Врач вам не поможет⁠⁠

Я детский логопед и педагог по обучению чтению и письму. Работаю онлайн и оффлайн. Пишу о разных аспектах своей работы.

Итак. Вы обнаружили, что у вашего ребёнка есть какие-то трудности с речью или развитием в целом. Например, ему уже больше двух лет или даже трёх, а он не говорит или говорит очень плохо (в три года речь должна быть полностью сформирована, исключая некоторые звуки). Может быть, он при этом ещё и плохо речь понимает. Может, есть ряд поведенческих нюансов: неустойчивое внимание, гиперактивность, слабый познавательный интерес и т.д.

Что в данной ситуации предпринимает ответственный родитель? Скорее всего, идёт к неврологу. И невролог, допустим, говорит: «Перерастёт». Или: «Всё хорошо, попейте валерьянки». Или: «Ждите трёх лет (четырёх, пяти, пятидесяти), а пока можете давать глицин». Или: «Сдайте 100500 анализов за 100500 денег и купите 100500 наименований биологически активных добавок».

В чём прикол ваще? А прикол в том, что невролог не занимается коррекционной работой. Он не запускает речь, не формирует понимание обращённой речи, не исправляет поведенческие проблемы. Максимум, что может порекомендовать хороший невролог, — это обратиться к логопеду (дефектологу). Не очень хороший невролог порекомендует вещи, перечисленные выше.

С чем имеет смысл идти к неврологу? С неврологической симптоматикой. Например:

- у ребёнка кружится или болит голова;

- ребёнок слишком много или слишком мало спит, часто просыпается, страдает от ночных кошмаров;

- ребёнок кажется вам заторможенным, вы часто замечаете, что он как будто «подвисает»;

- вы подозреваете у ребёнка двигательные нарушения: часто падает буквально на ровном месте (не относится к детям, которые только начали ходить), путается в ногах, постоянно врезается в предметы при ходьбе или беге, всё роняет (без намерения уронить) и т.п.;

- с ребёнком «что-то не то» после любых травм головы, даже тех, которые вам кажутся очень лёгкими и незначительными;

- ребёнок начал заикаться.

Пунктов, конечно, гораздо больше, но всех их, по сути, можно свести к обывательскому «у ребёнка что-то не то с головой».

Но предположим, что «с головой» у ребёнка всё хорошо, просто он не говорит. При этом понимает все ваши просьбы, показывает котика, ворону и экскаватор, хорошо кушает и спит, играет с детьми, собирает сортеры... в общем, являет собой образец абсолютно здорового ребёнка, если бы не отсутствие речи.

Куда пойти, куда податься? К логопеду, который специализируется на запуске речи. Какой угодно логопед тут не прокатит, т.к. запуском речи занимаются не все.

Вариант номер два: у ребёнка страдает понимание речи. «Покажи котика» — показывает ворону (или ничего). «Посади мишку на стул» — просто берёт мишку и держит. Или отдаёт вам, или кладёт на кровать. Или сажает на стул, но при усложнении просьбы (мишку посадить не на стул, что очевидно, а за диван) уже не справляется. В общем, любой расклад, при котором у вас ощущение, что ребёнок понимает вас далеко не на 100%. Куда податься в этом случае?

Во-первых, сурдолог. Аппаратная проверка слуха. «Проверяли в роддоме» за проверку не считается. Не то чтобы редкий случай, когда ребёнок с нарушениями развития оказывается просто слабослышащим, а выяснилось это только ближе к школе или к её окончанию. При этом ребёнку давно уже понаставили и УО, и РАС, и СДВГ.

Во-вторых (если со слухом всё хорошо), всё тот же логопед, работающий с такой категорией детей, то есть уже не просто запуск речи, а запуск речи у детей с трудностями понимания обращённой речи и/или поведенческими проблемами. Опять же, занимаются этим не все логопеды.

Но для проформы можно сходить ещё и к неврологу. Вряд ли он сообщит вам что-то особенно интересное и полезное, зато даст ощущение, что вы точно делаете всё, что от вас зависит.

Засим прощаюсь, всем пис!