Artem0marketer

Artem0marketer

Интернет-маркетолог: PR, Контекстная реклама, SMM
Пикабушник
Дата рождения: 4 января
97 рейтинг 0 подписчиков 0 подписок 2 поста 0 в горячем
2

Как я стал интернет-маркетологом

В 2019 году открыл интернет-магазин по продаже чая. Мне тогда было 20 лет и имел выручку около 20тыс рублей в месяц продавая чай на авито, ВК и инстаграмм. В какой-то момент мне стало тяжело рости так как родители меня выгнали на улицу. Не успев материально окрепнуть так как большую часть денег уходило на расширение ассортимента и рекламу, мне нужно было срочно искать работу и жильё. В кармане был только паспорт, 15тыс рублей и коробка чая.

В итоге за неделю, живя несколько дней у друга потом у бабушки, нашёл комнату которую смог снимать на пополам. В этот момент я заканчивал последний курс в институте и писал диплом. Пришлось искать подработку, развивать интернет-магазин, писать диплом. Комнату пол года приходилось снимать со знакомым наркоманом, ранее он лежал в психушке чтобы избежать тюрьмы.

Пол года, пока жил со знакомым, активно развивал интернет-магазин, работал курьером в Самокате, решал вопросы в институте и занимался спортом. С родителями так и не примерился из-за разных взглядов на мою жизнь.

Через пол года я съехал, так как с соседом я не ужился, у нас была драка после которой он взял нож в руки и угрожал мне. В этот момент я нашёл партнёров по развитию интернет-магазина которые мне предложили деньги для развития и свой офис. Я переехал к ним, предупредив что негде жить. Несколько месяцев я ездил по всему Питеру переезжая из квартиры в квартиру которые давали партнёры, к слову у них было агентство недвижимости. Перестал работать курьером. Через какое-то время квартиры в которых я мог жить бесплатно закончились, после этого пол года жил в офисе, на еду было 200 рублей в день, так как продавал только чай и делился прибылью с партнерами.

Через какое-то время я поменял подработку, начал работать в общепите и снял комнату в центре Питера. В этот момент с партнёрами разошлись так как перестал видеть перспективы нашего сотрудничества.

Интернет-магазин по продаже чая забросил, но научился пользоваться интернетом, поэтому решил что лучше всего мне подойдёт интернет-маркетинг.

Пока работал в общепите, взял курс в рассрочку по интернет-маркетингу и целый год проходил его, в тот момент я уже закончил институт и получил диплом. Из института помню что мне нравилась девушка которой я так и не признался что она мне очень нравится, очень жалею об этом….

Через пол года после начала курса, ко мне пришёл друг и предложил мне поехать с ним в Туапсе. В итоге мы организовали экскурсионное бюро на 3 месяца лета, заработали немного денег и переехали в Москву.

В первые месяцы проживания в Москве работал курьером и заканчивал курс. В скором времени курс я закончил. Из-за беспрерывного стресса от работы курьером и проживания в хостеле, я бросил работу курьером и активно начал искать работу в интернет-маркетинге. Конкретного направления я не знал, поэтому поиски затянулись на год.

За год поисков нашёл то что мне подходит, в итоге прошёл не оплачиваемую 2х месячную стажировку на которую попало 60 человек, но прошло только 28, среди них был я . Через короткое время снял комнату. За год у меня накопились долги которые сейчас закрываю.

Сейчас чувствую себя комфортно работая менеджером контекстной рекламы в крупном агентстве интернет-маркетига, и точно знаю что та сфера в которой нахожусь, действительно то что мне нужно, потому что пришлось пройти тяжелый путь чтобы это понять и ценить её. И знаю что обязательно стану крутым специалистом по интернет-маркетингу который делает настоящие вещи для бизнеса людей которые заслуживают чтобы их узнали.

