-5
Пьяных за рулём можно выявлять с помощью специальных камер?
19 Комментариев  

Несколько лет назад было в СМИ - гаишники начнут выявлять пьяных водителей по приборам. Сейчас попыталась найти статьи - не нашла:(

Помню, тогда с друзьями с соответствующим бэкграундом (физики, химики) обсуждали - как я поняла, это технически не очень уж сложная задача, особенно если в машине окна закрыты. Немного тогда поспорили над темой "а незамерзайка на спирту сильно сдвинет измерения?". Конечно, в рамках дружеской беседы такие вопросы не решаются.

Но вот прошло уже более трёх лет точно. И никакой инфы, что будут камеры, которые будут "потенциально пьяных за рулём" фиксировать. Даже в пресс-релизах ГИБДД.

Два вопроса - насколько всё-таки это технологически сложно? - может, я гуглить не умею, и такие вот "камеры" будут установлены в ближайшее время?


PS - вот нашла упоминание - http://silkhway.ru/attractive/55-pyanyh-voditeley-budut-vych...

-55
Клерк и тигр (сказка про взрослых). Глава 1. День первый (всего осталось 4 дня)
30 Комментариев в Авторские истории  

7:32 - проснулась раньше будильника. Отлично. 8:24 - не услышала будильник, опять проспала.

Пробка, пробка, пробка.


- Привет, Оля! - секретарь явно делает вид, что усердно работает. Тыщ-тыщ по клавиатуре со скоростью "200 тысяч знаков в секунду, такая ерунда получается". Я-то точно знаю, что она своими когтями быстрее пяти букв в минуту печатать не может.


- Оля, привет! - мой зам как обычно пришел за полчаса до начала рабочего дня. Он обожает, когда я опаздываю. Он вообще радуется любой моей ошибке - давно метит на моё место. С первого своего рабочего дня. Прекрасно его понимаю: подчиняться бабе, которая еще и моложе тебя — полный отстой. Ну и плюсом ему одна девочка из бухгалтерии слила мою зарплату — классовая ненависть. Пусть радуется: когда у него хорошее настроение, он работает лучше. Но шансов меня подсидеть у него нет — я любовница шефа. Если бы Миша хоть на секунду отвлёкся от мелких интриг против меня, он бы это понял. Но ему интереснее следить, во сколько я прихожу и какие мои проекты отклоняет планово-экономический отдел из-за того, что он специально допустил ошибку в ИНН заказчика.


Иногда в память врезается полная ерунда. Почему-то прекрасно помню цвет машины соседа по даче, хотя была на даче в последний раз в 5 лет. Потом она сгорела. Вместе с бабушкой. Бабушку при этом не помню. Дачи после этого у моей семьи не было. Почему-то посадили потом брата мамы — но связано ли это со смертью бабушки — не помню.


Почту надо разгребать 2 раза в день — утром и вечером. Так пишут в литературе по тайм-менеджменту. Управление временем. Хорошо, что Эйнштейн не дожил до наших дней — точно с ума бы сошёл, если уж банальных математиков, запутавших его теории, не смог простить. Вот если бы весь отдел маркетологов дружно потолстел (ну хотя бы семь из восьми девочек перестали быть анорексичками) — у них бы время растянулось? Или наоборот сократилось? Или релятивистские теории не действуют на маркетологов? Имею право на подобные размышления при разгребании почты — всё равно почти все письма чушь полная. Да еще и с манипуляциями - «пользователь просит подтверждения прочтения» - прочла и забила, тебе горячо/холодно? Или «заранее спасибо» - за это вообще убивать надо. Ну или в третьем классе учить — не смей такого писать. Никогда. Человек не обязан тебе оказывать услугу, так какой смысл его «заранее» благодарить? Может, они этого у продавцов «Кирби» нахватались? Два письма по делу. Этим и займусь. Ну еще и «ту-ду» листом на сегодня. Сколько же англицизмов в нашем языке, с одной стороны — никому не нужных, а с другой стороны «ту-ду» куда короче, чем «надо сделать».


Иногда в память врезается полная ерунда. В 11 лет меня изнасиловал Витя. Он учился тогда в нашей школе, вроде в выпускном классе. Я осталась на дежурство после уроков — вымыть доску, поставить стулья на парты. У него были жёлтые кривые зубы и от него воняло куревом. Всё было очень быстро и почти не больно. Я никому не сказала. Ничего не помню о нём, кроме имени и противных зубов.


14:00. Пора пообедать. Обедать одной нельзя. Хотя очень хочется — книжка с закачанными книжками (тавтология от которой не уйти!) в сумке, поехать в столовку и часок уделить еде и чтению… Нельзя. Первое — читать и есть одновременно вредно для фигуры, второе — обед лучшее время для обсуждения рабочих вопросов в «неформальной» обстановке. Ну и так пишут в литературе. Даже книжка есть по нетворкингу с аналогичным названием. Неплохая. Меня никто не зовёт сегодня на обед, значит, мой ход. «Олег, поехали в пивняк на ланч, я к среде почти всё подготовила, заодно посмотрим,» - куда он денется? Конечно поедет. Пожрать он любит. Наверное, в нём 150 килограмм. А еще у него кольцо. Женат. Интересно, она не устает быть всегда сверху или они уже 70 килограмм назад не занимаются сексом? А может она такого же веса, как и он? Хм, надо бы выяснить, почему он её ни на один корпоратив не берёт. Не стоит сейчас об этом думать, надо думать о презентации в среду. Хотя Олег её в утвердит, не зря же я с ним обедаю сейчас.


Иногда в память врезается полная ерунда. В прошлый понедельник Гоша отгрыз мне мизинец на левой ноге и он начал гноиться (место укуса, а не съеденный мизинец, конечно). Забавно, но я об этом только сейчас вспомнила. А вот первый седой волос на Гошиной холке я вижу как сейчас — хотя он появился 3 года назад.

Показать полностью
-55
Главы 8, 9 (конец, отмучалась:))
9 Комментариев в Авторские истории  

Глава 8. Рассказ ученого

- Выплюнь скорее. Только так, чтобы Костик не заметил, не обижай его. А рыба эта протухшая. Если голодный, я тебе сейчас курочку поджарю, - спокойно проговорил голос сзади. Фригоров поступил по его совету, и осторожно сплюнул рыбу в ладошку.


