237

Один против двух. Продолжение от 21 августа. Образование в Финляндии

Один против двух. Продолжение от 21 августа. Образование в Финляндии Образование за рубежом, Длиннопост, Финляндия, Образование, Дети

Мы продолжаем  сравнивать системы школьного образования стран и содружеств – лидеров образовательных рейтингов: Финляндии, Южной Кореи, Японии, Калифорнии, Массачусетса и тд. Анализируем и рейтинги успеваемости – насколько адекватно они отражают успехи школьных систем разных страны. Сегодня- Финляндия

Один против двух. Продолжение от 21 августа. Образование в Финляндии Образование за рубежом, Длиннопост, Финляндия, Образование, Дети

На сегодня в стране Суоми – одна из наиболее эффективных образовательных моделей в мире. Любая критика ее кажущейся расслабленности и вседозволенности разбивается о высочайшие показатели успеваемости.


В основу своей школьной реформы Финляндия положила принцип «расслабленной концентрации внимания». Когда дети постоянно напряжены, ресурсы организма тратятся на выживание, а не на развитие, считают здесь В финской школе нет формы для учащихся, звонков и четкого времени уроков, экзаменов и денежных поборов с родителей. В Финляндии даже нет единого для всех начала учебного года – в школу идут с 8 по 16 августа, когда кому удобно.

Кроме того, оказалось, что учиться за партой тоже не обязательно: комфортнее – сидя или лежа на ковре. Много времени дети проводят на улице, в парке, в лесу. На уроках учитель не пересказывает материал из учебника, а ведет диалог, в котором учитывает мнение каждого из 16 учеников – больше в классах не бывает.


Главный принцип финской школы – доверие и уважение к потребностям и желаниям учеников. На занятиях там можно параллельно заниматься чем-то своим. Например, если на уроке литературы педагог показывает учебный фильм, но ученику не интересно, он может почитать книгу. Конечно же, такая кажущаяся легкость преподавания – результат упорной тренировки, как в балете.


В Финляндии педагогическому искусству учатся, как на врача, – почти до 40 лет. И прежде, чем начать работать самостоятельно, специалист должен лет десять отработать стажером, помощником учителя. Зато потом он один преподает все предметы с 1-го по 6-й класс. И только с 7-го класса в финских школах появляются учителя-предметники. Оплачивается такой труд соответственно – около 50 000 евро в год. Но и в США школьные учителя зарабатывают немало – от 35 000 до 90 000 долларов в год.


Профессиональные кадры, достойная оплата труда учителей и высокое качество преподавания – это залог благополучия завтрашнего общества. Ведь именно этим людям, учителям доверяется ребенок на большую часть дня. Поэтому педагог должен быть хорошо профессионально подготовлен и мотивирован.


К такой свободе многие годы должны готовиться не только учителя, но и само общество. Здесь важны и семейные ценности, и культурные традиции. Представляете, если бы вашим одноклассникам в 70-е или 90-е разрешили на уроках заниматься чем-то на их усмотрение? Скорее всего, большинство детей бегали бы по классу, смеялись, гоняли мячик и плевали бумажными шариками. Наверное, на постсоветском пространстве или в системе образования аскетичного Альбиона финская система не прижилась бы.

Пресловутое финское равенство – второй кит, на котором стоит школа. Оно касается абсолютно всего – школ, предметов, социального статуса и дохода родителей, прав учителей и учащихся. Школы здесь бесплатные, возить ребенка куда-то в элитную нет смысла. Да и элитных школ просто нет – учат одинаково хорошо как в большом городе, так и в глубинке. Даже в деревне, и даже если в классе меньше десяти учеников. В тех немногих частных школах, где учат дополнительным иностранным языкам или профессиональной живописи, музыке, родители доплачивают за это лишь небольшие суммы.


«Учителя будущего» готовят детей не к экзаменам, а к жизни


Финны говорят, что готовят детей не к экзаменам, а к жизни. У них есть штатная должность «учитель будущего»: такой педагог с раннего возраста определяет склонности детей и составляет индивидуально для каждого ученика его личную программу обучения. В школе преподают только то, что может понадобиться в жизни. Здешние дети умеют высчитать процент налога на полученное наследство, заработанный в будущем доход, создать сайт-визитку в Интернете, сориентироваться на местности с помощью компаса.


Любопытно, что финны, в отличие от американцев, да и многих других, например, русских, украинцев, поляков вовсе не ориентируют своих детей на обязательное получение высшего, да еще и престижного образования. Они не пугают детей, как нас в свое время, что если не будем учиться, пойдем работать дворниками. А может быть, кто-то хочет мести улицу по утрам, водить автобус или ухаживать за лесом? Для кого-то это лучше, чем всю жизнь сидеть в душном корпоративном офисе или заседать в политической говорильне парламента. На радость психологам, в Финляндии запрещено стыдить ребенка за неуспеваемость или сравнивать одного ученика с другим. Успехи отделяются от личности школьника: если не решил задачу, это вовсе не означает, что ты плохой. Просто ты не решил задачу.


Станет ли Финляндия страной эрудированных дилетантов?


В финских школах нет контрольных, тестов, до 7-го класса знания оценивают только устно. Ученики сдают только один обязательный стандартный экзамен по окончании средней школы, причем о его результатах особенно не заботятся ни дети, ни учителя. Продолжать образование в вузе хотят лишь около 60% выпускников финских школ. Интересно, сколько финнов поступает в американские университеты? А может, им это и не нужно… Но не все разделяют эйфорию по поводу принятых здесь подходов к обучению. Цель финской системы – обязательно довести всех до среднего уровня.


И в результате основной упор делается на то, чтобы помочь отстающим. Это очень хорошо для тех, кто «не хватает звезд с неба». Но потенциал более одаренных часто оказывается невостребованным, а дальнейшее развитие их способностей ложится на плечи родителей. В столице и крупных городах детям, планирующим карьеру в медицине или юриспруденции, обязательно нанимают репетиторов для подготовки к поступлению в вузы. Даже будучи на вершинах образовательных рейтингов, финские школьники стабильно показывают слабые результаты на международных олимпиадах по математике. Новые подходы к образованию, применяемые сейчас в разных странах, еще должны доказать свою эффективность в долгосрочной перспективе – не вырастет ли в результате общество эрудированных дилетантов? Полный текст статьи


Продолжение следует... завтра -о система образования Южной  Кореи

Найдены возможные дубликаты

Отредактировал subkrevedko 1 год назад
+9

Проблема в том, что финских школьников,никуда кроме финских вузов просто не берут, ибо нормальное образование они не вывозят. А количество безработных после окончания финских вузов огромно. У меня тетя мониторинга, хотела брата моего двоюродного в иностранный вуз отправить.

+14

Мне кажется объем знаний определяет кругозор, правоцирует на познание чего-то нового....  А как ты узнаешь что тебе интересна химия или интегралы? Если тебе из не показали....сам не попробовал. Тем и хороша была советская система, что был жёсткий базовый уровень, знакомили со всеми отраслями наук, а далее по способностям и интересу выбирали. Правда слишком жёстко требовали за те предметы, что были не по нраву, особенно в старших классах

раскрыть ветку 5
+7

Не помню кто сказал, что образование это насилие, если ребенку позволить заниматься только тем, что ему интересно, то это будет не образование, а хобби.

раскрыть ветку 4
+2

Образование - это государствообразующий фактор. Да, когда-то классики коммунизма давали определение государства через насилие.

раскрыть ветку 2
+2

Категорически +!

+15

Описано идеально, но я не верю. У меня такое субъективное ощущение на примере Германии. Такое ощущение, что пресловутая сегрегация никуда не делась. Детей после четвёртого класса разделяют на три группы:

1. условно бедующая элита, идут в гимназию, т. к. отличники. Соответственно будут иметь более оплачиваемую работу.

2. условно середняки, идут в реальную школу, соответственно будут работать в среднем звене и соответственно зарабатывать.

3. условно «тупые», идут в хауптшуле, бушующие чернорабочие.

Конечно существуют социальные лифты. Например из первой группы можно опуститься в группу номер три. ))

Из второй группы можно подняться в первую, даже можно стать врачем, если уехать учиться, например, в Венгрию.

Из третьей группы можно подняться во вторую, но никогда в первую.

Учителя здесь, по- моему мнению, не очень заинтересованы в образовании ваших детей. Дают темы, а дальше ребёнок сам или с помощью родителей осваивает материал.

На родительских собраниях детей перед лицом родителей не отчитывают, только общие вопросы.

По поводу успеваемости или поведения ребёнка, родители получают отдельный разговор с учителем. Иногда туда надо придти с ребёнком, если ребёнок очень уж накосячил.

Мой ребёнок довёл учителя до того, что он пригласил другого учителя для поддержки.

Мы хорошо поговорили вчетвером и пришли к выводу, что ребёнок слишком умный и надо находить компромиссы. Последствие не было, оценки не ухудшились.

+9
вершинах образовательных рейтингов

Непонятно, как составляются эти рейтинги. По тексту видно что в Финляндии успешно готовят середнячков.

+8

Очень хорошо написано и даже не скрываете, что образование финнов мягко говоря не очень. Хорошие показатели успеваемости, когда с детей ничего не спрашивают и их не заставляют, не значит, что там дети имеют все шансы вырваться в элиту. Как не крути, а мировые олимпиады и есть показателем уровня развития. Отмазки, типа "а им и не надо", не более чем отмазки. олимпиады на то и есть, что бы сравнить уровень образования разных стран.

раскрыть ветку 3
-2
Выскажу свое дилетантское мнение. Мировые олимпиады показатель работы именно с одаренными детьми. Поэтому они(результаты участия на олимпиадах) не могут быть показателем качества образования, так как львиная доля учащихся не имеют к ним никакого отношения.
раскрыть ветку 2
+2

Хоть раз видели процесс выявления одарённых детей? Собирают со всех школ из самых удалённых уголков страны детей. Из них многие получают результаты, но меньшая часть попадает на олимпиаду страны. И вот из них уже едут на мировые. Уверяю, с необразованным населением такое не пройдёт.

Скажу проще - если бы образования в России не было, то и выбирать бы не из кого было. Именно так и происходит в Финляндии, США и прочих "развитых" странах.

раскрыть ветку 1
+31

высочайшие показатели успеваемости не удивительны, раз спрашивают при этом с детей минимально.

Участие в международных олимпиадах - говорит о другом, так что не стыкуется тут с хвалебной одой финскому подходу.

раскрыть ветку 39
+9

Есть Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (PISA), тест, оценивающий грамотность школьников в разных странах мира и умение применять знания на практике. Тестируются 72 страны. В 2015 по математике Финляндия заняла 13 место, по научной грамотности 5, по чтению 4. Учитывая, что на первых местах в основном азиатские страны, где ученики в прямом смысле убиваются с утра до вечера на учебе, я предпочитаю финляндские школы, где ученики счастливые, пусть и не самые гениальные.

+4

У них не так дело обстоит. Нравится математика? Окей. Ты сидишь дома и решаешь задачки если хочешь. Нравится литература? Сидишь и читаешь. По факту дает радость выбора. А не то что у нас. Да простят меня фанаты российского образования! Но мне химия ни разу не пригодилась, а что значит "моль" в химии я честно Вам скажу не помню. И таких ненужных знаний у нас дают вагон и маленькую тележку. В этом плане мне больше нравиться американская система - просто берешь дополнительные занятия, а уровень адвансер даже в школе сравним с нашим первым курсом. Жаль, что в финских вроде как так нельзя и это ложится на плечи родителей.

раскрыть ветку 19
+8

Мне, в свое время, нравилась математика. Оказалось, что я просто ее обожаю. Но я бы не узнала этого, не попадись мне сильный учитель, в седьмом классе, который требовал с нас огого как.

Мне нравилась литература, я читала взахлеб, и обо всем могла составить свое мнение. Но я бы не узнала и об этом, если бы не заставляли меня в школе читать программные произведения, да еще писать по ним сочинения.

Я не знаю, что сейчас, в соответствии со своими вкусами, выбрала бы моя младшая третьеклашка. Точнее, знаю: физкультуру. И то, только потому, что благодаря ее физподготовке на фигурном катании, она одна из лучших в классе.

Моя подруга, в Швецарии, например, стрелялась от такого однобокого подхода, направленного на самосознательность ребенка. Потому, что таблицу умножения, в пятом классе, ему не надо учить,  "он просто должен ее прочувствовать". 

С одной стороны, круто, развивать то, что в нем есть в большей мере. Но можно так и не узнать никогда о каких-то сторонах, просто потому , что, например, поначалу химия трудной покажется, или потому, что ее вообще нет в программе.

раскрыть ветку 18
-8

Если эта олимпиада им ничего не дает, да и никто их не заставляет в ней побеждать - то ничего удивительного. Зато условия жизни и уровень медицины говорят о том, что результаты таки неплохие.

