Игровая методика⁠⁠

Не буду вдаваться в теорию, а лишь расскажу вкратце о том, какими играми пользуюсь на своих уроках английского с детьми. И поделюсь опытом на счет того, что возымело успех, а что помогло частично.

Повторюсь, что я лишь репетитор. В школе не работаю. Только практику проходила долгое время. Мечтаю вновь однажды вернуться к коллективу, но пока вот веду только частные уроки.

1) Карточная игра «Свинтус».

Пробовала с ребенком 5 лет и с двумя пятиклассниками. Эффективно со всеми. Я пользовалась только карточками с цифрами+полисвин. Раскладывала карты по кругу рубашками вверх, а в центр клала одну наугад. Поверх нее можно положить только карту с той же цифрой, либо с тем же цветом. А полисвина можно положить поверх любой карты. И его тоже можно покрыть чем угодно.

В простом варианте я отрабатываю с детьми счет и цвета на английском. Результат более чем радостный. Даже девочка, которая заверяла меня с огромным рвением, что ей никогда-никогда-никогда в жизни не удастся выучить цвета, начала бегло называть их к концу урока. И малыш пятилетка за неделю стал смело называть цифры и несколько цветов. Для его возраста – неплохо.

Еще один плюс игры состоит в том, что дети учатся различать цифры не по порядку (как в стишке), а вразнобой. С этим у них часто возникают проблемы вплоть до средних классов.

Если захотите усложнить игру – можно будет попросить ребенка назвать не только цифру и цвет, но и целую фразу вроде «I have got “3 yellow”» (у меня есть «3 желтый»).

Я играла с ребенком вдвоем. Но, думаю, в компании тоже зайдет неплохо. Если кто пробовал или попробует – поделитесь впечатлениями на этот счет ;)

2) Игра «cold\warm\hot».

Основана на игре «холодно, тепло, горячо». Прячем в комнате любой предмет (игрушку, конфету, наклейку и тд) – и командуем ребенком, который ее ищет. Таким образом, отрабатывается лексика, которая затем сгодится при изучении погоды.

3) Лото с картинками.

Фото из интернета для примера. У меня немного другое.

Купила специальный набор, в котором каждая карточка на обратной стороне подписана на 4х иностранных языках. Красочно, ярко, много полезной лексики…

Только вот вдвоем играть слишком долго и постепенно ребенку наскучивает процесс. Вот если бы нас было хотя бы трое – было бы повеселее. И лексика начала бы впитываться в голову со скоростью звука (преувеличиваю, конечно). А так… то ли количество карточек перед началом игры нужно вручную как-то уменьшать. То ли правила как-нибудь менять. Пока что думаю над этим.

4) Морской бой.

Еще не догадываетесь, как он может помочь? Цифры и буквы алфавита.

Один из моих трудных детей начальной школы влюбился в эту игру и просил ее в конце каждого урока. В общем… из всего английского языка цифры и алфавит он знал восхитительно. Воть.

Усложняла я игру либо увеличением поля, либо заменой цифр и букв в рандомном порядке. В общем, довольно эффективная игра. Правда, по времени занимает около 10 минут (не считая подготовки поля).

5) Настолка-ходилка с фишками и кубиками.

Незаменимая в моей работе вещь. Использую иногда вместо скучного тестирования знаний. Правда, если использовать ее с этой целью – то приходится проходить несколько раз, либо по кругу, чтобы охватить как можно больше заданий.

Вариаций этой игры огромное множество. Можно проверять что угодно: лексику, алфавит, цифры, вопросы, времена…

Самое забавное, что иногда дети добровольно копали себе яму придумывали вопросы. Причем, иногда придумывали настолько сложные задания, что мне приходилось их останавливать. Но азарт перекрывал все страхи и опасения. Такая форма работы очень эффективна. И на нее совсем не жаль потраченного времени.

Можно играть, как вдвоем, так и с группой. Причем, если играешь с группой и кто-то из детей не знает ответа – можно попросить других учеников помочь. Ведь, объясняя правило другу, сам начинаешь его лучше понимать.

Это лишь не весь список моих приемов в изучении чего-то нового или в проверке знаний. Что-то я вычитала из интернета, что-то подглядела у других, а что-то придумала сама.

В данной статье я описала лишь эффективные игры. Но были у меня и неудачные пробы, о которых напишу чуть позже, если будет интересно.

Скорее всего, после этой статьи у вас останется много сомнений и вопросов. Я постараюсь ответить на них в комментариях. А то в один пост вместить все детали сложно.

Спасибо за внимание.