Как сын из дому убегал⁠⁠

Вы серьёзно считаете, что нам, родителям, это было неочевидно? :)

Тем не менее, я считаю, что оставив это без внимания или поддавшись на манипуляцию, результат был бы не столь эффективен. И либо манипуляции потом продолжились бы, либо он в какой-нибудь прекрасный момент решил бы действительно сбежать из дому, только уже никого не предупреждая.

Вы правы во многом, особенно в плане влияния друзей. В пятом классе его пришлось перевести в другую школу, потому что негативное влияние очень уж заметно было. Это, кстати, оказалось очень хорошим решением -- пусть в новой школе есть другие вопросы, но зато окружение стало получше, что тут же (!) сказалось на его поведении.

Сейчас он в восьмом классе, есть с ним определённые проблемы, конечно, но многое получилось исправить.

Насчёт отца, как друга... Я не самый лучший отец, признаю, но для него стал непререкаемым авторитетом, насколько могу видеть. Буду стараться оправдывать его доверие. Но... Проблема в том, что кроме меня он других ни в грош ни ставит, явная проблема с субординацией. :( Пытаемся вот сейчас как-то это скорректировать.

Что до машинки, то как мы с ним разговаривали, засунул он туда её случайно (это был "гараж"), а вот ударил не случайно (хотя и не ожидал такого результата), потому что тот мальчик то ли игрушки отнимал, то ли ещё какие пакости ему пытался делать. Сейчас он не может припомнить подробностей, но говорит, что явно хотел врезать -- ему даже сейчас неприятно того пацана вспоминать -- вот и врезал тем, что в руке было.

Это не сарказм. Судя по остальным его комментариям и по отрицательным оценкам постов в его ленте, у товарища кредо -- поливать всех грязью. А система фильтрации неадекватов по рейтингу даёт сбой, потому что рейтинг он набивает, публикуя красивые фотографии своих поделок.

Представьте себе реакцию нас, родителей.

Срочно вызывают в школу, в первый день ребёнко ДО КРОВИ разбил голову другому ребёнку. Подробности не по телефону.

У завуча мы узнаём, что он это сделал, засунув машинку в носок. Т.е. не просто случайность, а особо изощрённый умысел, прямо покушение на убийство!

И только потом, поговорив уже непосредственно с ребёнком, понимаем, что тут не было особого коварства... А то уже прямо про спецшколу думать начали.

Кстати, насчёт почерка. Вот не очень я в "почерковедение" верю, особенно после обсуждения его же почерка вот в этом посте: "Записная книжка" ребёнка. :) Чего там мне только не писали. И что это разные люди пишут, и что это не ребёнка почерк...

Сейчас, к примеру, у него вообще другой почерк, сложно найти что-то общее со всеми этими записками. А всего-то пару лет прошло.

Примерно в таком направлении и двигаюсь. Вопрос только в "воспринимать подчинение, не как унижение, а как победу" -- ему в силу юношеского максимализма сложно понять, что иногда нужно проиграть, чтоб победить. Не могу пока придумать, как бы это доходчиво донести... Наверно, тут уже во мне проблема, я не очень-то умею поддаваться. Да и с субординацией у меня тоже наблюдаются некоторые проблемы, если на то пошло. ;)

Он не умеет смотреть. Судя по его комментариям, его кредо просто поливать всех грязью, не особо разбираясь.

А потом возвращается, родители такие на слезах облегчения, раскрывают объятия, одумалось дитятко... А ребёнок такой: "Забыл свой сраный паспорт!"

А уж как мы в шоке были! Первый день в школе, ага.

Процитирую из другого комментария:

Что до машинки, то как мы с ним разговаривали, засунул он туда её случайно (это был "гараж"), а вот ударил не случайно (хотя и не ожидал такого результата), потому что тот мальчик то ли игрушки отнимал, то ли ещё какие пакости ему пытался делать. Сейчас он не может припомнить подробностей, но говорит, что явно хотел врезать -- ему даже сейчас неприятно того пацана вспоминать -- вот и врезал тем, что в руке было.

Ты бы определился, "на ребёнка похуй" или "на него орут". Ну и заодно подумал (если умеешь, конечно), есть ли в истории пример терпения и мудрости.

Серьёзно? "В этом посте"?? Т.е. единственное, что вы вынесли из истории, так это то, чего там не было -- "страх получить пиздюлей"???

Да вы же упороты!

Я понимаю, что ваш вопрос был не для того, чтоб получить ответ, а для того, чтоб уязвить, но отвечу: да, сами, увидев нарастающие проблемы, корни которых крылись именно в окружении.

Ну, каждый негативный комментарий (не только здесь) стимулирует меня анализировать свои поступки, дополнительно оценивать, правильно ли я поступаю и не ошибся ли где.

Несколько раз было такое, что я действительно видел ситуации, где был неправ, и старался их исправить. Так что пока я к этому отношусь спокойно, польза есть. :)

Почему вы решили, что с ним не говорили и не выясняли, в чём проблема (не говоря уже о том, что суть проблемы полностью указана в письме)?

Я до сих пор считаю, что сделал всё очень правильно, превратив его порыв самоуничижения в приключение. И о проблеме знаем, и поставленная цель -- уйти из дому -- фактически выполнена. Всё под контролем.

Что значит "гнобят"? Не "гнобить" -- это как, вообще никак не разговаривать, не замечать? А если замечать и разговаривать, пытаться учить, корректировать поведение -- так это всегда можно назвать "гноблением".

Ага. Я дни рождения напрочь не люблю.

Вы неправы чуть меньше, чем полностью.

