Несправедливость + Преподаватель

Неделю назад препод дала задание - провести пару, вместо нее. Она хочет только послушать ИИИИИ... вести пару назначено мне.

Мне нужно было не только представить людей на английском, но и начать конференцию, подытожить выступление, конференцию в целом, а так же объяснить людям, что сидят в аудитории, примерное содержание выступления, если было совсем не понятно. И это на другом языке, которым я владею на твердую троечку, а практика раз в неделю, то есть крайне мало.

Люди, вышедшие и прочитавшие все, что у них было на слайде (слайды неправильные=текстовые), получили cвои "exelent". Были несколько работ, к которым не придерешься. После середины я серьезно устал, мозги отключились. Начал ошибаться.

Я провел пару вместо препода, 3 часа разговаривал на английском, импровизировал, не по бумажке, а сам, сам пытался что-то родить и "БЫЛ НА ТРОЕЧКУ!!!". Вот не понимаю я эту систему оценок. Что-то изучать английский желание пропало. Как ни старайся, я получу свою тройку.

Был ли у вас препод/учитель, который, как вам казалось, к вам слишком строг – придирается к вам и требует большего, чем от ваших сверстников, хотя вы уверены, что в материале разбираетесь куда лучше них? На проверочных и практических не даёт вам поблажек и заставляет ходить на пересдачи, хотя вон тому раздолбаю, который вообще не шарит и вообще ни на один вопрос нормально не ответил, проходной бал за просто так поставил?
Так вот – а что, если истинная причина как раз и заключается в вашей компетентности? Просто ваш препод видит, что учёба вам даётся лучше, и пытается добиться от вас более высоких результатов и внести свой вклад в ваше становление специалистом?

Работаю в детском саду. Так вот, наполовину согласна с тем, что наша система образования катится к чертям собачьим. Педагогами идут работать те, кого к детям даже просто подпускать нельзя.
Говоря о психологии и всяких тестах на определение готовности к школе - многие тесты и методики уже давно устарели. Очень устарели. Но многие ленятся искать что-то новое и берут "проверенное" старое.
Почему? Одно предположение у меня есть - никто не хочет работать за бесплатно. Увы, но работая психологом (тратя уйму своего собственного времени на поиски интересных игр, развивающих занятий и прочего) я не получаю даже и тех денег, чем бы можно было оплатить коммунальные, купить проездной и тем более покушать.

Прочел отзывы типа ""ЗДАЛ" ЕГЭ, потом с гордостью поведал мне историю, как ему удалось списать"
и недовольство на эту тему!
мое мнение если ты в мозгах все это можешь держать то красавчик.
а если сможешь списать, то это тоже хорошо!! даже отлично!!
процитирую еще одну фразу "Быть умным и хорошо учиться разные вещи" а также статистика что 3троечники, также успешны как и отличники.
Приведу свой пример, я пишу с минимумом ошибок, по крайней мере так считаю. У меня есть знакомая, которая по русскому получила более 60 баллов, хотя я получил 37.
Она так же как и автор одного из таких постов пишет "Здал" и т.д.
Сам вспоминаю свою учительницу истории, она была на пенсии и преподавала, практически каждый месяц мы сдавали какой нибудь экзамен по теме или зачет. конечно учить всем или почти всем лень. и вот она страшно присекала любые действия со шпаргалками, позорила при группе, выгоняла, при таком раскладе зачеты или экзамены могли длиться неделями (каждый день или черз день после уроков пытались исправить оценку). замечала шпоргалку и присекала, и история повторялась. я заметил что она когда делала вид что копается в бумагах, косится и осматривает учащихся, кто куда смотрит, наверное каждый вынес для себя определенный урок из этого, её многие ненавидели, и я до одного времени, но в итоге осознал. Эта учительница научила меня использовать шпоргалки!!! Да! Научила калибровать, немного, но калибровать людей! В результате успешно сдано большее количество экзаменов и её экзамен по истории, в присутствии нескольких преподавателей, и оценка 5 в дипломе! Замечу что, из 60 человек на 5 сдали двое!
Спасибо Вам, Валентина Владимировна!!