Сейчас наступает такое время, когда информация стремительно теряет плотность. Плотность информации связана с сознанием, которое эту информацию продуцирует, и с конкретной структурой в сознании. Эта структура имеет глубину. Самый поверхностный уровень информации называется общим знанием. Это как бы некая оболочка информационная. Когда вы читаете какую-то книгу или смотрите видеоролик, то вы получаете такую оболочку. Дальше эта оболочка может быть заполнена личным опытом. Если вы опираетесь на эту оболочку и совершаете действие, то внутри нее возникает информационный слой, связанный с вашим опытом. Чем больше у вас опыта, тем больше слоев, тем выше плотность этой информационной структуры. Дальше, если вы пишите книжку, то вы проецируете информацию из этой структуры наружу. Плотность этой структуры будет аналогичной той, которая есть в вас.

В древние времена информации было очень мало. Книжки обладали большой ценностью, они стоили буквально дороже золота. Каждую книжку можно рассмотреть как информационную оболочку, которую можно как-бы скушать, поглотить сознанием. И сознание увеличится по массе на тот объем, который соответствует этой информационной структуре. Это некая пища для сознания.

Цивилизация развивается. Наша цивилизация очень молодая, ей около 7 тысяч лет, и она выходит из стадии младенчества и входит в стадию подростка. Ее сознание растет. Количество информации кратно увеличивается. Но это отражается на ее плотности. Сейчас в сети большую часть информации начинает составлять текст, написанный нейросетью. Нейросеть генерирует мыслеформы, которые уже с большим трудом отличаются от человеческих. Нужно сильно всматриваться в них, чтобы понять чей это текст. А уже совсем скоро это будет сделать просто невозможно. Мыслеформы людей и нейросети будут неотличимы.

Существуют люди, которые в силу своей профессии имеют задачу по созданию мыслеформ, это люди 4 касты, в социуме это начало 4 касты – ученые. Ученые генерируют в год около 5 миллионов статей. Каждая статья – это мыслеформа, выстроенная отдельным сознанием. При этом эти мыслеформы по большей части просто складируются в шкафу. Специалисты утверждают, что даже если они будут непрерывно читать статьи только по своей тематике, они все равно не смогут поглощать все, что выходит. А к этому уже подключается нейросеть. Возникает некая новая информационная эпоха. Человек больше не в состоянии контролировать информацию в силу ее объема.

Информационные конструкции, которые строятся, по большей части пустые, в них нет опыта. Человечество плодит огромное количество информационных оболочек, на которые не облокотиться, на них не зафиксироваться. В системе растет хаос. Хаос создает динамику и подвижность. Система становится подвижной. С одной стороны это ведет к ускорению, к возможности измениться, куда-то продвинуться. С другой стороны возникает неустойчивость.

Возьмите информацию о магии сейчас и тысячу лет назад. Когда-то магия была тайной системой знаний. Ей делились только с тем человеком, которого считали готовым к ней. Когда человеку передавалось древнее знание, то оно было очень плотное. Это не были какие-то выдумки. Это был опыт тысяч лет. Это связано с традицией. На этот опыт можно было опереться. Суть любой информации в том, чтобы изменить человека. Когда человек опирается на знание, он переводит его в мудрость, в свой собственный опыт.

Представьте себе, что есть учитель, который является магом и живет в магической позиции, и есть ученик. Ученик пришел к учителю, и он начинает с ним взаимодействовать. Это ведет к сонастройке. Ученику передается определенная информация. Он на нее облокачивается и выстраивает поведение. Это изменяет его. Он становится другим и сам становится магом. Но это возможно только при условии, что в информации, которую передали ученику, есть плотность. На абстрактное предположение нельзя встать, это как вода, которая не выдержит веса тела.

Вам необходимо учиться различать информацию. Научиться градуировать ее. Представьте себе человека, который что-то говорит или пишет, как некую машину, которая в этот момент надувает воздушный шарик. Когда вы слушаете или читаете кого-то, то вы имеете дело с этим шариком. Учитесь чувствовать плотность этого шарика. Ощущать наполнен ли он чем-то внутри. Эти шарики могут быть пустыми и наполненными, плотными. Большая часть шариков пустые. Там ничего нет. Это просто информационные оболочки. В магии это называется плодить сущности. Эти оболочки можно заполнить при желании. Но только если вы видите в этом смысл, если вам это для чего-то нужно.

Ваша задача научиться выявлять плотные информационные конструкции, шарики надутые. Такой шарик, он для мага представляет ценность, его можно скушать. Оболочку не скушать. Это как кушать меню в ресторане. Это не само блюдо, а только название от него. Там нет энергии.

Представьте себе двух пилотов, один работает 20 лет пилотом, а другой только книжки на эту тему прочитал и обучение прошел, он еще не был на реальном рейсе. И каждый из них начинает вас учить. Каждый будет генерировать вот этот воздушный шарик, но в одном будет плотность, а в другом нет. Плотность связана с опытом. Там, где есть опыт, вы чему-то сможете научиться. Вы почувствуете суть этого опыта и сможете выдать действие. А если там нет опыта, то и действия вам будет сложнее уловить нужные. Возможность выдать действие связана с состоянием. А состояние нужно как бы уловить, почувствовать. Иногда его можно вытащить из книжки, если автор его смог туда заложить. Но таких книжек очень мало. С магией все то же самое.

Обучаясь магии, вы формируете опыт на уровне сознания. Сознание должно чего-то такое сделать, и непонятно что и как. Вам объясняется модель, и вы говорите – логично. Но логики здесь недостаточно, потому что действие базирует на правом полушарии, которое вне логики существует. И вам нужно уловить некое состояние, позицию фиксации точки сборки. Для этого есть учитель – человек, который эту позицию имеет. Помимо модели, знания, там есть опыт, состояние. И вы его считываете за счет сонастройки. Отсюда, на востоке обучение все сводилось к тому, что ученик просто таскался за учителем, жил в доме учителя, или это какой-то монастырь, где был 1 учитель и десяток-два учеников. И они просто копировали с него состояние и воспроизводили. Сейчас обучение у нас уходит в интернет, и всем там удобнее. И мне в том числе. Но все равно существует некая потребность в очных встречах, т.к. они дают другой уровень сонастройки. И мы пробуем такие встречи потихоньку развивать. И вы должны понимать важность этих встреч. Постепенно количество людей в нашей школе растет, и количество людей на этих встречах очных будет увеличиваться. Сейчас оно небольшое еще. Это очное ядро мы будем как-то разращивать, думать над тем, как его зафиксировать и увеличивать. Будет какое-то сочетание очных и заочных систем обучения. В перспективе я планирую создать некое место для обучения. Это место будет ориентировано на людей, которые давно учатся в школе. Это будет некое особое выделенное пространство. В этом пространстве будет создан особый договор. Само нахождение в этом пространстве будет изменять фиксацию точки сборки. Постепенно некоторые люди смогут включиться в это пространство. Это будет центральное ядро школы. Оно будет достаточно плотным. Дальше будут вторые и третьи уровни взаимодействия со школой. Вторые и третьи уровни будут связаны с учениками и с их статусом в школе. Четвёртый уровень будет связан с людьми, которые что-то получают от школы, от ядра, магические услуги или артефакты.

Для того, чтобы стать магом, нужно изменить фиксацию точки сборки. Это означает, что необходимо наработать определенный тип поведения, определенный образ жизни. Это связано с определенной деятельностью. К тому, чтобы стать магом, нужно быть готовым. Поэтому будут существовать вторые и третьи уровни. Это как бы подготовка. Причем, одни люди пройдут эти уровни за несколько лет, а другим понадобятся десятки лет, а некоторым и не одна жизнь. Каждый двигается по жизни с какой-то своей скоростью. Это зависит от того, сколько человек уже прошел. Все люди находятся на разных этапах развития. Это означает, что у них разная система мотивации. Их сознание работает на разных энергиях. Если человек понимает, что есть сознание, что это сознание представляет собой ценность, что его можно изменять целенаправленно, то он может осознанно двигаться по пути эволюции. Тогда его движение становится векторным. Оно идет от точки к точке. Это позволяет управлять своей эволюцией. Предпринимать какие-то действия, направленные на развитие сознания. Достигнув определенного этапа, такое сознание становится настолько мощным, что оно начинает напрямую взаимодействовать с миром и изменять его. Дальше возникает ситуация связанная с личным бессмертием такого сознания. В ходе работы с технологией сборки личности возникает магическое сознание, протянутое во времени. Такое сознание иначе смотрит на жизнь и действует в этом мире исходя из иной системы мотивации. Эта мотивация полностью связана с развитием сознания.

