Знает жизнь⁠⁠

вы наверное в гос. конторе какой-то? Частным ИТ фирмам обычно плевать на образование

Беги оттуда. Ни в одной приличной конторе не обращают внимания на образование. И тем более у ИТ.

1. Куда именно вы поступали в магистратуру?

2. Что это за компания, которой важно то, какой у вас диплом? Лично для меня это выглядит парадоксом: если вы пошли учиться в магистратуру только по их требованию, это должно быть очень серьезная IT-компания, раз вы стали тратить на них свое время и силы; но серьезные компании, как правило, таких запросов не делают.

Эээ, Зачем такие страсти рассказываешь, насяльника?

Я надеялся что такогов  ИТ нет, ибо меня так эта магистратура задолбала, что я на нее забил спустя полтора года обучения, лол.

Такая же проблема. Программист. Работаю на фрилансе со второго курса. Пол-года работал в офисе - не понравилось мне там.

Общаюсь с кучей разнообразных айтишников: от простых прогеров до директоров компаний. Все говорят, что на образование плевать вообще. Зато родители хотят, чтобы отучился в магистратуре.

Пол года отучился: ничего это мне не дало. Поначалу пытался убедить в бесполезности, но понял, что это нереально. Сейчас решил тупо намеренно завалить сессию и прикинуться идиотом.

Простите, не х... с горы конечно, но и не специалист. Представьте, третьеклассник такой: -Не, ну почему меня в институт не берут? Я же читать-писать-считать умею. А чё еще надо-то? Я закончил ВУЗ в 2001, тогда про бакалавриат и не слышал даже. 5 полных курсов, преддипломная практика и пол года на диплом, защита в феврале. Вот это было правильно. А сейчас, министерство образования херит все, что только может. А такие как вы, этому способствуете негласно. -Меньше учиться? -Прекрасно! Сдается мне, Вы не тот ВУЗ выбрали, раз не поняли зачем еще полтора года учились.

А ещё по факту никто из них ничего не знает о современном инженерном деле)

Как же вам ху...во.
В смысле, я закончил свой ВУЗ в 2004-ом, и при мне такой ху...ни не было! Все были инженерами!
Она появилась лишь 2-мя годами позже... :-(

МГТУ.
1) Берется программа специалитета на 6 лет
2) Вжимается в 4 года
3) Прекрасно вжимается. Студенты охуевают? Их проблемы. Сопромат читается в том же объеме, что и старшим курсам спецов (проверяли)
4) Преподаватели относятся также, как и к остальным. Хотя не, вру. К специалистам снисходительно - они-де, выучат еще всё на старших курсах, а вы уйдете.
5) ???????
6) Профит. К 4 курсу ты знаешь то же, что и 5курсник спеца. Да, без особых извращений вроде "Изучения характера движения 2 фазовых жидкостей в ГТД", но знаешь.

я знаю как делается бакалаврская программа по инженерным специальностям

Она так делается от глупого и бездумного перехода от 5-6 летнего образования (наследия советской системы образования, очень хорошей в свое время, но более не актуальной во всем мире) на болонскую систему 4+2 (по правде она даже сложнее, академические и профессиональные программы бакалавров и магистров могут различаться на полгода-год и быть, например, 3 года академического бакалавриата + 2 года (год учеба+год практика и диплом) профессиональной магистратуры).

В итоге вместо грамотной переработки и группировки материала и предметов получаются кастрированные программы. По-хорошему на бакалавре получаются базовые навыки, которых с лихвой хватит на работу по специальности, а магистратура - апгрейднутые предметы, которые начинают быть связаны с реальной научной деятельностью, управлением или более крутым знанием данного предмета).

Опять же, в качестве примера: у меня бакалаврский курс Fundamentals of Computer Graphics and Image Processing расширяется до

Computer Graphics, Pattern Recognition and Image Processing Methods+

Colour Image Processing и всяких 3д-моделирований на магистратуре.

а какие-нибудь Robot Control Systems до ПАЧКИ разных предметов по специальности, начиная от SCADA и кончая какими-нибудь Intellectual and Adaptive Robots.

Для начала работы в этой сфере хватает уже первого предмета на бакалавриате (что я успешно на себе проверял).

Профит неясен, человек получил диплом, знает и умеет в 3 раза меньше, чем те, кто только перешел на 5 курс, но его вычшее образование окончено (Wat?)

Оба умеют ровным счетом нихуя до тех пор пока не нюхнут соли на производстве или в офисе. Недостающие знания любой человек с головой на плечах получит от коллег, из книг и Гугла.

Нечаянно удалил коммент, теперь отвечать заново =_=

Живу в Латвии, пошел устраиваться на икеевский завод. Пришел, сказал что студент по специальности автоматика (у нас это мешанина из робототехники, ЧПУ, программирования микроконтроллеров, наладки сетей и компьютерной графики), очень хочу кушать и работать, заполнил анкеты, ну и получил ответ, что выходить в понедельник.

Устроился наладчиком ЧПУ/ТПА (термопластавтоматов). Первые два месяца учился и вникал в премудрости профессии, а потом справлялся кое-как самостоятельно, вызывая инженеров-некромантов в совсем безнадежных случаях.

Проработал там в общей сложности год, уволился (директор отказалась повышать зарплату даже на 100 евро, хотя изначально был разговор, что после полугода повысят на 200), посидел на пособии, а потом позвали в айти (тестирование/анализ процессов) на зарплату х2 от прошлой.

Опыт на заводе оказался интересный (хоть больше и хочу его повторять), ни о чем особо не жалею. Из сложностей - постоянная физическая и психологическая нагрузка. На станках жара +50 как в бане, запах пластика, убитое оборудование, постоянные ожоги, в смену часто приходилось проходить по цеху 15-20 км, убивающие организм смены по 12 часов вкупе с учебой, ну и не самый приятный контингент рабочих (грузчиков, упаковщиков, материальщиков) - сидельцы, цыгане, гоповатые ребята, алкаши (часто приходилось часть их работы делить между собой трезвым техникам).

Я работал по специальности уйдя из института после 2го курса)

Хотя у меня ИТ.