раскрыть ветку 13
+7
Уровень медицины за счёт репетиторов и технологий Германии/Израиля. Вперед лечение рака сейчас толкают несколько десятков тысяч человек из США/Израиля/Китая, а в Финляндии хватит денег купить и повторить чуть позже.
раскрыть ветку 4
+3

Медицина в Финляндии сводная сестра почты России. Это долгое занятие и не всегда продуктивное.

раскрыть ветку 3
+3

чего? у меня знакомый был обычный мужик из периферии, работал мясником в магазине, правда начитанный, т.к. любит историю. Сына растил обычно, но налегал на спорт, хотел вырастить профессионального спортсмена. А сынок оказался еще и в учебе одаренным. Учился отлично, побеждал на олимпиадах. Когда подрос, сказал папе, что наука его больше привлекает, а спорт не любит. Уже в старших классах победил на какой-то федеральной олимпиаде, где его из правительства взяли на заметку, потом он получил возможность поступить в любой вуз, уехал учиться и его сразу пригласили то ли в роскосмос, то ли еще куда-то, но секретно и связанно с ракетостроением. Сейчас там живет, учится и работает, зарабатывает так, что и родителям хорошо помогает. Молодой совсем. А вы говорите олимпиада ничего не дает. И это все с грустью рассказывал  папа, т.к. хотел футболиста, а не ученного ))

раскрыть ветку 3
ещё комментарии
-4

Самое лучшее образование это когда там же на уроке показывают что-то наглядно. Так ребенок научится думать.

В снг же например только вдалбливают в голову строки из учебника, а каких-то опытов/практики нет совсем. Поэтому ребенок вроде бы умный, много знает, а на деле часто оказывается туповат ибо в мозге нет тех самых образов с примерами, как использовать то или иное знание.

раскрыть ветку 3
+3

можно спорить над подачей материала. Можно сетовать над малым количеством действительно хороших педагогов, умеющих подать материал.

Но сокращать количество базовых предметов - нет, я лично против. Я не вижу лишнего в своем образовании и образовании моих детей, разве что по религии там, новые предметы нафиг не нужны.

У меня старший ребенок, закончив академию по гуманитарной специальности, спокойно сдал физику и алгебру на пятерки и пошла на инженера-программиста учиться. Сейчас у нее уникальное сочетание, позволяющее ей быть востребованным специалистом.

Кто бы ей сказал, в средней школе, что она физику любить будет и хорошо знать. Или что ее английский ей будет настолько нужен.

Она вообще по-началу хотела на философский идти, а чз пару лет ужасалась своей идее. Мне кажется, что понимание того, что подходит именно тебе, зачастую приходит очень по-разному. И чаще позже, чем ты должен определиься. А если ты с самого юного возраста уже отсекаешь "лишнее" - лишая себя даже возможности узнать, где еще тебе бы зашло, то тебе остается только наверстывать там, где другие уже ушли далеко, или остаться заложником изначально выбранной узкой колеи.

раскрыть ветку 2
+30

Про Финляндию не скажу, но я работал в Норвегии 6 лет на платформе в море, мой сын пошел там в школу в первый класс, такого убогого образования общеобразовательных школах я не ожидал, детей там до 5 класса учат считать до 100 и читать по слогам, писать это вообще пипец. Зато много времени уделяется пропаганде ЛГБТ, прав человека а обществе, если он не такой и тд.

Пришлось забрать и отдать в частную школу и там вуаля, все наоборот, никаких ЛГБТ, а науки, правописание, алгебра и тд. Тогда я понял, что из среднего норвежца растят работника обслуживающей сферы, который умеет посчитать данные ему деньги и дать сдачу, может расписаться и зачитать меню в ресторане, заплатить в магазине и тд. А те у кого денег побольше учатся по другому.

раскрыть ветку 18
-24

Вот только почему-то у "работников обслуживающей сферы", которых растят в Норвегии, уровень жизни, доходы населения, индекс человеческого развития выше, а преступность и экономическое неравенство ниже, чем у "академиков", которых растят в России уже целый век. Знание бесполезных интегралов и прочей хуеты конечно же в миллион раз полезнее, чем знания, напрямую относящиеся к реальной жизни.

раскрыть ветку 8
+27

Вы смогли написать это сообщение только потому что есть ученые, инженеры, программисты, которые изучали "интегралы и прочую хуету" и разработали оборудование, программы, интернет, сотовую связь и т.д. Вы, конечно, можете сказать - кому хочется, тот пусть и изучает. Но базовые знания должны закладываться в школе, когда еще никто не знает - кем станет человек.

+18

Почти на всех руководящих и ответственных постах норвежцы из обычной школы не стоят, стоят или иностранцы типа меня в свое время или норвежцы с западным образованием. Науки там вообще нет. Но да каждому свое. Ты не поверишь, но в России правда дохрена академиков, именно поэтому ты или твои родители ещё не превратились в пыль от американской атомной бомбы. Как в свое время японцы.

+6

ты, наверное, из тех людей, которые спрашивают, за кой ляд нужен БАК, если колбаса на полке магазина от этого не дешевеет, да?

А уровень жизни у них там выше по многим причинам, далеко не всегда связанных с образованием.

+4

Сравните количество добываемой нефти на душу населения у них и у нас.

раскрыть ветку 1
0

Я бы сказал, что в Норвегии дохера нефти и газа на 5 млн человек. Но. У нас тоже дохера ресурсов, а 99% бабла с них оседает в карманах сами знаете кого.


Так что плюсану. Замечание в целом дельное, не понял, за что вас минусят.

0

Насчёт преступности да, там мигрантов дохрена и все на пособии за счёт норвежцев, но пока газ качается, то все норм и не возмущаются.

-4

  У вас некоторые проблемы с причинно-следственной.
У них такое образование - потому-что хороший уровень жизни, а не уровень жизни высокий - благодаря такому образованию.


    Они могут себе позволить отсеивать людей и обучать богатых не так как в государственных (и системы в частных школах гораздо ближе к нашим советским)
  А из всех остальных выращивают ~овощей которые будут митинговать за соседа трансгендера.

  Стране с победившей "демократией" не нужно 100% населения, умных людей, достаточно небольшой группы. (вернее нужно минимальное количество "умных" - так работает "демократия" в современном СМИ-мире.)
  В России, например нет демократии.. По-этому всем плевать, что ты понимаешь что тебя наебывают везде, где замешано государство.
  И твой голос всеравно уйдет за Вову, куда бы ты не ставил галку.

  Когда так нагло не получается обманывать - приходится действовать хитрее, начиная со школы и в будущем ограничавая стоимостью этих школ и промытия мозгов из СМИ..

  Если вам наше гос. телевидение кажется мерзким из-за этого промыва и односторонне податой инфы. То я могу вам пальцем показать, у кого они научились(вернее еще учатся, получается слишком явно)

-8

Вот именно - в СССР точно так же растились индустриальные кадры и пока что эту систему сильно не меняли.

-8

Главное в тырнете рассказать, что это круто и нифига вы не понимаете. Грустно от этого

ещё комментарии
-1

Ну, я так понимаю, специализированные знания им дают в вузах

раскрыть ветку 6
+2

Ничего им там не дают,  с тех пор как они нашли газ они стали деградировать, так мне говорили местные люди старше среднего возраста. Типа с голоду не умрёшь, если что сядешь на пособие и потому молодежь (не вся конечно) не видит смысла полжизни учиться идти в ВУЗ итд, когда работая в магазине или на переработке морепродуктов ты можешь получать чуть меньше, чем инженер.

раскрыть ветку 5
+9

Для себя я понял и за время работы слышал от многих приезжих работников, которые успели поскитаться по северной Европе, что образование там отстойное, а про Норвегию я сам убедился. В статье написано, лишь 60% финнов идут в вузы, как и в Норвегии, а куда они идут? Верно в сферу обслуживания как я написал чуть выше.

раскрыть ветку 23
+10
Прошу пардона, а что плохого в сфере обслуживания? Да и с каких пор отсутствие вышки = работа в сфере обслуживания?
ну в России большинство старается идти в вуз. Много людей пользуются этим образованием? Лучше 60% людей которые сделали осознанный выбор, чем 90% просто потому что надо.
раскрыть ветку 22
+1

Да ничего плохого. Но когда к нам а гости пришел ученик третьего класса, который даже читать почти не умел это повергало в недоумение, а писать ручкой не умел совсем, на смартфоне писал смс маме по 5 минут и он такой не один.

раскрыть ветку 10
+1

Я написал про образование тамошнее бесплатное, если считаете нормально читать в 12 лет по слогам, то норм.

раскрыть ветку 10
+3

Помню как дрючили в лицее, и не могу представить как интегралы на раслабоне с пихдохаханьками объяснить.

+6

высочайшие показатели успеваемости.

ничему их там не учат!

+1
Мне кажется, оценивать эффективность системы образования основываясь на успеваемости учащихся не верно. Я что-то не вижу среди победителей различных международных олимпиад финов. В основном наши берут весь пьедестал. Химия, физика, математика, программирование и др. Это и есть показатель эффективности.
раскрыть ветку 11
+2

Робототехнику забыли. Болею за это направление))))

раскрыть ветку 1
+2
👍.
-1

К сожалению победа в международных олимпиадах показывает только, что человек хорошо умеет решать олимпиадные задачки. Прежде всего школа должна давать человеку прикладные знания и навыки. А вот какие знания/навыки считать нужными/ненужными вопрос сложный.

раскрыть ветку 7
0

Ну так здесь по описанию она даже прикладные навыки не дает. Просто обеспечивает комфортные условия детям, но без какого-либо значимого получения знаний.

0

Олимпиада это не егэ, там задачки не редко достаточно прикладные но для узкой области. В программировании без глубоких знаний алгоритмов нечего делать. То есть если ты гвно сайты делаешь тебе и не надо, а сложная система с оптимизацией - без алгоритмов никак.

раскрыть ветку 5
-2

Настоящий показатель эффективности - междисциплинарные показатели. Они у российских участников невысоки.

0

35000 долларов в год США для учителя - это немало только с нашей точки зрения.

-1
Спасибо, теперь приятно читать.
-2
Наше образование никчемное.
-10

И снова наша рубрика "Загнивающая заграница".

ещё комментарий
Похожие посты
1956

Ответ Pofiguel в «Секспросвет для тех кто всё знает в 14» 

Расскажу вам историю с другой стороны баррикад. С точки зрения мальчика, который узнал о половых отношениях достаточно рано.


В шесть лет наша семья окончательно переехала из села в крупный город и начала обживаться. У меня не было во дворе друзей, с которыми можно было поиграть, ровесников я вообще там не видел, кроме того, напротив нас строился новый красивый дом, в связи с чем всё, что не было перекопано, было спрятано за забором. Когда же я хотел пойти гулять, чтобы мне не было скучно, я брал с собой нашего кота и, пообещав тщательно за ним следить, играл с ним на улице.


Спустя полгода дом, наконец, построили и в него стали вселяться жильцы. И во дворе (Наконец-то!) стали появляться дети. Я был скромным ребёнком и я не мог просто взять и подойти к компании ребят и познакомиться. Так я и продолжал гулять с питомцем, с завистью смотря на появляющиеся группы ребят. Пока однажды ко мне не подошла одна девочка. Она заинтересовалась котом и захотела с ним поиграть. Я же был готов разрешить ей буквально всё,за возможность пообщаться с новыми людьми.


Мы подружились. Она была старше меня на два года. Ей было девять. И посмеивалась над тем, что я мелкий, и хожу в первый класс, в то время, как она такая большая, и ходит уже в третий. Я же просто был ей благодарен, что она позволяла мне с ней гулять и общаться. Мне было уже не так скучно, кроме того, она оказалась той ещё пацанкой. Мы облазили соседские гаражи, обсуждали всё на свете, тыкали палкой в мертвую кошку, перевернули её и в ужасе убежали, когда увидели кучу опарышей.


Именно она рассказала мне о сексе. При этом, я не помню, как это началось, но помню, что я не отставал от неё с расспросами несколько недель. Ну а что может рассказывать про секс девятилетняя девочка, которая очень любит внимание? Разумеется, весь физический процесс мне был рассказан несколько раз и с мельчайшими подробностями в первые несколько дней. А потом она начала придумывать вариации на тему. Я же завороженно верил всему, что она мне рассказывала. Критическое мышление у меня отсутствовало в принципе в том возрасте, да и подруга пользовалась у меня невероятным авторитетом.


И знаете что? Спустя эти несколько недель, я, со всей этой информацией, которая варилась у меня в голове, пошёл к маме! Конечно же, я дождался подходящего момента и вечером, перед сном, по секрету рассказал ей о том, что мы с девочкой говорили про ЭТО. Я не боялся, что меня будут ругать за это, возможно будут недовольны темой для разговора и только. Однако мы вполне мило побеседовали с мамой. Она даже развеяла несколько неверных сведений, которые я получил от девочки. Например то, что сексом заниматься больно, но все всё равно продолжают этим заниматься, не смотря ни на что. Лезут, как мышки на кактус.