Птеранодон, видимо удовлетворенный поведением мальчика, сел в дальний конец гнезда, закрыл глаза, и тихонько замурлыкал. Фригоров смотрел на него, не отрываясь. Он не верил своим глазам. И ушам тоже не верил: неужели динозавры храпят?!


Наконец, мальчик вспомнил о странном голосе и обернулся. За его спиной прямо в гнезде стояла палатка, около которой сидел мужчина. Он был одет в чистые синие джинсы и глаженую рубашку – было довольно тепло. Рядом с мужчиной возле палатки находилась небольшая электрическая плитка, на которой стояли две сковородки. Фригоров непонимающе посмотрел на соседа.


- Нет уж, ты так на меня не гляди. Ты сюда пришел, ты и рассказывай. Как с Костей познакомился, как решил к нему в гости слетать. - Мешая макароны на сковороде, говорил незнакомец. И голос его был таким ровным, спокойным и красивым, что Фригоров почувствовал себя в безопасности.


- В нашей школе появилось чудовище. И им оказался ваш ящер, - скороговоркой отозвался мальчик. – Наши учителя ушли, заперев нас в школе, чтобы мы убрали чудище.


- Какой ужас! – воскликнул мужчина, сжав кулаки. – Взрослые оставили детей в беде. Ведь Костик мог кому-нибудь случайно навредить. Он ведь совсем ребенок. Меня, кстати, зовут Александр Владимирович. А тебя? Бери макароны и мясо, угощайся.


- Я – Толя Фригоров, - представился мальчик, накладывая себе на тарелку предложенное кушанье. – А этот ваш Костя… Это настоящий динозавр? И ведь вымерли они вроде.


Мужчина засмеялся.


- Если у тебя есть время, я могу тебе рассказать про моих динозавров.


Фригоров решил, что другого случая узнать о настоящих живых динозаврах не будет, а потому согласился остаться и послушать. Хотя догадывался, что учителя и родители будут беспокоится. Однако, Толя утешил себя тем, что вся вина за потерю ребенка ляжет на директора, которого мальчик очень не любил.


- Все началось очень давно. – Начал свой рассказ Александр Владимирович. – Меня тогда звали просто Сашкой, да и ученым я еще не был. А был просто двенадцатилетним мальчишкой. Даже хулиганом я не был, но и отличником не стал – уж больно не любил зубрить.


В общем, я был самым обыкновенным. Но однажды все изменилось. Я, как всегда, возвращался из школы с портфелем, полным троек и четверок. Я надеялся, что мама отпустит меня поиграть в хоккей с ребятами, если я не забуду купить хлеба. Стараясь не забыть это сделать, я стал повторять себе каждые три секунды «не забудь купить хлеб!», пока не дошел до двери своей квартиры. Только там я понял, что все-таки забыл. Не постучавшись, я развернулся и пошел обратно.


У нас всегда был темный подъезд, потому что лампочки в нем считались, наверное, дурным тоном, и их никогда не было. Поэтому, спускаясь с лестницы, я обо что-то запнулся и пролетел несколько ступенек, ударившись лбом о перила. Было больно. Так больно, что я даже не сразу осознал, что не просто так споткнулся, а мне в этом помог какой-то шарик, размером с футбольный мяч, лежавший на лестнице. Конечно, мне стало интересно, и я, забыв про хлеб и хоккей, схватил странный предмет и побежал домой, чтобы его исследовать.


Это было яйцо. Очень большое, похожее на страусиное. Более того, оно и оказалось страусиным. А я так надеялся, что это – яйцо динозавра, и я буду первым человеком в мире, увидевшим живого ящера! Но все было проще. Наш сосед работал на страусиной ферме и потерял это яйцо, когда споткнулся на лестнице. Мне было обидно, и я пообещал себе, что, когда вырасту, отыщу живого динозавра. В том, что они не вымерли, сомнений у меня не было.


И вот однажды, гуляя по горам со своей невестой, не думая ни о динозаврах, ни о страусах, я наткнулся на гигантское гнездо. Сейчас мы в нем сидим. И я понял, что это судьба. Моя невеста решила, что я сумасшедший, и убежала. А я остался. Я сидел в этом гнезде три дня. Пока не прилетел Костик. Сначала я ужаснулся, но вскоре понял, что он боится меня больше, чем я его. И мы подружились. Я живу здесь уже много лет, изучаю птеранодонов. Их в этих горах несколько. Костик, Фидель и Саша – мой тезка! – живут на южном склоне, а Люся и Гоша – на восточном.


Тебе, наверное, интересно, откуда появились птеранодоны в двадцатом веке? Я сначала тоже не мог понять, лишь потом догадавшись, что на самом деле динозавры вымирали, и это – не настоящие птеранодоны.


Ты слышал, что такое эволюция? Конечно, сейчас все о ней знают. Так вот, одни виды сменяют друг друга, и млекопитающие не всегда будут главенствовать. На смену нам идут новейшие ящеры. Разумные динозавры. У Костика интеллект выше, чем у президента США, я проверял с помощью множества тестов. Более того, эти ящеры умеют говорить. Правда, я их понять не могу, видно, не успеваю за этой самой эволюцией. Кроме того, мои птеранодоны добры, намного добрее и совестливее, чем люди. Они осознали, что человечество и все млекопитающие скоро вымрут – в основном, из-за своей же жестокости. Но ящеры не хотят нашей гибели. И они решили помочь нам.


Для этого им необходимо как-то связываться с внешним миром. Я – отшельник, и не подхожу для этой роли. Да и вообще ни один взрослый не подходит – ведь наш настоящий мир – мир детей. Вот Костик и нашел тебя. Сейчас мне остается лишь спросить, поможешь ли ты мне, птеранодонам, да и вообще всем?



Глава 9. Возвращение к новым Катастрофам


- Нет, конечно, - ответил Фригоров ученому. – Я не буду ввязываться в это ваше дело. Слишком похоже на дешевый боевик об очередном спасении мира, а я их не люблю.


- Я тоже, но что поделать-то, раз все так сложилось и все зависит от тебя? Если не хочешь помочь, я тебя заставлять не буду. К тому же тебе пора возвращаться домой. То есть в школу. Вас ведь уже выпустили?


Фригоров посмотрел на часы и сказал, что школу откроют для учителей лишь через два часа. Ученый разбудил птеранодона, и тот, лениво зевая гигантским клювом, заворчал спросонья на своем никому не понятном языке. Но ящеры летают очень быстро, и, несмотря на долгую побудку уже через сорок три минуты Фригоров влетел в разбитое при отлете окно родной школы.