Как я стал интернет-маркетологом
Показать полностью 1
1

ARlib - Энциклопедия в дополненной реальности для школьников: Путь к инновационному обучению

С развитием технологий дополненной реальности (AR) появляются новые возможности для образования, которые делают обучение более интерактивным и увлекательным. Одна из самых интересных инициатив в этой области — создание энциклопедии в дополненной реальности, специально предназначенной для школьников.

В этой статье я расскажу о команде разработчиков, этапах создания, выявленных трудностях и том, что необходимо для завершения проекта.

Команда разработчиков

Проект создания энциклопедии был инициирован группой энтузиастов, состоящей из педагогов, программистов, дизайнеров и экспертов в области дополненной реальности. Каждому участнику была поставлена важная задача:

- Педагоги: Предоставили знания о школьной программе и необходимом контенте для каждого предмета, чтобы материал был актуальным и полезным для школьников.

- Программисты: Разработали техническую платформу, на которой будет работать энциклопедия, обеспечив качественную реализацию всех необходимый функций дополненной реальности.

- Дизайнеры: Создали интуитивно понятный интерфейс и визуальный стиль, который привлечет внимание школьников и поможет сделать процесс обучения более увлекательным.

Этапы разработки

Команда прошла через несколько ключевых этапов разработки:

1. Исследование и планирование: На первом этапе прошли обсуждения с учителями и учениками для определения необходимых тем и формата контента. Была составлена базовая структура, включающая предметы, такие как математика, химия, космос, окружающий мир, геометрия и ОБЖ.

2. Создание контента: Команда начала разрабатывать текстовые и визуальные материалы. Важной частью этого этапа стали создание 3D-моделей и анимаций, которые помогут объяснить сложные концепции.

3. Разработка платформы: Программисты создали базовую версию приложения, которая обеспечила возможность работы с дополненной реальностью. Это дало возможность тестировать контент и получать обратную связь. В данный момент мы находимся на данном этапе.

4. Тестирование: На этом этапе платформа будет протестирована в нескольких школах, что поможет выявить как положительные, так и отрицательные моменты в работе приложения.

Подводные камни

Несмотря на прогресс, команда столкнулась с несколькими проблемами:

- Технические неполадки: В процессе тестирования были выявлены некоторые неполадки, связанные с несовместимостью приложения с различными устройствами, что затрудняло работу. Также в связи с закрытием нескольких платформ, пришлось менять систему на которой разрабатывалось приложение.

- Качество контента: создание 3D-моделей и анимаций оказалось более трудоемким процессом, чем ожидалось. Команда поняла, что для достижения желаемого результата им необходимо привлечь больше специалистов в этой области.

Текущий статус проекта

На данный момент ARlib - энциклопедия в дополненной реальности для школьников, имеет уже готовую часть контента по основным предметам, но ещё не произвела тестовый запуск. Однако проект выйдет на стадию бета-тестирования к концу 2024 года.

Необходимая помощь

Команда разработчиков осознает, что для завершения проекта необходимо больше ресурсов:

- Финансовая поддержка: Для привлечения дополнительных специалистов и улучшения качества контента требуется финансовая поддержка.

- Обратная связь и тестирование: Нам нужна помощь от учителей и учеников. Ваши отзывы и замечания помогут сделать энциклопедию еще лучше, поэтому мы призываем школы участвовать в тестировании.

- Привлечение партнеров: Ищем партнеров среди образовательных учреждений и компаний для совместной работы и внедрения энциклопедии в учебный процесс.

Заключение

Создание ARlib - энциклопедии в дополненной реальности для школьников — это не только вызов, но и возможность открыть новое измерение в обучении. Команда разработчиков активно работает над завершением проекта и надеется на поддержку. Вместе мы можем сделать образование более интересным и доступным для всех школьников!

ARlib - Энциклопедия в дополненной реальности для школьников: Путь к инновационному обучению

https://vk.com/arlib.online

https://arlib.online/

https://t.me/arlib_online

Показать полностью 1
Отличная работа, все прочитано!