PsyBlogik

Для контактов https://t.me/Psyblogik
Пикабушник
1403 рейтинг 22 подписчика 12 подписок 34 поста 3 в горячем
Награды:
5 лет на Пикабу
15

Левши. Доминируем, унижаем

Предыдущая часть


Снова о межполушарной асимметрии. Сегодня посмотрим, как оно все отличается у левшей, женщин и детей. Потому что как-то так получилось, что все исследования, о которых мы говорили, в основном относятся к "дефолтному" мозгу взрослых, правшей и (о ужас!) мужчин. Еще бы белых гетеросеков, и был бы полный набор угнетателя.

Но сначала разберемся с важным термином: доминантность

Миф: одно полушарие всегда доминирует над другим. Это значит, что мы всегда предпочитаем использовать одно полушарие, оно развито больше. А другое атрофировано и меньше используется.

Вот тут небольшая ошибка. Первые отличия в полушариях были найдены в речи, это функция левого полушария. А вот каких-то явных функций правого вот так сразу выявлено не было. Поэтому левое полушарие сразу обозвали доминантным, потому что оно делает всю работу. А правое – подчиненным, оно как трутень ничего не делает.


Но со временем и для правого нашлась работа. И о доминантности стали говорить как о склонности выполнять определенные функции. То есть левое доминантно по функции речи и другим задачам, правое доминантно по пространственному восприятию и другим своим задачам.


А все-таки, может ли одно полушарие активней работать, быть более развитым и следовательно определять поведение человека?

Ученые такое не одобряют. Принято считать, что в большинстве задач мы используем оба полушария. И нет между ними такой глобальной разницы в активности. В общем и целом они работают наравне.


Итак, сегодня мифы о доминировании на примере левшей


Миф: полушария у левшей перевернутые, то есть у левшей доминирует правое полушарие, а у правшей – левое. Именно активность того или другого полушария определяет будет ли человек правшой или левшой.

Есть такое древнее правило Брока – полушарие, отвечающее за речь, всегда противоположно ведущей руке.

Ключевое слово тут – "древнее".


Щепотка статистики:

Есть такой крутой тест Вада. Это когда вводят снотворное в сонную артерию только на одной стороне, таким образом усыпляют только одно полушарие, и можно смотреть, какие функции отключаются. Пример тут Про необычные болезни. Тест Вада (ч.3)


Так вот, с помощью теста Вада можно определить ведущее полушарие по речи. И у нас есть статистика:

- Берем правшей. У 95% из них речь контролируется левым полушарием. У остальных 5% – правым.

- Берем левшей. У 70% из них речевые функции тоже в левом полушарии. У 15% – в правом, у оставшихся 15% – в обоих.


То есть как-то не срастается с мифом. Доминантным по речи в большинстве случаев все равно остается левое полушарие.


В этой статистике, кстати, отражается настоящее отличие между правшами и левшами. У левшей меньше межполушарная асимметрия, то есть полушария меньше разделены по функциям, могут лучше выполнять функции друг друга.


Но возможно миф совсем о другом, скажете вы. Он о том, что несмотря на принадлежность к речи, у левшей правое полушарие развито больше, активней работает и вообще молодец. И это влияет на различия в характере правшей и левшей


Миф: так как у них развито правое полушарие, левши более чувствительные, эмоциональные и творческие люди. Они целостно и интуитивно воспринимают мир. Они индивидуальности и стремятся к переменам. Среди левшей куча одаренных людей: художники (Рафаэль Санти, Пабло Пикассо, Микеланджело Буонаротти), музыканты (Людвиг ван Бетховен и Карл Бах), писатели (Марк Твен, Льюис Кэрролл, Герберт Уэллс), политики (Наполеон Бонапарт, Александр Македонский, Юлий Цезарь).

А правши – унылое говно. Им легче даются точные науки и логическое мышление. Но все равно среди математиков и ученых больше левшей (Эйнштейн, Леонардо да Винчи).

- Исследования показывают очень противоречивые результаты: вербальные, невербальные тесты, умственные способности, характер – то леворукие хуже проходят тесты, то лучше, то также как праворукие. Какого-то единого знаменателя нет (исключение в следующем мифе). В общем различия неочевидны и невелики.


- Хотя отмечается повышенный процент левшей в некоторых профессиях (архитекторы, юристы, музыканты) и видах спорта (бокс).


- Насчет творчества. Некоторые исследователи отмечают повышенный процент левшей среди одаренных или творческих людей. А некоторые не отмечают, так что вопрос спорный.


- Есть мнение, что левши более разнообразны, то есть их больше как среди выдающихся, так и среди людей ниже нормы. Об этом, кстати, следующий миф


Миф: левшу можно переучить в правшу. И нужно! Леворукость – это патология и болезнь. Левши страдают всякими неврологическими и психологическими проблемами, больше болеют, эмоционально возбудимые, умственно отсталые и вообще не гуд.

- Было такое распространенное мнение, что всякая леворукость – это результат повреждений мозга в раннем возрасте. То есть повреждается левое полушарие, его функции берет правое, и у нас получается леворукий с центрами речи в правом полушарии. Статистика подтверждает это: среди людей, получивших повреждения левого полушария в раннем возрасте, 70% леворуких. И большинство из них с центрами речи в правом полушарии.


- Сейчас представления о причинах левшества изменились. Да, часть левшей стали левшами по причине травм. И проблемы, что описаны в мифе, у них скорее всего связаны именно с травмами мозга.

