"Пропащий" отличник⁠⁠

Дело было в деревеньке, точнее в школе на шестьдесят с чем-то учеников. В советские времена, что не так уж и важно.

Этот мальчишка был из большой многодетной семьи. У него старшие сёстры очень, очень, умные были. Старшая в ВУЗ поступила, героиня. Из деревни в ВУЗ поступить– это всегда героизм. Другая сестра училась в выпускном классе. На золотую медаль шла.

Когда батя в этой большой семье запропастился куда-то, им стало туго. И не заладилось у мальчишки с учёбой в школе. Пошли двойки с колами. Дети стали тыкать пальцами. Мальчишка растерялся, когда пропали друзья. Учителя беспомощно хлопали по себе руками и говорили, что не удался мальчонка в отличие от его умнейших сестёр. Общество с сожалением поставило крест на пацанёнке, признав пропащим.

Они жили в домике с покосившейся крышей. Мать работала, как могла, всё чаще и чаще прятала от людей глаза.

Он перестал ходить в школу после того, как его высмеяли в классе за костюм, от которого пахло мочой. Учителя в конце концов поставили вопрос о том, чтобы отправить его в класс для детей с задержкой в развитии. Приезжали из райцентра важные люди, осматривали мальчишкины условия проживания. Его собирались забрать туда, где ему будет лучше, чем дома.

Его мать потом уехала от людского осуждения куда—то в соседнюю область со своей бедой. Там, как в сказке, нашелся мальчугану новый отец. Трактористом вроде новый отец работал.

В семье появились деньги и свободное время - стало легче.
Новый отец долго убеждал мальчишку, что он нормальный. Заново читал с ним учебники. Долго навёрстывал не выученное.

У матери мальчугана появилась улыбка на лице, снова, спустя несколько лет.

В новой школе мальчишке стали ставить пятёрки, не зная, что он в семье неудачный. Одну, другую. Мальчишка заучился и стал отличником. Он тоже, как и сёстры, поступил потом в ВУЗ с золотой медалью.

Мальчишка подружился с новым батей.
Крепко подружился, как может дружить только сын с отцом.

Такая история. Совершенно немного придуманная.

И, да. Мы тогда обалдели в школе все, когда узнали, что пропащий мальчишка двоешник, от которого пахло мочой стал отличником в другой школе. Как чудо восприняли штоли. Учителя, помнится, долго объясняли друг другу, почему в другой школе у мальчугана получилось учиться.