Мешало ли мне это? Ничуть. Да, я знал про то, что детей не в капусте находят. Что странная штука между ног не только для того, чтобы писать стоя... Ну и что? Я всё также стеснялся познакомиться с прекрасной незнакомкой, также мечтал о первом сексе, который случился не так уж чтобы рано. В 17. Даже порно я начал смотреть лет в 15-16. Сами решайте много это или мало. До тех пор, пока организм не изъявил желание встречаться и продолжать свой род, я об этом вообще не вспоминал. Разве чтобы блеснуть знаниями среди одноклассников.


Помогло ли мне это? О да. Обладая крупицами подобной информации, мне было интересно узнавать всё больше. Уже лет в 12 я знал про ЗППП, презервативы , месячные и их причины, причины беременности, способы контрацепции и прочее (Про многое мне рассказала та девочка, ещё в 6 лет). Возможно мне очень повезло с родителями, но мама не сторонилась подобных разговоров, возможно она думала, что раз уж ребёнок сам всё узнал, что что уж теперь скрывать. И спокойно отвечала на мои вопросы. Сама при этом она их не начинала, но раз уж спросил, то почему бы не ответить?


И вот сейчас, когда мне скоро 30, у меня возник вопрос. Ну ок. Ну узнает ребёнок, как это происходит. Не в 12 лет, а когда впервые задастся этим вопросом. Лет в 5. И что? Ну вот что? Кроме осуждения прочих мамашек, которые не собираются рассказывать своим детям правду до 12 лет (А то и никогда), минусов я не вижу. У него не перевернётся мир, не поедет крыша, он даже в шоке не будет. Он усвоит новую информацию и благополучно её забудет, пока не придёт время её использовать. Боитесь, что он вырастет извращенцем? Оно так не работает. Не станет человек озабоченным просто от новой информации. И отсутствие этой информации никак не убережет человечество от будущего маньяка.


Спасибо. Мой второй пост, не знаю, как его заканчивать. Добавлю лучше тэг "Длиннопост", а то что-то меня понесло.

Показать полностью
8864

Дошкольное образование

Занимаюсь с сыном (4 года), рассказываю с умным видом про строение солнечной системы на примере картинки:

Дошкольное образование Дети, Обучение, Ошибка, Образование

Все шло по плану, пока ребенок не спросил: «Мама, а на какой планете стоят мальчик и девочка с телескопом?»

1308

Дети, вера в бога и образование

Просто хочу поделиться...

Пару месяцев назад разговаривал со своей шестилетней дочерью по поводу происхождения всех животных и растений на земле. Она меня уверяла, что все создал бог. Подозреваю жену и тещу в насаждении этих мыслей. Поговорил с ней, поспорил немного, да и забыл.

В последнее время она переключилась с мультиков на YouTube на различные документальные фильмы. А вчера за ужином она меня прям порадовала: младший сын спросил как сделали курицу,  дочка на автомате ответила, что курица появилась в процессе эволюции, никто ее не делал и не бог какой-то создал. Я даже собраться с мыслями не успел. С одной стороны ничего особенного, но с другой - это прям луч света в темном царстве. Жену напрягли слова «какой-то бог», но увидев мою улыбку дочка поняла, что она права.

Это моя вторая маленькая победа, первой была снять с ребёнка изображение мертвого человека сделанное из серебра и запрет в моем доме на алтарь из икон.

Давайте детям смотреть правильные передачи!

Дети, вера в бога и образование Вера, Атеизм, Образование, Дети, Религия
5599

Как мы с двойняшкой через класс перескочили

13 лет назад я родила неидентичных двойняшек. Старший темноволосый, в меня, а младший на 2 минуты – блондинчик, совсем как муж. Я назвала их Лёней и Артуром. Лёне явно тоже перепало наркоза, он спал сутками. Мне приходилось его тормошить, чтобы покормить. Потом он выправился. Наивные опасения, как мы будем с ними управляться, ведь они будут разбегаться в разные стороны, со временем развеялись, потому что они действовали и двигались всегда в одном направлении. Мы много гуляли с ними, и сдвоенная коляска привлекала внимание прохожих и вызывала положительные эмоции.

Когда двойняшки пошли в школу, выяснилось, что они разные не только по внешности и темпераменту, но и по способностям. Артурчик оказался педантичным маленьким зубрилкой с задатками первого ученика класса и настоящей зануды, а Лёнечка очень созерцательно относился к процессу учёбы, плохо писал и разговаривал. Молодая, сразу после педучилища, классная руководительница однажды даже поинтересовалась, нет ли у него инвалидности. Но я считала, что всё образуется.

Лёня переживал, что у него плохо получается учиться и контактировать с другими детьми, а я утешала: «Не расстраивайся, значит, у тебя просто другие таланты. Вон как тебя зверушки любят. Мы подберём тебе такую профессию, чтобы поменьше общаться с людьми».

Во втором классе за Лёню начал переживать Артур, и к концу третьего это превратилось в настоящую проблему. Он ругал Лёню и в школе и дома, что ему стыдно – у круглого отличника брат-двойняшка заядлый двоечник. Сам Артур в это время не только учился безупречно, но и выглядел как (Драко Малфуй) идеальный ученик: тщательно причёсанный, с часами, всегда в пиджачке, хотя школьный устав не настаивал на нём, в сверкающих ботинках.

Двойняшек срочно надо было разделять, но как сделать это в небольшой сельской школе, в которой по одному классу? Я предложила Артуру пройти за лето программу 4-го класса и пойти осенью в 5-й. Таким образом я сочла, что поймаю двух зайцев: дам ход его амбициям, а Лёня вздохнёт с облегчением, оставшись без тотального контроля брата на уроках.

Заниматься начали с конца апреля. Подсчитали, сколько в каждом учебнике тем и упражнений, разделили на число дней, составили график – и вперёд. Если я считала, что тема усвоена хорошо, мы пропускали часть упражнений, если буксовали – выполняли все. Лёня попросился учиться с нами. Я догадывалась, что из этого мало что получится, но проще было, чтобы он сидел рядом за столом и пыхтел, чем беззаботно бегал мимо, отвлекая Артура.

В конце мая я пошла в школу к директору с вопросом, можно ли будет организовать в августе аттестацию для двойняшек. «В августе нет, но в начале сентября можно. Всё проведём на основе ВПР. Всё равно вы не сдадите. Лёня, по крайней мере». - «Попытка не пытка, чем мы хуже Володи Ульянова?»

Сидеть летом за учебниками, когда все на пруду, а в огороде сладкая земляника? Нееет, это пытка…Мы ругались, плакали, я била учебниками по столу – но мы победили. Артур сдал все предметы на «3» и «4», «четвёрок» было больше. Он торжествовал. Издали приказ о переводе его в 5-й класс. Лёня написал математику на «3», диктант на «2» и после «2» по окружающему стало ясно, что смысла продолжать нет. Он пошёл в 4-й класс, как и должен был. Зато летние занятия помогли ему лучше ориентироваться в школе, он почувствовал себя увереннее, его не контролировал брат. Сейчас, спустя 4 года, Лёня учится в 7-м классе ничуть не хуже, чем Артур в 8-м.

3575

Не гиперопека, а гиперопечище

Подрабатываю репетитором.

В это будет сложно поверить, но ничего из ниженаписанного я не придумал.

Ситуация: каждый год в мае и июне все больше и больше поступает звонков от родителей учащихся. Мое объявление о репетиторстве висит одним из первых на сайте, так что это в общем и целом в порядке вещей, если бы не одно но. Учащиеся - студенты 1-3 курсов! Серьезно.


-Алло.

-*Мужской голос* Добрый день! Вы Алексей? У меня сын на втором курсе, у него послезавтра экзамен. Вы можете написать ему курсовую?

-...

Не гиперопека, а гиперопечище Образование, Родители, Дети, Гиперопека, Учеба, Гифка

Во-первых, не знаю, как вообще связан физмат и курсовые работы в ВУЗах, но главная проблема-то и не в этом.

Папа второкурсника (даже, блин, не сам ученик. Возраст второкурсников - 19-20 лет, на секундочку) звонит репетитору по физмату, чтобы тот написал за его ребенка курсач, который можно купить/скачать/украсть/заказать... Как это работает?! Это ж насколько нужно не любить ребенка, чтобы позволять им страдать фигней вплоть до экзамена, а затем еще и за них выполнять задание?! Курсачи-то не в последний день задают.


Я не знаю, здесь мои полномочия все, и не начинались...

Еще ситуация.

-*Женский голос* Алло, а вы можете сделать расчетно-графическую работу за первый курс? (взять 10 интегралов, если по-русски)

-Могу. *выясняю подробности и в конце спрашиваю:* А почему мне сам студент не позвонил?
-А он спит.
-...


Матан сдавать, а он спит. Нормально. Спи, сыночек, мама сама все сделает.

Слушайте во всех заказах еды в скором будущем: "Але, привезите моему сыну пицулечку, ему 25, он сегодня смог сам пописить! Вундеркинд растет!"

P.S. В целом это абсолютно не мое дело. Я продаю услуги, они их покупают или нет. Но сама тенденция, которую я вижу, ужасает. Родители, если вы помогаете ребенку-студенту с учебой в таком формате - повод задуматься...

Показать полностью
3113

Ответ на пост «Секспросвет для тех кто всё знает в 14» 

Полностью согласна с автором.У меня в своё время секспросвет ограничился фразой "ляг на спину,закрой глаза и терпи." В школе нам показали видео,в котором тётя,сексу как минимум лет 20 не видевшая,зачитала по бумажке текст о том,что если мы будем заниматься сексом,нас постигнут все казни египетские.Причём о контрацепции,о гигиене и этике не было сказано ни слова. Краткий пересказ лекции можно вместить в одну фразу"Не занимаетесь сексом,а то сдохнете".

Также не согласна,что разговоры нужно отложить до 12-15 лет.Некий минимум нужно дать к школьному возрасту,хотя бы то,что касается организма ребёнка.Развитие у всех разное.Я в своё время собралась умирать,да и чуть не умерла от страха,когда у меня случилась первая менструация.Мама считала,что ещё рано,мне ж только 9 лет исполнилось!И потом мне тоже ничего не объяснили,просто сказали,что теперь так будет всегда.Ни о цикле,ни о гигиене ничего не сказали.Я реально собралась всю жизнь ходить с прокладками.И чуть не померла от страха второй раз,когда они кончились:)Я до истерики боялась секса,ибо была напичкана кучей дребедени о том,что это чуть ли не смертельно,хотя порнуху естественно видела,и не раз.Но все-таки,согласитесь,порно имеет мало общего с реальностью,да и мне казалось,что женщины там стонут не от удовольствия,а от боли.

Когда мне исполнилось 18,я все ещё ничего не знала об интимной стороне жизни.Хотя и имела печальный практический опыт.Но тут я освоила интернет,и наконец прозрела.Хотя и бреда здесь полно,конечно,но кое-какие аналитические способности имеются,и совсем уж лютую дичь я отсеяла.Благодаря интернету я узнала,что такое контрацепция и овуляция,и что есть такая штука,которая называется оргазм.Хотя к тому моменту уже год как не была девственницей.

Окончательно эта тема перестала быть для меня стыдной и табуированной только через несколько лет жизни в браке.У меня замечательный супруг,и исключительно благодаря его деликатность и терпению я преодолела программу"ляг на спину,закрой глаза и терпи",перестала чувствовать себя развратной тварью,хотя иногда до сих пор испытываю чувство вины,получая удовольствие от секса.

Нужно очень осторожно взвешивать все то,что вы говорите об этой стороне жизни своим детям.Потому что вы отмахнетесь,а ребёнок воспримет всерьёз,дофантазирует,и сам себя на всю жизнь напугает.

Со своей дочерью я начала разговоры об этом в прошлом году,когда она пошла в школу.Пока только в объёме гигиены и безопасности(что недопустимо со стороны других по отношению к ней).Откуда берутся дети,она и так знает,ибо видела меня беременной дважды,и знает,что дети растут у мам в животе,а потом рождаются в больнице. Подробностей,как и откуда,ей оказалось не нужно,ну и слава богу:)Различия в организме мальчиков и девочек тоже знает,ибо у неё двое младших братьев,тут хочешь-не хочешь,а увидишь.Так что для неё это не будет таким уж шоком,как для меня.

Говорить с детьми о сексе-не значит расписывать процесс.Это значит дать ребёнку понять,что он может спросить вас о чем угодно,и не получить в ответ"вырастешь-сам узнаешь".

919

Секспросвет для тех кто всё знает в 14

Многим подросткам кажется, что им не нужен секспросвет и уж тем более, не нужна беседа с родителями о сексе да и вообще они уже и так всё знают, они смотрели порно, обсуждали ЭТО со сверстниками и т.д.
Помню как сам, в свои 12-15 лет, избегал этого неловкого разговора. И этот день настал, мама решилась, решилась, правда когда мне уже было 19 и я тем более думал что всё и сам прекрасно знаю. И ведь этот разговор действительно был нужен мне, правда намного раньше в 10-11 лет, тем более в 15, а какой в нём был смысл, когда я уже жил за тысячу километров от дома и сам всё узнавал с появлением интернета? Я всегда был ответственным подростком, не искал случайных связей (даже отказывался), избегал незащищённых контактов, но я и представить не мог от какого кол-ва возможных опасностей я себя уберёг.
Не от всех ЗПП спасает резинка, болячки передаются и через оральный секс, некоторые типы смазок растворяют латекс, то же массажное масло или крема на основе масел.

