atominfo

12 декабря сотрудники Информационного центра по атомной энергии (ИЦАЭ) Ульяновска провели для учителей информатики региона «Свою игру».

Интерактивная игра состояла из трёх раундов, которые включали в себя по четыре темы. В каждой из тем было по пять вопросов разной стоимости.

Учителям, которые разделились на шесть команд, предстояло ответить на вопросы, связанные с историей, интернетом, высокими технологиями и атомной отраслью.

Самыми сложными оказались вопросы, в которых нужно было провести аналог иностранных пословиц в русской культуре. Также затруднение вызвали вопросы о зарубежной компании WikiLeaks.

С первого раунда лидерство захватила команда стола №6. Своё превосходство они сумели удерживать на протяжении всей игры и стали победителями, набрав в сумме 4400 баллов.

«Спасибо ИЦАЭ за интеллектуальную атмосферу. Мы с большим интересом отвечали на вопросы, которые касались, например, высоких технологий. Одной из сложных, но очень интересных тем стали вопросы по атомной отрасли. Пусть мы не всегда отвечали правильно, но узнали много нового для себя», – поделилась впечатлениями председатель Ассоциации учителей информатики Ульяновской области, учитель информатики школы №27 Елена Назарова.

7 декабря в Ульяновске и Димитровграде прошла Всероссийская акция ЁГЭ, которая сделана по аналогии с Единым государственным экзаменом. Главное отличие акции заключается в том, что все вопросы для него придумывают школьники.

Соорганизатором ЁГЭ выступила сеть Информационных центров по атомной энергии. Вопросы для акции подготовили старшеклассники со всей страны в рамках конкурса инновационной журналистики, проходившего при поддержке Минобрнауки России. Материалом для ЁГЭ стали фильмы, сериалы, одежда, котики и другие бытовые темы, рассмотренные с точки зрения науки.

В Ульяновске вопросы для ребят читала обладательница гран-при конкурса «Студент года», студентка 3 курса УлГУ Анастасия Посмитная.

“Проект ЁГЭ — крутая идея и воплощение! Школьникам всегда эмоционально сложно даются экзамены, а ЁГЭ, «пробник» в шутливой форме, дает возможность взглянуть под другим углом на настоящий экзамен; студентам и взрослым — это отличная проверка знаний и с пользой проведенное время! Каждый вопрос был уникален. Меня в целом поразило то, как составители теста связали науку и популярные сериалы, мультфильмы, аниме — все то, что так интересно молодежи! Несмотря на неформальную обстановку, вопросы действительно заставляли задуматься. Задачи, в которых нужны узкопрофильные знания, например, физики и химии, оказались весьма непростыми!” — рассказывает Анастасия

Научными экспертами выступили заместитель генерального директора АНО «ЦСИ», доктор экономических наук Максим Светуньков и учитель биологии и химии средней школы №61, лауреат профессионального конкурса «Педагогический дебют 2018», член молодёжного министерства образования Ксения Митялина.

В городе атомщиков Димитровграде ведущим акции выступил победитель муниципальных и региональных олимпиад, участник рейса на «Северный полюс» Дмитрий Кушнаренко.

Ведущий акции в Димитровграде Дмитрий Кушнаренко подчеркнул: «Я думаю его основная ценность в том, что вопросы составлены таким образом, что отвечать интересно школьникам, студентам и даже взрослым. Например, для меня самым интересным показался вопрос про мультивселенные».

А эксперт по научным разработкам отделения радиохимических технологий АО «ГНЦ НИИАР», главный технолог Полифункционального Радиохимического исследовательского Комплекса, старший преподаватель кафедры Радиохимия ДИТИ НИЯУ МИФИ Сергей Погляд стал главным научным консультантом.

«Была хорошая подача, мне понравился сам формат мероприятия. Было крайне интересно узнать правильные ответы и услышать комментарии на них. Хотя самый интересный и сложный вопрос для себя я, к сожалению, так и не смог выбрать», – прокомментировал студент Димитровградского инженерно-технологического института НИЯУ МИФИ Василий Ляпин.

«Самым интересным вопросом для меня оказался вопрос о фильме «Гарри Поттер, на который я сразу же написал свой ответ. Самым сложным для меня оказался вопрос про президентов США, лица которых были изображены на горе», – добавил участник ЁГЭ, студент Московского государственного университета технологий и управления им. К. Г. Разумовского Андрей Горбенок.

Акция, приуроченная к шестидесятилетию Атомфлота, была организована 3 декабря в 19 регионах России. Площадками для диктанта в Ульяновской области выступили Информационный центр по атомной энергии (ИЦАЭ) Ульяновска и Димитровградский инженерно-технологический институт НИЯУ МИФИ.

Благодаря современным технологиям ребята из Ульяновской области смогли с помощью телемоста связаться с Родиной ледокольного флота России – Мурманском. В ИЦАЭ Мурманска, который располагается на первом атомном ледоколе «Ленин», собрались почётные гости: полярники, путешественники и Арктические капитаны. Приветствовал и поздравил всех участников Атомного диктанта генеральный директор Атомфлота Мустафа Кашка.