Когда вы чему-то учитесь, то вы сталкиваетесь с какой-то моделью. Модель – это информационная структура, построенная сознанием. Откуда берется модель, как она строится? Мы взаимодействуем с миром, получаем какой-то опыт, и нам нужно его формализовать, объяснить. Опыт первичен по отношению к модели. И когда вам дается какая-то модель, ее ценность в том, чтобы через нее извлечь тот опыт, который в нее заложен. У буддистов есть поговорка, они говорят, что модель – это лукошко, в которое мы собираем опыт. И когда опыт собран, лукошко можно выкинуть. Суть в том, что реальную ценность имеет опыт, который мы собираем с помощью модели, которую используем как корзинку.

Существует разделение на обычных людей и магов, которое как раз связано с разницей в опыте, который они получают. Люди взаимодействуют с миром через физическое тело, и их опыт трехмерный. Неважно, что сознание многомерно, оно сидит внутри тела и как бы сжато, оно как бы смотрит в замочную скважину. Модели людей трехмерны. Модели магов многомерные, т.к. их опыт многомерен. Они взаимодействуют с миром сознанием напрямую вне тела. Это взаимодействие ведет к получению некоего опыта. Взаимодействие идет через правое полушарие, и этот опыт изначально правополушарный. Т.е. мы его как-то чувствуем, воспринимаем, наблюдаем, но он по своей сути отличается от опыта полученного через тело. И дальше мы этот опыт формализуем, объясняем. Возникает модель. Это похоже на то, как художник рисует картину. Изначально у него есть некое ощущение, идея, и он эту идею формализует в виде какого-то изображения.

Возникшая модель базируется на неком опыте. Она его как бы в себе хранит, и его оттуда можно извлечь. Система обучения построена на том, чтобы из модели извлечь опыт. Представьте себе, что я изучал процесс эволюции сознания. Как-то настраивался на этот принцип. Скажем, я погрузился в предыдущее воплощение, затем еще на одно ранее и т.д. В итоге я какой-то опыт получил. Я воспринимаю некий рост сознания, некий набор качеств сознания. И я как-то это могу формализовать, сравнить с чем-то, как-то описать. Хотя все мои описания этим являться не будут, они все же как-то будут с моим опытом коррелировать. Затем мне говорят, что 12 качеств зодиака связаны с эволюцией, и я начинаю изучать их. Настраиваюсь на тропический год (то, что делали алхимики), и начинаю отслеживать энергетику. Двигаюсь в прошлое и отслеживаю ее в течение года, скажем. Тоже формализую. Сопоставляю с предыдущими моделями и вижу взаимосвязь. И тогда я говорю, что вот это качество зодиака – оно соответствует вот этому качеству в сознании, которое наработалось. Затем я набираю статистику, смотрю 10 людей и уравниваю свои ощущения. В итоге у меня есть некий опыт о том, что такое эволюция сознания, и есть некое объяснение. У меня есть линейка, с помощью которой я могу как-то ориентироваться в своем опыте и передавать его. Скажем, дальше есть подвиги Геракла, которые как-то соотносятся с 12 знаками зодиака. Это как бы еще одна линейка. И я беру ее и соотношу с той, что у меня есть. В основе моего соотношения лежит некое понимание сути эволюции, которое изначально есть правополушарный опыт, здесь нет логической модели еще. Это некое интуитивное знание. Я его чувствую, воспринимаю, вижу, понимаю, но оно еще не выражено словами. Именно такое знание интуитивное заставляет ученых проводить эксперименты и строить модели.

Дальше возникает вопрос – правильно ли я сопоставил зодиак и подвиги? Мог ли я сопоставить по-другому? Мог, т.к. я опираюсь на опыт, а модель использую для формализации опыта. С помощью одной и той же картины я могу объяснить абсолютно разные вещи. Чем более абстрактная картина, тем больше возможностей использовать ее для объяснения какого-то опыта. Какая-то конкретика и символика в картине задает направление, по которому можно пройти. Учитель, когда объяснял с помощью карт таро магические знания, часто это делал по-разному. Одна и та же карта, но если смотреть на нее под разными углами, можно объяснить абсолютно разные вещи, знания. Но знания первичны по отношению к карте. Знание выражается через карту, через модель. Когда я сопоставлял подвиги Геракла с зодиаком, я видел, что существовало до меня множество разночтений в том, какая должна быть последовательность. Но когда я делал выбор, я полагался на 2 вещи. Во-первых, у меня есть зацепление в подсознании этой традиции, этой школы, и я как-то ее понимаю, ощущаю логику этой школы, символику. Во-вторых, в основе моей интерпретации лежит опыт, связанный с изучением принципа эволюции, с тем, как именно энергия в гении Земли трансформируется в течение года. И этот опыт – он первичен по отношению к модели. И когда я что-то объясняю, то значение имеет то, что стоит за моделью. Помните притчу про палец и луну? Учитель показывает на луну, но все смотрят на палец. Модель – это палец, она лишь показывает на знание, но им не является. Все споры об истинности знаний у людей идут на уровне моделей.

Важно уметь извлекать опыт из той модели, которая дается в школе. Сама школа со своей моделью представляет собой некую систему для фиксации – это опора. На нее можно встать и извлечь знание. Без опоры в принципе это сделать нереально. Со временем человек наработает в школе собственную опору, и тогда он сможет получать опыт самостоятельно. А когда ее нет, то без школы человек делать ничего не может, ему нужен учитель как точка для опоры, фиксации. Есть регулярная ситуация – человек пришел в школу, делает практики. Перестал ходить, через какое-то время он не делает больше никаких практик, перестал заниматься медитативными практиками, куда-то двигаться. Затем опять вернулся – опять делает. Это говорит о том, что у него еще нет своей опоры, ему нужно на что-то облокотиться. А если человек сам занимается, сам что-то может делать, получать магический опыт, то у него есть собственная фиксация. А такую опору нужно сформировать. Эта опора по сути является определённым количеством опыта в правом полушарии, который текущая личность осознала. И тогда есть личность, способная действовать на уровне правого полушария.

Когда мы смещаемся в прошлое и изучаем историю, то мы видим магические школы, которые пронзали эпохи. Раньше магическая традиция была сильнее. Это связано с тем, что мы все время удаляемся от точки, которая продуцирует магию как модель. И эта традиция убывает со временем. В более древние времена она была сильной, и магические школы пронзали социум, социальные институты формировали. Недавно я натыкался на школу целителей в средневековой Европе, которую держали для себя короли, высшая аристократия. Они все вместе спонсировали некую группу целителей, которая имела перед ними определенные обязательства, связанные с лечением высшей аристократии в каких-то особо сложных ситуациях. Они могли к ним обратиться и получить помощь. Но у этих целителей была своя школа, свои помещения, достаточно комфортные для жизни, и привилегированное положение в социуме. При этом они были приближены к правителям в качестве советников. Они не занимались политикой, но какое-то влияние имели на них. И какую-то свою линию партии проводили из серии «сохраним экологию в государстве».

Или как-то я натыкался на школу предсказателей, которая по сути не имела никаких точек базирования. Они имели символику отличительную и были встроены в магический социум, но по сути все обучение сводилось к тому, что ученик прикреплялся к наставнику, и они с ним путешествовали по миру, все время были в движении. При этом они периодически останавливались во дворцах и какую-то информацию передавали правителям, королям, князьям. У них были точки доступа к верхними институтам власти у людей. У них была какая-то узнаваемость для этих людей. И чего-то они им рассказывали про будущее, настраивали на то, куда нужно двигаться. Они периодически встречались все между собой и согласовывали план развития. Там была трехступенчатая система. Был ученик, был некий наставник, и было небольшое количество учителей. Ученик прикреплялся к наставнику. Ученик – это человек на уровне 3.6-4.1.6. Наставник 4.1.7-4.2. Это уровень перехода к вишудхе. Близко к ней. И маг 4.2+, который курировал кластер. И было какое-то количество таких кластеров. В какие-то времена, видимо, бывало вообще по одному. В какой-то момент весь кластер встречался. И маг 4.2 взаимодействовал с наставниками. Загружал в них информацию. Корректировал. Затем они опять расходились. Там была какая-то система связи внутри кластера. Какая-то восточная школа.

