tima7gbit

Учитель географии. Немного путешествую YouTube Timur Gabitdinow
Пикабушник
Дата рождения: 16 ноября
27К рейтинг 30 подписчиков 1 подписка 61 пост 22 в горячем
Награды:
5 лет на Пикабу
6615

Случай в парикмахерской

Пошёл постригаться перед последним звонком. Стригла-стригла девушка меня и у неё выскальзывает насадка и она мне голой машинкой выбривает "плешь". Молчание. Смотрю на неё - глаза у неё по стакану. Говорит: "Сейчас выведу". "Да ладно, делайте всё под "ноль", - отвечаю я, а сам вижу, что башка как плафон! "Можете не платить", - говорит парикмахер. Ухожу. Да и ничего, что через два дня последний звонок. Одно "но" - я учитель. Но детей я здоровски удивил на последних уроках. Учителей ещё больше.

112

О государственной итоговой аттестации в школе.

Те, кто совсем недавно окончил школу или до сих пор учится, прекрасно знакомы с тремя аббревиатурами: ГИА, ЕГЭ, ОГЭ. Собственно, первое сокращение представлено в российской школе именно вторым и третьим сокращением.


Хотел бы поведать немного собственного опыта участия в организации ЕГЭ. В 2005 году мне довелось самому его сдавать, а начиная с 2011 года я уже встал по другую сторону баррикад.


Каждый год процедура проведения экзамена меняется. Зачем это делается – не понятно. Точнее, понятно, что цель – совершенствование системы, препятствование списыванию, повышение объективности результатов, но чего-то не очень выходит. С каждым годом маразм все сильнее крепчает.


Вообще, в школе как нигде, наверное, развиты перегибы на местах, когда муниципальные власти нагоняют такой жути, что кажется, будто любая ошибка смерти подобна. В доказательство – пример, который у нас оброс уже такими легендами, что даже не верится в его реальность из-за всей абсурдности происшедшего. Итак, было это лет 10-12 назад, когда вся процедура ЕГЭ была очень плохо отточена и учителя реально с бухты-барахты его осуществляли (не везде, конечно). После сбора всех экзаменационных материалов их следует упаковать в специальные пакеты. Раньше они были из не просвечиваемого очень плотного полиэтилена. Следовало оторвать полоску и запечатать. Клеящаяся полоска была очень хорошего качества! Одна из организаторов положила руку на конверт и каким-то образом умудрилась приклеиться к конверту. А теперь самое волнительное: отрывать не стали. Что вы что вы, посадят!!! Повезли с конвертом в областной центр за 100 км, где его просто оторвали и выкинули, содержимое переложили в другой.


В последние 3 года в аудиториях ведётся видеонаблюдение. Качество съёмки и звукозаписи очень хорошее. В этом году пришла рекомендация из Министерства области: не допускать того, чтобы дети сидели с опущенными руками, должны держать на парте; не сидеть в пол оборота, только лицом вперёд; после каждого выхода ребенка в туалет, дежурный в коридоре должен заходить в туалет и проверять (что проверять, не указано). Организаторам строго-настрого запрещено говорить что-либо, кроме текста, выданного с инструкцией к ЕГЭ. В кабинетах начертили круги (как в «Вие»), куда надо встать после истечения времени и зачитать протокол, смотря в камеру.


Вообще, списать в кабинете у нормальных организаторов нереально. Только выйдя в туалет (выходить можно бесчисленное количество раз).


Процедура ужесточается, постоянно меняется порядок действий организаторов. С этого года ввели штрафы за нарушение процедуры: юр. лицо 200 000 тысяч, физ. лицо 30 000. Работа организатора не оплачивается. Есть закон, что должны платить, но денег нет. Так и говорят. Платят только «верховным» областным организаторам.


Итог: пытаются сделать так, чтобы не было списываний, чтобы была справедливость, а получается, что у наглых, со слабым мочевым пузырём и смартфоном учеников шансов сдать на высокий балл больше. Опыт показывает.


Спасибо за внимание. Если интересно, могу ответить на вопросы по ОГЭ и ЕГЭ 


П.С. Если вас от них ещё не тошнит, конечно.

Показать полностью
240

Как там в школе...

Накипело немного...

О себе - работаю учителем географии в сельской, достаточно крупной и "сильной" школе.

Данный пост хотел бы поведать о том, что жутко меня раздражает в "образовательном процессе" в последние пару лет. Есть два момента...

Уже несколько лет новый порядок перевода учащихся в следующий класс: ТОЛЬКО с согласия официального представителя ребёнка можно оставить на второй год. Даже если у него годовые двойки по всем предметам. При наличии таковых ему назначается время для исправления ситуации в новом учебном году (он условно переходит и учится в более старшем классе). Если же он не сдаёт, то он продолжает учиться по индивидуальной (более лёгкой программе). Предположение: многие учителя хотят заморачиваться с написанием индивидуальной программы? Ответ: практически никто. Ставят сразу "3".

Следующее нововведение (изначально положительно воспринятое учителями): промежуточная аттестация всех учащихся по всем предметам. В конце апреля-мая по всем предметам проводятся работы, оценка за которую имеет огромную силу. Из эпичного - ученику, имеющему по 3-м четвертям "2" и оценку "3" за эту аттестацию учитель имеет право поставить годовую "3". За одну работу (возможно списанную)!!! Предположение: стало ли оценивание знаний/умений/навыков и УУД более корректным? Ответ: практически нет. Кто-то "забивает" на всё и тупо ждёт конца апреля-мая.

Итог: "двойка" как оценка уходит из школы (это хорошо), но не тем путем. Она просто маскируется "тройкой".

2-ки практически не ставят. В реальности у нас система оценивания давно уже не 5-ти бальная и даже не 4-х бальная (кол не ставят в журнале), а 3-х бальная. Короче,у меня уже совесть заканчивается, похоже, что и я скоро приобрету такой же принцип.

Показать полностью
Отличная работа, все прочитано!