Конкуренция⁠⁠12

я в технаре был силен в расчетах, высшая математика, физика, и тд, но решал я их как то по своему, и решение расписывал по своему, и у меня списывать было бесполезно, преподователи сразу узнавали мой "почерк"

А мы с подругой в школе были организованной бандой) я - гуманитарий, она - технарь. Менялись тетрадями и списывали друг у друга. Проблема возникла позже, когда мне пришлось поступить в технический вуз, а она ушла в гуманитарный. Хз, где были наши мозги, когда мы выбирали себе дальнейший путь. Но жизнь всё расставила по местам. Она работает в сфере экономики, я - в социальной. Советуемся друг с другом до сих пор, как в те времена, когда в школьном туалете я ей объясняла, что деепричастные обороты выделяются запятыми, а она мне показывала, каким образом выйти на икс.

Можете считать меня ублюдком, но я брал по 10 копеек за домашку с каждого. А в универе уже 100 рублей за задачу, 100 за чертеж, 500 за курсовую. И я даже не еврей :)

А я помогал всегда, но стоило 1 раз не помочь...постоянно об этом напоминали, хоть и в юмористической форме. После этого желание помогать пропало насовсем, и уже просто плевал на всех и делал за себя.

Тоже не давала всем списывать. Могла объяснить на перемене как решать задачи или помочь с домашкой тем, кто всегда учится, а вот сегодня забыл сделать. Так как действительно жалко свое время и труд

Аналогично. Тем более что если сделаешь нестандартную ошибку, а у тебя спишут, то у нас могли или обоим 2 поставить, или ещё хуже - мне ниже оценку, а списавшему выше.

Я, как и положено пассивно-агрессивным мудакам, списывать давал, но не делал ничего, что бы облегчило человеку процесс: никаких претензий, если что-то оказалось неверным, никаких комментариев о принципах решения, никакой помощи с разбором отвратительнейшего почерка. и по первому требованию тетрадка возвращается ко мне

Я тоже редко давала списывать, но если просили объяснить или помочь, никогда не отказывала. Их сразу видно, они вопросы задают и сразу могут назвать место, где заткнулись.

Перестала давать списывать после того как именно меня и обвинили в списывании. Тут даже монетизация не помогла бы...

Кстати, иногда просто забирали тетради и списывали. "Тебе что жалко!". До сих пор горит.

Я с вами) тоже принципиально слала нахер. Причем, в ответ получала обиды и возмущения, что посмела отказать. Ну и слала нахер повторно)) мне тоже очень жаль времени и заложенного труда, и дико бесят садящиеся на шею охреневшие мудаки.

Я тоже не давала списывать в школе, играло внутри чувство несправедливости, с фига я тут должна свои труды раздавать. А в универе мы были одной бандой и давали друг списывать, потому что там было сложно)

Моя душа стала осквернена, когда сама девочка попросила меня ей помочь с английским. Дала 6 рублей - это мороженка стаканчик. И тут понеслось. С 7 класса я неплохо зарабатывала на рефератах,списывании и другой помощи. Да, я продавала свои знания и не вижу ничего плохого. В универе я занималась тем же, писала половине курсу курсовые, решала работы прямо на паре. У меня всегда были деньги.

В троечники всегда будут троечниками, это их проблемы. Если я знаю и могу на этом заработать - это здорово!

А я была ещё той тварью))) писала русский, сосед списывал (невозможно было заслониться). Так я специально делала ошибки - вместо «а» «о», пропускала запятые… потом быстренько перед сдачей работы исправляла. Он всегда негодовал, чойта у него трояк, а у меня пятёрка)))

С позицией "никогда не халявничаю" тяжело жить. Я, наоборот, халявничаю при любой возможности. Жизнь и так не простая штука, надо отдыхать

И вы ддл сих пор не поняли, что оценки накуй не значат в жизни. Я своей дочке это заранее объясню. Учимся чтоб мозг развить, а оценки получай такие чтоб на 2 год не остаться, вот и весь секрет

Мне не жалко было. На контрольных решала оба варианта и листочки с моим решением по рядам ходили.

А я был тот самый, который сидел сзади и дергал тебя за косички, когда ты не давала мне списывать. А еще я сзади прицепил тебе прищепку за низ юбки и перекинул через плечо, когда ты шла к доске, а потом когда ты ее заметила и потянула за нее, весь класс увидел твои трусики и смеялся. И потом я неделю таскал твой портфель, когда ты меня простила. А потом положил в него мышь, которая свалила в дырку за шкафом под визги одноклассниц. А потом, когда ты была на перемене, подрисовал Чехову в твоем учебнике усы как у гусара и бороду как у хатабыча и похабную подпись. А потом на выпускном подливал в компот, которым ты запивала водку - водку. А потом я попался на краже, сел в тюрьму, подхватил там туберкулез и помер. И ты до сих пор меня вспоминаешь и смахиваешь слезу. А тот ботаник тюфяк лошара и очкарик, что сидел перед тобою, который мне как то признался что любит тебя безответно, стал программистом, неплохо зарабатывает и хоть и женат, но тоже иногда вспоминает твои голубые глаза.