Есть много интересных школ в прошлом, некоторые из этих школ преобразовались в ордена магов и как-то функционируют сегодня. Но это уже не школы магии, которые занимаются обучением людей 4.1-4.2, а ордена магов 4.2-4.3, которые осуществляют какую-то функцию в системе, там нет классического обучения. А есть определенная деятельность.

Школа магии классическая – она работает в диапазоне анахата-вишудха, где формируется сознание, способное взаимодействовать с миром напрямую. И каждая школа имеет какой-то свой профиль, специализацию. Когда ученик в нее включается, опирается на школу, то он извлекает опыт, который в ней хранится. Этот опыт изменяет сознание человека. Магический опыт дает возможность сознанием воздействовать на мир. И когда такое сознание возникает, то оно как-то организует свою жизнь. Маг – он создаёт для себя условия, в которых ему комфортно развиваться. И делает он это своим сознанием. Сознание мага способно модулировать реальность в каком-то диапазоне. В начале это диапазон анахата-вишудха, затем вишудха-аджна. Способность модулировать реальность называется могуществом мага. И это могущество растет со временем. Маг, он создаёт сам для себя тот мир, в котором он может развиваться, исходя из своего опыта и своих умений. И именно этот опыт представляет собой реальную ценность.

Изначально ментальное тело представляет собой поле энергии. Дальше это поле энергии преобразуется в информацию. Энергия переходит в материю. Это выглядит примерно как вода, которая тормозится, охлаждается и становится льдом.

В сознании формируются какие-то информационные структуры, и это связано с воспитанием. Человек в течение жизни чему-то учится. Формируется конкретное качество, из которого вытекает конкретное поведение. И это качество – некая реакция на внешние условия. Это как бы адаптация к каким-то условиям жизни. И такое качество называется привычкой. По сути человек адаптируется к условиям внешнего мира, формируя какие-то качества в сознании. В определенный момент адаптация завершается. Вся энергия, которая была в сознании, кристаллизовалась в структуру. Личность как бы завершена. И дальше вся энергия, которая есть, крутится в этой структуре. Дальше человек ничего нового не может изучить из-за этой адаптации.

Эту энергию можно освободить. Есть как процесс материализации, так и дематериализации, материю можно перевести обратно в энергию. Эта работа связана с понятием осознанности. Осознанность – это способность наблюдать за тем, как причина порождает следствие. Все поведение, которое у нас есть, порождено привычками в сознании. Сам факт наблюдения разрушает автоматику. Когда эта структура сформировалась, то возникла привычка, которая пошла работать автоматически. Дальше человек не прилагает усилий, чтобы поддерживать это поведение. Оно идет по умолчанию. Осознанность разрушает автоматику и дает возможность делать выбор. Таким образом можно разрушить привычку. И это ведет к образованию энергии.

Привычки сформировались на базе каких-то потребностей. Потребность – это инь-потенциал, который притягивает янь-энергию. Все привычки – это источники инь-потенциала, их можно представить как моторчики, как волчки, которые все время крутятся за счет нашей энергии. Если мы прерываем автоматику и прекращаем крутить привычное поведение, то вот эта потребность начинает тоже раскручиваться. В ней накапливается инь-потенциал, который не компенсируется янь-энергией. Рост инь-потенциала ведет к тому, что вы начинаете тянуть больше энергии. Но вы не даете ей реализоваться в этом потенциале. И тогда возникает избыток энергии, который растет за счет вот этой разрушенной привычки. И тогда эту энергию можно потратить на формирование какого-то другого качества. Это как бы энергия творчества, свободная энергия, из которой можно что-то слепить. И вы ее пускаете на формирование уже того поведения, которое вам нужно.

Когда мы занимаемся магией, мы пытаемся отстроить поведение на частоте ментального тела. Т.е. сформировать привычки на уровне анахата-вишудха чакры. И чем выше частота, тем нужно больше энергии для работы. Чтобы здесь сформировать качества, нужно много энергии. Отсюда, существует технология, при которой идет ограничение каких-то привычек, какие-то системы табу, направленные на то, чтобы увеличить потенциал сознания.

В 1-3 кастах все привычки телесноориентированные. Т.е. любое качество вытекает в конкретное поведение тела. И берут какие-то привычки, в основе которых лежит сильная потребность. Чем сильнее потребность, тем больше энергии с нее получится разогнать. Привычки – это как бы сжатые пружины, и вы все время прикладываете усилия, чтобы их поддерживать сжатыми. На это тратится ваша энергия. И делаете вы это потому, что в основе привычки лежит желание. Если перестать прикладывать усилия в одном месте, то можно приложить в другом.

Человек себя анализирует и смотрит, где у него сильные потребности, желания. Помните, Николай Тесла описывал, как в детстве ему давали яблоко, он его очень хотел, но запрещал себе есть его? В нем возникал сильный потенциал, сильное желание. Это как бы большая яма. А большая яма всегда должна компенсироваться соответствующей по размеру янь-энергией. Она к нему приходит из-за этой большой ямы, а он все равно ен ест яблоко, он ее тратит на что-то другое. И такая шутка работает пока есть желание, потенциал, который на себя тянет. Скажем, вы каждый день пьете кофе и жить без этого не можете (по крайне мере вы так думаете). Это сильное желание. Оно способно раскрутить много энергии. Вы себя ограничиваете, и возникает избыток, и вы его тратите на что-то другое. Вот это желание, оно все время крутится и тянет на себя энергию. В итоге энергия поднимается в ментальное тело, и вы чего-то можете делать на уровне сознания.

Представьте себе человека, который работает на все свои желания. У него только возникло, и он его сразу удовлетворил. Во-первых, эти желания будут очень слабыми, они не раскрутятся. Во-вторых, человек, который всю энергию распределил между своими привычками, он останется без избытка энергии. У него жизнь превратится в автоматику с небольшим энергетическим потенциалом. С таким потенциалом развивать сознание нереально. И тогда вы пережимаете в себе проводки, по которым течет энергия. Там пережали, там, тут. В итоге образуется избыток, который поднимается в сознание.

Поведение ребенка, оно непредсказуемо, т.к. там не наработаны качества и привычки. Поведение взрослого человека предсказуемо, он энергию сознания преобразовал в какую-то структуру. Эта структура предназначена для формирования какого-то поведения. Она имеет частотную характеристику, и мы это называем кастой. Диапазон, в котором лежит поведение. И дальше это поведение – оно просто повторяется. Ничего нового там не возникает. Энергия крутится по тем же самым каналам. А, скажем, вы решили учиться чему-то – магии или шитью. В чем разница между магией и шитьем? По сути, и там, и там мы формируем качества, информационную структуру. Но на разной частоте, шитье – это поведение на уровне физического тела, действие телом, муладхара-чакра. А чего-то сделать сознанием – от анахата-чакры и выше. Прямое действие, направленное на изменение мира. Чтобы сформировать качество, нужна энергия. А у вас излишка уже нет. И тогда вы его создаете сами, нарушив работу автоматики. Вы начинаете перебирать свои привычки.

Есть пищевые привычки – алкоголь, сигареты, еда. Вы берете там, где желание самое сильное, и там нарушаете автоматику. Если брать привычки со слабым желанием, они мало дадут вам энергии. Есть привычки, связанные с комфортом тела. Мы создали для себя комфортные условия на базе желаний тела, это температура, сон, физическая нагрузка. Тело чего хочет? Спать в тепле, лежать в тепле. Мы ему говорим: «Сейчас будет тебе в тепле спать», и давай его гонять. Желания раскручивают. Есть сексуальные привычки. В организме все время накапливается сексуальный потенциал, который можно присвоить себе и перегнать на уровень сознания. Для этого вводят какие-то ограничения. Скажем, для человека нормально 3 раза в неделю сексом заниматься, у него сколько пришло, столько ушло. А он берет и сводит это до 1-2 раз. А если нормально 5 раз в день, то сводит до 1 раза в день и т.д.