Школа не спала всю ночь. Старшеклассники исправляли неудачи прошлой дискотеки, средние классы грабили кабинеты, младшие – просто бегали и играли. Кто-то залез в предусмотрительно закрытый кабинет информатики и распечатал задания к годовым контрольным по математике для всех классов. А потом забыл закрыть документ, где хранились эти самые контрольные, и после освобождения три дня не ходил в школу – ребята были очень злы!


Первым, кто встретил Фригорова, был Васек, который от голода (столовую разграбили еще четыре часа назад!) грыз листик алоэ, стоявшего на подоконнике.


- Эй, ты где всю ночь пропадал? Я хотел найти тебя!


Фригоров опешил. Неужели никто из ребят не понял, что он спасал их от чудовища? Даже Васек, и тот не понял! Он, Фригоров, рисковал ради них жизнью, а эти остолопы ничего не поняли. Вот тебе и орден, и награждение от правительства РФ, и пожизненный бесплатный проезд в городском транспорте, и заголовки всех газет, и отличные оценки по истории – думал Фригоров. Он очень сильно расстроился. Однако, вскоре он пришел к выводу, что все не так уж и плохо. Много хуже было бы, если б он согласился на предложение ученого помочь в спасении рода человеческого. Спасать таких, как его однокашники? Ну уж нет, Фригоров умный человек, и не будет рисковать из-за тех, кто даже спасибо ему не скажет!


Размышляя о несправедливости этого мира, Фригоров дошел до конца коридора. Развернулся. Пошел обратно. На третьем кругу, погруженный в свои мысли и не замечающий ничего на своем пути, Фригоров столкнулся с неопознанным бегущим объектом, который по параметрам был много меньше Фригорова, а потому отлетел почти на метр. Объектом оказалась плачущая Ленка, бегущая в направлении женского туалета.


- Что случилось? – Фригоров помог девочке встать. – Кто-то обидел?


- Ты?! – Ленка испуганно посмотрела на мальчика. Через секунду испуг сменился восторгом. Девочка засмеялась и повисла на шее у Фригорова, который не знал, что делать. – А они все сказали, что я сплетница, и ты никуда не улетал с ящерами сражаться. Просто они все трусы, а ты герой! Я верила в тебя!


Наконец, Фригоров пришел в себя и стряхнул Ленку со своей шеи. Стоит заметить, что хоть девочка и училась лишь в третьем классе, весила она порядочно, и не каждая шея способна была это выдержать. Фригоров недовольно фыркнул и поспешно ушел из коридора. А Ленка осталась.


Фригоров обошел школу три раза, пока смог сосредоточиться. Конечно, это все слишком глупо, когда на тебя накидывается какая-то малявка, а ты раскисаешь. Но вот только почему-то Фригорову было неприятно думать, что, если уж все люди на земле погибнут, эти дети, такие же как Ленка, тоже погибнут. А ведь все зависит от одного согласия его, Фригорова.


Фригоров посмотрел на часы. Через десять минут должны вернуться взрослые. Никто не узнает про его подвиг, ведь никто не поверит какой-то девчонке! Также никто не узнал бы, если б он помог птеранодонам спасти всех людей. Конечно, за это не дали бы ни премии, ни ордена, ни даже бесплатного проезда в трамвае, пусть даже лишь на месяц, но, может, стоило согласиться? Фригорову было тяжело об этом думать. Вдруг захотелось вернуться обратно в гнездо и согласиться, все изменить.


Неожиданно окно, возле которого стоял Фригоров распахнулось. В проеме окна сидел птеранодон, но размером меньше, чем Костик. «Наверно, это Люся», - подумал Фригоров, даже не успев как следует удивиться. Динозавр что-то прокурлыкал. Фригоров не понял, что именно, но вдруг решил, что птеранодон должен его понять.


- Я хочу, я хочу помочь вам! Возьмите меня к себе в помощники! Я должен защищать всех этих…


Но ящер уже что-то сказал в ответ и улетел. Фригоров понял, что птеранодон прилетал сюда именно за его согласием, и что теперь он взял, впервые в жизни, если не считать прошлой работы по биологии, когда их класс препарировал лягушек, на себя ответственность за чью-то жизнь. Более того, за много жизней. И за жизнь Ленки тоже. Почему-то эта самая маленькая часть ответственности особенно волновала Фригорова.

Показать полностью
-57
Глава 6. Последние приготовления к Великому Подвигу (и седьмая тут же)
0 Комментариев в Авторские истории  

Проснувшись, Фригоров с радостью осознал, что не надо умываться и чистить зубы. Зато надо было успеть сделать много других важных дел. Фригоров спал долго, и, когда он встал, было около пяти вечера. Оставалось каких-то четыре часа до очередного прихода чудовища. Если, конечно, верить, что чудовища пунктуальны и всегда приходят в одно и то же время.

Подкрепившись в до конца разрушенной столовой, Фригоров отправился в кабинет труда. Там хозяйничали третьеклассники, играя в войнушку. Опилки и стружка служили им самыми лучшими бомбами. К тому же, застревая в волосах, этот мусор, по мнению детей, очень походил на вылезшие из головы мозги.


Фригоров не стал мешать детям, а пробрался в кладовку, дверь в которую находилась прямо в кабинете труда. В кладовке было темно. По слухам, бродившим в школе, здесь водились крысы, величиной с кошку, которые подчинялись завхозу. Фригоров считал себя слишком взрослым, чтобы верить в такие «сказки». Но одному в темной кладовке было немного жутковато.


Наконец, Фригоров нашел то, что искал – крепкую, но не слишком толстую веревку, которую они иногда использовали на физкультуре вместо каната. Настоящий канат был потерян лет десять назад. Кроме веревки, Фригоров прихватил из кабинета труда большой нож для резки кожи. Просто так, на всякий случай. Фригорову очень не хотелось верить, что нож ему пригодится. Просто у всех героев, спасающих мир или школу, должно быть свое, настоящее оружие.


Когда-то на уроке ОБЖ учитель, отставной военный, рассказывал, как завязываются настоящие морские узлы. Фригоров всегда внимательно слушал учителей, надеясь что полученные знания помогут ему в очередной шалости. Он никогда бы не поверил, что то, что он узнал на уроке, понадобится для такого хорошего дела, как избавление школы от чудовища.