А ведь проблема заключается в излишней табуированости темы среди родителей, при детях не принято не то, что о сексе говорить, а даже целоваться или проявлять нежности в их присутствии. Мы не пускаем в школы уроки секс просвещения, зато приветствуем мракобесов священников с их телегонией и байками о греховности секса до брака. Родителям спокойнее прибывать в сладком неведение, что их дети хранят невинность до свадьбы, нежели один раз откровенно поговорить.

Я рос в такой семье, три касеты с эротикой на полке, книга Эмануэль и немного статей в газетах/журналах, вот и вся информация, которая у меня была.
По сути до 16 летнего возраста (интернета не было), у меня не было авторитетного источника на интересующие меня темы.
Я не понимал устройство женских половых органов,
плохо разбирался в типах ЗПП,
я мало чего понимал в теме женской контрацепции, месячных циклах, мне негде было узнать о нюансах гигиены между половыми актами (звучит элементарно, но когда-то мне не приходило в голову, что после того как кончил, необходимо не только подмыться, но и пописать, ведь в уретре сохраняется некоторое кол-во спермы).
С презервативами тоже не всё так просто, подростки не могут позволить себе качественные изделия, многие мои сверстники покупали самые дешёвые или обходились без них, а некоторые умудрялись рекомендовать надеть пару презиков, так как те могли порваться.

С детьми нужно начинать половое воспитание в раннем детстве, чтобы это было естественным, но пока, большинством это воспринимается в штыки, как развращение малолетних. Но эта часть важного образования, в его начале, это ответы на вопросы откуда берутся дети, как правильно вести гигиену, почему мальчики отличаются от девочек и всё в простой форме, главное, наладить контакт с ребёнком, чтобы в подростковом возрасте, ему не было стыдно подойти с вопросом или поделиться переживаниями.

https://pikabu.ru/story/nikogda_ne_pozdno_7470504?utm_source=linkshare&utm_medium=sharing

Секспросвет для тех кто всё знает в 14 Секс, Образование, Родители, Проблема, Родители и дети, Дети
Показать полностью 1
40

Обучение в одной из лучших архитектурных школ мира или Politecnico di Milano изнутри

В октябре 2019 я все таки осуществила мечту, преследовавшую меня пол года - стала студентом бакалавриата Миланского политехнического университета.

На данный момент у меня только начался второй семестр на онлайн платформе (это связано с бушующим вирусом), поэтому, пока есть свободное время, хочу поделиться своими впечатлениями, фактами о студенческой жизни, описанием программы, на которой я сейчас учусь и все остальное.


Первый день в университете был, конечно же, волнительным. Но из-за того, что практически все в новом городе, без знакомых и друзей, ребята очень быстро начинали знакомиться, общаться, находить общие темы.

На первой лекции я поняла главную разницу российского университета и европейского: преподаватель, как менеджер, старается дать понять студентам, чем важен его предмет, так с первого же дня занятия каждый человек понимает, что конкретно ему даст этот преподаватель и как это относится к нашей будущей профессии. Каждую лекцию преподаватель отдает очень много энергии и старается, чтобы каждый студент усвоил материал. Это не просто слова: Наш поток (80-100 чел) не делится на группы во время лекций, при этом преподаватель после объяснения темы  оглядывает буквально каждого, высматривая любой вопросительный взгляд и может обойти аудиторию, тыкнув в каждого "точно понял, ты понял?". А лицо нашего математика, когда мы даем правильный ответ на сложную задачу - это просто взрыв радости и счастья, он безумно любит свою работу.

Обучение в одной из лучших архитектурных школ мира или Politecnico di Milano изнутри Архитектура, Образование, Образование за рубежом, Италия, Студенты, Архитектурный институт, Длиннопост, Видео
Обучение в одной из лучших архитектурных школ мира или Politecnico di Milano изнутри Архитектура, Образование, Образование за рубежом, Италия, Студенты, Архитектурный институт, Длиннопост, Видео

Итак, что по программе?

В первом семестре у нас было 4 предмета (даа, только 4, без физкультуры, культурологии и тп)

1. Математика - благодаря просто замечательным преподавателям даже самые непонятные темы усваивали почти все, это было очень увлекательно и интересно, при этом, опять же, профессора наглядно показывали нам зачем и как это применяется в нашей профессии. А это самая большая мотивация для студента. Программа не была супер продвинутой, но это кардинально отличалось от того, как преподавали математику в российском университете.

2.  История архитектуры - тут, честно, я ожидала большего. Преподавательница великолепно знала и любила предмет. Но было сложно усваивать все на ее лекциях тк ее речь металась от темы к теме, поэтому основная часть работы было самообразование по книгам, которые она советовала.


Два этих предмета были не основными, на парах не отмечали, можно было просто не ходить. Главное по ним- сдать экзамен.

Два следующих- важные и обязательные, если отсутствуешь более 30% занятий - курс надо проходить в следующем семестре или учебном году.


3. Fundamentals of representation- сложно перевести это на русский, если дословно - Основы представления- предмет был разделен на три части: Черчение( начертательная геометрия), Макетирование и Компьютерное моделирование (Rhinoceros)

Для меня этот курс изначально казался легким, я год училась в российском арх вузе, где каждый может хоть с закрытыми глазами чертить, а на начерталку здесь уделялась больше всего времени. По макетированию нам советовали материалы, учили делать развертки, это все я уже тоже умела, но было интересно. Что было для меня ново - моделирование - многое пришлось изучать самостоятельно, на лекциях эту часть объясняли не так подробно, но благодаря коллективному труду с одногруппниками, задание мы прекрасно выполнили и это была самая интересная его часть. Единственное, что прихоть преподавателя мы не всегда могли понять, не все всегда было логично. Например, носить макет на каждую лекцию(причиняя боль и макету, и себе) было незачем, при этом обязательно, но это все мелочи.

4. Архитектурная студия- самое интересное, самое важное

На этом предмете наш поток уже делится на два с совершенно разными заданиями и геолокациями.

Наш проект на весь семестр: городок(частный сектор) мастеров (художников, ремсленников), расположенный в  зоне реновации. В Генуе (городе в 2 часах езды от Милана) на месте обрушившегося моста, бюро Ренцо Пьяно строит новый. Бывшую индустриальную зону делают комфортным зеленым районом и наша задача была вписать туда коттеджи для ремесленников. Кроме того, что мы получили презентацию плана реновации, историю о катастрофе с мостом, описание технологии строительства нового, нас еще и повезли на экскурсию в Геную. Мы посмотрели ситуацию непосредственно на месте, делали скетчи и фотографии.

Потом проходила лекция по тому, как проектировать планировки, затем фасады. Каждая лекция была с кучей примеров знаменитых современных архитекторов, супер информативно. Так же, один из преподавателей (их было 3) учил нас архитектурному рисунку, скетчингу.  Затем были лекции по материалам для макетирования. Все  остальное время - консультации-черчение-консультации.

Да, я ожидала, что мы сразу начнем проектировать все на компьютере, в супер крутых программах, хаха

Все это время калька была лучшим другом, я поняла, что это правильно. Нас не заставляли вычерчивать все на бумаге, натянутой на планшет 55х75. Так что калька- это очень гуманный вариант. На промежуточных этапах разрешалось использовать программы. Так я с помощью одногруппницы научилась основам Ревита, преподаватели даже поддерживали нас в этом, так как понять задумку намного проще в программе в 3D. Cо второго семестра подача уже будет digital.

Ну да, еще ходить с ноутом и калькой намного легче, чем с папкой и планшетом, так что спина очень благодарна. (Ребят, студенты-архитекторы, я чувствую вашу боль..)

При этом каждый год первое задание  разное, меняется город и сам смысл проекта.


Хочется добавить, что основной фокус этого университета - именно современная архитектура, философия функции и формы. Об этом нам говорят на каждой лекции: каждый элемент и форма должны объясняться функцией, в этом вся красота.

Обучение в одной из лучших архитектурных школ мира или Politecnico di Milano изнутри Архитектура, Образование, Образование за рубежом, Италия, Студенты, Архитектурный институт, Длиннопост, Видео

Студенческая жизнь

Одним словом- прекрасна.

Сейчас, сидя на карантине дома, очень хочется в универ, начать жить нормальной жизнью снова. Честно, больше всего скучаю по универу.

Пары начинаются в 9-10 утра, иногда после обеда, длятся до 6 вечера. Одна пара- 3 часа с одним перерывом на 15 мин.

В дни студий(проекта) обычно весь день именно проект с утра до вечера. Думаю, это плюс.

Перерыв на обед обычно длится час. Настало время самого важного во всем посте - чем кормят в столовой? каждый день разное, обычно довольно большой выбор: как первое два-три вида пасты или суп, как второй овощи,мясо,рыба, иногда (прекрасный) жареный сыр. Стоит первое,второе и вода с булкой в сумме 5 евро, что для Милана очень дешево.

Вставайте в очередь заранее,чтобы не ждать весь перерыв!

Большинство людей все таки носит еду из дома и в теплое время можно посидеть на газончике на солнышке с друзьями (да, как в сериалах)

Обучение в одной из лучших архитектурных школ мира или Politecnico di Milano изнутри Архитектура, Образование, Образование за рубежом, Италия, Студенты, Архитектурный институт, Длиннопост, Видео

В кампусе множество пространств для коворкинга, плюс аудитории чаще всего не закрывают и если все занято в коридорах, можно спокойно сесть в свободной аудитории

Обучение в одной из лучших архитектурных школ мира или Politecnico di Milano изнутри Архитектура, Образование, Образование за рубежом, Италия, Студенты, Архитектурный институт, Длиннопост, Видео
Обучение в одной из лучших архитектурных школ мира или Politecnico di Milano изнутри Архитектура, Образование, Образование за рубежом, Италия, Студенты, Архитектурный институт, Длиннопост, Видео

Плюс, если работаешь один, можно остановиться в библиотеке. Литературы масса и на английском, и на итальянском (больше, конечно, на итальянском) , особенно по архитектуре и дизайну.

Плюс -  часто проводятся лекции и семинары от знаменитых архитекторов, выставки работ выпускников.

Из минусов - большая часть активности - на итальянском. Но жить в стране без знания языка это само по себе тяжело и тут некого винить, я стараюсь начать учить ахах

Обучение в одной из лучших архитектурных школ мира или Politecnico di Milano изнутри Архитектура, Образование, Образование за рубежом, Италия, Студенты, Архитектурный институт, Длиннопост, Видео

Корпус архитектурных факультетов

Обучение в одной из лучших архитектурных школ мира или Politecnico di Milano изнутри Архитектура, Образование, Образование за рубежом, Италия, Студенты, Архитектурный институт, Длиннопост, Видео

Во время обеда перед основным зданием разворачивается множество палаток с едой на любой вкус. К алкоголю тут отношение легкое- при этом ни разу не встречала неадекватов)

Обучение в одной из лучших архитектурных школ мира или Politecnico di Milano изнутри Архитектура, Образование, Образование за рубежом, Италия, Студенты, Архитектурный институт, Длиннопост, Видео
Показать полностью 8 3
281

В течение 82 лет Финляндия выдает «стартовый комплект» для молодых родителей

Еще в 1937 году правительство Финляндии приняло Закон о пособиях по беременности и родам в ответ на снижение рождаемости и рост младенческой смертности. Закон гарантировал материальную и материальную помощь малообеспеченным матерям в виде денег или пакета услуг по беременности и родам. Чуть более 10 лет спустя это пособие было расширено и теперь охватывает всех новоиспеченных мам.

В течение 82 лет Финляндия выдает «стартовый комплект» для молодых родителей Финляндия, Рождаемость, Помощь, Дети, Длиннопост

Изначально идея была запущена в ответ на снижение рождаемости и увеличение числа младенческих смертей.

Сегодня «Пакет для беременных» или «ящик для ребенка», как его часто называют во многих частях мира, представляет собой набор для новых родителей, который содержит все предметы первой необходимости, которые понадобятся ребенку в течение его первого года жизни. Среди вещей есть зимний комбинезон, который также может служить спальным мешком, легкий комбинезон, кепки, колготки, варежки, носки разных размеров, чтобы компенсировать быстрый рост ребенка в течение года и другие предметы. Содержимое также включает в себя отдельный спальный мешок и одеяло, постельное белье, полотенце, нагрудник для кормления, первую книгу для ребенка и игрушку.

Есть даже средства личной гигиены для мам, такие как бюстгальтеры, ножницы для ногтей, зубная щетка, цифровой термометр, тальк, крем для сосков, презервативы, смазка, гигиенические прокладки, термометр для ванны и расческа.

В общей сложности «пакет» включает около 60 предметов, которые ежегодно обновляются на основе отзывов молодых мам.

