Размышления о пенитенциарной системе.
Primum. Все, что написано ниже - исключительно мои мысли, фантазии и домыслы, ни о каких официальных попытках что-то изменить в законодательстве речи не идет.
Secundum. По моему мнению современная система наказаний не отвечает базовым принципам наказания - не исправляет осужденных, не способствует предотвращению преступлений и не делает общество безопаснее.
Tertium. Система уголовного наказания это огромный пласт, рассказать обо всей системе и о мыслях по ее реформированию в одном посте - нереально, это объем диссертации. Поэтому для начала мы попробуем поделить эту систему на фрагменты и затронуть некоторые из них.
Summa. В посте я остановлюсь на двух задачах наказания - исправлении осужденного и предотвращении совершения преступлений не затрагивая других задач и попробую ответить для себя на вопрос - каким образом можно улучшить систему наказаний чтобы как можно лучше решить эти две поставленные задачи.
Тезис №1. Я считаю что разные типы преступлений требуют совершенно разных наказаний для решения поставленных выше задач. Например грабеж, взяточничество, незаконный вылов рыбы, убийство и продажа наркотиков - преступления совершенно разные по своей природе и наказывать их одинаковыми по сути мерами наказания (отличия только в сроках) - в принципе неверная система. Итак, каждый вид преступления нуждается в наиболее отвечающем этому преступлению наказании.
Тезис №2. Единая тюрьма (лишение свободы) где сидят вперемешку люди совершившие разные преступления, отнесенные законом к одной степени тяжести просто по критерию срока лишения свободы - совершенно не отвечает принципу коррекции преступного поведения.
Тезис №3. Преступников необходимо поделить на 2 категории (от тяжести содеянного). Первая категория - люди, нуждающиеся в исправлении. Для них разрабатываются методы наиболее эффективной коррекции преступного поведения. Вторая категория - люди, потерявшие право называться человеком. Для них применяется смертная казнь. Итак, мы отделяем людей нуждающихся в исправлении от "нелюдей", которых остается только уничтожить.
Тезис №4. Наказания, причиняющие боль, наказания калечащие, наказания унижающие личность не должны применяться. Цель системы - не унизить человека и причинить ему боль - а избежать в будущем повторения преступлений данным осужденным и предотвратить такие преступления со стороны третьих лиц - под страхом этого же наказания.
Positio Summa - для того, чтобы добиться поставленных задач необходимо разработать систему наказаний для каждой категории преступлений и назначать эти наказания в зависимости от того, какое из возможных наказаний (их сочетание) наиболее полно достигнет поставленных выше целей.
Разработка такой системы - задача большая, явно не для маленькой статьи, поэтому я хотел бы ограничится несколькими частными примерами использования такой системы наказаний.
Итак пример первый - малолетний парень, который проникся культурой АУЕ, совершает мелкие вымогательства у детей, мелкие побои и смотрит на тюрьму как на "школу жизни" не боится и желает отсидеть небольшой срок и "стать гораздо авторитетнее" в глазах друзей.
Преступление - предположим грабеж, избил одноклассника и отобрал деньги, которые тот не желал просто так отдать.
Размышление о наказании - что может заставить такого пацана не совершать преступления? Только осознание того, что наказание не сделает его героем, не поднимет в желанную среду "бродяг и жиганов" - а только опозорит его и покажет, что совершать преступление вовсе не круто, а совсем даже наоборот.
Наказание - исправительные работы в виде мытья школьных туалетов под надзором и в той школе, где учится, на глазах тех, в которых хотел возвысится.
Достигаемый результат: И сам и друзья реально задумаются о совершении преступления осознавая, что наказание сделает их только ниже в глазах окружающих.
Пример второй - парень который с трудом закончил 9 классов, работать не особенно хочет, ничего толком не умеет и украл себе модный сотовый телефон потому, что хотел такой иметь а купить не мог.
Размышление о причинах преступления: преступление совершено от общей неустроенности жизни, от того что утрачены моральные ориентиры и нет жесткой направляющей. К сожалению внутренний стержень в раннем возрасте формируется далеко не у всех, некоторых нужно брать в ежовы рукавицы и вести твердой рукой, тогда из оболтуса-тунеядца-потенциального преступника получится вполне достойный член общества.