У Фригорова почти сразу получился необходимый ему узел. Нож он спрятал за пояс брюк. Теперь мальчик был готов к новой встрече с чудовищем. Когда пробегавшая мимо Ленка заметила, что у ее вчерашнего знакомого веревка и ножик, она не могла справиться со своим любопытством.


- Ты убьешь чудовище? – закричала она так, что проходившие рядом школьники стали останавливаться, образуя в коридоре настоящий затор. – Правда? Я знала, что ты – храбрец! А ты его этим ножом прирежешь?


Фригоров покраснел, и попытался незаметно исчезнуть, но Ленка-болтунья не отставала. Более того, она начала давать советы, как лучше справиться с чудищем.


- Ты только в глаза ему не смотри. А то вдруг он, как Гидра, взглядом убивает! – напутствовала она. – Надо найти его слабое место. Головы сразу не отрубай, вдруг на месте одной срубленной две новые вырастут?


Ребята плотным кольцом обступили Фригорова и Ленку. Всем хотелось посмотреть на потенциального героя. Фригоров стал таким красным, что его стало почти невозможно отличить от алого бантика болтуньи.


- Девочка, успокойся, - успел вставить Фригоров, пока Лена переводила дыхание после очередного высказывания. – Эту веревку я несу в спортзал, чтобы научиться лазать по канату. А ножик мне нужен, потому что в столовой Вовка нашел большой пирог, и мы его собираемся честно поделить.


Стоявшие рядом глупые ребята просто засмеялись над Ленкой, а те, кто были поумнее, побежали в столовую. Они надеялись, что и им достанется кусок пирога.


Чуть не заплакав, Ленка убежала к себе в класс. Она очень рассердилась на Фригорова. Ведь ей было понятно, что он вовсе не для развлечения взял веревку и нож. Но из-за его стеснительности все над ней посмеялись.


У Фригорова еще было несколько часов, а все приготовления уже закончены. Чтобы не терять времени даром, он сходил в кабинет географии и нарисовал на самом большом и красивом глобусе пару новых континентов. Потом, чтобы дети не расслаблялись без учителей, положил несколько кнопок на парты. В довершение он вылил ведро клея ПВА, найденного в кладовке в кабинете труда, на парадную лестницу. После чего, улыбаясь, заметил, что школьная жизнь потихоньку налаживается.


Глава 7. Как Фригоров пришел в гости к Костику без приглашения


Ближе к ночи, второй ночи в школе с чудовищем, Фригоров пошел на второй этаж, к актовому залу. Конечно, Фригоров понимал, что невозможно просто так забраться летающему ящеру на спину и улететь вместе с ним. А ведь так хотелось узнать, откуда он прилетает! Тогда Фригоров и придумал затею, для которой ему понадобилась веревка. Фригоров был достаточно умным, чтобы сообразить, что просто набросить веревку и на ней лететь на получиться. Мальчик решил комфортно путешествовать на спине птеранодона.


Подойдя к дверям актового зала, Фригоров внимательно осмотрел стены. Вот он, тот самый крюк, к которому когда-то крепилась большая хрустальная люстра. Два раза промахнувшись, на третий Фригорову удалось забросить петлю веревки на крюк. Ругая себя за прогулы физкультуры, мальчик стал ползти наверх, как по канату. Он надеялся, что веревка выдержит. Еще он надеялся, что чудовище сегодня не изменит своей привычке и опять придет через актовый зал.


Устроившись на крюке поудобнее, Фригоров стал ждать. Хотя, конечно, невозможно удобно устроиться на небольшом крюке от люстры под потолком высокого коридора. Внизу пробежала Ленка. Фригоров напрягся – что было бы, заметь она его! Но ему повезло, девочка бежала быстро и совсем не смотрела по сторонам. Просто наступала ночь, и школьники спешили укрыться в своих классах. Фригоров облегченно вздохнул и вытер пот со лба.


Было пятнадцать минут первого. Динозавр опаздывал. Вдруг Фригоров услышал на третьем этаже хлопанье крыльев. «Это он. Неужели не спустится на этаж ниже?!» - стучало в голове у Фригорова. Но мальчику повезло. Сначала шелест крыльев стал быстро приближаться, а потом за углом, в соседнем коридоре, послышался треск – это клюв зацепился за стену, понял Фригоров.


Через несколько секунд чудовище вошло в коридор и направилось к окну, через которое вылетело вчера. Фригоров выжидал. Наконец, когда птеранодон уже подцепил крылом щеколду и распахнул рамы, мальчик прыгнул вниз, стараясь попасть на спину чудища.


Но тут Фригоров почувствовал, что не приземлился после прыжка, а остался в воздухе. Это веревка зацепилась за ботинок. Чуть не заревев с досады, мальчик заметил, что ящер тоже промедлил на подоконнике, услышав странный шум, но опять собирается взлететь. Мгновенно оценив ситуацию, Фригоров выхватил из-за пояса нож, и перерезал веревку. Почему-то в этот момент он вспомнил, как не хотел пользоваться оружием и, не задумываясь, бросил ножик на пол, а сам упал прямо на спину взлетающего динозавра, крепко охватив противную скользкую шею.


Фригоров почувствовал, что его щека прикоснулась к гребню птеранодона. Гребень был покрыт твердым наростом, и от него пахло морем и рыбой. Сейчас Фригоров больше всего боялся, что ящер скинет его. Именно над этой проблемой он задумывался весь день, но не смог ничего придумать. Как же мальчик был счастлив, когда понял, что ящер не заметил или просто не захотел замечать, что на его спине сидит пассажир.


Через две, бесконечно долгие, минуты полета, Фригоров открыл глаза. Первое, что он увидел – белые пятна, пролетавшие мимо его лица с бешеной скоростью. Вскоре мальчик понял, что это облака. Посмотрев вниз, Фригоров не увидел огней города. Видимо, они летели над лесом или над полями.


Фригоров держался за шею ящера, стараясь сильно ее не сдавливать. Он совсем не хотел причинить животному вред. Время от времени птеранодон издавал гортанные крики. Фригорову даже показалось, что он пытается с ним разговаривать. Но, конечно, в это мало верилось.


