Работаю учителем физики в лицее для одаренных детей. За этот учебный год ( а четверть не закончилась) было много предложений по совместительству ( мол возьмите пожалуйста пару часов, а то у нас нет учителя). И возникает вопрос:"Что у нас происходит с учителями в стране?".
У вас какая ситуация ?
Казань.
Одаренные и очень богатые - это ведь не то же самое в вашей школе? Я думал, что слово "одаренные" относится к интеллекту и никак не зависит от материального положения.
Есть конечно. Только такие дети редко бывают одаренными, а школа фактически существует, чтобы руководство могло доить таких родителей, а не развивать таланты
возможно, что и более одаренными. у богатых родителей есть деньги на всякие дошкольные развивашки, хорошее питание в период беременности и кормления ребенка итд. при прочих равных у такого ребенка больше шансов развить таланты, чем у детей бедных, которые целыми днями сидят за мультиками или бегают во дворе и питаются хрен знает чем, потому что родители пашут за копейки или бухают
У нас большое расслоение, но хорошее питание все-таки доступно всем, ну или почти всем. Насчет развивашек: именно младшая школа у нас и так нормальная. То есть тут почти без разницы в элитной или нет школе учится. Разрыв начинается со средней школы и убегает на бесконечность в старшей. Про людей, которым срать на детей, лишь бы не мешали: не уверен, что это связано с достатком, надо смотреть в общем, личный у меня совсем в разные стороны бывает.
По сути среда очень сильно длияет. Ребенок из семьи среднего достатка в Америке не одинаков с ребенком из семьи среднего достатка в России.
Тут даже понятие среднего достатка у многих разные, пару месяцев назад посты об этом были на пикабу. Мол, есть на что оплатить квартиру/комуналку и купить дешёвой еды для многих в России уже средний класс, а для Америки бедность.
Естественно и дети из таких семей вырастут в разной атмосфере, с разным отношением к миру и его правилам
Вот это тут причем, приплетаем Америку? Типа, "была бы шерсть - были бы блохи?" Речь же про о хороших школах, куда попадают талантливые дети или те, у кого родители богатые. Иногда дети богатых талантливы.
Вместо Америки там могла быть Германия или Великобритания или любая другая страна. Я больше о том, что рождаясь мы уже не на равных.
А в чём именно от не одинаков? Какая разница, что там у родителей с коммуналкой, мы о детях говорим?
Люди которые не тратят последние деньги на комуналку, могут банально купить ребенку обучающую книжку.
вариантов обучения сейчас уйма,
Побеждай на всерос.олимпиаде, переезжай в школу-интернат для гениев, живи там на полном пансионе. Да конкуренция будет высока, да это не для всех удовольствие. Но кто-то из низов пробьётся, а кто-то останется ныть "а что мне в детстве телескоп не купили".
Да, вот только чтобы выиграть на олимпиадах нужна база, которая прививается родителями с детства. И тут уже взрослые, которые думают как бы дожить до следующей зарплаты не особо будут интересоваться успехами детей и помогать им в самом начале и пути. Думаете, мать, работающая двенадцатичасовую смену готова придти после работы и решать с ребенком математические задачи или учить его читать? Да она даст на откуп телефон и живи ты дите как-нибудь сам. А ребенок видя такую позицию матери захочет чего-то добиться? Захочет рвать себя в будущем на кусочки ради олимпиады? Да ему проще будет после учебы так же придти сесть за телефон и забить на все.
Да, нужна, но деньги в этой базе большой роли не играют. Оградить от компаний маргиналов, дать пару хороших примеров, книжек, сайтов. И этого будет достаточно. Нищета семьи это не означает автоматом, что родители будут бухать и наркоманить.
Ну хуй знает... в одной семье могут быть 2 брата, один хуй другой лопата. Хотя условия содержания и среда у них одинаковая, а разница в повадках и интелехте может быть гигантская.
Дети богатых, естественно, чаще бывают "одареннее", чем из бедных. Между средним классом (читай для России - очень обеспеченными) и богатыми, думаю, разницы большой не будет.
Я был "одаренным" ребенком (состоял в одноименной программе) и был из обеспеченной семьи (точно не богатой). Моя жизнь отличалась от бедноты тем, что родители имели возможность сиюминутно покупать любые интересные мне книжки, микроскоп вот появился в детстве, компьютер уже был в первой половине 90-х. Меня не пиздили в детстве ни родители, ни другая детвора, не угнетали, я был сыт, одет и не думал о том, что окружение как-то "круче" меня. Скорее, они так думали, как я сейчас понимаю. Девочкам я тоже нравился.