В принципе, всю жизнь можно рассмотреть как систему привычек. Человек просыпается, чистит зубы по привычке, одевается. Едет до работы определённым маршрутом. Делает там чего-то на автомате, возвращается, идет по привычному маршруту в один и тот же магазин, берет одни и те же продукты там. Лишней энергии нет, все ушло в систему сформированного поведения. Но лишней энергии нет, потому что нет потребностей. Человеку нужна 1 единица энергии, чтобы сесть на метро и доехать до работы. А если он пешком будет ходить, понадобится 10 единиц, скажем. И он начинает вставать на 2 часа раньше, чтобы дойти пешком до работы, чтобы потратить в 10 раз больше энергии, чем обычно. И возникает потребность не в 1 единице энергии, а в 10. И энергетика разращивается. Вы берете и начинаете себе формировать разные потребности, на которые нужна энергия. Начинаете заставлять себя книжки читать, в музеи ходить (на это тратится очень много энергии), в шахматный клуб записались, в кружок кройки и шитья. И какого-то потенциала вы достигнете. Существует определенное ограничение, связанное с кастой. Дальше, раскрутив энергетику, вы начинаете ее перегонять наверх. Вы потребности тела ограничиваете, возникает потенциал энергии, и вы на его базе делаете какие-то практики уже.

Это определённая технология, по которой можно далеко продвинуться. С ней работают на востоке. И там в итоге ограничивают себя очень сильно. Еда, секс, затем комфорт тела. Тело загоняют в очень жесткие условия, некомфортные. Почему все время двигаются дальше? Потому что привычки съедаются. Вы любите пирожок есть каждый день. Стали себя ограничивать. Желание раскрутилось, пошла энергия. Но со временем это желание угаснет. В итоге человек съедает все потребности тела. С одной стороны, сознание выходит за пределы физического тела, энергия уходит наверх, человек становится больше сознанием, чем телом, с другой стороны, тело как источник энергии слабнет. В итоге из него выжимают все что можно до того момента, когда вообще потребностей не остается. Дальше, от тела как от источника энергии смысла не много. Но там уже сформировано к этому времени мощное ментальное тело, энергии перегнали снизу наверх. И там активизируется второе энергетическое кольцо. Там другой способ получения энергии возникает, система напрямую запитывает сознание. Но для этого так же должны быть какие-то потребности в сознании. Просто они не связаны с поведением тела.

Существует такая метафора, которая описывает некий принцип в развитии. Представьте себе эскалатор, который движется. Когда вы родились, вы как бы на него встали. Если вы ничего не делаете, то вы все время скатываетесь вниз. Существует некая сила, которая в религиях называется дьяволом, а у физиков силой инерции, которая как бы откатывает вас в обратную сторону. Если вы вошли в жизненный тонус, в нормальный режим работы, вы ведете тот образ жизни, который связан с вашей позицией точки сборки, то вы преодолеваете эту силу. Но при этом вы стоите как бы на месте. Чтобы двигаться вверх, нужно совершать действия, которые превышают нормальный порог энергий. Нормальный порог энергий – это те действия, которые не требуют от вас усилий, они происходят автоматически. Это то, что вы уже можете и умеете. Но чтобы выйти за пределы нормы, куда-то продвинуться, нужно приложить некое сверхусилие. И для этого нужна избыточная энергия.

Представьте себе человека 1 касты, который смотрит на человека 2 касты, на то, как он живет. Ему эта жизнь нравится, но она ему непонятна. Он не может так жить, потому что не имеет нужных качеств сознания. Я как-то жил в рабочем бараке со строителями, и там если разговоры послушать людей по вечерам, то уши в трубочку свернутся. Всю сложность бытия там описывают нескольким десяткам слов, с помощью русского мата в основном. Там очень простая такая картина мира. Если попасть в пространство 3 касты, скажем, в белый дом или Кремль, то там будут более сложные разговоры, более сложный язык. Пойдет какая-то абстракция уже. И сам образ жизни у этих людей будет другой. Они будут по-другому одеваться, жить в других условиях, есть другую пищу. Там будет много всяких правил, церемониала. И эти люди будут говорить как бы на разном языке, они друг друга не поймут никогда, это разные плоскости. Разные позиции точки сборки. И когда человек 1 касты смотрит вверх, скажем, на 3 касту, то он смотрит на какой-то верхний для себя мир. И чтобы туда попасть, он должен измениться, он должен стать другим человеком. Или, скажем, 4 каста, ученые. Там уже говорят о каких-то моделях, обсуждают какие-то идеи, и чем выше уровень, тем эти идеи более абстрактные. Для человека 1-й касты, и даже для 2-й, эти идеи будут далекими и непонятными. Помните, как Николай Тесла создал модель беспроводной передачи энергии, представил ее народу, а его спонсор Морган послушал это и сказал: «Я ничего не понимаю, дам денег, но нафига все это нужно, ты можешь объяснить хоть простым языком?» А дальше, после касты ученых, идет каста магов, идеи, которые вообще не формализуются, а сразу изменяют состояние системы. И это вообще непонятно для социума, это бездна, которая разделяет два мира.

Эволюция связана с движением сознания по некоему эскалатору, который движется в обратную сторону. И нужно все время делать то, что выходит за привычные рамки, чтобы куда-то продвинуться. Чтобы 1 каста продвинулась, она должна брать качества 2-ой касты, учиться разговаривать, налаживать связи. И когда человек это делает, то он каким-то бригадиром уже становится, который с начальством вопросы решает, а не кирпичи таскает. Такой распределительный узел. Дальше он взял 2 касту, стал успешным торговцем. В 3 касте он должен создать личность, способную скрутить свое тело в трубочку по команде, а затем то же самое сделать с телами других людей. И для человека 2 касты, для которого это просто все ненормально, там со всеми дружат и устанавливают связи, все это кажется очень сложным. Так же, как человек 1 касты не хочет идти и разговаривать, так и купец не хочет идти воевать. Есть сопротивление, которое нужно преодолеть.

Преодолеть его самому практически нереально. Как правило, для этого нужно умереть и родиться в следующей касте, когда завершена предыдущая. Отсюда, в Индии, где существует формализованная кастовая система, нет возможности перехода между кастами, за исключением йогинов. Дальше есть переход в касту магов. Люди смотрят на магов и непонятно, что они делают, в чем суть их образа жизни. При этом маги – личности, как правило, достаточно скрытные, и формально непроявленные в социуме. Это связано с тем, что, находясь за кулисами, проще двигаться. Помните, у Кастанеды было понятие личной истории?

Представьте себе, что есть люди, которые за вами смотрят, наблюдают вас. И вы себя им как-то демонстрируете. Они вас так начинают представлять. Формируется образ, мыслеформа. Эта мыслеформа вас зафиксирует в определенном положении, это будет большой кусок энергии, который зафиксирует вашу точку сборки, и вы станете заложником этого образа. Уйти от него будет сложно. Придется все время ему соответствовать. Стереть личную историю – означает избавиться вот от этих мыслеформ, которые вы сами о себе создали и которые люди создали о вас, освободить точку сборки от них, тогда она может двигаться куда-то. Отсюда, маги, которые воспринимают тонкий план и знают об этой ловушке, стараются не лезть на публику. Хотя, бывают разные исключения. Скажем, мы недавно смотрели шаманизм, и там все наоборот. Там шаман фиксирован в определенном образе, что создает ему сильную странность и возможность влиять на свое племя, но там другая традиция. Эта позиция, она магическая. Он людей убедил в том, как его нужно воспринимать. И они так его и воспринимают.

Проблема в том, что можно стать заложником этого образа. Как только вы не будете ему соответствовать, так вас сразу на кол и посадят. Одна африканская шаманка на вопрос американского исследователя о том, почему она никогда не предсказывает погоду, ответила, что это единственное за что здесь реально сожгут, если ошибешься, т.к. это связано с урожаем. Шаманы очень хорошо понимают свой социум и четко знают, что может им навредить, а что нет. Они не совершают случайных действий. Все их действия укладываются в их образ и усиливают его. Этой традиции тысячи лет.

Я видел, когда люди становились заложниками своих образов. Человек себя показал как крутого мага, и дальше он вынужден все время этому статусу соответствовать. Отсюда, он исключает кучу вещей в жизни, которые могут подорвать этот статус. Он перестает быть объективным, честным по отношению к самому себе. В итоге он перестает что-либо делать, т.к. все это может подорвать его веру в себя. «Вдруг не получится и все узнают, что я не крутой маг?» И в итоге человек вообще перестает куда-то двигаться, а только работает на свой образ.

Существуют актеры, которые становились заложниками своих образов. Люди зафиксировали, скажем, Александра Демьяненко как «Шурика», и дальше не уйти от этого, на этом актерская карьера закончилась. Хотя Шурик получился не то что отличный, а шедевральный. Но больше ему из этой позиции не выйти.