В течение 82 лет Финляндия выдает «стартовый комплект» для молодых родителей Финляндия, Рождаемость, Помощь, Дети, Длиннопост

По словам представителей «Кела» (государственное учреждение, отвечающее за программу «Детская коробка»), каждый год выдается около 60 000 пособий по беременности и родам, из которых около 40 000 - в виде материнского пакета. Оставшаяся треть выбирает безналоговое денежное пособие, которое в настоящее время составляет 170 евро (почти 185 долларов США).

В настоящее время Финляндия является одной из ведущих стран с самым низким в мире показателем младенческой смертности: всего лишь 2,5 случая младенческой смертности на 1000 рождений (средний показатель младенческой смертности в мире составляет 49).


Источник.

Показать полностью 1
66

Обучение в Чехии. Пару моментов.

Пока я готовлю пост о том, как проходила моя учёба на языковых курсах в Либерце, хочу вам коротко рассказать, о чём нужно позаботиться после переезда в Чехию.

На полноценный пост это, конечно, не тянет, но, как мы все знаем, размер не главное. :)


1. Мобильная связь.

Ни для кого не секрет, что мобильная связь по всей Европе довольно дорогая, особенно если сравнивать со связью в наших странах. Дорого всё: звонить, отправлять СМС, мобильный интернет – словом, будьте готовы к тому, что появится отдельная графа в списке растрат.


В Чехии пользуются популярностью три мобильных оператора - O2, Vodafone и T-Mobile. У каждого из них своя выгода. К примеру, Vodafone делает хорошие тарифы для студентов, в T-Mobile часто можно встретить скидки на покупку тарифов и техники в их магазинах и т.д. Лично мы с девушкой пользуемся O2, но это скорее сложилось исторически.


По приезду в Чехию языковая школа подарила нам самые дешёвые карточки Vodafone, но в итоге мы ими не воспользовались, поскольку знакомый предложил альтернативу. Он отвёл нас в О2 и оформил неплохие тарифы, а также подписал за нас договор (так как мы были несовершеннолетними). Через год, когда нам стукнуло по 18, мы переоформили договоры, и с тех пор пользуемся О2.


Договор обычно подписывается на год, каждый год нужно продлевать. Также нельзя забивать и не платить за телефоны – начнут приходить штрафы.


У нас с девушкой тариф сейчас такой: 6 ГБ мобильного интернета + неограниченные звонки и СМС по всей Европе (каждый месяц пакет обнуляется, неиспользованные ГБ в следующий месяц не переходят). Стоит это всё на одного 850 крон (33 евро) в месяц. Оплатить можно в кассе, банковским переводом или картой на сайте.


2. Проездной на общественный транспорт.

Для всех видов общественного транспорта в Либерце (а также в Праге, Брно, Пльзене и других городах) действует единый проездной.


В Либерце его можно оформить в специальном офисе (о его местоположении расскажут на языковых курсах, его иногда меняют), цена 580 крон (23 евро) в месяц на взрослого или 290 крон (12 евро) на студента. Оплачиваешь на месте, ежемесячно продлеваешь. Проездной выглядит как пластиковая карточка с твоим именем и фото, называется Opuscard.


В Праге проездной можно оформить на сайте PID Lítačka. Можно заказать отдельную пластиковую карту, как в Либерце, а можно в качестве проездного сделать свою банковскую карту с PayPass. Стоит это всё 550 крон (22 евро) на взрослого или 130 крон (5 евро) на студента в месяц.


Проездной не нужно никуда прикладывать ни в Либерце, ни в Праге, достаточно его везде таскать с собой. В случае, если вдруг натыкаешься на контроллера, он сам приложит твою карту и считает всю информацию.


В Праге штраф за проезд «зайцем» составляет 1500 крон (59 евро) или 800 крон (31 евро), если платишь на месте. В Либерце он несильно отличается, поэтому без проездного лучше не ездить. :)


И, блин, купите сетевой кабель! Мелочь, но всё же. В некоторых чешских общежитиях Wi-Fi есть только в холле около рецепции, в комнатах интернет проводной. Купите в первый же день (а лучше ещё до переезда) сетевой кабель, и не будете, как я, в первую неделю бегать в холл и качать сериалы.


Да, кстати, торренты в Чехии не приветствуются, но все ими пользуются и пофиг. Так что йо-хо-хо, на абордаж!

Обучение в Чехии. Пару моментов. Учеба, Образование, Чехия, Образование за рубежом, Общежитие, Текст, Деньги, Торрент, Длиннопост

Если есть вопросы, пишите в комментариях, с радостью на них отвечу.

Показать полностью 1
72

Обучение в Чехии. С чего начать?

Прочитав несколько постов об учёбе пикабушников за границей, на меня нахлынули воспоминания, и я решил поделиться своим опытом переезда в Чехию. Информации будет много, поэтому пока точно не могу сказать, сколько именно постов будет, если тема вызовет интерес. Постараюсь не растягивать. Задавайте ваши вопросы в комментариях, с радостью на них отвечу.


Итак, вводные данные. Я парень 19 лет, в Чехии живу уже третий год, переехал сюда в 2017 году вместе со своей девушкой. В школе мы оба учились хорошо, (почти зубрилы, только очки не носили), проблем со сдачей ВНО (украинские экзамены для поступления в ВУЗы) тоже не возникло. Почему решили ехать в Чехию?

Обучение в Чехии. С чего начать? Учеба, Чехия, Курсы, Образование, Длиннопост, Образование за рубежом, Текст

Ответ прост – очень нравится эта страна. Впервые я тут побывал с родителями в 12 лет и уже тогда понял, где хочу жить в будущем. Да, я слышал хороший старый анекдот «не путайте туризм с эмиграцией», но всё же решил рискнуть. Девушка моя вообще в Европе не бывала до переезда, поэтому полностью доверилась мне в этом вопросе. Спойлер – мы оба не прогадали.


Итак, решение было принято, родители поддержали, друзья засыпали вопросами – а мы сами были в состоянии «хз чё делать». Через знакомых других знакомых, которые отправляли сына в Чехию, узнали примерный план действий.

Обучение в Чехии. С чего начать? Учеба, Чехия, Курсы, Образование, Длиннопост, Образование за рубежом, Текст

Решили действовать по нему. Заниматься вопросом переезда мы начали в начале 11 класса, за год до самого переезда. В целом этого времени хватило, но, если вы человек неторопливый – рекомендую начать ещё раньше, месяца на два-три. Тем более, что форс-мажоры могут подстерегать там, где вы этого не ждёте.


Для начала мы выбрали языковую школу – в нашем случае ею стала Prague Educational Center (или PEC), филиал в городе Либерец (маленький и милый городишко, час езды до Праги). Скажу честно, в этом случае мы больше положились на рекомендации знакомых, и я до сих пор не могу сказать, сделали ли мы правильный выбор.


Как правильно выбрать языковую школу? Я не могу сказать точно. О плюсах и минусах своей я расскажу в одном из следующих постов, но в целом ситуация следующая: языковых школ много и идеальной не существует. В каждой есть свои особенности и свои подводные камни. К примеру, в нашем случае заморочка была в том, что с курсами PEC можно получить только тип визы ostatní (другое), а с этого типа визы нужно было позднее переходить на тип визы studium (учёба). С языковыми курсами некоторых других школ (например, ÚJOP) данной проблемы не возникнет, ибо у них сразу идёт тип визы studium.


В любом случае школу выбрали, дальше необходимо было готовить документы. С этим нам, опять же, помогали знакомые и представители PEC, хотя там нетрудно разобраться и самим. Да, с нами периодически связывались представители PEC, делали «собеседования», отправляли какие-то анкеты на заполнение, но это было для галочки. По факту, мы туда были приняты, как только родители поставили свою подпись на договоре и внесли задаток.


Важный момент. Поскольку мы были несовершеннолетними, родители заполняли и оформляли все документы на нас. В том числе они сделали доверенность на представителя языковой школы, что те за нас несут ответственность, хранят нас от опасностей, бед, торнадо и блаблабла. Чистая формальность, про которую лучше не забыть.

Обучение в Чехии. С чего начать? Учеба, Чехия, Курсы, Образование, Длиннопост, Образование за рубежом, Текст

Список документов выглядит ПРИМЕРНО следующим образом (более точный и актуальный можно найти на сайте чешского посольства в вашей стране):

1. Паспорт, 2 фотографии 3,5 на 4,5, заполненная анкета (берётся на сайте).

2. Справка, подтверждающая ваше финансовое обеспечение на год вперёд (на момент нашего отъезда эта сумма была порядка 4-5 тысяч евро). По опыту знакомых, эту справку многие предоставляют фиктивную, но советую не рисковать.

3. Подтверждение об отсутствии судимости.

4. Подтверждение о наличии жилья (в нашем случае это было общежитие, которое нам оформила языковая школа, на год вышло 1700 евро).

5. Страховка (стоимость страховки составляла и составляет 350-400 евро на год).

6. Доверенность от родителей (если нужно).

Имея весь список документов на руках, можно записываться на собеседование в посольство. Схема такая: подаёте заявку - ждёте ответа – месяца через два идёте на собеседование – если всё прошло хорошо, месяца через два получаете визу. На собеседование нам нужно было идти самим – и жутко было пипец. Стоишь перед посольством – и ощущение как в детстве.

Обучение в Чехии. С чего начать? Учеба, Чехия, Курсы, Образование, Длиннопост, Образование за рубежом, Текст

К собеседованию языковая школа тоже нас готовила, и основной смысл этого мероприятия (оно проходило на русском языке) – доказать, что вы едете именно туда, куда едете. Поэтому, на всякий случай, языковая школа просит учить всю информацию. Не, не так. ВСЮ. Цвет стен в общежитии, фамилию директора школы, имена известных чехов, точный адрес самой школы, сколько можно хранить чайников в комнате...


У каждого человека собеседование проходит по-разному, так как это зависит от конкретного сотрудника. У нас в посольстве спросили только, с какой целью мы хотим ехать в Либерец и все ли документы у нас есть. Потом молча забрали их, посмотрели и попрощались. Мы оплатили сбор за подачу на тип визы ostatní (около 110 евро) и принялись ждать свою визу с надеждой, что всё будет хорошо.


Чуть больше чем через два месяца, в середине июля, мы получили визу и не передать, как были счастливы. Дальше купили билеты на самолёт, и в начале сентября отправились в Чехию. Но это было только начало.

Показать полностью 3
8757

Как я отправил сына учиться в Чехию и сколько это стоило?

Сам я живу в Хабаровске и обучение за рубежом моих детей всегда было для меня чем то запредельным. Но однажды ко мне подошёл сын (ему было лет 16-17) и сказал что хочет учиться за границей. Мой доход на тот момент был немного выше среднего и я был уверен, что не потяну это финансово, но я все же решил позвонить в несколько московских компаний. По итогу я узнал, что обучение на английском языке в США, Канаде и некоторых европейских странах, обходится примерно от одного, до полутора миллионов рублей в год. Больше 100 тысяч в месяц мне никак было не осилить, поэтому мы забросили эту идею в долгий ящик. Но через пару месяцев я узнал, что во многих странах Европы можно без проблем учиться бесплатно на местном языке. Мы рассматривали Францию, Германию, Чехию и Грецию. В каждой из стран свой ряд нюансов и по сумме факторов мы выбрали Чехию.
Коротко опишу почему:
1. Схожий с русским язык (примерно треть слов имеет похожее звучание) 2. Низкие цены (Чехия не перешла на евро и многие цены там примерно такие же как в России: например цены на еду) 3. Отсутствие нелегальных мигрантов и беженцев (такая политика в Чехии) 4. Практически центр Европы (за несколько часов на автобусе можно добраться до Германии, Словакии, Польши и Австрии). 5. И собственно говоря сама возможность бесплатного обучения студентов из СНГ.
Теперь кратко напишу сколько это стоит: самый большой расход был на годовое обучение языка. Вообще это обходиться от 140 до 370 тысяч за год. В качестве бонуса вы получаете приглашение на обучение, которое и является основанием для получения визы. Сумму как правило можно оплачивать частями. Также необходимо оплачивать проживание и питание. Питание как я уже говорил обходится так же как в России, ну может процентов на 10 больше. А проживание в местной общаге обойдется в среднем от 12 до 18 тысяч рублей в месяц. Также необходима годовая страховка, а это примерно 30-40 тысяч рублей в год. Очень важно, что при получении визы есть возможность работать до 20 часов в неделю, что в принципе может покрыть расходы на проживание и питание.
Мой сын в Чехии уже два месяца. Если интересно могу написать еще статьи по вашим вопросам. Информации куча!

136

Открытие Америки - 42. Учеба в американском колледже

В конце августа начался новый учебный год в колледже и я снова села за парту. В этом семестре у меня два предмета, один из них в онлайн версии (то есть, в классе я не присутствую) и один в формате очного посещения колледжа. Обычно американские студенты изучают от трех до пяти предметов за семестр, но я решила начинать с малого, ведь свои классы изучения английского языка я бросать не собираюсь.