Впереди показались высокие черные скалы. А внизу лежало что-то большое, черное и блестящее. Ящер стал спускаться, и тогда Фригоров понял, что они летят над морем к скалам. Спустя минуту птеранодон удачно приземлился в гигантское гнездо. При этом он аккуратно сбросил мальчика. Тогда Фригоров понял, что на самом деле животное не такое и глупое, и что оно знало, что везет к себе домой незваного гостя.


Несмотря на то, что ящер спустил Фригорова очень бережно, мальчик все равно упал, но не ушибся – гнездо устилала солома. Птеранодон обернулся к своему гостю и стал его с интересом осматривать, склоняя голову то вправо, то влево. Так учителя смотрят на новеньких учеников, не зная, ставить им двойку на первом уроке, или на втором. Но у динозавра, судя по всему, были более благие намерения. Он поднял с пола объедок большой рыбины и протянул его Фригорову.


- Бери, не отказывайся, - послышался сзади мужской голос. – И сделай вид, что ешь. Костик очень любит изображать гостеприимного хозяина, и может расстроиться, если чем-то тебе не угодит.


Не оборачиваясь и смотря на ящера, Фригоров протянул дрожащую руку и взял кусок рыбы из клюва птеранодона. Рыба была холодной, протухшей и вообще показалась мальчику невероятно тяжелой. Наверное, от страха. Впрочем, Фригоров осмелел и даже откусил немного противного соленого мяса.

Показать полностью
-54
Глава 4. Первая встреча с чудовищем (и пятая глава тут же)
2 Комментария в Авторские истории  

Судя по оставшимся частям, рыба была действительно очень большой. Ее хвост Фригоров держал обеими руками, да и то он был больше двух ладоней. В основном, туша была разрезана ножом, но в одном месте след от укуса чудовища был виден очень отчетливо. Фригоров решил, что этот укус не похож на следы зубов. Казалось, что рыбу резали тупым большим ножом.


В коридоре послышались взмахи крыльев. Птицы, особенно воробьи, часто ночуют в школе, а ведь на часах уже полдесятого. Фригоров решил, что пора перекусить, хотя вид мертвой рыбы аппетиту не способствовал.


Когда Фригоров выходил из кабинета, около его лица пронеслась струя воздуха. «Наверное, опять вентиляция в школе барахлит», - подумал мальчик. Но больше его удивило другое. Во всем коридоре не было ни одного воробья, и все форточки на окнах были закрыты. Действительно, не могло же Фригорову показаться, а он отчетливо слышал, как хлопали крылья птиц! Коридор был пуст, и спросить было не у кого. Спустившись на этаж ниже, Фригоров увидел группку младшеклассников.


- Как же мы будем ночевать одни в пустой школе? – возмущалась Ленка-болтунья, стоявшая с подружками около актового зала. – И вообще, старшие должны взять нас под контроль. А они там танцуют себе! Дискотека видите ли!


Дверь в зале была закрыта: одиннадцатиклассники не хотели пускать малышню к себе. Неожиданно в зале стихла музыка и стало слышно, как кто-то распахнул окно. В ту же секунду в зале стали слышны взмахи крыльев и крики старшеклассников. Девочки во главе с Ленкой-болтуньей побежали от двери. Вовремя. В ту же секунду дверь распахнулась, и из нее стали выскакивать с дикими криками старшие ребята.


- Там чудовище! Спасите! Гигантское чудище! – кричали они, убегая в столовую: почему-то все считали, что там безопаснее всего. Вдруг Фригоров заметил, что Ленка-болтунья споткнулась и упала. Мальчик тут же дернул ее за руку, чтобы она не свалилась под ноги бегущим старшеклассникам. Через минуту ребята оказались вдвоем в пустынном коридоре. Сначала с первого этажа доносились вопли, но потом и они стихли. Видимо, все дети забрались под парты, чтобы избежать опасности.


В школу пришел Ужас. Все сидели, боясь шелохнуться, хотя никто и не знал, что произошло. Просто когда за окном темно, а рядом нет ни одного взрослого сильного человека, и к тому же рядом бродит огромное чудовище, невозможно сохранять спокойствие. Ужас настолько сильно овладел всеми школьниками, что никто даже не плакал, тем более не кричал. Все сидели в своих классах так смирно, как никогда никто еще не сидел в школах. Даже на уроке с директором.


- Иди к себе в класс, сейчас же! – приказал Фригоров Ленке. Но та не сдвинулась с места, только мертвой хваткой вцепилась в его руку.


Фригоров попытался отцепить девочку от руки, но у него ничего не получилось. А ведь он хотел как можно скорее попасть в зал, пока чудовище не исчезло. В конце концов, Фригоров смирился с судьбой, и повел Ленку к ее классу. Как вдруг дверь актового зала отворилась, и оттуда не спеша вышла важная птица, ростом чуть выше человека. Но эта была не обыкновенная птица. На ней не было ни одного перышка, она была покрыта черной блестящей кожей. Крылья ее больше напоминали не птичьи, а крылья летучей мыши. Слишком большой для маленькой головы клюв заставлял шею изгибаться.


Птица важно заковыляла по коридору мимо детей, совсем их не замечая. Иногда она случайно задевала стену своим огромным клювом, оставляя глубокие царапины. Подойдя к большому окну, птица аккуратно поддернула крылом щеколду и распахнула раму. Открыв окно, птица вылетела вон, а окно тут же захлопнулось порывом ветра. Кроме царапин на стенах, да дрожащих под партами школьников, ничто не говорило о том, что пару минут назад по школьному коридору прошлась гигантская птица без перьев.


Ленка стояла, зажмурив глаза и изо всех сил сжимая руку Фригорова, который, как завороженный, смотрел на окно. Когда мальчик, наконец, понял, что ногти болтуньи больно впились в его ладонь, он вырвал руку и проводил девочку до ее класса. После чего Фригоров пошел в столовую. Ведь он так и не успел поужинать.


Глава 5. Утро после первой ночи с чудовищем


В столовой было очень грязно. Везде валялись огрызки яблок, недоеденные булочки. Пол был залит чаем. В самой большой кастрюле сидел пухленький Васек. Он облизывал стенки кастрюли, в которой раньше был белковый крем, приготовленный к празднованию Нового года. Васёк был так увлечен своим занятием, что не заметил криков о чудовище. Крем был приготовлен тетей Валей и был безумно вкусным. В другой раз Фригоров сам бы не отказался от такого.


Заметив второклассника, со спокойным лицом поедающего вкусности, Фригоров решил, что это самый смелый ребенок в школе. Не считая самого Фригорова, конечно.


