Эта задача от моих зрителей. Её предлагают решить ученикам в 4 классе. Разносторонний треугольник с периметром 180 разделён отрезками так, что внутри образовалось 9 треугольников, при чём, с равными периметрами. Чему равен периметр каждого маленького треугольника. Задача просто решается с помощью формулы и составления уравнений, но в 4 классе не учат делать ни то , ни другое. Как решить такую задачу и объяснить её ученику 4 класса?
Два, допустим, студента решили поужинать. У одного было 300 граммов крупы, у второго 200. Ссыпав всё в одну кастрюли очень быстро приготовили ужин и тут появился третий. К счастью каши хватило на троих (делили поровну), более того, этот третий после ужина достал 50 рублей и отдал их друзьям в уплату за свою порцию. Как правильно разделить эти 50 рублей?
Задача не сложная для старшеклассника, но у семиклассника пока нет полного набора инструментов, который делают это задачу лёгкой, поэтому надо учиться думать.
Уверен, что не все, кто это знает , понимают почему именно так.
Несмотря на то, что невозможность точного определения квадратуры круга доказана, определение квадратуры некоторых фигур, ограниченных дугами окружности является вполне разрешимой задачей.
Всё можно посчитать, но не всё можно объяснить.
Если очень надо точно рассчитать корень, а под рукой нет калькулятора, то этот способ сможет вас выручить
Этот способ, на мой взгляд действительно самый простой, но идеально он подходит только для чисел из которых корень извлекается.