Но есть другая часть – левши без ранних травм. Тут возможно играет роль генетика или влияние среды. И у них, кстати, центры речи расположены в левом полушарии. Это в копилку того, что рукость и доминантность полушарий не сильно связаны.


- Теперь про переучивание: мозг таким образом не изменишь, полушария не перевернутся и сильно здоровей от этого левша не станет. Скорее наоборот, приобретет те самые психо-неврологические болячки – страхи и неврозы.


Миф: ведущую руку определить очень просто. Все всегда интуитивно правильно знают, какая рука у них ведущая.

- Сцепите пальцы рук в замок. Большой палец какой руки сверху, та рука и ведущая.

- Встаньте в позу Наполеона, скрестите руки на груди. Ведущая рука ляжет сверху.

- Поаплодируйте себе. Какая рука сверху, та и ведущая.

- А пишете правой рукой? Вы правша, однозначно!


Более того, все эти тесты определят ваш характер, карму и гороскоп на неделю!

Еще тест: Если девушка на картинке вращается по часовой стрелке, то у вас активно левое полушарие (логика и анализ). Если против часовой, то активно правое (эмоции и интуиция).

Не всегда так просто определить рукость человека:

- Есть амбидекстрия – человек одинаково хорошо владеет правой и левой руками. Есть амбисинистрия – также известная как кривота или изжопость обеих рук.

- Есть смешаннорукость – человек одни вещи лучше делает правой рукой, другие – левой.

- Есть переученные левши. Многие из них, переученные рано в детстве, не знают о своем левшестве, не замечают, что многое делают левой рукой.

- Есть еще ногость, глазость и ухость. И они бывают чистые (все правые, например) или смешанные – ведущие руки, ноги, глаза и уши перемешаны.


Левшей в мире плюс-минус 10%. В то время как тест со сцепленными руками показывает распределение примерно 50:50. Как и с Наполеоном, и с аплодисментами. И с письмом не все так просто, ведь есть переученные левши.

Поэтому, чтобы точней узнать рукость, используют множество тестов и вопросов.


И конечно же этими тестами вы определите только рукость, а никак не характер.


А вот с девушкой интересная история. Так-то понятно, что это дичь: картинка никак не связана с полушариями и левшами. Но исследователям не лень было померить, и оказывается, при переключении вращения активируется часть правого полушария.


На сегодня все, женщин и детей унизим в следующий раз.

Показать полностью 3
5

Межполушарная асимметрия: Враньё, индусы и крокодилы

Продолжим изучать межполушарную асимметрию. Сегодня посмотрим один конкретный пример.


Рамачандран в своей книге "Мозг рассказывает" описал случай анозогнозии, когда человек игнорирует паралич левой стороны тела, связанный с повреждением правого полушария.


Недавно я осматривал одну интеллигентную шестидесятилетнюю пациентку по имени Нора, у которой была особенно поразительная разновидность этого синдрома.

«Нора, как вы сегодня?» – спросил я.

«Прекрасно, сэр, если бы не больничная еда. Она ужасна».

«Так, давайте-ка я вас осмотрю. Вы можете ходить?»

«Да». (В действительности она не сделала ни единого шага за последнюю неделю.)

«А шевелить руками?»

«Да».

«Обеими?»

«Да». (Нора уже неделю не могла использовать вилку.)

«Вы можете пошевелить левой рукой?»

«Ну конечно».

«Дотроньтесь до моего носа левой рукой».

Нора остается неподвижной.

«Вы трогаете мой нос?»

«Да».

«Вы видите, как ваша рука трогает мой нос?»

«Да вот же она почти что дотронулась до вашего носа».

Через несколько минут я взял неподвижную руку Норы, поднес к ее лицу и спросил: «Чья это рука, Нора?»

«Это рука моей матери, доктор».

«А где ваша мать?»

В этот момент Нора приняла озадаченный вид и осмотрелась по сторонам в поисках матери.

«Она прячется под столом».


Посмотрим несколько трактовок происходящего:

1. Сам Рамачандран объясняет это тем, что левому полушарию присуща функция рационализации и интерпретации. Если какая-то информация не вписывается в его привычную картину мира, оно может игнорировать или извращать эту информацию в пользу своих убеждений. Правое же более ориентированно на объективные данные и может критически подходить к ним, поэтому умеет отслеживать такие фантазии и одергивает левое.

Это, кстати, камень в огород тех, кто считает левое полушарие сплошь логичным и критическим, а правое – вся такая внезапная и противоречивая.


2. Эта версия пересекается с теорией левополушарного интерпретатора Газзаниги – функции в левом полушарии, объясняющей и согласующей новую информацию со старыми убеждениями.


3. Похожие симптомы наблюдаются при зрительно-пространственном игнорировании. Левое полушарие считает, что все, что оно видит (со своего правого поля зрения) – это все, что есть в реальности. Это сопровождается той же анозогнозией – человек не понимает, что что-то не так.

4. Возможно синдром игнорирования связан с повреждением зон в правой половине мозга, ответственных за визуально-пространственное внимание. Правое полушарие способно направить внимание на обе стороны пространства, левое – только вправо.


5. Есть теория, что левое полушарие отвечает за привычные действия и стереотипы, ему сложно переключиться на новое. А правое реагирует на новую необычную информацию и лучше адаптируется к ней.


6. Еще левое полушарие способно делать только однозначные выводы и цепляться за них, с трудом меняя точку зрения. Правое легко может оперировать множественными вариантами и менять точку зрения.