Размышление о наказании: такого человека необходимо серьезно напугать возможными последствиями и под этим страхом подвигнуть заниматься общественно полезным трудом. Например, устроить его в ПТУ на рабочую специальность с обязанностью хорошо успевать по всем предметам и не совершать правонарушений под угрозой очень строгой ответственности в случае нарушения.
В случае нарушения - например исправительные работы в закрытой колонии на лесоповале в тяжелых условиях сроком на 2 года. Либо - армейская служба в штрафном подразделении на тот же срок.
Достигаемый результат: Ресоциализация тунеядца, освоение рабочей специальности, отсутствие лишнего времени, которое приводило к совершению преступлений.
Пример третий - наркоман. Употребляет запрещенные в обороте тяжелые наркотики (не распространяет).
Принудительный курс лечения и реабилитации с полным освобождением от уголовной ответственности. Внезапные проверки на наркотики в течении 3 летнего испытательного срока. В случае рецидива - наказание в виде постановки на учет как наркомана с частичным поражением в правах (включая избирательное, право владеть оружием, право водить машину...) ограничение дееспособности и пожизненное бесплатное обеспечение наркотиком в спец.учреждении по месту пребывания.
При этом необходим пересмотр списка запрещенных к обороту наркотических веществ с выводом части из них из уголовной в административную ответственность (марихуана, МДМА). Уголовная ответственность должна наступать только за употребление и распространение тяжелых наркотиков, опиатов и разрушающих личность веществ.
Пример четвертый. Убийство собутыльника "по синей лавочке".
Наказание - несколько лет тяжелого физического труда в трудовом лагере, пожизненный запрет на употребление алкоголя с годом того же лагеря в случае обнаружения осужденного в состоянии опьянения. В случае нанесения средней тяжести вреда здоровью собутыльника в очередной попойке - смертная казнь.
Пример пятый. Убийство и изнасилование нескольких детей. Смертная казнь.
Ну и так далее. Примеров можно придумать массу, но жизнь все равно окажется гораздо богаче, а статья и так получилась большой.
Не должно быть простого "сидения на зоне". Должен быть физический труд по строительству новых дорог, по расчистке полей, по освоению тундры. Если человек не имеет никакого образования и возможности заработать - нужно дать ему возможность учиться, если наркоман хочет колоться - пусть теряет все права и колется за счет государства в спец.кабинете (в итоге выйдет очень выгодно, я считал и потом запилю подробный пост), если человеку нельзя пить и он доказал что пьяный - дурак - то нужно запретить ему пить под страхом лагерей, а если человек стал зверем и его даже в трудовой лагерь пустить нельзя - зачем обществу мирится с его существованием?
Если наказываем именно лишением свободы - то это должно быть именно лишение свободы, на срок не более года, но максимально жесткое, в одиночках без права свиданий передач и переписки. Чтобы боялись этого как огня.
Нужно активно использовать принцип отложенного наказания. Говорят, что угроза удара действует сильнее, чем сам удар. Поэтому нужно подвешивать жестокий дамоклов меч с условиями при которых удара не будет.
Судья должен иметь возможность осудить человека к такому наказанию, которое он - судья посчитает справедливым за это преступление. Если выяснится что тунеядец украл у старушки пенсию - пусть отрабатывает сезон на картофельном поле с выдачей доли урожая самому работнику и пострадавшей старушке. Если поймали на незаконной вырубке ценного леса на дрова - полгода в лесхозе на посадке саженцев, с оплатой дровами.
Нужно социализировать преступников, убирать причины преступления, наказывать так, чтобы окружение побоялось совершать это же деяние и стараться делать так, что преступление теряет смысл (за угон запрет на 3 года водить машину, под угрозой 3 лет лагерей в тундре).
Сумбурно и много, но основные мысли думаю понятны. Материал очень большой и писать об этом можно долго. Надо попробовать доработать, привести мысли в порядок, оформить и издать в каком-нибудь проф. журнале, как статью.