- Привет, как тебя зовут? – спросил Фригоров, поднимая с пола почти нетронутую пиццу.


- Вышок! – ответил мальчик. Но его рот был заклеен сладким кремом, а потому ему пришлось через пару минут внятно повторить. – Я – Васёк!


- Васёк, я – Толя Фригоров, и мне нужна твоя помощь. Ты не против? Если поможешь, я тебя потом тортом угощу. У меня бабушка печет такие торты! Высотой с телевизор…


У Васька потекли слюнки, и он радостно закивал головой, соглашаясь на все. Фригоров попросил мальчика сходить в библиотеку и найти там все книги о вымерших животных и динозаврах. Сам же Фригоров пошел в кабинет биологии, надеясь найти необходимую ему информацию там.


Васёк быстро вернулся из библиотеки. Его мысли были заняты мечтами о предстоящем угощении, так что он даже не обратил внимания на абсолютную тишину, которую сотворил Ужас. Хотя надо заметить, что такое чудо, как тишина, в школе может сотворить не только Ужас, но и Летние Каникулы. Хотя до них еще было далеко.


Фригоров засел за книги, чего он раньше никогда не делал. Да и зачем ему было читать, все равно таких приключений, которые происходили в его жизни, не мог бы придумать ни один писатель.


- И тогда чудовище пошло прямо на нас! – шепотом рассказывала Ленка, и ее, затая дыхание, слушал весь кабинет физики, где собралось около сорока человек. Болтунья только-только обрела дар речи, но уже стала заниматься привычным делом. Пускать слухи. – С его громадных клыков стекала слюна. И кровь. Оно было таким большим, что ему приходилось наклонять голову, чтобы не задеть потолок. У него было пятнадцать рук и двадцать четыре глаза. Чудище кинулось прямо на нас, но мы успели добежать до класса. Оно и сейчас ходит по школе…


Еще через пару часов Ленка поведала окружавшим ее, что чудовище разговаривало с ней, а ближе к рассвету она стала для ребят Самым Главным Ученым по Чудовищам этого мира. На самом деле, Ленке-болтунье было обидно, что она от страха так зажмурила глаза, что не только не разглядела чудовища, но даже не увидела его.


Фригоров закончил свою работу только к утру. Он не спал всю ночь, и теперь с завистью смотрел на Васька, храпящего на коврике возле скелета – они сидели в кабинете биологии. Но, несмотря на усталость, Фригоров был очень доволен. Он узнал, что же это за таинственное чудовище появилось в их школе. И вся информация заключалась в одном единственном абзаце, найденном в Детской энциклопедии:


«Птеранодон – летающий ящер. Самый большой из летающих ящеров. Размах крыльев достигает 15-ти метров. Голова птеранодона с беззубым клювом больше метра длиной. Костяной гребень выполняет роль руля. Питается рыбой»


Сначала Фригоров не понял, почему их школьное чудовище было меньше описанного в книге, но потом догадался, что их птеранодон – еще маленький. Ведь он с таким интересом смотрел на стены школы, совсем как ребенок.


Но чем ближе Фригоров был к разгадке тайны чудовища, тем больше он волновался. Ведь в школе столько ребят! А кто знает, что может прийти в голову динозавру, и кого он примет за рыбу…


И тогда мальчик решился на отчаянный поступок, который поможет до конца разгадать загадку чудовища. Но для этого нужно было подготовиться. Для начала – просто отдохнуть. И, свернувшись калачиком на коврике возле скелета и около Васька, Фригоров быстро уснул.


А вся школа в это время только просыпалась. Ужас растворялся в первых лучах солнца, и ребята вспоминали пережитую ночь со спокойной улыбкой, а некоторые даже смеялись. Почти все решили, что чудище, о котором говорили одиннадцатиклассники и Ленка – просто плод их фантазии. Ведь ни с кем ничего не случилось. Все живы-здоровы.


Однако самые рассудительные дети не радовались. Они помнили, что им придется провести в школе еще две ночи. И, возможно, все кончится не так благополучно, как они бы того хотели.

Показать полностью
-48
Глава 3. Как Фригоров учился расследовать преступления
3 Комментария в Авторские истории  

Фригоров учился в восьмом классе. И, следует заметить, действительно учился, в отличие от многих его сверстников, гонявших птиц и весь день сидящих у телевизора. Фригоров всегда очень внимательно слушал учителей на уроке, так внимательно, что ему дома даже задания делать не надо было: он все в классе запоминал. Да вот только учился он с одной целью – узнать, какую еще пакость можно сотворить с «любимой» школой.

Друзей у Фригорова не было. Его все боялись, многим запрещали с ним общаться родители. Даже внешность у него была странная. Всклокоченные черные волосы, синие глаза и холодная усмешка, говорящая, что он опять что-то задумал. Но мальчику было все равно, что сверстники его избегают. Ему вполне хватало общения с завучем, завхозом, директором и милиционерами. Фантазия на всякие нехорошие поступки у Фригорова была безграничной. На уроке литературы он мог спрятать книгу учителя, и поднять руку, что бы ответить. Но не по заданной книжке, а по его любимым ужастикам. И учитель не мог ничего сказать – ведь на его столе тоже лежала книга с этими ужасами. На математике Фригоров предлагал устроить революцию в алгебре, и мог несколько уроков подряд доказывать, что один плюс один – восемьдесят шесть. Причем математичка, которая сама не была сильна в арифметике, скоро с ним соглашалась, и тогда Фригоров еще несколько уроков мог доказывать, что он ошибся…


Не мудрено, что как только в школе появились подозрительные царапины, подозрение упало на Фригорова. Да он и сам был не против взять их авторство себе, но был от рождения слишком честным, и почти никогда не врал. «Почти» - потому что кто бы сказал товарищу по правде, что у того на стуле лежит огромный майский жук? Без хитрости ни одна шалость не пройдет. Но за свои поступки Фригоров всегда отвечал сам. И учителя, зная это, всегда его спрашивали, сделал он то или иное, и Фригоров никогда не отпирался от своих дел, но и не брал чужую вину.


Узнав о чудище, Фригоров сначала испытал жгучую зависть – он бы никогда не смог поднять такого переполоха. Однако, узнав, что право выгнать чудовище учителя отдали детям, он твердо решил выжить соперника из родной школы.