7. Полушария можно разделить по принципу абстракция-эмпирика. Левое предпочитает формальную логику, строго по правилам, даже если это абсурдный силлогизм из серии "Крокодил это колбаска. Колбаска это туалетная бумага. Значит крокодилом можно подтираться".

Правое отвечает за соответствие с реальностью и видит нелепость и ложность посылок.


А теперь внимание вопрос: какой интерпретации верить?


Тут на самом деле нужно разделить симптомы:

- Когда мы говорим об игнорировании левой стороны тела или левого пространства (3), наиболее доказанной является версия с вниманием (4).

- Когда мы отмечаем, что пациентка цепляется за свою идею, то наиболее правдоподобной является версия с новизной (5) и многозначностью (6).

- Ну и когда мы слышим объяснения левого полушария, то это версия Рамачандрана (1) и Газзаниги (2).


А в следующий раз посмотрим, как межполушарная асимметрия проявляется у левшей.

Показать полностью 2
3

Межполушарная асимметрия: Сознание

Продолжаем мифотворчество о полушариях.


Посмотрим, как полушария взаимодействуют между собой

Миф: при чтении зрительная информация поступает сначала в правое полушарие, там происходит ее зрительно-пространственный анализ, затем результаты передаются в левое полушарие для расшифровки смысла текста.

При творчестве: Правое полушарие ответственно за творчество и создание нового, потом эту информацию оно передает в левое, и там она уже вербализуется.

Взаимодействие полушарий – довольно сложная штука, изучаемая сложными методами. Поэтому попробуем попроще, с точки зрения функций мозолистого тела, которое является главным проводником информации между полушариями:


- В первую очередь по мозолистому телу передаются данные от органов чувств, чтобы у обоих полушарий была вся доступная информация и с левой, и с правой стороны тела. И мы видели, что человек с разделенным мозгом не может сказать, что у него в левой руке и в левом поле зрения, потому что информация не доходит до левого вербального полушария.


- Торможение – активация области в одном полушарии ведет к "дезактивации" той же области в другом полушарии. Возможно это нужно для уменьшения конфликтов и дублирующих вычислений.


- Распределение активности и согласованная работа – во многих задачах наблюдается активность в разных областях обоих полушарий. Мозолистое тело синхронизирует эту работу, передавая сигнал из одного полушария в другое.


Миф: правое и левое полушария представляют собой два отдельных сознания, практически две отдельных личности. То есть к вам в мозг подселен еще один жилец, он незримо за вами следит и подспудно вами управляет.

Об этом писал сам Роджер Сперри:

"Все, что мы наблюдали до сих пор, указывает на то, что операция оставляет этих людей с двумя отдельными «душами», т. е. с двумя отдельными сферами сознания. Представляется, что переживаемое правым полушарием находится целиком вне сферы опыта левого полушария. Это разделение психики было продемонстрировано в отношении восприятия, познания, воли, обучения и памяти."


Людям с разделенными полушариями задавали вопросы из серии: "Что вам нравится?", "Чем вам хочется заниматься?", "Верите ли вы в Бога?". И были получены ответы от правого и левого полушарий, и во многом эти ответы были разные, как будто отвечали два разных человека.

Другое явление – синдром чужой руки. Например, человек одной рукой хочет обнять жену, а другая рука ее отталкивает, одной рукой застегивает одежду, а другая рука расстегивает. При этом как-то так получается, что обычно "другая" рука – это левая рука, то есть контролируемая правым полушарием.

Казалось бы, да? Два сознания?

- Но случаи с чужой рукой – довольно редкие, обычно быстро проходящие.

- Случаи общения с правым полушарием тоже единичные.

- Кроме того, наблюдения за людьми с разделенным мозгом не показывают никакого раздвоения сознания/личности. И уж тем более у здоровых людей с соединенным мозгом, работающим как единое целое.


Тут еще важно определить, что такое сознание. Если например для сознания жизненно важна речь, то есть не просто способность рефлексировать и осознавать, но и описывать это языком, то тут конечно левое полушарие впереди планеты всей. А правое, если и обладает сознанием, то каким-то явно не таким, нежели у левого.


Отсюда еще одна теория

Миф: на самом деле в левом полушарии находится наше сознание, а в правом – бессознательное.

Снова надо разобраться с терминами. Есть фрейдисткое толкование бессознательного, как части психики, где находятся вытесненные из сознания всякие тайные желания, эмоции и мысли. И тут я хз, тут мои полномочия все.

Есть другая трактовка бессознательного – это автоматические, неосознаваемые и неконтролируемые процессы и реакции. И таких процессов куча. Это непрерывный фоновый поток восприятия, оценки, памяти, саморегуляции.


Кстати, многие из этих непроизвольных процессов исходят не из коры больших полушарий, а из нижележащих областей, поэтому это скорей подкорку мы можем назвать источником бессознательного.


И все же, можно ли сказать, что процессы в правом полушарии осознаются и вербализуются хуже, чем в родном левом? Пожалуй, можно, когда речь идет о разделенном мозге. До полушарий не доходят сигналы друг от друга, не доступна часть сенсорной информации.


Получается интересное явление – правому полушарию показывают смешную картинку, и человек смеется. «Чего смеешься?» – спрашивают. И человеку приходится выкручиваться, как-то объяснять свое поведение левым полушарием.


