Советы родителям: о SAT и отдельно об английском.⁠⁠

Продолжение к посту об SAT

Поступление в вуз: система оценки по SAT. 2-я часть

Главное отличие SAT от его аналогов – то, что в нем есть экзамен по английскому языку, и то, что он сдается на английском. В англоязычных странах дети его специально не учат, а просто знают от рождения или познают в раннем возрасте после иммиграции. Далее владение им они совершенствуют, хотя грамматическая часть зачастую у ребят из Восточной Европы – не носителей языка – не хуже или даже лучше. Таким молодым дарованиям можно, конечно, сдать английский в рамках ЕГЭ или ЗНО, но только на дополнительном профильном экзамене.

Случаются примеры своеобразного когнитивного диссонанса, и не только в SAT. К примеру, также и в ЕГЭ, но не из-за уровня знаний учащегося, а из-за несовершенства системы тестирования.

Мы нашли одного настоящего американца который сдавал российский ЕГЭ, – Джастина. В своем блоге он раскритиковал все, что только можно, но случился и настоящий казус: результаты аудирования показали, что у него (!) хромает произношение! Ладно бы парень оказался не в ладах с трудной грамматикой языка Шекспира – это еще можно было бы понять, но произношение?! У носителя языка?!

Так вот – про английский. На этом языке говорит, конечно, меньшее количество людей, чем на китайском, но он, бесспорно, является языком бизнеса и международного общения. Как ни крути, без lingva franca современного мира не обойдешься – технологии и скорость обмена информацией не оставляют шанса учиться или работать, не владея английским хотя бы на базовом уровне. Поэтому независимо от того, собираетесь ли вы или ваши дети сдавать SAT и/или учиться за рубежом, английский нужно учить. Желательно, чтобы его знание не ограничивалось меню электронных гаджетов или ресторанными меню. И у детей, и у взрослых есть мощная мотивация для серьезного изучения английского языка:

По данным психолингвистов, чем раньше ребенок начинает общаться на втором, третьем языке или учить их, тем быстрее настраивается его нейронная сеть. Создается большее количество межнейронных связей, которые формируются на первой стадии человеческого этногенеза в детстве и отрочестве.

Они как бы складываются из еще не задействованных ранее «запчастей», поставляемых мозгу по мере поступления в него новой информации. И чем раньше знание языка станет частью этого механизма, тем лучше. Иначе говоря, знание дополнительных языков резко повышает когнитивные способности, что легко доказывает развитие любого билингва. Дать такую возможность ребенку – просто обязательное внеклассное задание каждого родителя или опекуна.

Что касается взрослых, то заняться языком никогда не поздно, тем более, что это интересно, а если у вас есть дети, то мотивация двойная. Заниматься можно вместе, и не в классах или по Скайпу, а в обычной жизни. К примеру, посмотрите фильм на языке оригинала или отправляйтесь в зарубежную поездку, заранее переключив меню гаджетов и своего стиля жизни на английский. Попробуйте – не пожалеете. И еще приятный бонус: изучение иностранных языков во взрослом или даже преклонном возрасте снижает шанс старческого слабоумия – так что Альцгеймер и прочие подобные диагнозы полиглотам не грозят.

PS а вот мнение студента, который сдавал и SAT, и ЕГЭ, и ВНО:

Кстати, попробуйте решить несколько задач на досуге или попросите ваших отпрысков.