Упражнение «Недостающий человек»⁠⁠

У меня не было с ней связи эмоциональной

Вот в этом может быть и проблема. Причем там все очень глубоко, до трех лет, вроде, формируется.

Тест завтра уже посмотрю. Скажу ключ, смотреть надо минимальные и максимальные шкалы.

Но уже сейчас можно сказать, что отсутствие контакта со своими эмоциями, тревожность, неумение защитить себя. Влияние внешней среды большое.

А насчет матери. Почитайте вот там в подробностях про две шкалы нарциссизма.

http://psytests.org/result?v=ammAnfyZ6NAqPdB-&m=full#funcN2

"Если среда, вызывающая деструктивную деформацию нарциссизма, характеризуется «слишком человеческими» отношениями с их непоследовательностью, противоречивостью, страхами, обидами, чувствами обойденности и несправедливости, то атмосфера дефицитарного нарциссизма – холод, безразличие и равнодушие.

Таким образом, вместо «искажающего зеркала» деструкции здесь существует лишь «пустота» дефицита.

Необходимо отметить, что физический уход и забота о растущем ребенке могут быть при этом безупречны, однако формальны, ориентированы на сугубо внешние конвенциональные нормы и не отражают личностного, субъектного участия.

Фактически именно этот дефицит любви, нежности и собственно человеческой заботы препятствует формированию у ребенка собственных границ, выделению себя и становлению первичной Я-идентичности и, в дальнейшем, почти фатально предопределяет глубокий «нарциссический голод»."

По тесту уже все сказал вроде основное. Детально интерпретировать не вижу не буду.

Единственное скажу еще про шкалу "внешнего я отграничения". У вас самый низкий бал по ней.

"Шкала конструктивного внешнего Я-отграничения (OA1)

Конструктивное внешнее Я-отграничение представляет собой удачную попытку выстраивания гибкой коммуницирующей границы с окружающим. Формируясь в процессе разрешения симбиотических отношений, эта граница позволяет осуществить обособление развивающейся идентичности при сохранении способности и возможности к жизненно важному обмену и продуктивному межличностному взаимодействию. На смену симбиотическому слиянию приходит конструктивная автономия. Тем самым «Я» оформляется как «место непрерывного психического переживания, т. е. чувства 'Я'» (Federn P.), подлинное существование которого возможно лишь при становлении «передвигаемой границы 'Я'», отделяющей «Я» от «Не-Я». Важнейшими следствиями этого процесса являются возможность дальнейшего развития идентичности, обогащение жизненного опыта, регуляции и контроля интерперсональной дистанции. Таким образом, формируется хорошее «чувство реальности», способность вступать в контакты, в том числе и симбиотические, без угрозы переидентификации и выходить из них без последующего чувства вины."

"При низких результатах по данной шкале можно наблюдать нарушение способности к контролю межличностной дистанции, проблемы установления оптимальных интерперсональных контактов, снижение способности к рациональному использованию имеющихся сил, ресурсов и времени, трудности в постановке и отстаивании личностно значимых целей, задач, согласующихся с наличным контекстом интерперсональных отношений, недостаточная согласованность эмоционального опыта, связанного с объектными взаимодействиями, трудности в расширении и интеграции новых впечатлений. В зависимости от показателей других шкал внешнего Я-отграничения, описываемые трудности, проблемы, недостаток способностей или дефицит возможностей отражают специфику характера нарушений внешней границы «Я», будь то чрезмерная жесткость, препятствующая продуктивной коммуникации и обмену, или «сверхпроницаемость», снижающая автономию и способствующая «переполнению» внешними впечатлениями и гиперадаптации к требованиям внешнего мира."

Гиперадаптация к требования соц. окружения есть в вас?

То есть, ниже нормы по шкале "конструктивного внешнего Я-отграничения" это низкая способность к следующему:

Гибкий доступ к чувствам и интересам других, способность различать между «Я» и «Не-Я». Регулирование отношений между собой и окружающим миром, между дистанцией к близостью."