"Слева от точки вспыхивает изображение обнаженной женщины. Лицо Н. Дж. слегка краснеет, и она начинает хихикать. Ее спрашивают, что она видела. Она говорит: «Ничего, просто вспышку света» – и опять хихикает, прикрывая рот рукой. «Почему же тогда вы смеетесь?» – спрашивает исследователь. «Ой, доктор, ну и машина у вас» – отвечает она."

В следующий раз посмотрим один конкретный пример работы полушарий.

Показать полностью 3 2
5

Межполушарная асимметрия: Обобщаем

Предыдущая часть


Продолжаем разговор о межполушарной асимметрии. В прошлый раз мы смотрели конкретные функции полушарий. И если подвести промежуточный итог, то чем конкретней мы рассуждаем о полушариях, тем более адекватные высказывания получаем.


Но надо же как-то это обобщить: что из себя представляет в целом правое полушарие, что – левое. На чем основаны найденные различия, на каких внутренних свойствах и механизмах? И вот тут поп-авторы запрягают коней фантазии...


Миф: левое полушарие обрабатывает информацию последовательно и медленно, правое – параллельно и быстро.

- Что такое речь и письмо? Это последовательно идущие слова, складывающиеся в последовательно идущие предложения. Именно под это и заточено левое полушарие – последовательно работать с информацией.

- Правое полушарие не столько параллельно, сколько целостно обрабатывает информацию. То есть хватает весь образ (геометрию, пространство, лицо) и составляет общее впечатление.


Отсюда следующее утверждение:

Миф: левое полушарие отвечает за анализ информации, то есть разбирает на части. Правое, наоборот, объединяет детали в один образ, один гештальт, один народ, отвечает за синтез.

Ну логичненько же?

- Например, левому полушарию трудно делать какие-то обобщающие выводы из сложного разговора, а правое справляется.

- Также левое полушарие может воспроизводить детали картинки, не видя ее целостный образ, а правое рисует целостный образ, не видя деталей.

Миф: полушария еще и говорят на разных языках: левое на языке слов, знаков и понятий (живет по понятиям, ага), правое – на языке образов, символов и ощущений.

Опять же, частично да. Мы конечно говорили, что и правое, и левое более-менее шарят и в визуалке, и в вербалике, но у них есть свои предпочтения.

- В тестах на восприятие левое быстрей реагирует на слова, правое – на невербальные образы и звуки.

- Если правому полушарию предложить найти пару картинке, оно будет делать это по внешнему сходству, левое же – по смыслу и назначению предмета.

Миф: левое полушарие отвечает за логику, а правое – за интуицию и воображение.

А еще левое абстрактное, а правое конкретное

А еще дискретное и непрерывное

А еще привычное и новое

А еще локальное и глобальное

А еще конвергентное и дивергентное

А еще...

Хватит, стопэ! Так можно продолжать до бесконечности. Есть несколько проблем с такими описаниями.


Во-первых, это всего лишь гипотезы и предположения. И в то время как ученые аккуратно об этом говорят, подразумевая, что это еще надо доказать, то поп-авторы утверждают это в терминах 100% доказанного и не смеющего возражать.


А во-вторых, еще один миф:

Миф: полушария работают совершенно по-разному. Все эти свойства и функции четко разделены между полушариями: вот левое – 100% логик, а правое – 100% интуит.

Этой предвзятостью страдают не только поп-авторы, но и многие исследователи, более падкие на поиск различий между полушариями, нежели сходств. Тот же Сперри нобелевку получил именно за найденные различия в работе полушарий.


А если по теме, то практически все такие правила разделения имеют исключения. Есть примеры, когда левое полушарие работает целостно, синтетически и невербально, а правое - последовательно, аналитически и вербально.


Многие зоны двух полушарий схожи и выполняют примерно одни и те же функции. Каждое полушарие может воспринимать, чувствовать, запоминать и вспоминать самостоятельно.

Пожалуй, основные различия находятся в ассоциативных областях, отвечающих за сложные психические функции. Но и тут эти функции во многом "размазаны" по обоим полушариям.


Отсюда может сложиться противоположное мнение:

Миф: получается, что два полушария, как два брата близнеца, одинаковых с лица. Могут выполнять все функции друг друга, только неохотней или медленней, или разными способами. Но могут всё!

На самом деле некоторые функции жестко разнесены между полушариями:

- Если повредить речевые зоны в левом полушарии, человек не сможет говорить совсем, вообще. То есть эта функция жестко закреплена за левым полушарием.

- При повреждении правого человек не сможет выполнить некоторые пространственные/визуальные задачи совсем, вообще. Эта функция жестко закреплена за правым полушарием.


Поэтому никак не получается утверждать, что полушария – это такие универсалы, которые могут все, просто разными способами.


И вывод:

Полушария действительно различаются, но далеко не всегда так глобально и категорично, как описывается в поп-литературе. Конечно приятно почитать упрощенные описания того, какое у нас левое полушарие логишненькое, а правое интуитивненькое. Но так мы не приблизимся к истине.


В следующий раз еще несколько обобщающих мифов о полушариях.

Показать полностью 3
11

Межполушарная асимметрия: Правое полушарие

В прошлый раз мы смотрели особенности левого полушария, а сегодня препарируем правое.


Миф: правое полушарие в пику левому отвечает за пространственное восприятие и работу со сложными образами. В то время как левое в трех соснах заблудится.

Это одна из первых обнаруженных функций правого полушария. Люди с повреждениями правого полушария часто путаются в пространстве, плохо запоминают дорогу. Восприятие глубины и расстояния, формы предметов – правое полушарие справляется на ура. У левого с этим проблемы.