В Ульяновской области тоже есть свои «герои Арктики». Один из них – Олег Шишов, который в августе этого года принял участие в детском рейсе на Северный полюс, также организованном в честь юбилея Атомфлота. И сегодня Олег пришёл на Атомный диктант вместе со своими сокурсниками из Ульяновского авиационного колледжа.

«Конечно путешествие на Северный полюс – это впечатления на всю жизнь! Но для меня это ещё и новые знания, которыми хочется поделиться. Поэтому сегодня я пригласил однокурсников и друзей в ИЦАЭ Ульяновска,ч чтобы принять участие в диктанте. Возможно, кто-то из них, ответив на вопросы диктанта, заинтересуется Арктикой и современными атомными технологиями», – рассказывает Олег.

Во втором по величине городе региона – Димитровграде – также присоединились к телемосту и приняли участие в акции. Такая возможность появилась у учащихся ДИТИ НИЯУ МИФИ благодаря студенту 4 курса Даниилу Мокееву.

«В этом году я проходил практику в Информационном центре по атомной энергии Ульяновска и в ходе работы открыл для себя много нового об атомной энергии и Росатоме. Узнав о том, что ИЦАЭ организовывает телемост в рамках Атомного диктанта, мне показалось, что студентам моего техникума было бы интересно принять в нем участие. Руководство техникума всегда выступает за образовательные инновации, и поэтому мою идею поддержали. Нам с волонтёрами удалось не только обеспечить стабильное «прямое включение», но и заинтересовать студентов принять участие в диктанте. И в итоге ребятам очень понравилось, хотя, на мой взгляд, вопросы были непростые», – заключил Даниил Мокеев.

В целом, участники Атомного диктанта в Ульяновске и Димитровграде показали хорошие результаты, набрав не менее 15 баллов. Все ребята получили благодарности и памятные сувениры от сети Информационных центров по атомной энергии.

20 ноября Информационный центр по атомной энергии (ИЦАЭ) Ульяновска организовал научно-музыкальное шоу «Звуки науки».

В начале шоу преподаватель высшей категории по классу духовых инструментов Областной детской школы искусств Лариса Геннадьевна Шагиева рассказала об инструменте. «Саксофон довольно молодой инструмент. Он изобретён в XIX веке бельгийским мастером Адольфом Саксом, в честь которого и получил своё название. По мнению мастера, он должен был занять нишу между деревянными и медными инструментами духовых оркестров», – пояснила она.

По словам Ларисы Геннадьевны, саксофон не сразу полюбился публике. Над инструментом смеялись и называли его чудовищем. Она также рассказала, что саксофон состоит из трёх основных частей: корпуса, «эски» и мундштука. Семейство саксофонов в настоящее время представлено восемью разновидностями: от саксофона-сопраниссимо до саксофона-контрабаса.

После лекции автор проекта Владимир Воронцов рассказал об особенностях звукоизвлечения саксофона. Он заметил, что инструмент изготавливают из разных металлов, в зависимости от того, какое звучание хотят получить. Звукообразующим элементом саксофона является трость. «Дуя в саксофон, музыкант заставляет вибрировать трость, после чего она создаёт колебание столба воздуха в инструменте. Высоту звука регулируют клапаны, которые изменяют длину воздушного столба», – пояснил Владимир.

Гости шоу задавали много вопросов спикерам. Например, слушатели интересовались, со скольких лет можно начинать учиться играть на саксофоне.

«Желательно начинать играть с 10-12 лет. Обычно сначала играют на флейте, уже потом на саксофоне. В целом, на нём несложно играть в плане звукоизвлечения, но его тяжело держать. Кроме того, маленьким детям непросто удерживать дыхание», – пояснила Лариса Шагиева.

Саксофонист cover-группы «Господа Dance» Николай Аксёнов рассказал, что играет на инструменте всего около пяти лет. В будущем музыкант хочет овладеть такой техникой игры, которая позволит одновременно играть и двигаться, как это делает известный саксофонист Лео Пеллегрино. На вопрос о стоимости саксофона он ответил: «Поскольку инструмент делается вручную, то он довольно дорогой. Учебный саксофон стоит примерно около 50 тысяч рублей, а профессиональный от 100 тысяч. Хотя лучше играть всё-таки на уже разыгранном инструменте, потому что лучше звучит. Иногда музыканты опускают новый саксофон в скисшее молоко, чтобы он лучше звучал».

«Звуки науки» — научно-популярное ток-шоу, придуманное ИЦАЭ Ульяновска. Приглашённый музыкант объясняет механизм работы своего инструмента с точки зрения физики. Также спикеры рассказывают историю происхождения инструмента, а после лекции устраивают небольшой концерт.

В завершении мероприятия перед зрителями выступили саксофонист cover-группы «Господа Dance» Николай Аксёнов, лауреат международных конкурсов, участник проекта «Мир детства» при Министерстве культуры России, ученик Шабанов Всеволод и концертмейстер, заведующая фортепьянным отделением Областной детской школы искусств Светлана Александровна Бокарева.