Видимо давно уже летят⁠⁠

Давай

Вроде комплемент, а вроде и нет

У моего знакомого сын - аутист. Ему 10 лет, но до сих пор не умеет нормально говорить и читать. Со сложением и вычитанием тоже проблемы. А вот кубик-рубика собирает очень быстро и с головоломками легко разбирается.
Определите его умственные способности.

Нормально так умственные способности определил

Ну, это... Меня тоже поздравьте, что ли...

У отца есть знакомый грузчик, тоже очень гордится, что кубик умеет собирать.

Я пыталась несколько раз разобраться в инструкции, но не смогла, тоже мозги сбоить начинали) И это при том, что в те годы у меня еще было все хорошо с головой, училась я на физмате и весьма неплохо, в школе при МГУ, ходила на олимпиады с не топовыми, но весьма приличными результатами, и стереометрия с дифгемом и топологией были простыми и понятными, то есть, с пространственной мышлением тоже проблем вроде не было, сказали представить n-мерную гиперповерхность по сложной формуле, я кивнула, представила, и посчитала на ней, что надо. А вот головоломки такого рода никогда особо делать не могла. С комбинаторикой и теорвером проблемы, да.

Выкладывай.

Научиться собирать действительно не сложно и по минимуму достаточно запомнить 3-5 алгоритмов поворота граней. Но чтобы собирать быстро нужно выучить и отработать до автоматизма сотни алгоритмов.

В основном при быстрой сборке используют метод Фридрих, который состоит из трёх этапов:

1. F2L (First Two Layers) это сборка первых двух слоев кубика. Всего 41 алгоритм.

2. OLL (Orientation of the Last Layer) это ориентация углов и ребер третьего слоя за один алгоритм. Всего 57 алгоритм и надо выбрать один.

3. PLL (Permutation of the Last Layer) перестановка углов и ребер последнего слоя относительно друг друга. И тут есть 21 алгоритм.

Получается 119 алгоритмов.

Почему же я написал про сотни алгоритмов?

Возьмём тот же F2L с 41 алгоритмом. Тут суть такая, что если использовать 41 алгоритм, которые ты выучил, то надо перехватывать руками кубик чтобы пара оказалась в той позиции для которой ты выучил алгоритм. Перехват кубика это потеря времени и поэтому те кто хочет собирать быстро учат как собирать первые два слоя без перехватов кубика. И вот тогда только для первых двух слоев существует около 600 ситуаций расположения пар.

Блин, похоже не очень понятно написал.

И вот мало заучить до автоматизма все алгоритмы, так ещё надо очень быстро определять какие из них использовать во время сборки. На соревнованиях игрок осматривает кубик и в голове должен продумать цепочку какие алгоритмы использовать по порядку.