При разделении полушарий левое гораздо хуже проходит тесты с геометрическими фигурами и головоломками:

Левое полушарие плохо нарисует трехмерный объект:

А теперь усугубим

Миф: ну понятно, значит правое полушарие отвечает за все чувственное восприятие, образное мышление и воображение. А левое как слепошарый котенок ничего не видит и не чувствует.

А вот и нет. В левом полушарии есть точно такие же (как и в правом) сенсорные области, принимающие сигналы от органов чувств. При предъявлении картинок левому полушарию оно прекрасно их распознает, звуки слышит, сигналы от тела получает. Отличия только в сложных образах.


Миф: правое полушарие отвечает за распознавание лиц, левое не отличит жену от шляпы.

Есть такое. При повреждении правого полушария человек хуже узнает знакомые лица. В разделенном мозге левое полушарие совершает гораздо больше ошибок при распознавании лиц.


Со временем левое полушарие может научиться лучше различать лица, выделяя особые приметы и отличительные черты. Но это не то же самое, что делает правое полушарие, которое скорее всего воспринимает лица в целом.


Миф: сны – это результат работы правого полушария, ведь оно все такое визуальное и нелогичное, и сон визуальный и нелогичный. А левое просто дрыхнет.

Во-первых, видят ли сны люди с разделенным мозгом? Да, видят. То есть могут о них рассказать проснувшись. То есть левое полушарие как минимум участвует в этом.


В то же время исследования с ЭЭГ показывают, что правое полушарие более активно в быстрой, сновиденческой фазе сна. Левое же более активно в медленной фазе сна, где сны более редкие.

Пока что сказать, что за создание снов отвечает только одно полушарие, мы не можем.


Миф: полушария отличаются и музыкальными способностями. Если правое может воспринимать, ценить и создавать музыку, то левому табун медведей на ухо наступил.

Не только музыка, но и все звуки и естественные шумы лучше и быстрей распознаются правым полушарием. Еще правое полушарие отвечает за пение.


Левое лучше распознает вербальные звуки и речь. Но не только. Левое полушарие хорошо распознает ритм. Кроме того, профессиональные музыканты задействуют левое полушарие для анализа музыки.


Миф: правое полушарие отвечает за эмоции, у левого характер нордический, выдержанный.

Мы уже говорили, то правое полушарие распознает эмоции и интонацию в речи. Оно же отвечает за выражение эмоций в речи. Также правое полушарие распознает эмоции на лицах, и отвечает за выражение эмоций лицом. Левое полушарие в этом плане гораздо слабей. Это заметно при повреждении правого полушария, когда пропадают эмоциональные выражения лица и голоса.

Это что касается выражения. А что насчет продукции эмоций? Где они создаются?

Миф: левое полушарие видит мир веселым и легким, а правое отвечает за мрачное настроение и восприятие мира.

Во-первых, в создании эмоциональных реакций большую роль играет не кора полушарий, а нижележащая лимбическая система, в частности миндалина.


Но и полушария играют свою роль. При положительных переживаниях более активно левое полушарие, а при отрицательных (например, депрессии) – правое. Это отмечается и на ЭЭГ, и при повреждениях. Когда повреждена лобная доля правого полушария, человек как-то не сильно об этом переживает. При повреждении левого полушария человек, наоборот, впадает в уныние.


Миф: сексом занимается правое полушарие. Левое в это время решает задачки по математике.

Опять же секс в большей мере регулируется нижележащими структурами мозга.


Миф: правое полушарие ответственно за внимание, левое рассеянное с улицы Бассейной.

Да. Особенно правое хорошо в таких видах внимания, как внешнее визуально-пространственное внимание и общий уровень бдительности. А вот избирательное и произвольное внимание приписывают и правому, и левому полушариям.


Вот и все, основное мы разобрали.

Кое-что еще затронем в следующий раз, где попробуем обобщить все эти разрозненные наблюдения, посмотрим, как же полушария отличаются на глобальном уровне.

Показать полностью 2
9

Межполушарная асимметрия: Левое полушарие

Предыдущая часть


Продолжаем разбирать мифы о полушариях и сегодня посмотрим функции левого полушария.


Миф: левое полушарие полностью отвечает за язык и речь, правое в этом плане – немое, тупое, необразованное жывотное.

Это самое первое различие, отмеченное исследователями. У нас уже был пример Вернике и Брока, которые открыли, что при повреждении левого полушария нарушаются функции речи.

Исследования разделенного мозга также подтвердили это:


Итак, у нас есть правое поле зрения, информация из которого поступает в левое говорящее полушарие, и наоборот. Мы показываем человеку с разделенным мозгом изображение (например, чашку) в правом поле зрения. И он успешно называет, что увидел: «чашка».

Теперь показываем другое изображение (например, ложку) в левом поле зрения. «Что вы видели?». «Ничего» – отвечает он. Так отвечает левое полушарие, потому что оно действительно не видело.

А как же тогда доказать, что правое видело? А мы говорим: «Пусть левая рука нащупает (не глядя, то есть за шторкой) среди разложенных предметов тот, который вы "не видели"». И она таки лезет и нащупывает именно ложку. Правым полушарием.

Спрашиваем: «И что же вы нащупали?». «Наверное, карандаш» – отвечает левое полушарие.


