platforma44

«Книга – это волшебница. Книга преобразила мир. В ней память человеческого рода, она рупор человеческой мысли. Мир без книги – мир дикарей». Н.А.Морозов «Чтение – это один из истоков мышления и умственного развития». В.А. Сухомлинский

16 января 2020года у нас в детском саду в гостях побывали очень хорошие друзья по инновационной площадке «Взаимодействие образовательных организаций Костромской области по воспитанию культуры межнационального общения» - учащиеся СОШ№30 - 5-х, 9-10-х классов, а так же студенты Автотранспортного колледжа.

В рамках взаимодействия, старшим воспитателем Васильченко Инной Викторовной и педагогами: Романовой О.С., Пятиной О.Н, Лебедевой Л.П., Кузиной М.В., Ефановой М.И., Гилеп Г.А., Звездаковой Е.К., для гостей был подготовлен мастер-класс по изготовлению книжки-малышки, по теме "Многонациональная Кострома".

За ранее методистом был подготовлен презентационный материал, из которого студенты и школьники поняли: значение книжек-малышек в дошкольном возрасте; из каких материалов можно создать книжку-малышку; на какие виды можно разделить книжки-малышки.

Например:

книжки малышки из фетра и ткани

развивающие книжки из картона и бумаги

книжки малышки с использованием фотографий, картинок из журналов

книжка-раскраска с загадками

книжка со сказками и стихами

Как важно тщательно продумать ее тематику и расположение страниц. Какими атрибутами украсить книжку-малышку.

Например: красочными картинками и собственными рисунками, объемными фигурками из ткани и фетра на липучках и кнопках, бусинки и пуговицы и т.д.

Внимание гостей обратили на то, что одна книжка малышка должна быть посвящена только одной теме, т.е. на каждой странице можно размещать задания, упражнения, картинки по одной конкретной теме. Книжка малышка для дошкольного возраста должна состоять максимум из 5-6 страниц, Внимание уделить креплению страниц.

Крепления для книжек можно использовать такие:

Обычное отверстие, проделанное дыроколом

Использование атласных лент связав страницы

Использовать специальные металлические кольца, как в офисных папках

Прошивка как в настоящей книге

Ознакомившись со всеми этапами по изготовлению книжки-малышки гости приступили за дело! В результате встречи в детском саду с помощью наших друзей были созданы такие книжки-малышки как: «Гербы городов Костромской области», «Азербайджанская кухня», «Молдавская кухня», татарская народная сказка «Три дочери», украинская народная сказка «Рукавичка», белорусская народная сказка «Волк, кот и собака», молдавская народная сказка «Волшебный колокольчик».

Самое важное в конце мероприятия, все подгруппы на которые были разделены участники, презентовали свою продукцию.

Было очень интересно и увлекательно, царила дружеская обстановка и приветливое взаимодействие воспитателей, школьников, студентов, методистов. По результатам встречи принято решение, всем желающим принять участие в конкурсе проводимым детским садом№55, на лучшую книжку-малышку "Мой многонациональный Костромской край".

Туловище

Для туловища куколки обязательно выбираем ткань трикотаж, телесного цвета. Выкройку использовала из интернет ресурса, размер куклы получился 21см. Ткань закрепила английскими булавками, обведя выкройку карандашом.

Особое внимание необходимо уделить размещению деталей на ткани (ткань имеет свойство растягиваться в определенном направлении, поэтому ручки и ножки куклы могут быть разными).

Вырезаем отступив на 1см и прострачиваем детали с изнаночной стороны, оставляя отверстие для выворачивания изделия и дальнейшего наполнения.

Вывернув изделие, его наполняем синтепоном. Пришиваем все детали к туловищу потайным швом (голова, ручки, ножки).

Обращаю внимание, что подошва у куколки уплотнена картоном, изделие имеет устойчивость. Детали (ручки и ножки) имеют подвижность за счёт пуговиц. Пуговицы пришиваем к туловищу используя специальные иглы для мягких игрушек (металл). Оформление лица очень простое: пришила бисер черного цвета на близком расстоянии, приклеила реснички. Пришила трессы(волосы) для кукол. Косички заплела, когда полностью декор костюма был готов.

Пошив национального костюма

Для данной куколки решила сшить и выделить в костюме узбекские мотивы. Выбрав в изделии самый главный по моему мнению атрибут: тюбетейка, жилетка, косички.

Подобрала ткань к национальному орнаменту.

