Экзамены, несомненно, дело нужное, полезное и серьёзное. Если подходить к этому вопросу с пунктуальностью и канцелярщиной, то они так обычно и проходят: нужно, полезно, серьёзно и… нудно.
Но, слава богу, бывают и исключения. О них я и напишу
Школа:
Тут всё было ровно и скучно, ЕГЭ с его клоунадой и предварительными танцами с бубном и не пахло, а потому всё проходило штатно. Всегда. СССР же. Единственное что помню, это то, что я любил экспериментировать, а потому в один год в дополнительных предметах я выбирал геометрию. В следующий – историю, затем литературу. Единственный сбой матрицы произошёл как раз на литературе. Экзаменатору так понравилось, как я читал стих (вроде отрывок из Онегина), что на бис пришлось читать его ещё раз.
Колледж:
СССР только-только развалился. Мы превратились из прилежных школьников в маленьких вечно голодных волчат. В каждом киоске стали продавать всем подряд амаретто (фууууу) и сангрию.
Из этого периода так же вспоминается лишь один неординарный экзамен. Пришли мы, расселись за партами, сняв с них предварительно стулья. Зашёл преподаватель. Естественно единственный не снятый стул у него на столе. Он спокойно забрался на стол и уселся на стул, обозревая нас с высоты двух метров.
За экзамен все тогда получили двойки.
Институт:
Россия, смело шагающая средь рыночных отношений. Мы, почти взрослые и почти смелые люди, не боящиеся спорить с преподавателями. И преподаватели, активно поощряющие нашу свободу. А оттого и отношения на экзамене порой царили нетипичные.
1. Высшая математика: 2 теоретических задания и один пример (или наоборот). Решаю. Отвечаю. Мне задают доп.вопрос. отвечаю. Дают ещё один пример из другой области – решаю. Задают ещё один доп.вопрос. Отвечаю. В недоумении смотрю на преподавателя, ибо до меня так много доп.вопросов не задавалось никому. Преподаватель долго смотрит на меня, а затем выдаёт:
– Ночь спать не буду, если буду думать, что недоспрашивала тебя.
И задаёт ещё один вопрос. Отвечаю. Получаю заслуженную «Отл».
Надо признать, что преподавала вышку она очень качественно и спрашивать так имела все основания. Как вишенка на торте всего этого оказалось, что последующие 2 семестра вышки, от экзаменов по ней я был освобождён (нас таких набралось 4 со всего потока)
1.1 пока писал про экзамен по вышке, вспомнился один забавный случай, не имеющий отношения к экзамену, но имеющий к высшей математике: так сложилось, что теорию преподавала женщина в возрасте, а практику её дочь, молодая девушка. И вот как-то на практике, дают нам задачку. Все решают. Я через 10 минут поднимаюсь, и говорю: «Всё».
– Как всё? – недоумённо спрашивает девушка. – я сама на её решение потратила 40 минут!
Сверяем ответы. Всё верно. Объясняю решение. Слышу радостное что это круто, типа новая методика, позволяющая очень сократить подобные расчёты. Обещает отдать матери.
Я ночь не спал (дрых конечно), представляя в голове, как мне вручают нобелевскую премию.
Наутро меня вызвала к себе её мать и показала, где я допустил ошибку. Я просто на определённом этапе упустил один блок, но это вышло так филигранно и незаметно, что и ответ совпал и решение казалось логичным.
2. Физика. Препод был – просто огонь. Он не останавливаясь, и ничего не поясняя диктовал и писал что-то на доске всю пару. Уследить за его суматошной мыслью было невозможно. Я, честно, старался всё писать и понимать. Не получилось. Вроде пишешь, но в какой-то момент понимаешь, что то, что ты пишешь как продолжение начатого, не имеет к нему отношения и это совсем друга я тема. Где был переход? А хз! Поэтому спустя уже месяц все (абсолютно все, не лгу. Включая всевозможных ботанов и отличников) перестали за ним писать и слушать. Он бубнил и писал только для себя. Кто-то играл на задних рядах в карты, кто-то спал, кто-то вообще перестал ходить на лекции.
