На школьном дворе
Показать полностью
1
Silencioso
Награды:
1637 рейтинг
0 подписчиков
1 подписка
5 постов
1 в горячем
Когда не забываешь, что ты детектив
Показать полностью
2
Дисграфия. Как заметить её?
Симптомы дисграфии не являются редкостью для маленьких детей, которые только начинают учиться писать. Однако если неспособность овладеть письмом заметна, несмотря на тренировки и коррекцию письма, то вероятность того, что это дисграфия велика.
Для многих детей с дисграфией сложно держать карандаш или ручку, и располагать буквы на линии. Почерк этих детей, как правило, неаккуратный, а школьная тетрадь выглядит грязной.
Все симптомы дисграфии можно разделить на несколько категорий:
1. Зрительное восприятие. Ребенок испытывает трудности с соблюдением необходимого пространства между буквами, переписывает текст медленно, а буквы часто уходят за пределы линий.
2. Мелкая моторика. Затруднения возникают при рисовании кисточкой, завязывании шнурков, сборке головоломок, печатании текста. При письме кисть и запястье ребенка выглядят неестественно.
3. Языковой барьер. Сложно понять указания взрослых, путается в понятиях «право», «лево», «верх», «низ», сложнее следовать правилам игры. При разговоре может потерять «нить» и начать говорить о другом.
4. Письмо. Ребенок может устно правильно воспроизвести слово по буквам, но сделать ошибки в письменной форме. Буквы наклоняются в разные стороны. Строчные и прописные буквы меняются друг с другом.
5. Письменная речь. Порядок предложений не соответствует повествованию. Ребенок часто использует расплывчатые описания и запутанные предложения. Некоторые моменты в рассказе могу повторяться по несколько раз.
Показать полностью
2
Как помочь ребенку с СДВГ?
Представьте, что вам необходимо научиться водить автомобиль, выучить новый танец или собрать диван. Если вы никогда этого не делали, вам понадобятся указания или инструкция. Дети с СДВГ нуждаются в этом еще больше. Объясняйте им их действия, растолковывайте, как они должны себя вести, где можно совершать определенные действия, а где нет.
✔ Все должно быть структурировано и понятно. Все повседневные дела должны войти в привычку. Повторяйте одно и то же много раз.
✔ Правила и просьбы должны быть короткими и содержать только одно действие.
✔ Визуализация. Добавьте как можно больше плакатов, фотографий, рисунков и т.д.
✔ Говорите с ребенком. Помимо обычных бесед с ребенком, используйте «разговор с самим собой». Комментируйте свои действия, говорите вслух о своих чувствах и эмоциях.
✔ Разделяйте большие задачи на маленькие части. Ребенок очень часто теряется в потоке информации, путается и отказывается вообще что-либо делать.
Показать полностью
1