Существуют магические технологии, когда образ формируется целенаправленно, и он связан с магической позицией. Такая технология есть в тибетских мистериях Цам. Там маги надевают специальные наряды, которые соответствуют сверхчеловеческим образам, у которых активны союзники, активен 3 глаз, есть сиддхи, и людям показывают представление. И люди фиксируют их в этой позиции, просто наблюдая их как свидетели. Так же, как они Шурика зафиксировали. Чтобы это произошло, нужно особых людей подобрать, которые во все это поверят. И там особое общество такое есть, которое ориентировано на магов, на магическую традицию. Если в западном обществе такое представление провернуть, ничего не получится. Никто не включится в это.

Когда вы занимаетесь магией, научитесь к этому относится как к некоему эксперименту, относитесь к этому как к некой игре, в которую вы решили сыграть. При этом вы играете в эту игру со всей серьёзностью. Вы придаете ей большое значение. Но все же это игра. И результат здесь может быть любой. Вы делаете какие-то практики, включаетесь в какую-то модель, но вы не стараетесь загнать себя в позицию какую-то по типу «я должен быть крутым магом, у меня все должно уже получаться на 5+». Если вы уйдете от ожиданий и просто будете делать упражнения, чего-то пробовать и смотреть, есть ли какой-то результат, и это фиксировать, то в итоге вы наработаете опыт. Учитесь быть в позиции ученого, который изучает мир, но не подыгрывает себе, а просто регистрирует результаты. Вы чего-то поделали сознанием и смотрите на результат. Есть результат – хорошо, нет – тоже результат. В такой позиции вы не загоните себя ни в какие тупики и ловушки. Вам как бы выдали модель и дали систему упражнений для наработки опыта в рамках этой модели. Если бы после того, как вы эти действия совершили, у вас все сразу с идеальным результатом получилось, то вам бы не было смысла вообще учиться, это означало бы, что у вас вся эта позиция уже наработана и вам что-то другое нужно делать. А вы ее нарабатываете. Это занимает определенное время. И единственный способ ее наработать – это двигаться, преодолевать сопротивление, связанное с силой инерции. Выходить за рамки привычного образа жизни. Скажем, мы прошли с вами какую-то систему упражнений, и она для вас не нормальная, вы в норме ее не делаете в течение дня. А тут начинаете делать, прикладываете усилие. Смотрите, меняется ли что-то. И тогда реально подняться выше и зафиксироваться в магической позиции. Все ловушки связаны с тем, что вы итоге происходит остановка, невозможность двигаться. Человек становится заложником своих иллюзий, представлений или не может найти энергию для совершения действия не следующем уровне. Кстати, где взять энергию?

Чтобы возникла избыточная энергия, нужно где-то наступить на шланг и пережать поток. У вас есть какое-то количество привычек, на которые уходит энергия. Вы берете себя и ограничиваете в этих привычках. Можете начать с частичного ограничения. И та энергия, которая там крутилась, поднимается наверх, и возникнет избыточный потенциал. Просто найдите в себе какую-то привычку и передавите ее. Человек, у которого наработана 3 каста, вполне способен это сделать.

В магических школах Индии есть такая практика, когда ученик отождествляется с божеством. Учитель выбирает ему одно из подходящих божеств и дает ему мантру. Дальше ученик представляет это божество и произносит мантру в течение дня. И так целый год. Мантра – это звуковая волна. Звук – это энергия. Образ дает возможность прицелиться и сфокусироваться. Мантра резонирует с божеством, и возникает канал связи. По этому каналу передается энергия. Можно представить себе бутылку, которую в течение года заполняют водой. Но дальше, когда эта практика завершена, ученик должен потратить 40% энергии из стакана на определённые задания. Скажем, ему нужно накормить детей хлебом, произнося эту мантру. Теперь он уже фокусируется не на божестве, а на действии, которое совершает. И он это действие запитывает энергией, которую собирал в течение года. В итоге ученик начинает чувствовать, что такое энергия. Во-первых, он начинает воспринимать это божество как материальный объект за счет регулярной настройки на него. Во-вторых, когда он произносит мантру при совершении действия, он видит, что характер действия изменяется, оно наполняется силой. И там это делают очень дисциплинированно, сотни тысяч произношений. Все эти задания если дать нашим людям, они просто откажутся их выполнять, т.к. это очень серьезные и объемные задания. Наших людей приходится уговаривать учиться, искать способ их заинтересовать, чтобы они чего-то поделали. Там все наоборот. Сказали год выполнять задание, и все.

Суть этого упражнения в том, чтобы ученик запитал некий канон – огромную мыслеформу. Там вся эта традиция сильно завязана на создании таких мыслеформ. Там много всяких богов, и это типа христианских святых. Эти мыслеформы разращивают до огромных размеров. Их закачивает куча народа все время с помощью мантр и концентрации на них. Каждая мыслеформа сконструирована особым образом. В каждой есть какое-то уникальное качество. Это по сути достаточно сложное и мощное заклинание. И вначале ученик это заклинание закачивает, а затем использует.

Здесь есть еще такой момент, что когда маг отождествляется с этим каноном, то он начинает копировать на себя качества канона. И копировать некую способность. Эти каноны там сами по себе достаточно древние структуры, которые имеют собственный разум. При этом их используют маги для вознесения. Через такой канон можно выйти на мага в самадхи и обзавестись сильным покровителем. И стать его учеником.

Эти древние мыслеформы хороши тем, что в них много энергии закачено. Маг самадхи может взять только энергии аджна-чакры, связанные с образом. Когда люди представляют себе образ, то тратят на это дело ВЧ энергию. А когда он произносит мантру, то это энергии низа вишудха-чакры, они питают сам канон. Платформу, которую использует маг самадхи. И вот этот канон довольно раскручен. Ученику говорят, что он должен потратить 40% вложенной в канон энергии. Т.е. 60% там остается. Эти древние каноны представляют собой мощные заклинания. И тот, кто понял принцип работы заклинания, тот дальше уже сможет его использовать. Он с помощью этой мантры может задействовать очень мощные силы. Он мантру произнес, и активизировалось вот это раскрученное заклинание сразу. Там большая масса. Большая работа совершается. Его мантра резонирует с каноном, и мы как бы дырочку в бутылке проделываем. А в бутылке высокое давление и там импульс возникает мощный.

Вот эта технология создания канонов, больших мыслеформ в той культуре хорошо развита. Хотя и на западе это тоже есть. Только здесь каноны божествами не называются. Но здесь тоже научились раскручивать мыслеформы неплохо. Это развито в рекламе и политических институтах. Берут какую-то мыслеформу, прописывают ее, набирают символы, образы. Склеивают все это. И ловят на какие-то крючки людей так, чтобы их внимание зацепилось. Как правило, в политике это эмоция, анахата-чакра, а в рекламе это сексуальная тема, свадхистана-чакра. Создаётся образ девушки красивой или мужика, смотря кого ловят. И этот образ цепляет внимание. Часто стали актеров задействовать. А любой актер имеет такую мыслеформу, она называется имидж. Без нее никто на нем не повиснет, и имидж создаётся с помощью определенной технологии. И дальше народ качает туда энергию. Затем это используется для продвижения товаров на рынке.

В политике тоже создают такие мыслеформы. Они используются для управления толпой. Это такая морковка для ослика. Куда покажут – туда и идут. По сути это та же технология. Берется мыслеформа, стакан с водой, к ней подсоединяются люди, и они ее выращивают. Эти каноны, разрощенные мыслеформы, выращивались на протяжении тысяч лет для разных целей. Все они структурируют договор, выстраивают социум. И все они выращиваются с какой-то целью.

Маг – он эти объекты видит как энергетические структуры. И маг сам может такие штуки выращивать. В магии они называются заклинания. Есть заклинания как бы общие, типа нашего машинного зала или канонов. И их отличие в том, что там много энергии. И они специализированы под что-то. То заклинание, которое вырастит маг, там будет столько энергии, сколько этот маг туда вкачает. Вот этих богов там в Индии постоянно видят те, кто работают с ними. Это часть их договора, они настроены на это, и в этих мыслеформах куча энергии. И там люди с ними взаимодействуют как с материальными объектами. Магу, скажем, уровня 4.1-4.2, чтобы раскачать мыслеформу до стадии чтобы ее кто-то увидел, понадобится сколько-то месяцев. Но довести до стадии призрака, до уровня эфирного тела, так, чтобы человек почувствовал как-то эту мыслеформу тактильно, можно намного быстрее.