Когда ребёнку хочется делать пакости в силу характера, это одно. А когда он делает пакости, потому что не думает наперед такие банальные вещи, что от этого кому-то может быть неприятно, то это другое.

Я в нём вижу внутреннее стремление к хорошему, и это тоже отмечают многие учителя. И именно это хорошее стараюсь развивать. И было много примеров, когда его в тех же лагерях очень хвалили те воспитатели, которым повезло увидеть и вытащить наружу его хорошее начало. В итоге весь срок лагеря он был там первым помощником везде, всем готов был посодействовать.

Так что вы неправы.

Да, это была его реакция на очередное какое-то происшествие в школе, уже и не помним, какое.

Время показало, что решение было верное и эффективное. Ну, и понятное дело, что это была манипуляция с обеих сторон: с его стороны, чтоб отвлечь внимание от проступка, и с нашей стороны, чтоб замотивировать на конструктивизм.

У нас спорт хорошо сглаживает ситуацию, есть место, где можно выплеснуть энергию. Результат заметен в перерывах, когда по каким-то причинам не ходит.

По-моему, ещё в Гекльберри Финне было что-то подобное, про негра, который в шутку подкинул жене змеиную кожу, а на ту кожу заползла другая змея -- они де любят такое делать.

Ещё хочу отметить, что посты с фотоньками его поделок -- вполне себе годные. :)

А с хулиганствами что делать? Как этот момент поведения корректировать? :)

В общем, сын действительно подтвердил -- это были записи на доске, которая в старой квартире висела около его стола.

А у меня, получается, фотография осталась, а воспоминания подыстёрлись. :)

Всё равно не понял. Откуда у вас, ребёнка, была недвижимость в собственности?

Фильм смотрели, посматривая на часы. Жена на нервах, я первые два часа вполне спокойно. :)

Я примерно в его возрасте тоже планировал из дому уходить. Сейчас, вспоминая то время и свои причины, понимаю, что все эти причины на самом деле ничто иное, как просто детский эгоизм и лень. Родители "издеваются", заставляя делать домашнюю работу и отказываясь покупать приставку (на которую на самом деле просто не было денег).

Я так понимаю, для этого есть бан пользователей, модераторов как бы и не совсем обязательно привлекать.

Аааа!!! Это потрясающе и настолько в тему истории! Спасибо большое! :)

Я всегда исходил из принципа допустимого риска. Если ребёнка вообще от всего уберегать, то как он научится самостоятельности или ответственности?

Когда дети начали подрастать и появились бытовые опасности, я учил просто: видя интерес ребёнка к ножу, брал вместе с ребёнком нож в руку, объяснял ему, что с ножом нужно быть очень аккуратным, потому что может быть больно. И слегка колол кончиком ножа палец, предлагал ему сделать то же самостоятельно. В итоге дети нож на всякий случай вообще не брали, а когда подросли и начали брать, то делали это очень аккуратно.

И с кастрюлями на газу точно так же. Дождался, когда кастрюля нагреется так, чтоб секунды две-три можно было подержать руку, а потом уже припекало, и, объясняя ребёнку про опасность газовой плиты, предлагал вместе потрогать кастрюлю и подержать немного руку.

Всё под контролем, и проблем с этими вещами у нас никогда не было, хотя во время "обучения" дети ещё и разговаривать не умели.

Но конечно, на самом деле контроль мне только казался, ребёнок мог взять тот же нож и вместо аккуратного покалывания пальца резануть себя по венам, а потом выколоть мне глаз, правда? Я не иронизирую, я вполне допускаю такую вероятность. Но это было тот риск, который я готов был принять.

А ещё можно было прятать от детей ножи, пока не станут совершеннолетними, и поставить ограду около кухонной плиты. У каждого свои методы воспитания.

Ну, это типа шутка такая... Смешная.

А если бы он через полгода решил повторить свой "подвиг" и действительно сбежал из дому, только в этот раз учтя свои "ошибки" и никого не предупредив, и в результате "мёртвый, как десятки детей" -- то простил бы я себя, что в своё время испугался отвадить его от мысли сбежать из дому?

Я довольно прагматичен. И я считаю, что у ребёнка больше шансов попасть в неприятности, когда он самостоятельно возвращается домой со школы и все расслаблены, нежели когда он в полночь идёт в подъезд соседнего дома.

Может, в разных городах разная криминогенная обстановка, но в Минске (до последних месяцев) было довольно-таки спокойно.

Мне кажется, вы прочитали только самое начало и самый конец, пропустив середину. :)

Ммм... Конечно, слова про "расстраивать родителей" -- это повтор наших слов.

Но... Вы, я так понимаю, из тех, кто всегда оправдывает своего ребёнка? И что бы он ни сделал, вы говорите: "Молодец, умница, это они все дураки, а ты самый лучший!"? :)

Меня просто изумляет полярность мнений в комментариях.

11 вечера плюс 3 часа будет 2 часа ночи. Это во-первых.

А во-вторых, вы своих детей вообще не улицу самостоятельно никогда не выпускаете? Ведь что угодно может случиться.

В-третьих, не случилось ведь. Мне кажется, что если знаешь, где именно будет ребёнок, пусть даже в полночь, то это всё же гораздо безопаснее, чем просто "погулять" неизвестно где в час дня.

Одноклассник был очень плохой, наверняка уже сидит в малолетке. Ребёнок уже в таком возрасте стремился сделать мир лучше.

Да, я знаю про детский комендантский час. Даже штраф уже платили как-то разок.

Но повторюсь, вы не совсем понимаете ситуацию. Как и то, для чего этот комендантский час введён. И в чем отличие обычного ребёнка, родители которого явно в курсе, где он, от беспризорника.