Я вот задумался, если в начальные школы, классы в 3-е добавить изучение спец. теории относительности и китайского языка. Ведь все их выучат, будут отличники, хорошисты и троечники. Никто из 3-классников не сдаст спец. теорию относительности на 2))
И после этого у нас не лучшее в мире образование?
Автор, походу, вооообще не понимает о чём пишет.
Вы, для начала, попробуйте написать Программу для изучения китайского языка в школе.
И что бы её приняли и утвердили.
А потом разработайте и утвердите стандарт для учителей, которые по этой программе будут работать....
И с теорией относительности, полагаю, вы знакомы только по анекдотам...
Думаете не напишут? Это стеб разумеется, очевидно, что теорию относительности вряд ли будут преподавать школьникам.
Но, в случае чего, её успешно сможет преподавать и физрук(без программы) ))
очевидно, что теорию относительности вряд ли будут преподавать школьникам.
Ее преподают в школах с 1977 года, если не раньше. В учебнике Мякишева-Буховцева за выпускной класс. Есть основания считать, что СТО ввели в школьную программу еще раньше, примерно с 1970, но я учебников тех времен не видел, а в 60-х в учебнике Перышкина СТО еще не было.
Третьеклассникам, уточню. Плюс в посте говорится про специальную теорию относительности, это совершенно не одно и тоже по уровню сложности.
Плюс в посте говорится про специальную теорию относительности, это совершенно не одно и тоже по уровню сложности.
Специальная теория относительности - как раз та, которую вы должны были проходить в школе. А сложная, которую и на физфаках проходят только некоторые специальности - ОТО.
Нет, не путаю, теорию относительно в школах проходили. Но это и близко не четырехмерное пространство специальной теории относительности.
Значит, плохо проходили. СТО проходят в школе (упрощенно, конечно), она не очень сложная. Из того, что в школах не произносят слово "4-вектор", изучаемые преобразования не становятся неправильными и суть не меняется. В первые же месяцы учебы в вузе физики проходят то же самое на приличном уровне. Например, по учебнику Матвеева - где-то в первой трети первого семестра.
Бывают и другие педагогические подходы, разумеется: Савельев и Сивухин дают СТО только в курсе оптики (у Сивухина это 4 семестр). Впрочем, 4-вектора нет и у них, так что если вы не готовы признать школьную СТО за "настояющую", то вам не следует признавать за таковую и СТО, изучаемую в Физтехе в рамках общей физики. Школьное изложение принципиально отличается от вузовского только тем, что в школе формулы даны, а в вузе выводятся.
теорию относительно в школах проходили. Но это и близко не четырехмерное пространство специальной теории относительности
Теория относительности условно делится на две части: СТО и ОТО. А не на "(школьную) теорию относительности и (очень сложную) специальную теорию относительности".
В данном посте, разумеется была попытка показать абсурд школьной системы образования. Когда любая максимально сложная дисциплина может преподаваться 3-е классникам, причем преподавать её сможет тоже кто угодно и показатели будут прекрасными.
Что касается СТО, в школе была очень простая версия(это я помню), позднее мельком просматривал самостоятельно и там все(мягко говоря) сложнее :)
Лига образования
4.5K постов21.8K подписчиков
Правила сообщества
Публиковать могут пользователи с любым рейтингом. Однако мы хотим, чтобы соблюдались следующие условия:
ДЛЯ АВТОРОВ:
Приветствуются:
-уважение к читателю и открытость
-желание учиться
Не рекомендуются:
-публикация недостоверной информации
ДЛЯ ЧИТАТЕЛЕЙ:
Приветствуются:
-конструктивные дискуссии на тему постов
Не рекомендуются:
-личные оскорбления и провокации
-неподкрепленные фактами утверждения
В этом сообществе мы все союзники - мы все хотим учиться! :)