И вот наступил день экзамена. Не знаю как кто, я готовился по учебнику. В первых рядах пошли отличники (наверное везде так) и я в том числе (да,да, красный диплом). Шестеро зашли – шесть двоек и пересдача. В общем со всего потока он поставил лишь 1 четверку и 4 тройки. Остальные на пересдачу.
День пересдачи. Собрались у закрытой аудитории, ждём. По закону студентов: 15 минут и домой, но здесь же не просто лекция, а экзамен.
Отправляем засланца в деканат и о чудо! Препод забыл об экзамене, ибо у него дипломники в другом институте. Нам выделяют другого препода. Здесь всё прошло без сучка и задоринки. Народ сдаёт, получает 4 и 5. Я тоже сдаю на 5. Собираюсь на выход. И тут картина маслом «Не ждали» - в аудиторию вваливается наш законный препод и говорит коллеге:
– спасибо что подменил, остальных я приму.
Вы бы слышали, как взвыли оставшиеся десять человек.
3. Химия: химию я не любил с детства. Понимал (более менее, но не любил). Поэтому в первом семестре, когда преподаватель предложила поставить автоматом тем кто согласен на «4», я согласился. Откуда же мне было знать, что остальные предметы я затем сдам на «отл».
Как итог: все пятёрки, а от повышенной стипендии меня отделяет четверка по химии. Один хороший человек посоветовал купить шампанское, конфет и одарить. Что я и сделал, честно объяснив всё преподавателю, что скорее всего на 5 я не сдам, а суперстипендию хочется.
«Это аргумент», сказала химичка, подразумевая толи подношение, толи мою суперстипендию и поставила мне в зачётку «отл».
4. Психология. Экзамена не было, был зачёт, но чтобы получить его, полпотока прошли 7 кругов ада. Кто и буквально. Я например, получил его с 4 попытки, а были и такие кто по 7 раз ходил.
5. Философия: чтобы получить автомат, нужно было написать реферат. Я написал. Но что-то в нём философу не понравилсь и он поставил мне за него 4 и автоматом 4 в зачётку. Я взбух, ибо как так-то? (уже привык к повышенной стипендии) и пошёл на пересдачу.
В билете 2 вопроса. На один я знал ответ, а по другому плавал. Решил начать со второго, чтобы закончить на хорошей ноте. Тема была что-то о первородном грехе и яблоке раздора. И вот я мычу что-то, какие-то банальные прописные истины. Препод слушает, но морщится. Эти избитые истины ему оскомину набили, и он хочет услышать что-то ещё. Но что?
И тут в голову неожиданно приходит фраза из прочитанной книги Дина Кунца «Холодный огонь». Там ГГ беседует на подобную тему с монахом и тот ему говорит, мол у человека было право выбора.
Так я и сказал преподу. Всё. Одна короткая фраза. Сразу «отл» и даже ответ на второй вопрос слушать не стал.
ЗЫ: читать полезно.
6. Что-то даже не вспомню что за предмет был, что-то необязательное, но почему-то с экзаменом. Типа ОБЖ.
Рассаживаемся. Преподаватель долго и хмуро смотрит на нас, а затем говорит:
– На левый край стола кладите зачётки кто хочет 5, посередине – 4, а справа те, кто согласен и на 3.
Разложили. Он посмотрел на получившиеся стопки, посчитал и выдал следующее:
– По статистике, пятёрок после экзамена мало, четвёрок в два раза больше, а троек в два раза больше четверок. С учётом погрешности у вас так и вышло, а потому ПОДТВЕРЖДАЮ.
И расставил, согласно купленным билетам
Вроде бы всё, что вспомнил. Баек, типа от кого-то слышал, как кто-то где-то как-то на халяву получил экзамен писать не буду ибо в часть не верю а остальное – это ещё столько же писать. Здесь только то, с чем сталкивался лично.
ЗЫ: красный диплом пригодился лишь однажды – на первой работе за его цвет мне доплачивали.. первые полгода… потом я уволился, т.к. в другом месте без доплаты платили больше чуть ли не в 2 раза. Больше я о его цвете не вспоминал.