Везение + Экзамен

Первый курс, очень напряженная сессия, пять экзаменов, преподаватели лютуют с целью оставить без стипендии. Три первых экзамена выучены и сданы на отл и хор. Дальше сил учить нет. Следующий экзамен философия, предыдущей группе в начале экзамена было произнесено "кто хочет тройку-зачетки на стол", а тех кто остался пытали до последнего и оставили с теми же тройками или пересдачей, пару человек получили четверки просто чудом.

У меня готовность к экзамену процентов 20-30, потому чтобы не мучаться решаю положить зачетку на стол. Смельчаков в аудитории набралось человек 15, остальные ждут под дверью заполненных зачеток. Через несколько минут выглядывает озадаченный преподаватель: "кто тут ...", я, седея признаюсь что аз есмь я. Преподаватель говорит, что предыдущие экзамены сданы хорошо и у него рука не поднимается ставить первый трояк, иди, говорит в аудиторию, тяни билет и готовься.

Тяну билет и, о чудо, оба вопроса хорошо знакомы. Весь билет отвечаю на ура, преподаватель озадачен. Задает дополнительный вопрос, но мне везет, знаю и его. Преподаватель уже немного в шоке, решил погонять по определениям, но каждый раз попадает в область моих знаний. Сидим и смотрим друг на друга, непонятно кто больше удивлен. Преподаватель говорит, сердце мол подсказывает, что где-то подвох, не мог студент, который все знает согласиться на тройку, но совесть говорит, что нельзя валить студента, который отвечает на отлично, потому последний вопрос, который определит, какую оценку ставить. И задает вопрос, который я за час до экзамена читала в маршрутке, знаю его просто прекрасно, сияя как яйки у чистоплотного кота, отвечаю последний вопрос. Преподаватель ставит отл и желает мне больше никогда так людям мозги не парить.

Окрыленная успехом решаю к последнему экзамену по истории вообще не готовиться, на трояк и из школьной программы могла вытянуть, а учить на оценку большую уже не хотелось. Из 90 вопросов знаю один, который готовила докладом. В кармане пачка шпаргалок, но в аудитории как церберы бродят аспиранты и вылавливают нарушителей. Тяну билет, преподаватель смотрит на вопросы и говорит, что оба вопроса очень объемные, можно будет раскрыть только один, но как можно полнее. Как понятно мне достался мой единственно заученный вопрос. Сдала на пять.

Все знают, что сначала студент работает на зачетку, а потом зачетка на студента. В моем случае это 100 % верно. Дальше уже хотелось не портить зачетку, да и преподаватели прощали, если где-то плавала. Потом вошла во вкус, учеба начала нравиться и институт был закончен красным дипломом и неплохими знаниями. А во многом это благодаря преподавателю философии, если бы он не глядя поставил тройку, то и стимула такого не было, а появилась ли потом любовь к профессии или нет, не известно.

БМ ругался на картинку, история из первых уст.

На волне историй об удачных/халявных экзаменах расскажу и свою.

