Работаю в детском развивающем центре. Сегодня была группа 4-5 лет, мы играли , и я загадываю им загадку : сидит девица в темнице, а коса на улице. Все в один голос закричали: Рапунцель! Ну а я задумалась: действительно.
В моем далеком детстве однажды произошла следующая ситуация:
Я с воспитателем:
- На березе было 3 шишки, одна упала. Сколько шишек осталось на березе?
- Две.
- Но ведь на березе шишки не растут!
Вклинивается отец:
- Ёлки-палки... Вы же сказали, что они там БЫЛИ! Приклеили их, вырастили или гвоздями прибили - дело десятое! Сам вопрос был в том СКОЛЬКО их осталось!
- Но ведь это вопрос на логику и внимательность!
- Загадка "А И Б сидели на трубе" - на логику и внимательность! А это - некорректно заданный вопрос!
Разрешите доебаться.жпег.
Загадка "А И Б сидели на трубе" тоже весьма некорректна в устном изложении.
Если написать "А, И, Б сидели на трубе" и "А и Б сидели на трубе", то ответ становится очевидным. Бля, как же меня в детстве бесило, что никто этого не понимает и всем было насрать!
Ещё эта бесючая загадка "Как называют мальчика и девочку". Ответ "Соня". По такой логике и "Жопа" подойдёт.
Так в детстве мы эту загадку не писали, а устно спрашивали. Всё корректно, но с подвохом.
Го тест на стандартное мышление.
Назови случайное число, а я пока пойду в рандомный некропост и попробую угадать твоё число. Когда ты вернёшься и ответишь, мы сравним результаты.
Это было очень легко. Я не ставил никаких ограничений на тип чисел, но ты выбрал натуральное, так как стандартно мыслишь. А натуральные числа - лишь часть от всех чисел.