Примерно то же самое мы наблюдаем в тестах с применением ЭЭГ и фМРТ: при выполнении вербальных заданий активней работает именно левое полушарие.


Казалось бы, ура да здравствует, все доказано! Левое абсолютно вербально, правое абсолютно невербально. А нет, есть примеры, когда правое полушарие тоже кое-что умеет-могёт:


- Человеку в левом поле зрения (то есть правому полушарию) показывают напечатанное слово (например, "ключ"). И левая рука бодро лезет за ширму, перебирает предметы и достает оттуда, угадайте что? Правильно, ключ.

То есть правое полушарие, оказывается, может читать слова. Правда немного ограниченно. Например, у него есть проблемы с глаголами и выполнением сложных инструкций.


- С пониманием устной речи тоже не все просто: правое полушарие может понимать словесные инструкции, но не справляется с заданиями на соответствие звучания слов с изображением.


- А вот в чем пасует левое полушарие: в распознавании интонационного и эмоционального компонентов речи. То есть не ЧТО было сказано, а КАК было сказано, с какой интонацией. В этом опять больше шарит правое полушарие, не только распознавая, но и выражая в речи эмоции и интонации.


- Правое также помогает левому распознавать такие важные компоненты речи, как переносный смысл, контекст, сложные метафоры и юмор. В то время как левое лучше разбирается с буквальной, однозначной трактовкой сказанного.


- Насчет воспроизведения речи: при повреждении левого полушария человек все еще может повторять ранее заученные стихи и песни правым полушарием.


Какой можно сделать вывод? Миф разрушен? Да пожалуй, не совсем. При всех достоинствах правого полушария, левое все-таки гораздо быстрей и сноровистей справляется с язычком. Оно лучше манипулирует словами и понятиями, лучше выстраивает предложения, оно практически полностью ответственно за воспроизведение речи. Если перед человеком стоит вербальная задача, то за нее скорее всего возьмется левое полушарие. Поэтому тут очко первенства отдаем левому полушарию, не умаляя значение правого.


Миф: распознавание чисел и математические вычисления – тоже привилегия левого полушария, а правое полушарие школу прогуливало.

Здесь как и с речью не все так однозначно.

- Если мы говорим о приблизительных вычислениях и сравнении величин, то участвуют оба полушария.

- Если речь идет о точных вычислениях, выраженных в символах, то без левого полушария нам никак не обойтись.


Миф: левое полушарие отвечает за запоминание имен, дат, фактов и других данных. Правое ничего такого не делает.

Насчет имен похоже, что близко к истине. Например, при разделении полушарий иногда возникают проблемы со связыванием лица и имени. Скорее всего из-за того, что функции распознавания лиц и запоминания имен разнесены по разным полушариям. И как раз за имена отвечает левое.


Насчет запоминания дат и фактов, левое полушарие больше чем правое отвечает за эпизодическую память и отсчет времени. А информацию могут запоминать оба полушария, только левое больше предпочитает кушать вербальную, а правое – невербальную информацию.


В следующий раз на очереди правое полушарие.

Показать полностью 2
14

Межполушарная асимметрия

Опять берем книгу "50 мифов..." и возьмем второй миф – о межполушарной асимметрии. Сразу скажу, что критика мифа получилась совершенно невнятной, неконкретной, тема не раскрыта.


Поэтому сделаем свой разбор этого мифа с блек джеком и шлюхами с конкретными утверждениями и конкретными опровержениями.


Начнем с основ

Миф: наш мозг состоит из двух полушарий, они соединены мозолистым телом, по которому обмениваются информацией. И полушария у нас разные.

1. Тут сразу уточним, что полушария не всего мозга, а коры.

2. Кроме коры у нас есть подкорка. И некоторые ее части тоже состоят из двух половинок, например, миндалина и гиппокамп. И их половинки тоже различаются.

3. И что касается разности. Эта разность обзывается "межполушарная асимметрия" или "функциональная специализация". Заметьте, функциональная, то есть упор делается на различие работы полушарий. Но не только. Есть еще различия на анатомическом, клеточном и химическом уровнях. Но мы будем смотреть функции.


Миф: В 60-х годах жил да был великий человек Роджер Сперри, и именно он отхватил нобелевку за открытие межполушарной асимметрии. То есть по пунктам:

1. Он первый открыл межполушарную асимметрию.

2. Он первый произвел разделение мозга, то есть разрезал мозолистое тело.

3. Он первый обследовал пациентов с разделенными полушариями.

4. Сперри делал все сам, один как перст. Сам сделал, сам молодец.

Всё пиздеж

1. Не он первый обнаружил межполушарную асимметрию. Все началось еще в XIX веке. В частности большую роль сыграли (тоже широко известные в узких кругах) Брока и Вернике, открывшие специализацию двух небольших кусочков мозга: зоны Брока, ответственной за речь, и зоны Вернике, ответственной за понимание речи, которые каким-то чудом обнаруживались только в левом, но не в правом полушарии.

2. Сперри не первый разрезал мозолистое тело. До него такие операции делали еще в 40-х. И да, конечно же делали не по приколу, а для лечения эпилепсии.

3. Пациентов в разделенным мозгом изучали и до Сперри, и... ничего не нашли. Никаких серьезных поведенческих или других изменений. Некоторые даже утверждали, что мозолистое тело – это та самая веревочка, не дающая ушам двум половинкам мозга развалиться. Заслуга Сперри в том, что он разработал уникальные эксперименты, позволяющие изучить полушария по отдельности.