Учился я в техническом университете имени Павла Осиповича Сухого. Первый курс, куча всяческих, как казалось, ненужных предметов. До экзаменов оставалось около недели. Толпа студентов штурмовала молодую лаборантку по химии, чтобы защитить оставшиеся лабы и получить допуск к экзамену. В их числе был и я. С горем пополам сдал я свои хвосты, осталась одна лаба, которая ну никак не сдавалась. Лаборантка на защиту спрашивала один и тот же вопрос (знаете в конце лабораторной работы бывают такие контрольные вопросы). Ну и я, в силу своей прокрастинации, надеялся что ответ на этот вопрос сам залезет мне в голову и открывать методичку совсем необязательно. Ходил я с таким настроем к ней несколько раз, пока не осознал, что если завтра не сдаю лабораторную, то послезавтра утром на экзамен могу не приходить. В общем, пересилив себя и всё-таки открыв методичку, я выучил этот единственно верный ответ на вопрос. Сейчас уже и не вспомню что за он, но это и не важно. Ответ в методичке формата А5 занимал ровненько одну страницу. На экзамен попасть хотелось так сильно, что фразу "выучить ответ" я воспринял буквально и зазубрил эту страницу наизусть, как прозу в школе, особо не вдаваясь в подробности.
Пришел я не следующий день к лаборантке, услышал от неё уже привычное: "Здравствуй, Слава!" и с замученным видом сел напротив неё. Вполне ожидаемо, услышал тот же вопрос и начал нудный бубнеж заученного текста. Послушав секунд 20, лаборантака сказала: "Ууууу... Понятно! Зазубрил?". Получила в ответ утвердительный кивок и принялась мне объяснять этот вопрос. Клянусь богом, тогда я даже понял что она мне объяснила! Лаборантка поставила мне заветное "зачт." на титульном листе и отпустила восвояси.
Но на этом история не заканчивается.
Утро следующего дня, толпа мандражирующих студентов ждет возле аудитории, чтобы сдать экзамен по химии. Я гордо хвастаюсь всем одногруппникам о том как мне вчера подфартило. Приходит преподаватель, запускает всех в аудиторию и озвучивает схему приема экзамена:
- тянете билет, а в нём:
а) одна задача
б) один теоритический вопрос.
- решаете задачу - сдали, отвечаете на вопрос (без задачи) - отвечаете на дополнительные вопросы.
- на всё про всё 45 минут. сдаёте листочки и уходите на пару часов пока я проверю

- возвращаетесь, слушаете свои оценки. кто сдал - свободен, кто не сдал - остается отвечать на дополнительные вопросы.

В общем-то все всё и так знали, поэтому повытаскивали свои билеты и принялись писать.
Я, признаться, в задачках более-менее соображал, поэтому принялся изучать выпавшую мне, не обращая внимания на теоретический вопрос. Задача попалась в приницпе лёгкая, решил я её довольно быстро. И сидел довольный, что получу свою минимальную отметку. Посмотрев вокруг, увидел, что все усердно что-то пишут, а преподаватель-лектор курсирует между рядами. Тут во мне закрались сомнения, что задачка то может не такая уж и лёгкая, как показалась. Я еще раз перечитал, проверил всё ли правильно я посчитал. Вроде бы всё сходилось. Дай, думаю, посмотрю теоретический вопрос, чем чёрт не шутит, может и накарябаю чего-нибудь. Читаю вопрос и понимаю, что улыбаюсь во все 32. Догадываетесь что за вопрос был в моем билете? Правильно, тот самый из лабы, зазубренный наизусть.

Изобразив вопрос на листочке, я самый первый встал и пошел сдавать к столу. За мной потянулся народ. Когда преподаватель собрал все работы, все были отправлены восвояси на обещанные 2 часа.

Прогулялись мы вокруг универа, сходили перекусить и вернулись в аудиторию.

Преподаватель заявляет:
- Сейчас называю фамилии и отметки тех, кто сдал. Кто свою фамилию не услышал - остается на пересдачу.

Сижу, значит довольный, в надежде услышать свою фамилию в сочетании с высшим баллом. Но что-то в тот день пошло не по моему плану. Назвав последнюю фамилию преподаватель сказал что названные могут быть сободны, остальные, как и договаривались - на пересдачу. Своей фамилии я не услышал! Паника! Первый экзамен в жизни и сразу провал!

Обладатели своих отметок, довольные удалились из аудитории. Моё настроение стремилось к нулю. Преподаватель начал говорить:
- Сразу хочу поговорить с господином *моя фамилия*. Подходите ко мне.

С унылым видом, подхожу и сажусь напротив преподавателя. Далее происходит следующий диалог (П - преподаватель, Я - я):
П: - Откуда списал? Я ходил-наблюдал, никто не списывал.
Я: - Сам писал. Нереально же списать.
П: - Не рассказывай мне баек. У тебя слово в слово с методички содрано.
Я: - Могу ещё раз ответить.
П: - Держи листочек, пиши ответ на вопрос *называет какой-то левый вопрос, смысла которого я не понял вооооооще*.
Я: - Подождите, я не согласен. Я вытянул билет с моим вопросом. Почему я должен отвечать на какой-то другой вопрос.
П (ехидно): - Ну ладно, пиши тот же, но уже под мои присмотром.

