vpv22

Пикабу, помогите набрать необходимое количество респондентов для исследования в магистерской работе моей жены. Особенно интересует прохождения опросника мужчинами.

Текст статьи написан моей женой. (т.к. жена моя, то и тег мое)

Всем знакомо понятие «семейное насилие», но в отечественной научной среде остается почти не изученный феномен «свидетель семейного насилия». И чаще всего такими свидетелями выступают дети! Наблюдение насилия в семье может иметь серьезные последствия для физического и психологического здоровья детей и их социальной адаптации в будущем, причем не в меньшей степени, чем непосредственное насилие над ними. Но главное последствие насилия или наблюдения насилия в семье для ребенка — потеря базовой безопасности. Ребенку становится сложно строить отношения со взрослыми людьми — учителями, тренерами. Ему кажется, что взрослые всегда могут его обмануть. Недоверие может проявляться, например, через сложное поведение, ложь, отрицание авторитетов, показательную грубость, пренебрежение. А еще в нем, не всегда осознанно, формируется логика – кто сильнее, тот и прав. В дальнейшем это недоверие переходит во взрослую жизнь на романтические отношения с противоположным полом.

Второе следствие для ребенка, имеющего опыт наблюдения насилия в семье, — постоянный страх. Это переживание требует много напряжения, ребенок не может расслабиться. Все его силы уходят на обслуживание этого страха, соответственно, на развитие в других областях остается меньше ресурсов. Поэтому дети с опытом насилия в семье, как правило, хуже учатся, им тяжелее осваивать новые виды деятельности, сложнее строить взаимоотношения со сверстниками, они могут медленнее развиваться.

Быть свидетелем насилия в семье не обязательно означает прямое наблюдение за инцидентом. Многие дети описывают травматические события, о которых они слышали, но не видели. Дети также могут быть косвенными свидетелями насилия в семье, заметив его последствия – травмы близких людей или сломанные предметы домашнего обихода.

Наблюдение насилия создает определенный физический, эмоциональный и психологический стимул, который может вызвать сильные эмоции, такие как страх, гнев, ошеломление и беспомощность, а также повлиять на убеждения и восприятие наблюдателя. Эти эмоции могут стать катализатором для развития травмы в дальнейшем.

Наряду с физическими реакциями, напряжение и истощение могут способствовать психологической травме для наблюдателя. Наблюдение насилия может вызвать ощущение безнадежности и невозможности как-либо справиться с ситуацией, что может также вызвать чувство беспомощности и ожидания новых эпизодов насилия.

Дети, которые наблюдают семейное насилие, могут испытывать особое повреждающее воздействие на их психическое здоровье. Это связано с тем, что нарушение безопасности семьи и уязвимость детства требуют от детей успеха в приспособлении к новым режимам функционирования.

Процесс нормального развития предполагает активность мозга в достижении оптимального состояния между тем, чтобы выдерживать новое и стремиться к привычному. Если мозг функционирует в режиме выживания, то его приоритетная задача — экономить ресурсы. Происходит сдвиг в мотивации: человек больше не ищет удовольствия, а фокусируется на избегании боли, постепенно утрачивая обретенные в процессе социализации навыки. Телесные ощущения становятся также субъективно воспринимаемым источником опасности и вызывают негативные эмоции (тревогу, подавленность).

В отечественной и зарубежной науке большое количество исследований про жертв насилия в семье с различных сторон – психологической, юридической и т.д. но, при этом нет отечественных исследований, затрагивающих такой аспект, как опыт наблюдения насилия в семье. Зарубежные авторы, например, Carlson B.E., Wolak J, Finkelhor D., Attala J.M., Bauza K, Pratt H, Vieira D. еще с начала-середины 90-х годов рассматривают проблемы наблюдения насилия в семье. Но в большинстве исследование затрагиваются лишь краткосрочные проблемы, возникающие у детей-свидетелей – поведение, когнитивные ухудшения и снижение успеваемости в школе. Остаются не рассмотренными вопросы взрослой жизни, в частности романтические и, в дальнейшем, супружеские отношения. Также во всех исследованиях есть гендерный перекос в сторону большего рассмотрения проблемы со стороны женщин.

Повторение модели родительского поведения во взрослом возрасте, в большинстве случаев, приводит к межпоколенческой передаче насилия. Причем это не зависит от факта насилия над ребенком, достаточно видеть насилие над близкими в своей семье. Также выявлена связь опыта наблюдения насилия, с последующим ухудшением их романтических отношений во взрослом возрасте.

В связи с тем, что исследований на российской выборке не проводилось, я решила исследовать данную проблематику подробнее. Для этого создан опросник. В нем серия вопросов о возможном вашем опыте в детстве и состоянии супружеских отношений сейчас. Сбор данных поможет понять какие проблемы и особенности в семейных отношениях есть у выросших детей, свидетелей насилия в родительской семье.

Благодарю вас за проявленный интерес и прохождение опросника! Всем добра и счастья в отношениях!