Записки молодого учителя #5. Не всё так гладко⁠⁠

Перечитал тут свои же посты и понял, что складывается впечатление, будто бы всё идёт прекрасно. Но это не совсем так, и в этом посте я хотел бы поделиться трудностями.

Во-первых, это, конечно же, проблемы с дисциплиной: в некоторых классах есть ученики, которые пытаются срывать уроки в одиночку. И с ними порой бывает тяжеловато.

А есть вообще один класс, с которым у меня буквально чуть ли не сразу возник конфликт, который пришлось долго и упорно решать всю четверть. Как-нибудь потом расскажу, сейчас неприятно об этом вспоминать. Благо, мне рассказали, как с ними обращаться.

А во-вторых, я ж человек простой, педагогических не кончал, поэтому, соответственно, и знаний о том, как навести дисциплину на уроке, у меня особо нет. Да и уроки я всю первую четверть вёл интуитивно: составил темы, а дальше рассказываю из головы.

Так, например, 10-11 классам я, скорее, читаю лекции, показывая какие-либо интересные вещи, которые они дома уже пробуют на практике. А у более младших классов урок обычно выглядит так: сначала я быстро покажу что-то у доски или на проекторе, а дальше они сидят у компьютеров, практикуются, а я скачу сайгаком от одного к другому, помогая с возникшими проблемами.

В-третьих, усугубляет ситуацию то, что моя предшественница, как бы мягче это сказать... Процитирую слова одной из классруков: "Она хорошо приходила на работу и уходила с неё".

Короче, у многих классов пробел по информатике где-то года в 2-3. Чему их учить? Стандартная программа им не подойдёт: нельзя построить дом без фундамента.

Вот и приходится выкручиваться. Страшно сказать: некоторые дети в 7 классе знают только как включить компьютер и запустить любимую игру.

К слову, у нас распространена практика ходить друг к другу на уроки и обмениваться опытом. Замдиректора оценил урок с 11 классом, коллеги-математики побывали на уроках 6-7 классов, им тоже нормально, а вот моей руководительнице не совсем понравилось то, как я вёл урок у 5А.

Так что на этой неделе буду повышать квалификацию.

Мне торжественно вручили вот такую книженцию, сказали изучить.

Ну и сама неделя предстоит насыщенной. Сегодня как раз иду разговаривать о методике проведения уроков, также предстоит педсовет по двум проблемным классам. Завтра заседание методического объединения. А послезавтра большой педсовет.

Так что, если что вдруг, не удивляйтесь, что сразу в комментах не отвечу - работа всё-таки :)

Но вечером постараюсь добраться до Пикабу.

Остальные посты про работу кладу вот тут.

Буду рад, если подпишетесь.