Встаёт и, демонстративно сложив руки на груди, становится прямо у меня, как говорят, над душой. Я начинаю писать так знакомый мне вопрос. Дописав примерно до половины, лектор меня остановил, забрал листочек, и с фразой "Ничего себе студенты учиться стали" поставил мне 8 баллов (из 10 возможных). Как оказалось в задаче какой-то недочет всё-таки был.

Эту историю знают уже, наверное, все мои друзья. А рассказывать я её буду даже внукам. Первый в жизни экзамен всё-таки. Непередаваемые ощущения! :)

История про разочарованного преподавателя напомнила, как мы сдавали экзамен по русскому-литературе в школе, в теперь уже далёком 2005 году, до тотального засилья ЕГЭ в наших южных широтах. А нужно было выучить 30 билетов, в каждом по 3 вопроса на тему разных литературных произведений школьной программы, с развёрнутым ответом и кратким письменным сочинением.

Был в классе парень (пусть будет Дима), головастый и шаристый, шикарный рассказчик, но ленивый. Поэтому к экзамену особо не готовился (выучил только билет №4), о чём честно признался учительнице за три дня до судного дня, на что она ответила, мол, её это ни разу не тревожит, сдавать будешь наравне с остальными, учи остальные 29 билетов. За день до экзамена его отец принёс учительнице пакет, недвусмысленно звенящий стеклом, и попытался оставить в кабинете с комментарием: "это просто так". Свидетелями были все мы, т.к. принять папу учительница (Пусть будет Анна Алексеевна) согласилась только при свидетелях. Требовала, чтоб он забрал пакет, и прямым текстом при всём классе заявила, что взятки не берёт, поблажек его сыну не будет, и единственный шанс для него -- выучить все билеты. Отец удалился, но пакет оставил. 

И вот настаёт судный час, Дима заходит в кабинет после меня и подходит к столу с билетами, предварительно тщательно перемешанными. Остановился, смотрит на Анну Алексеевну, внимательно смотрит. На что она показательно отворачивается в другую сторону, прячет руки под стол, всем видом показывая, что ни жестом, ни взглядом нужный билет не покажет, выкручивайся, мил человек, сам. 

Дима замирает на несколько секунд, в аудитории напряжённая тишина. Анна Алексеевна делает жест бровями, мол, долго ещё комедию ломать будешь? Да и народ смотрит.

С тяжёлым вздохом он протягивает руку и достаёт не глядя откуда-то из кучи билет. Раскрывает его и расплывается в улыбке. 

- Билет номер четыре, - говорит Дима с выражением

- Покажи! - изумлённо сверлит его глазами учительница

Таких удивлённых глаз я не видел у неё за все годы обучения ни разу. Паренёк ответил свой билет без сучка и задоринки и получил своё "отлично". Мне до сих пор верится, что это было простое невероятное везение.

По мотивам http://pikabu.ru/story/yekzamen_3871542

Сократил историю как мог)

Учился я на первом курсе тогда, была у нас химия. Сессия, все дела, последний экзамен по-моему оставался, как раз по химии. Мы с товарищами, честно отыскав шпоры на все билеты, распечатали их и принялись нарезать, после даже читать не стали.

Экзамен. Дал зачетку - взял билет - сел. Достал шпору и все дословно скатал, получился лист А4 почти с двух сторон. Сел к преподу. Он берет мой ответ, смотрит на него пару сек и говорит: "Ну это всё списанная херня. Давай рассказывай." И откладывает на другой край стола мой листок. Я начинаю бекать-мекать и нихера ответить не могу. Далее следует предложение валить и возвращаться на доп. сессии. А мне не вариант оставаться на допсе, потому что у меня через пару дней билет на самолет домой, а пересдача через неделю минимум. Объясняю это. Препод говорит, что может предложить только тянуть второй билет, но мне это не поможет. Соглашаюсь. Ухожу на место, достаю соответствующую шпору и уже досконально разбираюсь в том, что в ней написано, делая небольшие пометки в виде тезисов на листке.