4. Конечно же Сперри работал не один. В частности огромную роль сыграл Майкл Газзанига и еще десятки других ученых, которые помогали с экспериментами, операциями, оборудованием и т.д.


Вот один из самых первых экспериментов: кошке (или обезьяне на картинке, неважно) разделили полушария и зрительные нервы так, чтобы информация из правого глаза поступала только в правое полушарие, а из левого глаза – в левое.

Дальше, закрыв ей один глаз, обучили ее отличать два разных зрительных стимула. После, сменив повязку с одного глаза на другой, обнаружилось, что кошка перестала отличать два разных стимула и не реагировала на них. То есть они обучили только одну половину мозга, вторая не получала информации. И тут все заверте...


Миф: левое полушарие контролирует правую сторону тела, правое – левую.

Есть такое. Это касается передачи сигналов телу, например на движение. И это касается получения сигналов от тела и органов чувств.


Но это не значит, что "левая рука не знает, что делает правая".

- Во-первых, полушария обмениваются информацией по мозолистому телу.

- Во-вторых, есть отдельные нервные пути, передающие информацию другому полушарию напрямую.

- И в-третьих, есть более глубокие области в подкорке, по которым тоже передается информация.


Но мозолистое тело – это, пожалуй, главный обменник информацией между полушариями. Поэтому при его перерезании происходят интересные вещи. Посмотрим пример с глазами и зрением.


Миф: сигналы от левого глаза поступают в правое полушарие, а от правого – в левое.

Не совсем. Информация от обоих глаз поступает в оба полушария. Но хитрым способом. Все, что мы видим, мы можем условно разделить на то, что справа от точки, куда мы смотрим, и то, что слева. Так вот, вся информация, что мы видим справа (от обоих глаз), поступает в левое полушарие. А все, что слева, – в правое.

Когда мозолистое тело перерезано, полушария могут видеть только одну половину мира.

Но при этом люди с разделенным мозгом этого не замечают, потому что могут крутить головой и глазами, могут достраивать недостающие части картинки и быстро адаптируются. Поэтому даже при закрытии одного глаза, вся информация может быть доступна обоим полушариям. Возможно поэтому исследователи до Сперри ничего не нашли у людей с разделенным мозгом.


Вы спросите, а как же кошка в примере выше? Ведь она при закрытом одном глазе видела только одним полушарием. А суть в том, что ей перерезали зрительный перекрест, так что никакая информация не могла попасть из правого глаза в левое полушарие и из левого – в правое. У людей же зрительный перекрест не трогают.


В следующий раз посмотрим уже конкретные различия между полушариями.

Показать полностью 4
15

10% мозга. Опять 2

Перед тем как начать, нужно экспертное мнение всех, у кого 49,5. Хочу разобрать мифы про полушария мозга, но получается очень много материала. Что лучше: выкладывать большими кусками, но раз в неделю, или 30 маленьких, но каждый день?


В прошлый раз мы смотрели миф о том, что люди используют свой мозг только на 10%. И увидели, что некоторые интерпретации этого мифа с оговорками имеют право на жизнь.

Но это все на самом деле была прелюдия к главному. А главное у нас – это что нам делать с неиспользуемыми 90%. Потому что именно на этой почве миф стал популярным: на желании людей стать лучше. О 10% упоминают различные гуру по саморазвитию и эзотерике, как доказательство, что человек имеет неограниченный неиспользуемый потенциал. И этот потенциал можно раскрыть. За ваши деньги, конечно же)))


Мы посмотрим, возможно ли повысить процент использования мозга в рамках каждой нашей интерпретации. И будет ли это полезно и нужно.


1. С главной "кусочной" интерпретацией мы разобрались, мозг в течение жизни используется весь, там активировать нечего. Но что если разогнать мозг больше чем на 100%? Например за счет нейроимплантатов. И эта область активно развивается. Например, имплантаты для органов чувств: глаз/ушей у слепых/глухих. Есть интерфейсы соединения с компьютером, интерфейсы для управления искусственными руками. Но до полноценной прокачки мозгов как в фантастических фильмах (вроде Джонни Мнемоника или Газонокосильщика) нам еще очень далеко.


2. Что касается активности в конкретный момент времени: можем ли мы увеличить активность неиспользуемых областей? Можем. Например лекарствами или электрической/магнитной стимуляцией.

Вот только зачем? Активность мозга в конкретный момент определяется как раз выполняемой задачей, то есть задействуются именно те области, которые сейчас нужны.


Что будет, если мы активируем неиспользуемые области? В лучшем случае будут просто помехи в выполнении задачи. Если, например, мы задействуем области, ответственные за обработку сенсорной информации, то могут быть различные галюны. Заденем моторные зоны – будут лишние движения.

А если активировать весь мозг, скорее всего это будет похоже на генерализованный эпилептический приступ. Эффектно конечно, но неэффективно. Поэтому в таком виде вмешиваться в работу мозга не стоит.


А в каком стоит? А в случае нарушения работы отдельных областей мозга, когда они работают слишком активно или недостаточно активно. Вот тогда-то мы и можем говорить о низкой эффективности работы мозга, что он работает не на 100% оптимально.


Например, возьмем депрессию. При ней излишне активна лимбическая система и правая лобная доля, вызывающая негативные эмоции, а некоторые другие области, наоборот, подавлены. В результате человек видит все в черном цвете, не может получать удовольствие и испытывает упадок сил. Согласитесь, не самый радужный режим работы мозга. После лечения активность в этих проблемных областях и в целом в мозге нормализуется и состояние человека тоже нормализуется.