Такая мыслеформа, заклинание, в которое вкачали энергию, и которое обладает завершенной структурой, может совершить работу. И по сути есть 22 типа таких мыслеформ, связанных с 22 каналами ДС. Мы сейчас с вами заканчиваем курс по Таро-2, где смотрели в общем виде что такое арканы ДС, в чем разница между ними. И каждый канал ДС обладает неким сознанием, которое называется «ангел канала». Это некая супермыслеформа типа эгрегор. Внутри этой мыслеформы есть составные элементы, более простые мыслеформы. И, по сути, каждый канал можно рассмотреть как набор одного сверхзаклинания или набора заклинаний, которые составляют это одно.

Вы постепенно начинаете сейчас выходить на уровень информационного взаимодействия. Учитесь чувствовать вот эти мыслеформы. Сравнивать их между собой. Учитесь видеть сколько там есть энергии, на что направлена эта мыслеформа, какую работу в социуме она совершает. Это все будет вас фиксировать на магическом уровне.

Я как-то писал книжку о том, как избавиться от эмоционального напряжения в жизни. Это одна из мотиваций, которая приводит людей в магию. Они чувствуют сильное напряжение и ищут способ освободиться от него. И у них есть какой-то образ в сознании, на который они ориентируются. Это что-то вроде человека в позе лотоса в окружении деревьев и бабочек с умиротворённым лицом. Но это как бы образ, за которым стоит некое состояние. Дальше люди приходят в магию и сталкиваются с некоторыми противоречиями.

Первое – среда магов начального уровня – это достаточно жесткая среда. Ее можно разделить на 2 части: 3.0-4.1 и 4.1-4.2. Человек, закончив касту воинов, имеет волевую позицию по принципу «меня не остановит даже стена» и некое ощущение своего могущества. На уровне 3.0-3.6, как правило, в школу магии редко идут учиться, здесь еще нет чувствительности как таковой, но есть сильная личность. На этом этапе идет переработка каких-то существующих моделей мира, как правило научных. Хотя иногда они влезают в магию. Особенно если есть медиумизм. Те, кто влезают, обычно пытаются разобраться во всем сами на этом этапе, потому что кто же меня такого крутого вообще сможет научить чему? И они создают какие-то свои модели мира, как правило называют в честь себя же «Модель мира Васи Иванова». На 3.6-4.1 уже стараются пойти в школу, найти учителя. Потому что появляется чувствительность, и возникает ощущение нового мира, в котором самому просто нереально разобраться. И сдвиг уже идет больше к анахате, чем к манипуре, позиция «я самый умный» постепенно ослабевает, и возникают допущения, что все-таки должна быть парочка людей, которые умнее меня.

Вот этот этап, он связан с людьми 3 касты, которые переходят в 4-ую касту. И здесь ведутся достаточно сильные битвы друг с другом. Кто правильнее понимает мир, кто сильнее, кто умнее и т.д. Но уже не пистолетами, а на уровне идей, тезисов. Это битвы ораторов. Помните, в США любят смотреть на политиков, которые спорят между собой? Эта традиция идет из Римской Республики, где этому уровню уделяли большое внимание, это было основное направление для них. Кучи школ были, которые обучали воевать словом, а не мечом. А что такое воевать словом? Это создавать модель мира, фиксироваться в ней, продавливать чужую. Постепенно человек удаляется к анахате и понимает сам принцип модели. Он видит, что модель – это просто модель, информационная структура, и биться за нее нет смысла. Но он как-то влез на тонкий план, у него активируется ментал потихоньку. И он начинает чувствовать объекты тонкого плана – духи, сущности и прочее. И ему нужна помощь в том, чтобы разобраться в этом. Здесь возникает потребность в учителе. Это уровень 3.6-4.1.

Дальше человек чему-то научился, зафиксировался в позиции сознания. Обрел какое-то могущество базовое. Неустанно работал 10 лет, и наконец – вот оно. Ура. И он начинает чего-то делать сознанием. В случае с боевой магией, которая является доминирующим направлением, маг начинает заниматься социумом. Он выделяет в нем какую-то территорию и начинает туда гнать модуляцию. Сознание мага можно рассмотреть как некий источник энергии, который выдает поток к определённой зоне объективного мира. И там сколько-то людей в этой зоне есть. И они имеют дело с модуляцией этого мага. А это какая-то информация. Он воздействует на этот участок социума и преобразует его. Он считает, что двигает его в лучшее состояние. А как оно на самом деле, никто не знает. Но не попробуешь – не узнаешь. В ходе этой работы он чему-то учится. Но, вот незадача – он не один такой и вокруг есть тоже маги, которые делают то же самое.

Социум боевых магов представляет собой систему влияния одних сознаний на другие. Причем эта система вертикальная. Одно сознание более высокого уровня определяет состояние сознаний ниже. Условия их существования и систему мотиваций. Это называется иерархия.

Воин – он воюет за что? За свои интересы. По сути, система мотивации воина завязана на сексуальную энергию и ей определена. Агрессия и секс взаимосвязаны. И воин воюет с целью доминировать в социуме, т.к. это завязано на сексуальную программу. У магов система мотивации другая, там сексуальные энергии в меньшей степени влияют на поведение. Там активизируется ВЧ взаимодействие, и идет система мотивации сверху от иерархии. Они чувствуют всякие идеи, которые было бы неплохо реализовывать в социуме. Они хотят преобразовать социум исходя из этих ощущений, как бы двинуть его в более благоприятное состояние.

Но любое сознание – это приемник информации и ее генератор. Представьте себе, что приемник сломан или работает неправильно. Есть какая-то помеха. Тогда вот это ощущение «правильного системного сигнала» будет как-то искажаться. И на выходе оно будет выдавать какую-то искаженную программу в социум. И на уровне 4.1-4.2 с этим работают, у Кастанеды это называется безупречностью. Безупречность нарабатывается при контакте с Тифирет, где никаких искажений не существует, а есть нормы и эталоны. И человек фиксируется в Тифирет на 4.2, когда эти эталоны наработаны. Тогда он проводит сигнал в мир достаточно чистый. Здесь нет влияния того, что называется Эго, на сигнал. В религиях есть метафора с ангелом и дьяволом. Дьявол– это как бы человеческий фактор, связанный с левым полушарием, с Эго и телом, а ангел – это ментальное тело, правое полушарие и альтруизм, ощущение системы. Вот эта позиция здесь нарабатывается, и чем ближе к 4.2, тем она сильнее наработана.

Маг – он обладает сильной личностью, мощным сознанием, и по сути большим Эго, если под Эго понимать «Я» – ЛП. Но у мага одновременно активно правое полушарие – системное. И личность и система – они как бы соединяются, между ними возникает связь устойчивая. И дальше маг не может чего-то такого делать, что противоречит системе. Он будет чувствовать это как некий запрет, ограничение, табу. Как некое правило. И эти правила нельзя записать в книжке, т.к. они меняются со временем. Нужно просто выйти на этот уровень. На этом уровне человек вписывается в иерархию, хочет он того или нет, и работает на нее. До этого момента он думает, что он здесь главный и весь мир работает на него. Это как бы борьба ангела и дьявола в религиях в человеке.

Напряжение, которое чувствуют люди в жизни, оно связано с этой борьбой. Люди 1 касты какое напряжение чувствуют? Никакого. Только если лопатой по голове дать. Люди 2 касты чувствуют сексуальное напряжение. Причем все время, 24 часа в сутки. У людей 3 касты сексуальное напряжение сублимируется в битвы друг с другом. Что такое напряжение? Это разница потенциалов. Между чем и чем? Между нашим желанием и реальностью. Мы чего-то захотели, и у нас возникла дырка. Чем сильнее хотим, тем дырка больше. Возникает потенциал, который эту дырку начинает заполнять. И возникает страх что не заполнится. Вот этот страх и создает напряжение, не потенциал, а страх что не заполнится. «И останусь я голодным и несчастным навечно».