У препода заканчивает свой ответ мой одногруппник, следующий я. Тут внезапно открывается дверь, и заходит наш второй препод, который вел лабораторные. Оказывается, он тоже должен принимать экзамен.

- О, а вы уже начали?

- Да как бы пару часов уже как.

- Ой, я перепутал время. Ну что, кто готов отвечать, давайте ко мне, не будем терять время.

Тут я вскакиваю и прямиком к нему. Он то не в курсе, что мне только что двойку всадили.

Начинаю отвечать, раскладываю все грамотно по полочкам. По лицу препода понимаю - троечка моя. Слава богу. Но тут препод говорит: "Неплохо... Ну давай еще пару дополнительных вопросов... ну... на пятерочку-то". Я в ахере. "Давайте", - говорю, хренли бы нет) Задает мне 2 вопроса не по билету, на первый я что-то невнятное отвечаю, походу неправильно. На второй вопрос у меня чудом в голове всплыл ответ еще со школы. Правильно. "Блин.. Не хочется четверку ставить за такой ответ.. Ладно, пять" Я довольный как удав. Идем к первому преподу, т.к. зачетки у него и он ставит в нее оценку.

- Ну что? Все печально? - спрашивает первый.

- Не, здорово ответил, пять.

- О_о

Лицо его я по сей день помню)

Сказал, что не может ставить под сомнение компетентность другого препода, взял зачетку и накарябал там пятюню. В тот день это была единственная пятерка в группе, даже наши ботаны лютые получили четверки. Они меня до конца учебы ненавидели, потому что мне постоянно везло. Но это одно из самых эпичных везений за время учебы)

Где-то на четвертом курсе заочки был у меня такой предмет "Экономика сельского хозяйства". Первые два занятия провела пожилая женщина странноватого вида, быстро получившая прозвище "Пэппи - длинный чулок".Она была одета в какие-то полосатые колготки и пеструю кофточку. Да и сами лекции вела явно на своей волне. Поэтому мы не удивились,когда на третье занятие пришел молодой парень лет 25-30 и объявил, что теперь предмет будет вести он.

Я всегда работал по одной схеме, старался раскручивать преподавателей на "автомат". Сдавал заранее курсовую, активно работал на семинарах, задачки всякие решал, чтобы меня запомнили, и в конце сессии мимоходом спрашивал:"А автоматом нельзя экзамен получить?".

На заочке такое прокатывало в 9 случаях из 10. И вот я впервые нарвался на этот десятый случай. Из-за моей активности на занятиях препод больше всего захотел послушать на экзамене именно меня. Стратегия дала сбой. Пришлось готовиться.

Готовься - не готовься, а 60 билетов, которые он нам дал, все равно не выучишь. С горем пополам я подготовил штук 25 и отправился пораньше на экзамен, чтобы занять место подальше и списать, если попадется неудачный билет. Естественно, что таких умников оказалось немало и к моему прибытию свободным осталось только место перед самиым преподавателем. Делать нечего, пришлось занять его.

Зайдя в аудиторию препод поздоровался и объявил, что делает нам поблажку: к 60 экзаменационным билетам он добавит один пустой и тот, кто его вытащит, получит пятерку просто так. Учитывая, что на экзамен пришло всего человек 20, то шансы на это были невелики, но дареному коню в зубы не смотрят. Я сидел ближе всех к преподавателю и оказался первым в очереди за билетом. Сунув руку в кучу бумажек, я вытащил одну из них и с удивлением заметил, что на ней нет вопросов. До меня не сразу дошло, что счастливчиком оказался я сам. Первой спохватилась моя однокурсница Аня, схватила меня за руку, начала трясти и кричать:"Отдай его мне, отдай его мне!". Извини, Анюта, но на экзамене не до джентльменства. Я протянул разочарованному преподу зачетку и довольный отправился восвояси. Заработанный "автомат" я все-таки получил. Стратегия снова работала)

ПС Позже мой дипломный руководитель, которая является заведующей кафедрой у этого преподавателя, рассказывала, что он никогда не был так расстроен, как в тот день, когда я избежал его экзамена