Отсюда вывод, что общую активность мозга мы повысить не можем (точнее не стоит). А вот сбалансировать его работу – это можно.


3. Насчет энергии мы установили, что мозг потребляет энергию достаточно равномерно. Но возникает вопрос: почему мы тогда устаем от умственной работы, если энергия не особо то тратится?

• Иногда путают умственную работу и стресс, например, на экзамене, когда энергию потребляет весь организм, когда он весь находится в возбуждении.

• Есть мнение, что высшие функции коры (произвольные мышление и внимание) более непривычны нам, чем старая добрая подкорка с ее автоматическими реакциями. Хотя возможно это связано с общей ленью энергоэффективностью мозга (если можно сделать дешевле, делай дешевле).

• Еще огромную роль играет система подкрепления. Если мы видим возможность получить удовольствие от деятельности, мы с радостью впрягаемся даже в сложную работу. Если работа и ее результаты нам не в радость, мы делаем ее из-под палки, тратя "волевой резерв".


Говоря об энергетической подпитке: если вы нормально питаетесь, то обычно дополнительные вливания энергии мозгу не требуются. Но если вы на диете или делаете большие перерывы в приеме пищи, то дополнительная глюкозка может помочь мозгу работать лучше.


В общем для нормальной "энергетики" мозга все, что нам нужно, – это нормально кушать, отдыхать, контролировать стресс и находить мотивацию. Но это же не интересно. Гораздо интересней... ВЕЩЕСТВА.

4. И я не только про наркоту, если что. А в первую очередь про лекарства для мозга. Например, при той самой депрессии прописывают антидепрессанты, которые влияют на нейромедиаторы дофамин, серотонин и др.


Тут пару слов о нейромедиаторах – это как раз те вещества, которые участвуют в передаче сигналов от одного нейрона к другому. Именно от их работы зависит активность не только отдельных нейронов, но и отдельных участков мозга, и мозга целиком.


И вот тут мы можем оторваться по полной. Потому что нейромедиаторов куча. Еще большая куча веществ, которые влияют на выработку нейромедиаторов или на их расход.


По действию на нервную систему вещества можно разделить на:

• Психостимуляторы, которые понятное дело психостимулируют.

• Депрессанты – успокаивают, усыпляют, анестизируют.

• Галлюциногены – вызывают галюны и еще много веселых состояний. В противовес им можно поставить нейролептики, которые, наоборот, подавляют психотические состояния.


Типичный стимулятор, которым мы шрытимся по утрам, – это кофеин.

Типичный депрессант, которым мы штыримся в пятницу вечером, – алкашка. Казалось бы, как такое веселое вещество может успокаивать? Дело в том, что алкоголь в первую очередь тормозит тормозные центры и высвобождает дофамин, что и вызывает пьяный угар и содомию.


Именно вещества прокладывают, можно сказать, золотую дорогу к раскрытию возможностей мозга. Они и лечат, и поддерживают активность в течение дня, и помогают расслабиться вечером, и приносят удовольствие и интересные приходы.


Но с ними есть одна проблема. Как бы помягче выразиться...

Это все наркота:

• Когда вещество приносит удовольствие, то активируется система удовольствия и подкрепления, вырабатывается зависимость. "Сжигаются" дофаминовые рецепторы и приходится постоянно повышать дозу.

• Когда стимулятор активирует повышенную выработку нейромедиаторов, своя родная выработка уменьшается, и без стимулятора наступает синдром отмены, становится хреново.

• С депрессантами то же самое: без них возвращаются симптомы возбуждения и тревоги.


Но и здесь есть варианты:

- Во-первых, психические болезни и отклонения в работе мозга, без веществ тут часто не справиться.

- Обычная еда, в ней тоже содержатся вещества, полезные для мозга, только в нормальных безопасных дозах. Мы можем включить в свой рацион добавки, действующие мягче и не вызывающие зависимость и вредные эффекты.


5. Какая у нас может быть альтернатива веществам, когда мы переходим к психологии?

Например, как мы можем использовать мозг с большей пользой для себя? Первое и самое очевидное – это поставить себе полезную цель и развить деятельность по ее достижению. Про важность целеполагания даже не буду начинать, все и так знают, как это окуенно и важно.


6. Ну и по поводу использования мозга как инструмента. Если мы знаем цель, то мы сразу можем узнать и навыки, которые нужно тренировать, и информацию, которую можно гуглить, и конфликты/препятствия, которые можно разрешать. То есть это те области, где мы можем улучшить работу мозга по достижению поставленной цели.


Еще раз об интерпретации мифа о 10%. Книга "50 великих мифов...":

"Во время одного исследования, когда студентов, изучающих психологию, спросили: «Как вы думаете, какой процент своего потенциального интеллекта использует большинство людей?» – одна треть ответила – 10% (Higbee & Clay, 1998, р. 471). 59% бразильцев, закончивших колледж, также полагают, что люди используют только 10% своего мозга (Herculano-Houzel, 2002). Примечательно, что тот же опрос показал: даже 6% неврологов согласны с этим!"


В общем, мораль: когда с вами будут заигрывать терминами и цифрами, стоит уточнить, что значит конкретный термин или цифра. Потому что могут спросить про "потенциальный интеллект", а потом будут кричать, что этот идиот имел в виду "куски" мозга.

Показать полностью 5 1
Отличная работа, все прочитано!