Пысы. Это я к чему? К тому что почти у каждой отличницы обычно был долбоеб, который ее не стоил и одноклассник которому она нравилась, но не знала об этом.

Я решал на контрольной на черновике, списывал в чистовик, а черновик давал двоечнику. Короче, сам у себя списал с ошибкой, ибо сзади торопили-требовали решение. У меня 4, у списавшего - 5. Вообще за списывание нужно отчислять в институте и непримиримо ставить двойки в школе. Развращает как списывающего, так и того, кто списывает.

А я давала списывать, поскольку познавать вкус свободы у меня один фиг бы не получилось из-за родительской гиперопеки, а что ещё делать, если никуда не пускают? Сидеть дома и учить уроки. Читать книги. Рисовать. А о чем общаться со сверстниками, если я никуда с ними не хожу и учусь с ними недавно? А так хоть есть тема для общения. Ну и я не просто давала списывать, а ещё старалась объяснить, чтобы могли подозрительным учителям ответить на вопросы. Это и мне хорошо - много раз объяснишь, лучше поймёшь. Да и не жалко мне было давать списывать, т. к учёба мне всегда давалась легко. За урок успевала решить оба варианта контрольной и время ещё оставалось. Благодаря тому, что я помогала другим, меня всегда одной из первых брали в сильную команду на физ-ре, хотя я играла ужасно и боялась мяча, но там и без меня справлялись, но они знали, что это единственная возможность для меня получить хорошую оценку по физре. А потом кто-то начал шоколадки в благодарность за списывание покупать, потом и остальные подхватили. В старших классах за помощью начали обращаться из параллельных классов и деньгами благодарить, т.к. их отличники не делились.

А у нас в классе наоборот была развита взаимовыручка. У нас была углубленная математика почти каждый день и очень много домашки, просто ненормально много, поэтому не все и не всегда успевали ее делать. Так что сегодня я дам списать, завтра мне дадут. У нас были две отличницы, которые принципиально не давали списывать, мы их не любили))

А я не халявничал и сидел даже больше, чем отличники. Но у меня была гиперопекающая мать, которая считала своим долгом проконтролировать решение на идеально, которое под учительской ручкой превращается в 3. Я не гулял вообще, кроме каникул, да и то не всегда. Как-то почти все каникулы вырисовывал контурную карту России. Издалека хер отличишь. Учитель ставит трояк, что я неправильно понял задание, а мать устраивает мне взбучку, как обычно.

В какой-то момент я смог выкинуть её из комнаты, но знаний у меня всё ещё не было, а учителя уже твёрдо поставили на мне крест. Надо было брать откуда-то домашку, поэтому прибегал к разным каналам, в т.ч. и к отличникам, чтобы хотя бы на тройке держаться.

Но тут пошла химия и вела её самая страшная завуч. И угадай, что? До 11 класса у меня была только одна пятёрка. У всех остальных медалей не получилось из-за химии, а я по ней уроки вёл, вместо учителя.

Сейчас, уже после универа, изучаю математику и физику заново, потому что интересно.

Так что, не надо ставить всех в равные условия, как это делает система образования, нихера мы не равны. Но я благодарен тебе, как троечник, что кому-то ты подарила спокойный вечер, дав списать.

а у нас все друг другу списывать давали, ты одно даешь тебе другое

Имеешь право

Чем сейчас занимаешься? Просто ради интереса, без подъебов

И это ещё не рассматривая сторону вопроса "какие из них специалисты получатся" Ладно,если экономисты, филологи. А если так врачи или мостостроители учатся, то и сразу страшно.

Да тут жаль другое. Поколения студентов прописывают и прорабатывают один и тот же трек задач. И по идее можно уж уходя просто в локалку весь компост этот скинуть.
Тем самым сэкономить дичайшее количество времени как раз следующему отличнику - он быстрее усвоит материал и еще сверху что-то узнает. А так каждый следующий отличник тратит бессонные ночи на те же крупицы, на которые тратил отличник...10? 20 лет назад?)

У нас в универе была такая девочка. Вообще не понимал чего она зажимала. Мы группой скооперировались, один делал одно, другой другое и друг с другом делились. Сам тоже всегда скидывал, если меня попросят, не жалко, так как понимаю, что универ - это всё переходной этап. А ей впадлу было

В универе я уже за деньги делал

анало было просто зарабатывать на этом