Я вот задумался, если в начальные школы, классы в 3-е добавить изучение спец. теории относительности и китайского языка. Ведь все их выучат, будут отличники, хорошисты и троечники. Никто из 3-классников не сдаст спец. теорию относительности на 2))
И после этого у нас не лучшее в мире образование?
Значит, плохо проходили. СТО проходят в школе (упрощенно, конечно), она не очень сложная. Из того, что в школах не произносят слово "4-вектор", изучаемые преобразования не становятся неправильными и суть не меняется. В первые же месяцы учебы в вузе физики проходят то же самое на приличном уровне. Например, по учебнику Матвеева - где-то в первой трети первого семестра.
Бывают и другие педагогические подходы, разумеется: Савельев и Сивухин дают СТО только в курсе оптики (у Сивухина это 4 семестр). Впрочем, 4-вектора нет и у них, так что если вы не готовы признать школьную СТО за "настояющую", то вам не следует признавать за таковую и СТО, изучаемую в Физтехе в рамках общей физики. Школьное изложение принципиально отличается от вузовского только тем, что в школе формулы даны, а в вузе выводятся.
теорию относительно в школах проходили. Но это и близко не четырехмерное пространство специальной теории относительности
Теория относительности условно делится на две части: СТО и ОТО. А не на "(школьную) теорию относительности и (очень сложную) специальную теорию относительности".
В данном посте, разумеется была попытка показать абсурд школьной системы образования. Когда любая максимально сложная дисциплина может преподаваться 3-е классникам, причем преподавать её сможет тоже кто угодно и показатели будут прекрасными.
Что касается СТО, в школе была очень простая версия(это я помню), позднее мельком просматривал самостоятельно и там все(мягко говоря) сложнее :)
Плюс в посте говорится про специальную теорию относительности, это совершенно не одно и тоже по уровню сложности.
Специальная теория относительности - как раз та, которую вы должны были проходить в школе. А сложная, которую и на физфаках проходят только некоторые специальности - ОТО.
Нет, не путаю, теорию относительно в школах проходили. Но это и близко не четырехмерное пространство специальной теории относительности.
очевидно, что теорию относительности вряд ли будут преподавать школьникам.
Ее преподают в школах с 1977 года, если не раньше. В учебнике Мякишева-Буховцева за выпускной класс. Есть основания считать, что СТО ввели в школьную программу еще раньше, примерно с 1970, но я учебников тех времен не видел, а в 60-х в учебнике Перышкина СТО еще не было.
Третьеклассникам, уточню. Плюс в посте говорится про специальную теорию относительности, это совершенно не одно и тоже по уровню сложности.
Внезапно в ПТУ надо учиться, и программа гораздо серьезнее школьной, как вы предполагаете ее будут осваивать те, кто школу не смог?
Насколько я помню уровень уходивших в ПТУ после 9-го класса, учиться там сможет человек умеющий разговаривать или просто со стартовыми зачатками разума :)
Не вытянул школу - значит нет усидчивости, нет внимательности, нет еще много чего.
Такой только ущерб причинить может.
Вон уже от курьеров хотят чуть не вышку. Потому что куча народа просто не может заказ из одного места в другое донести.
Я это к тому, что сейчас условия поменялись. Раньше школу вытягивали все, так как их вытаскивали и затем эти люди не только работать шли, они высшее со степенью доктора могли получить(там их тоже могли подтянуть). Таких людей мягко говоря много, они же работают как то, почему честно не вытянутые не смогут)
Те кто школу осилил, зачастую сделали это потому что их просто вытянули, причем с советских времен. Если рабочему нужно выполнять элементарные функции, то просто глупо не брать его из-за отсутствия школьного образования.
Школу, по крайней мере до появления единых экзаменом, заканчивал даже слабоумный(это не значит что он становился умнее).