Три–пять предметов за семестр кажется чем-то несерьезным, в России у студентов в течение одного дня бывает по пять лекций по разным дисциплинам. Но учебная нагрузка в американском колледже распределена совершенно по-другому. Считается, что если ты проводишь три часа в рамках одного предмета на лекциях в классе, то в два раза больше времени тебе необходимо, чтобы сделать домашнее задание по этому предмету. К сожалению, у меня уходит гораздо больше времени.


Первые впечатления от самих предметов и студентов моего класса у меня скорее положительные, чем отрицательные. Больше всего меня поразил предмет «Управление персоналом», на лекции я сидела практически с открытым ртом, настолько необычно для меня было то, что рассказывала профессор.

Открытие Америки - 42. Учеба в американском колледже США, Открытие Америки, Учеба, Образование, Образование за рубежом, Длиннопост

Начну по порядку, отличий онлайн формы обучения от очной формы оказалось больше, чем я ожидала. То есть, я рассчитывала, что при онлайн обучении мне будут доступны какие-то материалы (например, запись лекций профессора) или мы будем обсуждать что-то по теме курса в чате группы и т.п. Пока ничего подобного не происходило.


Все что мне стало доступно, после начало семестра – это список заданий, включающий в себя тесты и темы для сочинений. Каждую неделю я должна сдать одну работу, на первых двух неделях это были тесты, а на третьей сочинение.


Тесты состояли из 10 вопросов, на выполнение давалось двадцать минут. Готовилась к каждому тесту я по три дня, оба написала без ошибок. Но, если первый я писала на азарте и вдохновении, то ко второму меня уже откровенно подташнивало от вида моего учебника. Ну, это дело житейское, можно было не делать тесты друг за другом и дать себе отдых, не суть важно.


Третье задание это сочинение на тему: «Как такая компания, как Facebook, повлияла на общение в 21 веке?»


После публикации работы с моего студенческого аккаунта я получила доступ к чужим сочинениям. Что я могу сказать? Мое лучше всех. Это конечно очень субъективная оценка и преподаватель баллы пока не выставил, но я добросовестно прочла чужие сочинения и я от слова «общение» у меня глаз начал дергаться! Каждый второй студент повторил одну и туже мысль, про упрощение коммуникаций, и героически растянул ее на несколько абзацев.


Следующая тема сочинения, на мой взгляд, гораздо интереснее - «Как коммуникативные навыки Опры Уинфри повлияли на ее карьеру в качестве медиа-магната?» Я знаю, что Опра Уинфри – это американская телеведущая, на этом все, мои знания про нее заканчивается. Разделаюсь с сочинением про фейсбук и пойду искать передачи с участием Опры.


Скажем прямо, $450 за этот курс, в который входит проверка домашних заданий в виде тестов и сочинений и два больших экзамена (тоже в виде тестов) на мой взгляд, неприлично много. Я заплатила только $150 (как человек, который больше года платит налоги в округе, где находится колледж), но и это, если сравнивать с бесплатной Coursera (сайт онлайн обучения), ужасно много. Ну да ладно, зато теперь я знаю, что вкладывает в понятие «онлайн обучение» мой колледж.


Второй предмет оказался более интересным. Для начала расскажу про студентов в моем классе. Когда я зашла в первый раз в аудиторию, то мне показалось, что мы все снимаемся в социальном ролике про разнообразие. Про расовое, этническое, религиозное и все остальные виды разнообразия, что только есть в природе. Этому ощущению способствовал еще тот факт, что каждый из моих соучеников уникален в своем роде. То есть, у нас есть один парень в кипе, один в чалме, одна девушка с ИМТ (индексом массы тела) гораздо больше среднестатистического и одна с ИМТ сильно меньше среднестатистического, классический брутальный спортсмен, студенты делающие странные вещи (я хотела познакомиться с одной девочкой, но меня немного насторожило ее поведение, на мой взгляд, так выглядит невроз), ну и незабываем про расовое и национальное разнообразие.


На самом деле больше всего меня удивила девочка европеоидного типа в коротких шортиках и футболке. Я даже не про то, что в классе зверски работает кондиционер и я буквально дрожала от холода в своем легком свитере, пока она сидела в шортиках, но я практически не понимаю ее акцент. Просто, она выглядит как коренная жительница Техаса, чьи предки лет двести назад эмигрировали из Западной Европы и что у нее за беспощадный акцент я не понимаю.


Хотя, к слову, про мое понимание акцентов, я на этой неделе была в обувном магазине и рядом со мной обувь мерила женщина чуть за пятьдесят, мы разговорились, она рассказала какие скидки в других обувных магазинах и т.п. Минут через десять после начала беседы женщина поинтересовалась откуда я и после моего ответа: «Россия» она перешла на русский язык. В свою защиту могу сказать, что моя собеседница была из Баку, так что акцент у нее не совсем русский. Мне в очередной раз сказали, что у меня не типично русский акцент, эта женщина, например, думала, что я из Прибалтики. В школе мне ставили британское произношение, приехав в США я стала стараться говорить как местная, в итоге получилось то, что получилось.


В общем, я девушка, что пошла на гуманитарную специальность в колледж со своим сомнительным английским прекрасно вписалась в мою студенческую группу. Я собой представляю просто еще один вид разнообразия.


Но самое интересное было на самой лекции, ей Богу, всем эмигрантам стоит брать подобные курсы, потому что самим догадаться, какое именно поведение считается легальным при найме сотрудников или общении с коллегами в Америке очень не просто.


Наша профессор – ухоженная женщина в со вкусом подобранном наряде (сколько ей лет я определить не в силах, я в принципе у представителей других рас с трудом определяю возраст) рассказывала нам очень познавательные вещи.


Например, нельзя спрашивать медицинскую информацию у коллег. Вот пришла ваша коллега на работу бледно-зеленая и с соплями, вы хотите проявить вежливость или даже в целях самозащиты, чтобы отсесть от нее подальше уточнить: «Не болеешь ли ты, душенька?» А нельзя, это незаконно. Если ваш коллега болеет и может сорвать дедлайн, то вы должны обсудить это с менеджером и ни с кем иным.


Или еще пример, хотите вы нанять сотрудника и желаете знать есть ли у возможного кандидата дети, где он вообще живет (вопрос то важный, может быть на другом конце города, тогда понятно, что из-за пробок человек может на работу периодически опаздывать) да просто хотите уточнить у возможного сотрудника: «Вам душенька, случаем не рожать в скорости?» - а нельзя, это все незаконные вопросы, они не относятся непосредственно к опыту работы или должностным обязанностям работника.


Ну и мое любимое, когда ваш коллега соблюдает Рамадан, то есть не ест и не пьет в течение дня, и если вы будете есть при нем, волнуя запахом своей еды, то это будет считаться дискриминацией. Я думала, что это будет считаться невежливым и местами садистким поведением, но про нелегальность и подумать не могла.


Что касается сексуального харасмента, то тут нужно учитывать субъективность восприятия людей. Например, преподаватель рассказала нам реальную историю из жизни отдела кадров нашего колледжа. Один мужчина-сотрудник сделал своей коллеге мимоходом комплимент, сказал, что она прекрасно выглядит. Вы догадались, да? Она возмутилась и сочла это оскорбительным, что ей свободной американской женщине подобное говорят.


В общем, чувствую я, что учиться мне будет интересно))

Показать полностью
257

ПДД и примеры из Финляндии.

Всем снова привет!


Расскажу сегодня, что меня удивило и порадовало в Финляндии. Это площадки для обучения дошколят и первые классы ПДД. Будь ты на велике, пешком, машину рано водить.

ПДД и примеры из Финляндии. Дети, Финляндия, ПДД, Соблюдение ПДД, Длиннопост

Тут на картинке показывают поворот на право. Так на велике показывают обычно. В углу слева можно увидеть на великах. На этих тачанках типа машины. Как им проехать переход? Надо ли спешится? Нет. Разметка говорит что можно ехать.

ПДД и примеры из Финляндии. Дети, Финляндия, ПДД, Соблюдение ПДД, Длиннопост
ПДД и примеры из Финляндии. Дети, Финляндия, ПДД, Соблюдение ПДД, Длиннопост

Так и учатся.

ПДД и примеры из Финляндии. Дети, Финляндия, ПДД, Соблюдение ПДД, Длиннопост
ПДД и примеры из Финляндии. Дети, Финляндия, ПДД, Соблюдение ПДД, Длиннопост

И я не могу сказать, помогает это или нет. Уебанов на электро-самокатах до жопы. И они, по данным 112 страдают чаще вылысыпыдыстыв (6 "Ы"). Велодорожки норм работают. Тут проблем нет. Проблемы у уебанов в голове.

Показать полностью 2
49

Один против двух. Продолжение от 22 августа. Образование в Южной Корее

Один против двух. Продолжение от 22 августа. Образование в Южной Корее Образование за рубежом, Южная Корея, Дети, Поступление за границу, Стоимость обучения, Длиннопост

Мы продолжаем сравнивать системы школьного образования стран и содружеств – лидеров образовательных рейтингов: Финляндии, Южной Кореи, Японии, Калифорнии, Массачусетса и тд. Анализируем и рейтинги успеваемости – насколько адекватно они отражают успехи школьных систем разных страны. Сегодня- Южной Корея


Если вы ориентированы на достижения – вам на Восток. Принцип расслабленности как основы саморазвития, присущий восточным единоборствам, похоже, здесь давно считают архаизмом. Южная Корея, Сингапур, Япония в последние годы удерживают лидерство в рейтингах школьных достижений. После «теплой сауны» финского образования южнокорейское покажется вам «холодным душем».

К поступлению в университет в Корее готовятся чуть ли не с первого класса, а студентами вузов становятся 99,8% выпускников корейских школ – это самый высокий показатель в мире. Интересный факт: на момент образования Республики Корея (Южная Корея) в 1948 году число молодых специалистов с университетским образованием едва доходило до 2000 человек.


Помимо государственных или общественных, как здесь говорят, школ, в Корее существует ряд частных. Учебная программа в них более-менее соответствует государственной, однако предметы изучают на более высоком уровне. Предлагается большее число учителей на меньшее количество учащихся, вводятся дополнительные предметы и устанавливаются более высокие стандарты образования в целом. Однако стоимость обучения в них довольно высока – 5-10 тысяч долларов в год. В таких школах для учащихся обязательна форма.


Не удивительно, что в этой стране ученики проводят в школах по 14 часов, а возвращаться домой за полночь после занятий и «самоподготовки» для старшеклассников считается нормой. Там же они завтракают, обедают и ужинают – вместе с учителями, которые обычно имеют авторитет наподобие «сэнсея» . И совместная трапеза – знак особых уважительных отношений ученика и ментора

Формально образовательная система Кореи напоминает американскую. Школы трех ступеней находятся в разных зданиях. Но переход из низшей школы в высшую становится целым событием. Причем, чтобы быть принятым в школу высшей ступени, нужно сдать серьезный экзамен. Стоимость образования равна для всех школ, детей принимают строго по месту проживания.

В начальных школах Кореи, как и в Финляндии, все предметы преподает один учитель. К подготовке преподавателей здесь относятся почти так же серьезно, как и их северные коллеги.


Казалось бы, у образовательных систем этих очень разных стран много общего. Но сходство это – чисто внешнее. Если в Финляндии равенство школ добровольное, то в Корее – принудительное. В Финляндии все направлено на развитие любой индивидуальности и отстаивании права личности быть собой. В Корее – на то, чтобы быть таким, каким тебя хотят видеть другие. В Финляндии учат принимать себя таким, каким ты есть. В Корее – стыдят за то, что не стал лучше. Каждые два года корейским учителям приходится подтверждать не только свои знания, но и умение доносить их до учеников. Одна из особенностей южнокорейского образования: здесь считают, что успеваемость напрямую зависит от учителя. Если педагог хороший, его постоянно переводят на новое место, чтобы обеспечивать высокий уровень разных учебных заведений.


Кстати, в отличие от финской или шведской школы, где с учителем можно быть на «ты», в Корее принято соблюдать в отношении педагогов определенный пиетет.

Один против двух. Продолжение от 22 августа. Образование в Южной Корее Образование за рубежом, Южная Корея, Дети, Поступление за границу, Стоимость обучения, Длиннопост

«Экзаменационный ад» – думать о поступлении в вуз начинают с детсада


Отдельная тема – экзамены и общая нацеленность корейцев на успех. В этом, пожалуй, кардинальное отличие здешних даже не образования, а скорее общественной установки, системы коллективных ценностей от скандинавских.


Хотя обучение в высшей школе не обязательно, 97% корейцев идут туда учиться, а по окончании средней школы сдают государственный тест «Сунын» (수능) – аналог американского SAT. Он состоит из трех частей: корейский язык, математика и английский. Помимо этого основного экзамена, в старших классах средней школы ученики каждый семестр пишут тесты на проверку уровня знаний. В этом корейская школьная система похожа на американскую, но отличается от финской, где экзамен только один в жизни.


