Про одноклассников
Расскажу про себя и своих одноклассников. Нет, не про тех, которые смотрели мёртвым взглядом в окно и стали миллиардерами, про которых нам так любят рассказывать. А про тех самых, до жути умных заучек и тех, кто любил постоять в курилке пред уроком или просто проспать пару школьных дней. Я затрону проблемы с которыми нам приходилось сталкиваться и расскажу о наших мыслях в голове.
Но начну с описания себя в общих чертах. Общительный, но не харизматичный. Среднего роста 170+, длинноволосый, спортивного телосложения. Гуманитарий который косит под технаря, но при этом физику знает лучше чем обществознание. Я не прогуливал уроки, показывал лучшие результаты на физкультуре и не получал замечаний по оценкам, но лучшим в классе не был.
Как я думаю в классах принято разделяться на мелкие компашки, такое было есть и будет. Так вот, я был везде. Наш класс можно разделить на 2 логичных первоначальные группы: мальчики и девочки. От этого и буду отталкиваться.
Группа девочек:
1 тип – отличницы, участие в разных конкурсах, поездка в образовательные лагеря типа «Сириус» и «Большая перемена», призовые места по городским и областным олимпиадам. Лучшая сторона нашего класса, которая делала нам репутацию.
2 тип – красавицы и звёзды класса. Не скажу, что таких не было в 1 типе, но мимо этих красавиц не проходил ни один парень, каждый хотел познакомиться и предложить свою кандидатуру кавалера. Девочки были звёздами во всех смыслах, подготовить и станцевать танец, на школьном или городском мероприятии для них было не проблематично.
3 тип – ответственные, старосты класса и скромняшки. Собрать всех на классный час, заказать обед в школьной столовой, выполнить поручение учителя. Чтобы я без них делал, всегда напоминали о чём-то важном.
4 тип – хулиганки. Попить блейзер и выкурить пачку бонда после уроков в парадном, для них являлось бытовухой. Проблематично было прийти утром к 1 уроку и сделать вечером д/з.
Группа парней:
1 тип – ребята которые старались закончить школу с красным аттестатом, но не получилось. Призовые места в олимпиадах заканчивались на городском уровне. Но несмотря на всё это парни старались, не раз списывал у них д/з.
2 тип – игроманы. Поиграть в телефон в школе целый день и продолжить заниматься тем же дома. Минимум взаимодействия с классом по собственному желанию. Хорошие ребята, если найти к ним подход, иногда было настроение поиграть с ними вечерок и пообщаться по скайпу.
3 тип – хулиганы или нет? Ребята наслаждались школьной беззаботной жизнью, любили прогуливать уроки, покурить перед школой, иногда собраться компашкой и пойти за пивом после уроков, но на оценки это не особо влияло, каждый умел либо вывернуться или ответственно подходил к ближайшей к/р и подучивал, зазубривал материал.
Про что же я хочу рассказать?
Девятый класс, ответственная пора для любого подростка или его родителей. Выбор от которого зависит наш дальнейший жизненный путь. Так привыкли говорить учителя, конечно это правда. Мы должны сделать выбор осознанно или послушать родителей. Но из чего нам предстояло выбирать? Все хотели готовую инструкцию – «Как стать миллионером, просто следуй пяти правилам», но дать такую инструкцию некому. На самом деле выбор между колледжем, работой и 11 классом это оценка своих же перспектив. Мы не знаем где есть рыбные места и куда кидать удочку, река огромна. Зарабатывать сейчас или через 4–7 лет? Такие мысли наверное посещали каждого из нас.
Так вышло, что я общался со всеми из класса и понимал кто и как думает, у каждого были свои доводы.
Первый тип девочек осознанно знали, что успешно сдадут экзамены в 11 классе => двери во все вузы России открыты и сферы развития уже были понятны, то выбор пал на 11 класс. Кстати так и вышло, девочки учатся в ведущих вузах страны (маленько похвастался за них).
А вот для остальных типов было всё довольно проблематично, у кого-то средний балл аттестата был высок и можно было пойти в крутой колледж на интересное направление, а у кого-то наоборот. Но вариант выбрать 11 класс не отпадал, была опасность не сдать экзамены или сдать плохо, придётся идти на платное обучение в вуз, колледж или просто искать работу. Тяжёлое решение, где стоит оценить свои перспективы правильно, время стоит больше курса любой валюты.