По-сути, у меня был доступ к интересной для меня информации, которой не было у большинства.
Не было значительных факторов стресса, не было терзаний в виду нахождения в самом низу иерархии моей субпопуляции.
Мозг занимался тем, чем мог (наверное, ввиду скуки) - изучал мир.
Если родители не долбаки и не бедняки, то любого своего ребенка могут сделать "одаренным". Для этого нужно лишь дать ему в детстве то, чем он сам интересуется и резко ограничить фаст-фуд для мозга в виде бестолковой информации, парализующей мышление - мультиков и пр. У детей может быть лишь интерес и предрасположенность к тому или иному занятию. Остальное - дело родителей. Главное из которых - не мешать. К примеру, не лепить из шизоида истероида.
Область моих детских интересов для нашей страны совершенно бесперспективная - биология и экология. Не будь дураком, пошел в медицину. Несколько лет успешной работы в старозадрыщенске провинции, затем переезд в столицу. Сейчас работаю только в топовых частных клиниках и только за высокую зарплату, заведую отделением. 3 действующие специальности, ни года без повышения квалификации или освоения чего-то нового. Образование нынче дорого, но, большой плюс нашей страны - доступно практически без ограничений, причем в одном городе - супер удобно! Иногда сам читаю лекции. Очевидно, действительно не дурак, если смог ещё и адекватно монетизировать область своих интересов. Есть минусы - сложно найти собеседника. Любой диалог часто скатывается в монолог. С годами близкими по духу ощущаю особых интеллектуальных людей со склонностью к социопатии и нетерпимости к невежеству, типа Невзорова, но пытаюсь получать удовольствие от общаюсь со всеми разумными приматами.
Жить субъективно хорошо начал только в столице. Всё в жизни давалось и дается легко. Захотел - сделал, причем с годам всё стало проще. Везде востребован. От этого резко снижается мотивация, азарт, нет желания забираться на очередную Фудзи. Постоянно активно переманивают, куда-то зовут работать на хороших условиях. Хотел написать книгу о современной социобиологии как результате эволюции, но это для этого нужна команда, которой нет и, очевидно, не будет. Век монографий, видимо, прошел. Любимый автор книг - Роберт Спольски. В одной из них - психология стресса, кстати, научно рассказывается, почему дети в обеспеченных семьях в среднем умнее и успешнее, чем в бедных, причем дело далеко не только в материальном гандикапе. Хотел бы пойти учиться сюда: https://www.hse.ru/ma/cogito/, но нет возможности, т.к. обучение очное(. Хотя, кто знает.
Подумываю о миграции....
Из этого как раз следует, что одаренных среди этих богатых мало, так же как и среди бедных. Вот только бедных очень много в целом, поэтому и одаренных среди них можно найти хоть целый класс
Это да, умных мало. Но тут тоже есть момент среды: обычный среди умных больше раскроет потенциал, чем среди средних, и похоронит среди тупых.
ну у нас в Челябинске есть такая школа, там с помощью денег поступить только один способ - нанимать ребенку репетиторов, что бы успеваемость была и ребенок смог поступить с помощью пусть и оплаченных, но знаний. А у вас что за школа? Лицей в Иннополисе?
Ну так значит это школа не для одарённых а для богатых детей, потому что бабло побеждает зло и кого стараются брать в этот лицей очевидно)
я с неодаренными работала, "самый плохой класс в школе", "железную дисциплину у них держи, а то сожрут" etc.
дети нормальные, мне даже жалко было уходить. ушла из-за завуча и бюрократии (которая была частично связана непосредственно с завучем). завуч была ебучей грымзой, у которой были три образования, и все бесполезные, ставила детям двойки по своему предмету за поведение, дети ее ненавидели. философия была в школе такая: главное - дисциплина, а знают ли дети предмет - всем насрать.
Лига Педагогов
2.1K постов6K подписчика
Правила сообщества
Можно:
Писать все, что можно отнести к педагогам и педагогике.
...
Нельзя.1. Попрошайничать;
2. Рекламировать;
3. Оскорблять участников сообщества;
4. Писать не по теме;