Сами эти желания человек изначально не генерирует. Они генерируются «разумом организма». Организм тоже создает определенные мыслеформы, и он чего-то хочет. Вот эти штуки описаны дьяволом в таро. Маг – он приподнимается над этим всем, отсюда, у него власть над силой 15 аркана, над Бафометом. Организм – он все время выдает какие-то запросы, и сознание их обслуживает. Хочу есть, пить, спать и танцевать. И женщин. А сознание отчаянно мечется в поисках плана, как все это организовать. И социум людей – он построен на базе вот этой силы. Это движущая сила современной цивилизации. Это борьба друг с другом. Конкуренция. Стремление доминировать друг над другом. Потому что наверху больше возможностей удовлетворить больше потребностей. Люди учатся, стараются быть умнее, хитрее, проворнее чтобы влезть на гору. Они читают умные книжки, чтобы туда забраться. Один ученый сказал, что моих студентов совершенно не интересует наука как деятельность, в них нет любознательности, присущей ученому, они хотят диплом, чтобы победить всех в социуме. И во многом он прав. Хотя иногда все же там появляются люди, которые обладают другой мотивацией, именно они делают рывки какие-то. Отсюда у реальных ученых есть образ некоего «чудака», не от мира сего. Все остальные хотят разобраться в чем-то, чтобы победить других, показать им свое величие, а этот чего-то разбирается реально сидит, придумывает. Вопросы какие-то ставит, ищет ответы на них. Белая ворона такая. Вот это преодоление этой силы 15 аркана, начало преодоления.

Как уйти от напряжения, если среди магов тоже идет конкуренция? Люди пришли в школу магии и видят, что среда довольно жесткая. Особенно те, кто в ней давно уже. Тут было предположение, что в лес уйти. Ну что я могу сказать – попробуйте. Думаю вас хватит максимум на пару дней. Потому что жить в лесу очень непросто. Современный социум максимально благоприятное место, по сравнению с теми условиями, которые были у человечества последние тысячи лет. Нужно понять, что все напряжение вы создаете себе сами. Как только вы это поймете, у вас развернется мышление. Никуда не нужно будет идти, а нужно будет работать с собой. Помните, у Коэльо в Алхимике парень круг дал и вернулся к себе домой, клад был там, откуда он начал свой путь? Но к этому надо прийти, дать круг.

Вы начинаете заниматься магией, и у вас обостряется чувствительность. То, что раньше вы как-то ощущали, но не сильно, сейчас становится очень громким. И это нормально. Это не означает, что напряжение стало больше, просто вы его начинаете лучше видеть. И это дает вам возможность с ним разобраться. Потому что люди с ним никогда не разберутся, что бы они ни делали, оно для них не такое громкое, его можно заглушить.

Пока вы считаете, что в вашем напряжении виноваты люди снаружи, будет сложно что-то с этим сделать. Снаружи, действительно, есть мир. И люди на вас как-то влияют. И я в предыдущем посте описывал, что это влияние может быть сильным. Но я обращу ваше внимание, что там описывались маги 4.1-4.2, которые чего-то на уровне ментального тела накопили. И их сознание способно влиять на мир как-то. До 4.1 сознание людей не влияет на мир. И они могут думать о чем хотят – это ничего не значит. Они не могут создавать устойчивые наводки с достаточной плотностью. Если их только ни довести до какого-то безумного состояния, когда их выкинет в ВЧ режим случайно.

Существует реальная система каналов связи, которая у вас есть. Это люди, с которыми вы взаимодействуете в жизни, а так же близкие родственники. Это не какие-то случайные люди. Эти каналы идут по разным частотам. И все это можно рассмотреть как определённую ситуацию. И у вас есть позиция в этой ситуации. Представьте, что это шахматная партия и каждый участник этой ситуации стоит на доске. И вы тоже стоите. И все это взаимосвязано. И вы как-то эту ситуацию чувствуете. Дальше вы повернули фигурку в другую сторону, и ситуация изменилась, стала по-другому ощущаться. Или вы передвинули фигурку на другую клетку, и опять все изменилось. Вы можете найти такое место на доске, при котором на вас не будут давить внешние связи. В крайнем случае просто всех с доски выбрасываете с криком «Банзай» (шутка). Чем меньше фигур на доске, тем проще работать с ситуацией. Отсюда сами выведите правило.

Дальше, есть внутренний потенциал напряжения, который намного сложнее, чем тот, что описан выше в примере с доской. Но его реально тоже переработать. Нужно научиться обращаться правильно со своими желаниями. Для начала их нужно научиться видеть. Практика показывает, что люди старательно изо всех сил их не замечают и отрицают. Хотя у них все на лице написано.

Всю эту работу можно рассмотреть как практику боевого мага. Боевой маг работает со связями. Вначале вы научитесь на небольших ситуациях каких-то собственных. А затем, когда подниметесь выше, там как бы тоже шахматная доска, только фигур больше и у них статус другой. Вначале вы работаете с пешками, а потом офицеры появляются, кони, ладьи и т.д. И боевая магия – это не битва, а умение вести себя так, чтобы до битвы не дошло. Боевой маг – он всегда в тонусе. У боевых магов внутреннего напряжения нет, потому что наработана безупречность. Безупречность убирает внутреннее напряжение. Но есть некий тонус снаружи. Это напряжение иного типа, это не дискомфорт эмоциональный, а нечто вроде тонуса у мышц, который контролирует позицию тела, управляет телом, двигает его. Боевые маги – они держат цивилизацию в определенном состоянии и двигают ее куда-то. Реально все вместе они двигают ее в одном направлении, т.к. отрабатывают единый системный сигнал. Но это на верхнем уровне. Представьте себе группу ученых, которые решают задачу на компьютере. И одна группа говорит: «Давайте попробуем вот так», а другая говорит: «Отлично, вы делайте так, а мы попробуем вот так». И возникает два сигнала, которые, идя вниз, порождают два возможных варианта мира. Эти варианты начинают друг с другом конкурировать. Если один очевидно доминирует над другим, то группа ученых говорит: «Молодцы, коллеги, вы были правы». А если неочевидно все и возникает паритет между вариантами, то возникает ветка мира, параллельный мир. Собственно, такие новые ветки представляют собой ценность в боевой магии. Их все время стараются создавать как можно больше, это усложняет систему. Те, кто этим занимаются, они по-другому видят ситуацию. Они друг с другом не сражаются. Но внизу, в нашем мире, скажем, есть разные тенденции. И вы начинаете проводить какую-то одну из них. А другие маги проводят другую. Но все это единый системный сигнал. Решается некая задача. Направо пойдём или налево. Причем мы всегда видим в своем горизонте ситуацию. И сталкиваемся с теми, кто тоже в этом горизонте. Т.к. мир один на всех, возникает конкуренция. Есть кусок пластилина, и вы чего-то хотите слепить. Но и другие хотят. А кусок один. Каждый маг контролирует часть куска. Эти части поделены между всеми магами исходя из их личной силы. И боевые маги, они стремятся увеличить свою личную силу, чтобы увеличить контроль над куском. Это связано с вертикальным движением, а не горизонтальным. Когда вы уходите выше, то все, кто ниже, они как бы оказываются внутри вас, они уже не конкуренты вам. Они уже работают на вас по умолчанию. А на следующем уровне какие-то другие маги существуют.

В начале обучения маг формирует позицию, при которой он начинает воспринимать тонкий план. Такая позиция связана с переходом в ВЧ режим. В этом состоянии большая часть энергий находится в области ментального тела. Такую позицию мы сейчас нарабатывает в цикле герменевтики. Здесь мы ее пытается активизировать. Когда энергии поднимаются в сознание, то человек начинает чувствовать мир этим сознанием, чувствовать объекты, которые присутствуют на тонком плане, чувствовать взаимодействие с другими объектами тонкого плана. Нарабатывается базовый навык, связанный с экстрасенсорикой. Это вход в позицию анахата-чакры, которая соответствует уровню 4.1.

Дальше идет движение от 4.1 к 4.2. Это уже уровень, на которым находятся начинающие маги. По мере продвижения маг определяется здесь со специализацией и формируется как магическая личность. На этом уровне формируется сила мага. Маг начинает уже на что-то претендовать.

Маг – это существо, которое присутствует своим сознанием в системе. Систему можно представить как сотовую структуру, в которой совокупность сот существует внутри большей соты. И каждый маг занимает какой-то объем в этой сотовой структуре. Если маг идет по пути боевой магии, то он начинает конкурировать за влияние на систему с другими магами. Боевая магия связана с социумом, а социум – это люди. Волшебники работают с самим пространством структуры в системе. Целители работают с человеком как с пространством. А боевые маги работают с организмами, которые возникают в ходе взаимодействия людей друг с другом – с эгрегорами и ситуациями. Совокупность людей, эгрегор, можно рассмотреть как некую ячейку в системе. Как организм, который имеет сознание. А человека как часть этого организма. Боевые маги работают с темой контроля таких организмов. Здесь присутствует понятие о влиянии и власти над эгрегорами, над социумом. Чем больше силы набрался боевой маг, тем это влияние масштабнее.