Определила цветовую палитру – с помощью онлайн-генератора.

Пошив и отделка деталей для Большеножки

Костюм состоит из блузки, юбки, жилетки, нижнего белья, тюбетейки, туфли без задников.

Заготовки сделаны по размеру куколки с использованием выкройки.

На отделку изделия использовала атласные ленты, гипюр, кружево, декоративную ленту со стразами.

Далее приступила к пошиву жилетки, тюбетейки, броши с использованием ткани имеющий особенность национального орнамента. К сожалению, фотографии не сделаны, так как была увлечена процессом работы.

Куколка готова!

Понравилась статья? Оцените, поставив лайк!

Возникли вопросы, пишите по электронной почте platforma44@yandex.ru или на сайте.

Головной убор тюбетейка

Головной убор цветочная шляпка - брошь.

С детьми раскрыли суть таких важных понятий, как народ - историческая общность людей. Национальность - принадлежность человека к определённой нации или к определённому национальному государству, группы людей, которые имеют общую этническую идентичность, язык, культуру, родословную, историю и т.д.

Национальный костюм — важная часть страны, рассказывающая о ее истории, культуре, традициях и укладе местных жителей. В непринуждённой беседе, участники мероприятия пришли к самому главному моменту- коллекции национальных кукольных костюмов.

Ребята познакомились с основными особенностями (атрибутами) национального кукольного костюма - пояс-кушак; кушма, кэчула — барашковая шапка, азербайджанская бута, газыри - гнезда для патронов, патроны в Азербайджане называли везне, суконная чуха азербайджанская (род черкески); тюбетейка-татарская, халат-узбекский, шаровары-украинские, венок с лентами атласными-украинский, кокошник-русский головной убор, связала с национальным костюмом славянские ткани с русскими узорами – ткань в росписи гжель, хохлома, городецкая роспись.

Учащиеся познакомились с тем, как можно расписать ткань, какие материалы применяются при нанесении рисунка на ткань (штамп, акриловая краска по ткани, кисть для нанесения краски, молоток деревянный). Детям был показан практический материал росписи и даны разъяснения о том, что роспись ткани акриловыми красками позволяет создавать неповторимые и эксклюзивные вещи при украшении национального костюма, что этот творческий процесс рисования на ткани очень интересный и захватывающий. Так как народное декоративно - прикладное искусство является красочным и жизнерадостным искусством, которое сочетает в себе цвета и формы, различных материалов.

На мастер-классе школьники с удовольствием выполнили непростые дидактические задачи с элементами костюма: определили не только орнамент, но и символы национального костюма; собрали пазл составленный на основе авторской коллекции кукол в национальных костюмах «Традиций шёлковая нить», автор которой И.В. Васильченко.

Поиграли в «Пятнашки». Пятнашки – известная всему миру головоломка. Игроку доступно поле размером 4x4, состоящее из 16 клеток. Все клетки кроме одной заняты костяшками с номерами от 1 до 15, которые перемешаны между собой. Цель игры - упорядочить костяшки по порядку используя свободное поле. Ребята с удовольствием выполнили это задание собрав орнамент белорусского солнца и азербайджанской буты.

Прослушали композиции, созданные народом, композиции, написанные профессиональными композиторами, а также образцы музыкального фольклора в обработке. Не только прослушали, но и был организован для участников мероприятия - музыкальный флешмоб!

Результат встречи превзошёл все ожидания. Восхитила любознательность, активность, инициативность, коммуникабельность ребят, умение работать сообща в команде.

Сегодняшний день показал, что работа ведётся в правильном направлении серия творческих мастер-классов поможет укрепить нравственную атмосферу, развить духовную культуру дошкольников и школьников, поспособствует становлению личности, поможет формированию твердой гражданской позиции, устойчивого самосознания у подрастающего поколения.

Слова благодарности за приглашение и совместное сотрудничество в рамках региональной инновационной площадки «Разработка модели взаимодействия образовательных организаций Костромской области по формированию культуры межнационального общения детей и подростков», основание приказ№ 1410 от 29 августа 2019г. Департамента образования и науки Костромской области, выражаем директору муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Костромы "Средняя общеобразовательная школа № 30" Зюзину Александру Георгиевичу. Заместителю директора по ВР- Котановой Марии Юрьевне. Классному руководителю 2 А класса - Корягиной Е.А и классному руководителю 4 А класса - Ивановой М.В.