Первым делом Фригоров, как настоящий сыщик, решил осмотреть места преступления. К тому времени царапин было очень много. Но две самые большие и красивые находились возле кабинета химии. Отпихнул стоящего у стены второклассника, который писал маркером прямо около царапины: «Вся власть в школе – мне, Васечке!».


- Эй, ты, Васечка, - строго сказал Фригоров. – Нельзя портить школьные стены, даже если учителя убежали!


От страха перед гневом старшеклассника, мальчик мгновенно исчез, забыв маркер, который тут же подобрал Фригоров и исправил надпись: «Вся власть в школе – мне, Фригорову!!! Долой чудовищ!».


Осмотревшись, Фригоров заметил, что в коридоре кроме него никого не было. Видимо, все школьники грабили столовую и кабинет географии, где, по слухам, можно откопать настоящее золото, которое географичка украла во время последнего похода в Якутии. Фригоров стал внимательно осматривать царапину. Она была большой и глубокой – стена была пробита вглубь сантиметров на пять. Она не была проломлена только потому, что школа – очень старая, и стены у нее очень-очень толстые. Не найдя в царапине ничего интересного, Фригоров пошел искать вторую улику – недоеденную рыбу. Правда, он не знал, где ее найти. Остановив на бегу девочку-пятиклассницу, одевшую на себя медвежью шкуру, стащенную из кабинета биологии, Фригоров спросил ее, куда дели рыбу.


- Да ее одиннадцатиклассники вскрывают и скармливают мышам. По моему, она уже кончилась, но ты еще можешь успеть, - смеясь, ответила девочка.


Перед Фригоровым стояла серьезная проблема. Рыбу было необходимо обследовать, но как отобрать ее у старших ребят? Ведь все знают, что отобрать игрушку у одиннадцатиклассников невозможно. Надо было чем-то отвлечь их внимание, и выкрасть тушку удильщика. Фригоров отправился в редакцию школьной газеты. Где-то там, под залежами старых номеров, хранилась пишущая машинка. Отрыв ее и очистив от пыли, Фригоров стал быстро и профессионально печатать:


«Вниманию всех старшеклассников! Сегодня в актовом зале состоится ночная дискотека. Делайте что хотите, учителей-то и родителей нет!»


Подсунув бумагу под дверь кабинета, где сидели одиннадцатиклассники, Фригоров еле успел прислониться к стенке возле кабинета, в котором резали рыбу. Толпа ребят чуть не сбила и не затоптала его: все спешили на дискотеку. Зайдя в кабинет, Фригоров увидел на столе лишь меньшую часть рыбы. Остались лишь хвост и часть живота. Закрыв дверь на ключ, Фригоров приступил к осмотру улики.

Показать полностью
-46
Глава 2. Как учителя решили уничтожить чудовище
14 Комментариев в Авторские истории  

В первую минуту после предупреждения по школьному радио, притихли даже самые страшные хулиганы. Еще бы! Настоящее чудовище разгуливает по школе.

- Первым делом оно съест учителей, - громким шепотом рассказывала подружкам Ленка-болтунья. Она почти всегда знала все новости, даже если они были не очень настоящими. – Детей не тронет, а возьмет в плен. Будет играть нами в футбол! А потом выкинет на помойку, но самых толстых, конечно, слопает так, что даже новомодных ботинок не останется.


Пухленький Васек покраснел: просто Ленка опять заметила, что он подслушивает их девчачьи разговоры.


Все бегали и суетились: каждый хотел найти еще кого-нибудь, кому не известна потрясающая новость. Только Фригоров ходил грустный и потерянный: обычно он сам устраивал громкие скандалы в этой школе. А сегодня он положил на восемь парт кнопки, украсил цветами унитаз в мужском туалете и переделал расписание так, что у всех одиннадцатиклассников оказалось по восемь хореографий и одиннадцать музык на неделе. И никто этого не заметил! Больше всего он сердился на завуча: ведь это она была ответственной за расписание, ей он наклеил жвачку на кресло и подставил подножку. А она, увидев Фригорова, только рассеяно улыбнулась и поздоровалась, не обратив внимания, что он показал язык. Такого оскорбления Фригоров снести не смог. Он решил, что, во что бы то ни стало, найдет и уничтожит это чудовище. Подумаешь, пара царапин да дохлая рыбешка, и все только о нем и думают!


Во вторник, когда был найден удильщик, директор собрал всех учителей на большой перемене. Правда, большинство учительниц опоздало – они все хотели понравиться директору и пытались быстро наложить что-то вроде макияжа. Директор – красивый мужчина с блестящими русыми волосами и серьезным взглядом, сидел в большом красном кресле и, нервничая, выстукивал по столу ритм танго.


- Все собрались? – за две минуты и двадцать четыре секунды до конца перемены спросил у учителей директор. – Тогда короткое объявление. Во-первых, ситуация критическая. Я звонил в милицию, скорую помощь и лично губернатору. Все отказались нам помогать: говорят, чудовищами занимаются только дети. Во-вторых, ситуация вдвойне критическая. Потому что завхоз, учительница русского, лаборантка и уборщица подали заявление об уходе, более того, они уже ушли. Учителя бегут из школы! Как я вижу, многие из вас тоже боятся. Далее. Чудища просто так не появляются. В этом кто-то виноват. А кто может быть виноват в школе, кроме как ученики. Вот я и предлагаю переложить все на них. Вы ведь знаете, что дети в этой школе, как и вообще все дети, настолько ужасны, что любое чудовище их испугается и тут же убежит. А поэтому я предлагаю вам отдать школу на три дня во власть учеников. Поверьте, за это время они достанут кого угодно…


- Это как-то нехорошо, не педагогично, - попыталась вставить психолог, но все знали, что она обычно выражается такими сложными и бессмысленными терминами, что ее никто слушать не стал.


Уже через час учителя покинули школу. Они обзвонили родителей всех детей и рассказали, что у них с ребятами – дни самоуправления. Дети готовятся ко взрослой жизни и несколько дней поживут вне дома. Сначала родители забеспокоились, но потом подумали, что вряд ли еще когда-нибудь им судьба подарит три дня настоящей свободы, и тут же, сговорившись, пошли все вместе в самый большой и шикарный ресторан. Пока дети не видят.


А школьники остались совсем одни, наедине с чудовищем, в покинутом взрослыми здании. Все выходы были закрыты учителями, а значит, пути к отступлению отрезаны. Даже самые страшные хулиганы немножко испугались, но виду не показали.