Были интересные и наивные личности из 4 типа, а были очень рассудительные личности из 2 и 3 типа. Но одно их связывало, это решение уйти из школы в колледж и пытаться заниматься своим любимым делом, для 2 типа это были танцы и всё то, чему они научились. Третий тип был очень скрытным, решение уйти было, но куда и с какой целью я не смог выяснить самостоятельно и с помощью одноклассников, очень скрытные в своих мотивах, даже сейчас я не в силах что-то выяснить.
Четвёртый тип оказался очень интересным для меня, потому что принять их мог только колледж с низким проходным баллом и девочкам было всё равно какое это направление, меня это удивляло больше всего потому что неизвестность будущего — это самое страшное что может быть, но они не боялись. Либо компания с которой они распивали в подъездах, знала больше об этом мире, чем обычный обыватель и бесплатно делилась информацией из инструкции «Как стать миллионером», либо наивность и бесстрашие сыграли свою роль. Последний раз я встретил их ближе к ночи, когда возвращался с тренировки домой в среду, заканчиваю я в 22:00 т.к клуб любительский и зал раньше нам никто не даст. Картина встречи была не особо радостная. Два пьяных тела моих бывших одноклассниц тащили 2 тоже пьяных, но в состоянии ходить парня, которые явно старше нас или жизнь их слишком сильно потаскала. Привычки из юного возраста переходят в большие привычки взрослых лет, если не исчезают, как итог – не исчезли. Позже много плохих историй слышал про 4 тип.
Если и меня насильно вставить в какой-то тип, то я смогу присутствовать в каждом.
Начнём с 1 типа, парни выбрали перспективу колледжа с целевым обучением, на мой взгляд в тот момент я не очень приветствовал их выбор, потому что сам по себе любил свободу и не хотелось «отрабатывать знания». Просиживая с ними за одними партами на консультациях по физике и химии я смог переубедить одного одноклассника и он стал держаться моего мировоззрения. Почему именно переубедить, а потому что это была отдельная компания с общими интересами, в которой у одного из парней отобрали право выбора и дали направление, по которому он должен пройти. Естественно он сразу поделился с ребятами о своём выборе, созвучные лозунги, большие обещания, огромные перспективы целевого обучения будут интересны каждому, 100% трудоустройство. Что может быть слаще гарантии на счастливое будущее? Вот этим он и привлёк свою компанию к такому выбору.
Тип игроманов, как бы они не хотели стать киберспортсменами или стримерами на твиче, их мечты не сбылись. Тут оказалось всё просто, один из них пошёл в 11, потому что не знал, что делать, куда идти из-за проигранной жизни. А другие пошли в колледж на технические направления связанные с машиностроением. К сожалению после 9 класса мы уже не встречались в скайпе, игровая дружба закончилась.
Ну и наконец 3 тип, самые интересные парни на мой взгляд. Я имел привычку выкурить пару раковых палочек, если так можно назвать сигареты и частенько зависал в курилке с этим типом парней. Кто-то хотел стать поваром, кто-то хотел уйти в инженеры, автомеханики, пойти по направлению гостиничного дела, кто-то видел себя в будущем сварщиком или электриком. Работящие и стремительные парни заводили меня больше всего, они видели свою цель в жизни и определились с колледжем заранее. Они делали всё возможное чтобы попасть в нужный. Этот 3 тип парней чем-то схож с 1 типом девочек. Обидно, что никто не пошёл со мной в 11 класс, на мой взгляд очень много перспектив было в этих ребятах, а может это и к лучшему, не знаю. В любом случае зависать с ними мне нравилось больше всего, постоянно получать выговоры от учителей за запах сигарет, решать общие мелкие хулиганские проблемы было весело. Хоть я никогда не доставлял себе проблем, но решать чужие было интересно.
Из всего класса по итогу в 10 класс пошли 10 человек из 31, 3 парня – я, парень из 1 типа и 1 игроман. Все остальные девочки это 1, 2, 3, тип. Про 11 класс могу расписать в следующем посте.
Школьное время – самое беззаботное время открытий, конечно система образования учит быть средним человеком, но если бы все были лучшими, то что-то да было бы…