Да, тут могут быть бюрократические проблемы. Ранее в принципе не было людей которые выходили из школы без аттестата об окончании 9-ти классов. То есть, бюрократически это считается минимально возможным образованием.
Логичный следующий шаг изменение правил приема в ПТУ и подобные структуры.
просто для оценки порядков цифр только у меня в городе
на 30 июня 2023 года из 5375 выпускников 9 классов не получили аттестат 1630
Любопытная цифра, это так понимаю связано с уже беспристрастной оценкой на экзаменах. В 00-х такого не было, вытаскивали всех.
Не знаю, как может повлиять отсутствие такого аттестата, если говорить про примитивную работу. Для многих видов работ образование по сути вообще не нужно.
и на всех этих работах придется конкурировать с теми у кого аттестат есть
Кстати с женским полом что будем делать у них проблема с тяжелым трудом, не тянутс
Аттестат там вряд ли окажет какое либо влияние, если работа это брать и тащить или копать/не копать) С женщинами простых работ думаю тоже хватит, в конце концов простые офисные задачи не назовешь требовательными к интеллекту, заполнять таблицы данными итп.
При простой работе конкурировать будут скорее за них, рабочие сейчас нужны. В первую очередь, это даст преимущество ребятам с хорошим потенциалом занять соответствующую работу.
Как предложите утилизировать массу без аттестатов, которых даже в армию не берут? А вот криминалу они подходят
Да по сути ничего не поменяется, большинство будет идти на одном невысоком уровне и везде их будут брать, в рабочие точно. Позволит сразу отмечать людей совсем безнадежных, что делать с такими вопрос, возможно использовать на простых работах.
Опять же, для таких людей можно будет создавать более простые программы обучения, которые позволят реально их чему-то научить и повысить потенциал.
Так же это позволит получать выборку действительно умных ребят, которых можно двигать на более сложные программы.
1) 3й класс это еще начальная школа
2) вы о том, что школа поставлена в такие условия, что учителям невыгодно ставить плохие оценки, ибо финансирование школы зависит от количества учеников и средней оценки? Да, есть такая проблема.
Однако, как говорил тов. Сталин - критикуешь - предлагай!
Какое у вас решение данной проблемы?
Не вытягивать на 3-ки) Пусть многие не закончат и 7-й класс, зато и многие лентяи начнут учиться :) Поправил пост, спасибо)
у меня для вас плохая новость, но в развитом обществе мало простой работы, или она не позволяет жить в обществе на свою зарплату
Вы ошибаетесь. В наши дни простой работы много и оплачивается она лучше чем работа учителя. Курьеры, водители, строители.
Не так много людей хочет связываться с тяжелой физической работой.
Автор, походу, вооообще не понимает о чём пишет.
Вы, для начала, попробуйте написать Программу для изучения китайского языка в школе.
И что бы её приняли и утвердили.
А потом разработайте и утвердите стандарт для учителей, которые по этой программе будут работать....
И с теорией относительности, полагаю, вы знакомы только по анекдотам...
Думаете не напишут? Это стеб разумеется, очевидно, что теорию относительности вряд ли будут преподавать школьникам.
Но, в случае чего, её успешно сможет преподавать и физрук(без программы) ))
Зато у вас будет отметка о знании китайского на троечку) Причем преподавать его сможет даже трудовик. Здорово же?
Лига образования
4.5K постов21.8K подписчиков
Правила сообщества
Публиковать могут пользователи с любым рейтингом. Однако мы хотим, чтобы соблюдались следующие условия:
ДЛЯ АВТОРОВ:
Приветствуются:
-уважение к читателю и открытость
-желание учиться
Не рекомендуются:
-публикация недостоверной информации
ДЛЯ ЧИТАТЕЛЕЙ:
Приветствуются:
-конструктивные дискуссии на тему постов
Не рекомендуются:
-личные оскорбления и провокации
-неподкрепленные фактами утверждения
В этом сообществе мы все союзники - мы все хотим учиться! :)