Поскольку поступление в вуз зависит от результатов еще и вступительных экзаменов, старшеклассники попадают в так называемый «экзаменационный ад» — жесткий марафон на бесконечное запоминание огромного количества всевозможных фактов.


Не надевайте короткие юбки: идут экзамены!


Экзамены в Корее – важное время года: кажется, их сдает вся страна. В дни, предшествующие экзаменам, газеты публикуют обращения к девушкам с просьбой не пользоваться сильным парфюмом на экзаменах и не носить туфли на высоких каблуках, поскольку это может отвлекать их сверстников. Частные компании в такие дни начинают рабочий день в 10, а не в 8 часов утра: их руководители входят в положение родителей, которые допоздна помогают своим детям готовиться к экзаменам. Вечерами перед экзаменами все развлекательные заведения и спортивные клубы закрываются раньше.

Не все выдерживают такого общественного давления. Стоит ли удивляться горькой статистике самоубийств из-за провала на вступительных экзаменах. Эта причина смертности корейских молодых людей – на втором месте после автокатастроф. Да и в рейтинге счастья-2018 корейцы, в отличие от лидеров-финнов, оказались лишь на 57-м месте.
Один против двух. Продолжение от 22 августа. Образование в Южной Корее Образование за рубежом, Южная Корея, Дети, Поступление за границу, Стоимость обучения, Длиннопост

Продолжение следует... завтра - о системе образования Новой Англии

Показать полностью 2
71

PhD для технарей. Часть III. Общая информация (экзамены, транскрипты, рекомендации).

Всем доброго времени суток. Продолжаем серию постов об аспирантуре за рубежом для людей, которые могут отнести себя к направлениям Mechanical Engineering, Thermal Physics, Nuclear Engineering, Engineering Physics.

Пришло время поговорить о подготовке документов к поступлению в аспиранутуру за рубеж. В данном посте я затрону такую тему как экзамены для поступления, подготовка transcripts и рекомендательные письма. Громоздкую тему Motivation Letter затрагивать не буду, кроме случая если желающих прочитать про это наберется не меньше двадцати, напишите об этом в комментариях.

1. Языковые экзамены

PhD для технарей. Часть III. Общая информация (экзамены, транскрипты, рекомендации). Phd, Европа, США, Технари, Образование, Инженер, Учеба, Образование за рубежом, Длиннопост

Для поступления за рубеж на программы преподаваемые на английском языке требуется подтверждения Вашего знания на уровне не ниже Upper-Intermediate, хотя большинству европейских программ достаточно обычного Intermediate.
Согласно официальным инструкциям CEFR, учащийся, владеющий английским языком на уровне B2:

1. Понимает основные идеи конкретных и абстрактных сообщений, включая обсуждение технических деталей в его профессиональной сфере.

2. Может практически свободно и без предварительной подготовки обсуждать различные темы с носителями языка, не создавая дополнительных неудобств для них.

3. Может составить понятный и детализированный текст на темы, которые ему незнакомы.

4. Может описать впечатления, события, мечты, надежды и стремления, изложить и обосновать своё мнение и планы.
Ниже приведена табличка соответствия уровней владения языком и результатов тестов.


Для поступления, в общем случае, используются два основных теста: IELTS Academic и TOEFL (насколько мне известно, вариант iBT сдается чаще и в основном готовятся именно к нему). Я не буду рассматривать TOEFL, поскольку не сдавал его и к нему не готовился, для себя я решил что IELTS сдавать удобнее, а также он принимается во всех интересующих меня университетах. Приведу лишь основные отличия.

1) IELTS – экзамен кембриджский, более привычный слуху российского ученика/студента. TOEFL – экзамен американской компании ETS, для более успешной сдачи советуют учить именно американский вариант английского.

2) Различается формат экзамена. IELTS делится так: Listening ~40мин, 4 секции, 40 вопросов; Reading 60мин, 3 секции, 40 вопросов, Writing 2 эссе, ~40мин и ~20мин, Speaking ~15мин, всего 3 секции. TOEFL: просто ссылка на википедию https://ru.wikipedia.org/wiki/TOEFL.

3) Немного отличается лексика, для TOEFL, как говорили сдававшие, она более специфическая. IELTS не отличается особенной специфичностью. По сложности же экзамены примерно эквивалентны.

4) IELTS в основном пишется от руки, TOEFL iBT подразумевает написание на компьютере в тестовом центре, хотя существует возможность сдачи IELTS в электронном варианте тоже, при котором только секция Speaking сдается живому человеку.


Цель поступающего технаря набрать по IELTS 6.0-7.0 баллов для того, чтобы получить шанс на поступление, плюс ко всему многие университеты выставляют минимальный балл для каждой отдельной секции, например в North Caroline State University для получения финансирования IELTS Overall – 6.5, но за каждую отдельно взятую секцию при этом балл должен быть не менее чем 6.5, в UOIT требуется IELTS 6.5, но по каждой секции отдельно минимум составляем 5.5 баллов.

Для больших возмножностей и шансов лучше ориентироваться на 6.5-7.5 баллов, поскольку есть университеты с весьма завышенными требованиями. Мне хватило 6.5 для поступления в аспирантуру Канадского университета. С 5.0 до 6.5 я шел в течении года, учил язык и готовился к IELTS периодами по 2-3 месяца около 3 часов в день. Главные секреты, которыми я хочу поделиться:

1) Чудес не бывает. Невозможно не зная язык на хорошем уровне сдать IELTS выше чем 5.5. Нужно подтягивать все аспекты языка одновременно, так называемый General English. Определенно нужно подготовиться к структуре экзамена, но только для того чтобы лучше ориентироваться и не терять лишнего времени при прохождении теста.

2) Нужно много читать текстов на подобии статей Scientific American и Nature.

3) Подкасты BBC должны занимать ваши уши на протяжении всего процесса подготовки. Конспектируете что можете во время прослушивания, если нет возможности конспектировать, просто слушайте, не знаю как работает мозг, но даже незнакомые английские слова потом воспринимаются на слух гораздо легче.

4) Занимайтесь только по кембриджским учебникам для подготовки к IELTS, отходите как минимум один курс подготовки в одной из школ английского языка. Я советовал бы MBA Strategy или BKC ih в Москве. Онлайн или в живую – выбирайте для себя сами по ситуации. Для понимания структуры экзамена я в течении двух месяцев ходил в MBA Strategy, этого было достаточно чтобы понять структуру, дальше я готовился только сам без сторонних организаций.

5) Для подтягивания разговорной части занимайтесь по структуре IELTS с носителем языка на преплай.ком . Там огромнейший выбор репетиторов на любое время дня и ночи и на любой кошелек. Вы можете целиком и полностью сами распланировать свою подготовку.

6) Для прокачки письма могу посоветовать только много писать, запоминать структуры из текстов и примеров эссе из IELTS. Пользуйтесь карточками, на лицевой стороне слово и выражение, на обратной стороне толкование значения на английском языке, забудьте что такое перевод слова на русский, учимся думать на английском. Вам в этом очень поможет словарь Oxford Advanced Learners Dictionary, стоит дорого, но вы не пожалеете о покупке.


Когда вы решитесь сдавать экзамен – забронируйте себе время в любой удобной точке мира. Можно даже поехать в отпуск в какой-нибудь город и сдавать там. Учтите что экзамен отнимает практически весь день с самого утра.


GRE.

Для тех кто поступает в США данный экзамен необходим как воздух. Он направлен на то, чтобы определить вашу возможность быстро считать простенькие задачки и аналитически мыслить. Quantitative Reasoning, проще говоря математическая часть сдается проще всего для нашего то технаря. Задачки уровня 9 класса + несложная комбинаторика и теория вероятности. Самый ад начинается при переходе к части Verbal и Acalitical Writing. Нужно учить слова, очень много слов, а также готовиться к тому что анализировать тексты придется на английском языке и на нем же грамотно излагать свои мысли.

Экзамен организует ETS, те же люди, которые проводят TOEFL. Экзамен полностью компьютеризированный, для написания текстов нужного объема придется осваивать слепую печать на английском, это очень сэкономит Ваше время и силы, будет больше времени подумать и исправить свои ошибки. К нему можно подготовиться самостоятельно, благо ETS и Magoosh предоставляют очень много материалов для этого экзамена.

Для части Verbal изучение книжки Word Power Made Easy просто жизненная необходимость, научитесь понимать неизвестные слова на английском языке.

Большего сказать не могу, поскольку официальный сайт ETS обладает исчерпывающей информацией, а также предоставляет за отдельную плату учебники с примерами реальных заданий прошлых лет и советами по подготовке.
Ссылка на Википедию: https://ru.wikipedia.org/wiki/GRE_(%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82)

2. Транскрипты

PhD для технарей. Часть III. Общая информация (экзамены, транскрипты, рекомендации). Phd, Европа, США, Технари, Образование, Инженер, Учеба, Образование за рубежом, Длиннопост

В иностранном универе transcript это такой документ где перечислены все курсы которые Вы прошли, их сложность и баллы которые вы получили в результате освоения этих курсов. Это то, чего нет у наших университетов, но по сути у них есть полный аналог в виде приложений к диплому и текущей успеваемости. Как же их обработать, чтобы принимающая сторона могла их серьезно воспринять?

Если у Вас уже на руках дипломы с которыми Вы будете поступать в университет, то необходимо просто сделать официальный перевод. Если Вы ещё не закончили обучение, но совсем скоро планируете это сделать, то запросите в университете официальную выписку о текущей успеваемости, либо полную выписку из зачетки, а потом переводите эти листочки. Официальный перевод для иностранного универа это такая штука, которая полностью отражает Вашу успеваемость на английском языке и отмечена печатью университета и подписью ответственного лица (ректор, проректор, декан, заведующий учебной частью, и т.д.). Сделать это можно двумя способами:

1) Переводим диплом в отделе по работе с иностранными студентами. У всех крупных университетов есть такая возможность, достаточно обратиться туда и за определенную плату Вам по всем правилам Вашего учебного заведения предоставят официальный перевод. Он будет содержать и гербовую печать универа и подпись ответственного лица. Вообще шикарно если университет делает ЕПД (европейское приложение к диплому), такой документ по факту может заменить полностью транскрипт.

2) Делаем перевод самостоятельно. Для того чтобы он стал официальным, его следует заверить печатью переводчика (желательно с кафедры иностранных языков Вашего университета), а затем печатью университета или ответственного лица. Можно вообще сложить весь пакет документов, заверенный печатью переводчика, в один конверт, запечатать, поставить обратный адрес университета, заклеить и на склейке проставить печать ответственного лица и подпись университета, этот конверт направить в адрес интересующего Вас заведения.


В среднем, для Москвы, вся процедура обойдется в 3000-8000 тысяч, в зависимости от наглости переводчика если он сторонний и не из университета.


3. Рекомендательные письма

PhD для технарей. Часть III. Общая информация (экзамены, транскрипты, рекомендации). Phd, Европа, США, Технари, Образование, Инженер, Учеба, Образование за рубежом, Длиннопост

Возможны два варианта направления рекомендательных писем в университет в зависимости от требований.

- обычной или электронной почтой на официальном бланке университета с подписью преподавателя.
- рекомендатели пишут со своих официальных адресов рекомендации в ответ на запрос из университета после подачи Вами заявки.

Все университеты, в которые я направлял документы, кроме немецких, требовали 2-й вариант. Рекомендателям после подачи мною заявок приходили письма со ссылками на онлайн-форму которую необходимо заполнить. Форма в основном стандартная, там следует указать и подтвердить данные:
- должность, звание, научная степень, фамилия и имя рекомендателя;
- место его работы;
- в каком качестве он знает подающего;
- по шкале охарактеризовать лидерские, учебные, научные и личные показатели аппликанта;
- рекомендация к зачислению и дополнительная информация.

С кем-то придется посидеть и помочь с ответом на английском языке, а кто-то может полностью самостоятельно оформить рекомендацию.
Эталонный рекомендатель – Ваш научный руководитель, особенно если он в звании профессора, который о Вас исключительно хорошего мнения.
Рангом пониже – Ваш преподаватель, который знает Вас лично, особенно если он в звании профессора.

Рекомендацию Вам может дать хоть коллега по работе, хоть просто друг, но знайте, это единственный способ Вас оценить с профессиональной точки зрения и с точки зрения конкретно Вашего профиля. Подходите к этому выбору осторожно.


Для получения дополнительной информации задавайте вопросы в комментариях. Постараюсь ответить. Следующий пост уже не связан с обучением, будем смотреть как иммигрировать в Канаду не через образование, используя свои навыки.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Часть I - https://pikabu.ru/story/phd_dlya_tekhnarey_za_rubezhom_chast...
Часть II - https://pikabu.ru/story/phd_dlya_tekhnarey_chast_ii_severnay...