Фригоров шел обиженный на всех учителей и директора, когда услышал по громкоговорителю, что детям предлагают поиграть в веселую игру – «Поймай чудовище», которая будет длиться три дня. В это время отменяются все уроки и факультативы. Правда, потом дрожащий голос математички заметил, что задание по алгебре делать все-таки надо, и продиктовала номера. Ее примеру последовали физичка и химик. Остальные учителя здраво решили, что дети, конечно, нехорошие люди, но не дураки, и задания делать, конечно, не будут.

Показать полностью
-39
Как большая неприятность превратилась в катастрофу
15 Комментариев в Авторские истории  

Однажды в нашей школе случилась Большая Неприятность. Она даже не просто случилась, а тихонько так проникла, скорее всего, ночью, и тут же обежала всю школу. Даже первоклашки только о ней и могли говорить.

- Представляете, все стены в царапинах! – шептались между собой девочки. – Какой ужас! Придется ремонтировать, наверное. Интересно, откуда эти следы?


Мальчики не столь интересовались ущербом, причиненным школе, сколько гадали, что же это за Большая Неприятность, вернее, откуда она взялась. Большинство, по привычке, склонялось к версии нашествия инопланетян, другие считали, что во всем виноваты террористы, скинхеды или завхоз.


Вот уже неделю школа думала только об этих таинственных царапинах на стенах. Стоит заметить, что они действительно были примечательны. Полосы длиной полметра, шириной – около десяти сантиметров. Краска была полностью содрана, и даже попорчена стена: неглубокие, но заметные рытвины в кирпиче. Царапин было девять: четыре на первом этаже, две – в кабинете химии, одна – в столовой, еще две – на третьем этаже, около лаборантской. В первый день, когда они только появились, учителя бегали по школе и кричали, правда, волос на себе не рвали - и так они почти все старые и шевелюры их не особенно густы.


- Фригоров, - ругался историк, - это точно он! Я ему на прошлом уроке за три революции одновременно двойки поставил, вот он и решил устроить баррикады в школе. Стены испортил!!


- Эх, если бы все так просто, - вздыхали хором завуч и математичка (они почти все делали вместе, даже вздыхали), - Фригоров вчера весь вечер учил вашу историю, нам даже родители звонили и жаловались. Он бы не успел. Может, это 9-й Б учудил? Они же вечно всякие гадости делают. Помните, в той четверти, когда мы их попросили мел купить, они взяли зеленый и коричневый, под цвет доски.


Все бегали и ругались. В тот, первый, день, в кабинетах завуча, директора и даже завхоза, побывало столько народа, что сами кабинеты пришлось потом прибирать. А ученики ходили по школе и спрашивали друг друга, были ли они на допросе. К вечеру учителя закончили свое расследование и выяснили, что царапины сделали не дети. Они, кстати, очень по этому поводу расстроились – уж больно давно никого за хулиганство не выгоняли. Успокоившись, педагоги ушли домой, оставив завхоза на ночном дозоре. Однако на следующее утро появилось еще несколько царапин, хотя завхоз и утверждал, что никто, кроме случайно залетевших воробьев – частых гостей школы зимой, в школу не проникал.


Большая Неприятность продолжала портить стены всю неделю. Даже милицию вызывали, но она, конечно, ничем помочь не смогла. Многие даже свыклись с новым интерьером: школьники быстро ко всему привыкают. А школа и до этого была старой и нуждалась в ремонте. Однако на следующей неделе случилась еще одна беда. Из-за нее даже контрольную по географии отменили. Дело в том, что в 27 кабинете, на втором этаже, прямо около учительского стола на полу была найдена наполовину съеденная тушка большой рыбы. После обследования рыба оказалась настоящим морским удильщиком, что было очень подозрительным. Ведь всем известно, что эту рыбу в гастрономах не продают, а море дальше чем в двухтысячах километров от нашего городка. Причем находка пахла так, что сначала вообще хотели всю школу эвакуировать, но потом решили просто отменить все контрольные. Ведь при таком запахе даже мозги отличников отказывались работать, не то, что у нормальных людей…


Рыба была наполовину сгрызена. Казалось, что тот, кто ее ел, прервал трапезу в самый неподходящий момент: самые вкусные места были не тронуты. Некоторые учителя даже хотели предложить отдать ее в столовую, чтобы сэкономить на обеде для младшеклассников: у них желудок все переварит. На тушке был виден след от когтя, который, по заверению химика, точно совпадал со следами на стенах. Большая Неприятность превратилась в Катастрофу. Ни у кого больше не было сомнений, что в школе поселилось Чудовище.


PS - у меня в голове и в тексте есть продолжение вплоть до концовки (хеппи-энд), стоит ли тут это постить или держать свою графоманию при себе?

Показать полностью
480
Вовсе не анекдот...
91 Комментарий  

http://pikabu.ru/story/politicheskiy_anekdot_4861279

Швеция, "февральские" праздники. В Стокгольме за 8 часов встретили человек двадцать "белокурых-светлоглазых-высоких", зато негров/арабов -  в гангстерском кино столько не увидишь.

Больше всего почему-то меня взбесило, что у этих "беженцев" куча детей и шикарные коляски (да-да, типа "бентли", если с авто сравнивать) - выданные по пособию.

Туризм с эмиграцией путать не стоит, может быть, кто-то живущий в Швеции расскажет, что всё не так плохо?

Но если честно, впечатление, что в Швеции скоро реально одни чёрные будут...

-65
Мир дико тесен...
2 Комментария  

С каждым днём всё больше осознаю, что мир - слишком тесен.

Позвонила подруга, спросила, кто может помочь с проектом. Позвонила другу (он уже пару лет как в другой стране!), описала проект, договорились, что дам контакты.

Через пару часов оба мне отзвонились с обидой - я когда-то их знакомила в баре с целью "создать идеальную пару" (познакомить двоих людей в активном поиске) - как я могла их так "подставить"? Ведь им неудобно сейчас общаться... А по проекту друг другу подходят!

Разве я виновата, что они в одной сфере работают? По моим подсчетам, они и без меня могли друг на друга наткнуться...

А вообще сами дураки, подходят друг другу идеально. Но на свадьбу не позовут, гадёныши:) Пропадает во мне сваха...



Пожалуйста, войдите в аккаунт или зарегистрируйтесь