Мы недавно смотрели тему шаманизма на занятиях. Шаманы – это как раз боевые маги. Это люди, которые воспринимают свое племя как некую собственность. Это как бы платформа, на которой живет шаман. Племя – источник энергии для шамана и одновременно лаборатория для экспериментов. Чем могущественнее шаман, тем он больше контролирует людей. Либо это одна деревушка со 100 людьми, либо это 10 деревень. Это разный статус. И там достаточно жесткое взаимодействие существует между шаманами. Но там есть правила. Шаманы – они знают, где чья территория, и случайно друг к другу не залезут. Если они лезут, то понимают, что это будет война, и они к ней готовы. В боевой магии вообще нет такой шутки как случайная битва. Шел, чего-то не понравилось, и война. У магов так не бывает. Любая битва там – это достаточно рациональное, продуманное решение. Причем битвы эти редкие, и если они происходят, то они полномасштабные. Это всегда битва за что-то конкретное, за территорию, за влияние над социумом, за власть над ним. Это называется жестким взаимодействием в магии.

У целителей и волшебников такие штуки особо не проявлены. Это связано со спецификой работы магов. Целитель изначально сам существует на базе принципа гармонии. И целители, они уходят за пределы социума. Они в какой-нибудь лесок ушли, воткнули сознание в экосистему и там спокойно себе что-то делают. Они в целом не предрасположены к жестким взаимодействиям. Им не интересна тема влияния на социум. Нет причин для конкуренции. Волшебники работают с пространством. Пространство – это такой ресурс, за который причин воевать тоже не много. Пространство можно рассмотреть как лист бумаги, на котором есть какие-то структуры. Так вот, наше пространство не обладает высокой плотностью, тут места для того, чтобы чего-то создавать – навалом. Выделил кусок и делай что хочешь. А у боевых магов ресурс достаточно ограничен – это люди, социум.

На уровне 4.1-4.2 у боевых магов какая-то сила уже появляется. У них есть значимость в социуме, есть влияние. Оно здесь минимально, но человек только прикоснулся к силе, и ему кружит голову. На этом уровне достаточно сильная конкуренция, и возникает жесткое взаимодействие боевых магов друг с другом. В чем оно выражается? Представьте себе людей, которые танцуют. И есть 10 человек, которые показывают людям, как нужно танцевать, двигаться. Одна часть людей смотрит на одного мага и повторяет за ним, другая на другого и т.д. Толпа как бы одна, а тех, кто показывает ей, что делать, как себя вести, много. И они друг на друга начинают коситься. Они входят друг с другом в жесткое взаимодействие. Это не означает, что они побегут порчи друг на друга наводить, хотя и такое бывает, просто сама вот эта позиция, она выдаст взаимодействие друг с другом, и они начнут его чувствовать, они начнут чувствовать, что пихаются в неком пространстве. Здесь уже в ментальном теле есть энергия. И эти люди начинают торчать в систему, и там друг с другом взаимодействовать на тему влияния. И они начинают друг друга чувствовать. Пихаться. И то, что они будут делать, сильно зависит от того, как их воспитали. Вообще, именно на этом уровне идет самая сильная борьба друг с другом. На уровне 4.2 уже эта борьба закончится, т.к. там появится реальная сила. А там, где появляется реальная сила, возникают правила, ответственность и этикет. Это неизбежно. Либо этикет, либо конец всему. А на этапе 4.1-4.2 реальной силы еще нет, но какая-то появляется. Такая, чтобы уничтожить друг друга – нет, но чтобы толкаться друг с другом – да.

Вот это жесткое взаимодействие – это не какие-то случайные стычки, типа шел-шел, кому-то не понравился, и он решил со мной воевать. Или вроде битвы с соседом, который машину не там ставит. Это не битвы за справедливость. Это не битвы с какими-то духами. Это взаимодействие именно с такими же ребятами на тему «кто здесь управляет». Если вы вылезаете на этот уровень, то вы просто начинаете чувствовать, что социум поделен. Что существуют зоны чужих интересов. Что, влезая в чужие интересы, вы входите на чужую территорию, по сути, с объявлением войны. Или к вам кто-то влез и чего-то у вас делает. Все это реально выглядит как соударение ментальных тел.

Боевой маг контролирует какую-то территорию в социуме. Эта власть не за счет какого-то удостоверения идет или статуса в социуме, а по факту. Она просто есть и все. Ментал мага активен на уровне объективного мира. И он модулирует какую-то зону в договоре. Он старается эту зону развивать и улучшать исходя из своего понимания и опыта. Эта зона как бы покрыта менталом мага. Когда в нее врывается другой маг и начинает ее модулировать, это выглядит как резкое влезание на территорию, как пихание. Отсюда, боевые маги выглядят в договоре, как такие пузыри, которые накрыли социум, обнесли все забором, везде натыкали столбиков с надписью «собственность Васи Иванова» и сидят в глухой обороне. И когда к ним на территорию приходит другой маг, они напрягаются. Они его сразу начинают чувствовать. Наблюдают, что он будет делать. Если он чего-то начнёт делать – это сразу война. Отсюда вытекает определенный этикет, правила поведения. И на уровне 4.1-4.2 вот это все на своем опыте познается. Т.к. на этом этапе как таковых специализированных магов еще нет (специализация возникает на уровне 4.2), то по сути все маги в той или иной степени сталкиваются на этом этапе с такой ситуацией. И здесь просто нужно представлять себе эту среду, ее специфику. Если вы ее будете понимать, то выстроите адекватное поведение. Все эти битвы, они всегда отнимают время и силы. И еще неизвестно, чем они закончатся. Поэтому лучше всего держаться от них подальше. Нужно выстроить такую позицию, при которой идет минимум включения в битвы. Иначе в этом можно сильно зависнуть.

Смотрите, что делаю я. Я реагирую только когда пошла какая-то наводка на меня. На этом уровне вы уже в принципе обладаете чувствительностью и способностью различать характер взаимодействия на тонком плане. Наводка – это всегда конкретное действие, которое имеет специфическое ощущение. На занятиях мы все время пытаемся почувствовать, как это выглядит в безопасных условиях. Когда пошла наводка, вы фиксируетесь на ней и изучаете. Я примерно оцениваю что это такое, но дальше я не пытаюсь вступать в битву. Я просто убираю наводку и все. В итоге это бережёт много сил и энергии. Такие наводки реально не происходят часто. Вы просто ее взяли и убрали, и пошли дальше. Здесь важно не начать включаться в то, что «настало время для ответного удара, держите меня семеро». Дальше важно не лезть самому ни к кому. Нужно приучить себя к мысли, что каждый делает то, что считает нужным, и это его дело, а не мое. У меня есть свое дело, и мне нужно заниматься им. Что делать, если к вам заходят на территорию? Это и есть вот эта наводка. Наводка – это внешний канал, который на том конце связан с каким-то сознанием, по которому идет модуляция, которая видна на тонком плане. Просто убираем ее, и все. Если каждый раз влезать в битву при появлении таких наводок, то у вас останутся в жизни только битвы. Вы наживете себе много врагов, и заимеете позицию, при которой будут вокруг одни враги. Хотя реально эти наводки зачастую на этом уровне образуются неосознанно. На уровне 4.2 – да, любое воздействие от мага, оно целенаправленное и осознанное, и он несет за него полную ответственность, а здесь еще нет. Люди здесь себя еще плохо контролируют. И нет смысла ко всему этому относиться серьезно (хотя иногда очень хочется). Тут можно вывести много разных правил, рекомендаций, и это тема какой-то отдельной статьи. Сейчас же я просто пытаюсь вам передать атмосферу этого диапазона и его суть. Если вы ее будете понимать, то и разберётесь что делать.

Дальше есть такая шутка как частотный диапазон. И маги в разном диапазоне друг друга не цепляют. Скажем, маг уже на уровне 4.2 не будет ловить магов 4.1-4.2 и конкурировать с ними. Так же, как маг, который ближе к 4.1, будет в другом месте, чем маг, который ближе к 4.2. А чем выше, тем там меньше людей. Дальше ситуация, она сильно по-другому выглядит. В принципе в нее можно вылезти и посмотреть что такое маги 4.3 или 4.4, и как они взаимодействуют между собой. Там все иначе. Каждый уровень образует свое пространство со своим правилами и своей спецификой. И если вы ее понимаете, то и действовать в нем можете адекватно. Вы должны понимать, что именно вы сами хотите, понимать свои цели.