Показать полностью 2
2029

Тонкости образования в Германии

Пост об американских универах напомнил некоторые особенности образования в Германии. Пару лет назад я получил в этой стране диплом в сфере энергетики и с тех пор иногда развлекаю слушателей вот такими фактами из жизни студентов нашего универа:


# Студентам не приходилось прятать шпаргалки потому-что на письменные экзамены разрешали брать минимум один исписанный формулами лист А4. Часто не возбранялось приносить хоть все конспекты. Прикол в том что заданий много, а времени в обрез и если ты не умеешь их решать, то тебе ничего не поможет. За списывание и телефоны разумеется поджопник и пересдача в следующем семестре. Можно пересдать три раза.


# Часто эталоном высшего балла берется самое лучшее решение экзамена, а остальные профессор равняет на него. Таким образом это не студенты-дебилы которых можно всех валить, а проф выбрал слишком заумные задания. У профессора получается хорошая статистика по сдачам, а студенты все равно стараются учить предмет, все довольны.


# На экзаменационных листах стоят лишь ваши номера и проверяющий не знает, чье же творение перед ним находится. Непредвзятая проверка, йоу!


# На лекциях и экзаменах в принципе разрешено есть и пить. Даже пиво, Джулс! Но если ты будешь шелестеть, вонять едой, отрыгивать или еще как-то мешать другим, то тебе пиздец. Любое быдлоповедение навлекает на себя праведный гнев аудитории и нарушитель порядка выкидывается восвояси. Мы тут учиться пытаемся, мудила! Поэтому все жрут редко и аккуратно.


# Максимальная ответственность за образование на самих студентах. Хочешь - не ходи на лекции, если что - сам виноват. Например на лекции по матану никто не ходил, потому-что были более эффективные практические лекции и туториумы со старшекурсниками. Опоздал? Надо раньше уйти? Тихо зашел или вышел. В редких вузах все же практикуют цирк вроде написания имени опоздавшего на доске, его подробный расспрос о причинах и прочие отнимающие время действия. По возможности не учитесь в таких универах или жалуйтесь в деканат.


# Нет необходимости в старостах, вся административная и организационная деятельность построена на студенческих и-мейлах и странице вуза. Для других редких случаев еще был фейсбук группы. На всякого рода митинги и прочие вневузовские действия студенты с удовольствием организуются по интересам сами. 


# Все преподы давали максимально актуальную, приближенную к жизни информацию потому-что до сих пор работают в своей сфере.


# Придумал клевую научную фигню и хочешь попробовать? Вот тебе куратор и деньги, Германия платит. С тебя результат и возможно научная работа с оценкой. При мне люди выращивали в теплице института индустриальную коноплю, катались на электрокарте, заряженном от солнечных батарей, разводили кур, строили турбины, паяли сотни штуковин на ардуинах и прочее. Just for fun. Мне удалось развить в универе 3д печать и даже нормально этим зарабатывать.


# Большая часть студентов снимает квартиру скопом, разделяя каждому по комнате. Все это официально и привычно, хотя бывает неудобно из-за разности характеров (Кто опять не помыл посуду?!!). Разнополые студенты часто без проблем живут вместе, так как отсутствует сексуальный подтекст. Как-то не принято домогаться до соседей, с сексом тут и так у всех всё в порядке. Так же из-за регулярной сменны жителей в облик квартиры каждый привносит что-то свое, поэтому попадаются такие уютные шедевры внутренней архитектуры, что сразу хочется там жить всю оставшуюся жизнь. 


Разумеется все разнится от места к месту, но постарался написать вещи, которые обычно не найдешь в статьях про учебу заграницей. @L4rever , @d0nate110 и многие другие тут тоже писали о своей учебе в Германии, так что если соберётесь - читайте все что найдете.

Тот пост про американских студентов: https://pikabu.ru/story/amerikanskoe_obrazovanie_6344235

Показать полностью
1391

Студенческие столовые Финляндии

Первый пост, или добро пожаловать на Пикабу!) Я уже более 5 лет живу/учусь/работаю в Финляндии. Всю неделю я фотографировала свои обеды и сегодня расскажу чем питаются финские студенты.


В кампусе моего университета около 10 столовых. Обед в такой столовой обойдется студенту всего в 2,60€. Для сравнения, обычный прохожий заплатит за такой же обед уже 8€. Накладывать можно сколько хочешь, а точнее сколько влезет на тарелку!

ПОНЕДЕЛЬНИК

Студенческие столовые Финляндии Финляндия, Хельсинки, Образование за рубежом, Финский язык, Учёба в университете, Длиннопост

Главное блюдо: курица с беконом и подливкой, бурый рис.

Консервированные персики, редис с творогом, бобы, листья салата.

Хлеб с хуммусом

Стакан молока

ВТОРНИК

Студенческие столовые Финляндии Финляндия, Хельсинки, Образование за рубежом, Финский язык, Учёба в университете, Длиннопост

Типичная финская комбинация. Если дают гороховый суп (с беконом), то к нему всегда полагается блинчик с вареньем и взбитыми сливками.

СРЕДА

Студенческие столовые Финляндии Финляндия, Хельсинки, Образование за рубежом, Финский язык, Учёба в университете, Длиннопост

Ох уж эта среда! По средам в ресторане Täffä делают умопомрачительную пасту болоньезе! Остальные рестораны кампуса могут закрываться на этот день, все студенты и работники университета идут обедать сюда. Вне обсуждения. По-быстренькому проскочить можно только часов в 11; после 11.30 уже начинаются километровые очереди. Столов много, но на всех все равно не хватает. Сидишь ешь, а рядом над душой стоит студент с подносом и ждет, пока ты уйдешь. Несмотря ни на что, паста действительно отменная!

ЧЕТВЕРГ

Студенческие столовые Финляндии Финляндия, Хельсинки, Образование за рубежом, Финский язык, Учёба в университете, Длиннопост

Главное блюдо: лазанья с тунцом

Салат: тертая морковь, капуста, листья салата, свекла, заправка из оливкового масла и соуса бальзамик

Хлеб с маслом

ПЯТНИЦА

Студенческие столовые Финляндии Финляндия, Хельсинки, Образование за рубежом, Финский язык, Учёба в университете, Длиннопост

Главное блюдо – бурый рис, приготовленный в пароварке, индейка в сырном соусе

Листья салата, тертая морковь, яблоко

Яйцо

Хлеб с тыквенным хуммусом

По-моему, очень неплохие обеды, жаловаться не буду. Особенно радует соотношение цена/качество. С 2017 года, кстати, можно прийти под закрытие столовой со своим контейнером, заплатить 1-2 евро, забрать остатки обеда с собой и разогреть на ужин. Студентам не нужно готовить, а столовым – выкидывать еду. Отличная идея! В следующем посте покажу свое студенческое общежитие :)

Показать полностью 4
79

Особенности национальной учебы (в Финляндии)

Не далее как сегодня в одном из постов я писала про своего любимого препода и обмолвилась, что могла бы запостить про мою учебу в Финляндии и систему образования в целом на примере моего опыта.

И так, приступим! Жизнь моя привела меня в Финляндию в возрасте 24 лет. В России мне жилось тяжеловато, но не из-за плохих жилищных или финансовых условий. Человек я до крайности склонный к эмпатии, и посему  сердце мое болело за других (особенно за пенсионеров и бездомных животных) и нервы соответственно тоже были не к черту. Ну да ладно! Не про то пост.

Выучилась я за 3 года в Финляндии на садовода и переехала в Тампере. Нашла работу в цветочном магазине и через полгода ясно поняла, что флористика только с фасада выглядит столь утонченным и романтичным занятием. Грязь, сырость, слизь с цветочных стеблей, прибивание гвоздями к гробам в церковном холодильнике похоронных композиций из живых цветов... Мммм... Ну и зарплата 10 евро в час по финским меркам - так себе. Поразмыслив, я выбрала несколько сфер и решила поступать в ВУЗ. Итак, это были IT, ресторанный бизнес и ландшафтный дизайн. Так как школу я закончила давно (а высшего образования доселе у меня не было), в голове моей было пусто от слова совсем. Я нарыла прошлогодние экзамены и сама по интернетам начала вспоминать синусы с косинусами. По физике наняла репетитора. Через 4 месяца наступила пора вступительных. В итоге, я-таки решила поставить на одну лошадку. И поступила! Правда, по добору. Сразу проходной балл не набрала. В августе мне сообщили, что я приступаю к учебе через две недели. Радости моей не было предела! Но она быстро сменилась страхом перед финским языком и учебой в группе с супостатами. За 6 лет жизни в Финке я не завела ни одного друга среди финнов.

Первая неделя в универе традиционно пьяная неделя». Все ходят на ознакомительные лекции и сразу после учебы собираются бухать по барам и паркам. Гениально! Коммуникация налаживается на ура! Особенно в пятницу, когда мы все вставали во дворе на одно колено с пластиковой рюмкой бормотухи в руке и произносили клятву инженера. Помимо прочего, мы клялись всегда делать умное лицо и давать советы, даже если ни фига не понимаем.

Дальше началась учеба. Математика, термодинамика, электроцепи, финский язык, измерения и устройство приборов... Последний из вышеперечисленных курсов запомнился особенно. Это был ад. Я поняла, что я тупее всех тупых и из меня никогда не выйдет ничего толкового. Курс проходил в нашей лаборатории (фото кину в комменты), мы проводили различные измерения и собирали простые схемы и описывали это все в рапортах. Вели его два учителя. Молодой и пожилой. Хороший и злой полицейские. Злому полицейскому удалось нас запугать до смерти, даже не смотря на то, что общаемся мы тут все на ты с преподами. Некоторые финны даже зовут учителей по фамили. Типа, «Эй, Петров, помоги!». Я называю учителей по имени.

К середине первого курса я освоилась и стала врубаться. До сих пор (3й курс) у меня не было ни одного хвоста или пересдачи. Курсы, как правило, длятся полгода по 3-4 часа в неделю. В конце сдаётся экзамен. До сих пор неудобно перед учительницей по математике за первый экзамен. Все решения производились на отдельном листке и только ответы записывались на листок с заданиями. Ну я и думала, что чистый листок это чисто мой черновик. Писала решения поперёк, по диагонали, друг на друге и как курица лапой. Я чуть в обморок не упала, когда она попросила и его сдать! Когда она мне его вернула, я проследила все ее мытарства. Это было похоже на схему раскрытия преступления: кружочки и стрелочки, соединяющие их. Улла, вряд ли ты это читаешь, но я до сих пор раскаиваюсь.

С преподами у меня сложились прекрасные отношения. Человек я открытый и всем интересно узнать, как мне живётся в Финляндии, как я попала сюда, откуда и т.д. Нужно отдать должное, ни одного вопроса про политику ни разу не прозвучало.

С финскими студентами - беда. Между нами пропасть. Начнем с того, что почти все на 10 лет меня моложе. Они весьма замкнутые (не мудрено, на ICT факультете-то! Те ещё задротины). Ещё они могут рыгнуть на лекции или даже испортить воздух. Мрак, короче) я мало общаюсь с ними и только по делу. Вообще, с финнами-коллегами не поговоришь о чём-то более личном, чем предпочтения в спорте.

Оценки: Система пятибальная, но 1 - это тоже оценка. Ты можешь пойти на пересдачу, если считаешь нужным. Для того, чтобы получить единицу (зачёт), нужно решить 40% от экзамена. Решённое задание оценивается независимо от правильности ответа. Если до середины решение правильное, а потом дебри, то хоть балл, но начислят. На всех курсах свой экзамен или курсовая работа. Очень много практики! Каждое лето нам нужно искать работу. Мне повезло и препод помог мне попасть на собеседование в финскую компанию. Там я и зацепилась. Летом работаю по пятидневке, во время учебы - один день в неделю.

Чтобы закончить универ, мне необходимо набрать 240 кредитов (credits). После 2 курсов у меня их около 130. Один курс (например, дискретная математика или анализ цифровых сигналов) «весит» 3-6 кредитов. 15 из 240 кредитов предназначены для самостоятельного выбора курсов. Полагаю, что я возьму русский и немецкий язык. Остальное зачту своими проектами на работе.

И про политику образования в целом. В Финляндии студента не могут выгнать из универа, даже если он не сдал ни одного курса и набрал 0 кредитов за год. На первом курсе со мной на математику ходил студент 4 курса, который 2 раза ходил на курс геометрии и каждый раз по 3 раза пытался сдать экзамен. Так и не сдал. После 3 попытки он сможет пройти этот курс ещё раз и ещё раз, но за деньги (45 евро, примерно). Они называют это равные права для всех. Смог поступить - из тебя выдавят инженера))

Правда, за тех студентов, которые не набрали 55 кредитов за год, ВУЗ получает меньшее финансирование. А если студент набрал меньше 45 кредитов (по 5 за месяц учебы), его заставляют вернуть стипендию от государства, которая составляет около 250 евро в месяц. Ещё власти доплачивают за аренду студенческого жилья по 250 евро в месяц.


Что ж, если вы осилили эту простыню и дочитали до этого момента, я очень признательна за внимание! Задавайте вопросы, с удовольствием отвечу! И да, это мой первый пост, моя орфография и особенно пунктуация были ослаблены чрезмерным использованием финского языка)

Показать полностью
Похожие посты закончились. Возможно, вас заинтересуют другие посты по тегам: