся уже на платформу к поездам.

Дед держался за двигающуюся ленту эскалатора там где это и положено, рядом с ним бабулька, держала его за руку.

В тот момент когда я обратил на них свой взор дед оступился, и начинал медленно съезжать на ступеньки, бабуля его еле удерживала, но не отпускала, а до зубьев которые пожирают ступеньки эскалатора оставалось несколько метров.

Я с молниеносной для моего состояния реакцией (с другом же целую ночь вспоминали былое)

подбежал на эскалатор, подхватил старика под руки.

В один момент мне показалось, что всё под контролем, но увесистый старик и эскалатор который играл против нас обоих начинал способствовать нашему падению.

Благо, рядом оказался мужик который подтолкнул ветерана в спину и мы вместе вышли на твёрдую поверхность.
Благодарность бабули, благодарность деда, и восторженные глаза людей смотрящие на меня.

Минута славы!